2022年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關于S+O2SO2的理解不正確的是A表示

2、硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫B參加反應的硫與氧氣的質量比是2:1C反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變D參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:12硒元素被譽為“抗癌大王”已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質量為79，下列關于該原子的說法正確的是（）A質子數(shù)為45B核外電子數(shù)為34C中子數(shù)為34D原子序數(shù)為793氧氣跟世間萬物如影隨形。有關氧氣的說法正確的是A固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的B水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水C因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣D物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應4下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的

3、是A觀察氣體顏色B插入燃著的木條C聞氣體的氣味D倒入澄清石灰水5對分子、原子的表述錯誤的是A原子、分子都能直接構成物質B氮分子是保持氮氣化學性質的最小微粒C分子之間有間隔，而原子之間沒有D原子是化學變化中的最小微粒6下列說法不正確的是（）A固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的B氧氣（O2）與臭氧（O3）是由氧元素組成的兩種單質CCu既可以表示一種元素，又可以表示一種單質D水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子7下列符號中“2”的意義表述正確的是 （ ）AN2兩個氮原子B氧化銅中銅元素的化合價為+2價CFe2+ 一個鐵離子帶兩個單位的正電荷DH2O一個氫分子8取兩份5mL10%的稀鹽酸分

4、別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應，利用數(shù)字傳感器測得容器內的壓強，并形成如下圖像。有關說法不正確的是（）A曲線表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應Bb點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止C等質量的塊狀與粉末狀的碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應產(chǎn)生CO2的質量一樣多D對比分析點c、d可知，塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更慢9下列有關實驗操作的快慢，說法錯誤的是A測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C把點燃的木炭放入燃燒匙內，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管10實

5、驗室收集氨氣(NH3)，與選擇收集方法無關的信息是ANH3的密度BNH3的溶解性C空氣的密度D需收集NH3的體積11下列各組物質中，按照酸、堿、鹽的順序排列的一組是( )AH2OKOHNaNO3BHClNH3H2OCaCO3CHNO3K2SO4Ba(OH)2DFeCl2NaOHH2CO312對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 ( )現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C1滴水中約含1.671021個水分子分子體積很小D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大AABBCCDD13下列有關水

6、資源保護和凈化的說法正確的是A生活污水可以任意排放B明礬可用于凈水C地球上的淡水取之不盡用之不竭D一水多用不能節(jié)約生活用水14下列關于催化劑的說法不正確的是（ ）A任何化學反應都需要催化劑B催化劑可以提高某些化學反應的速率C催化劑可以降低某些化學反應的速率D化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變15下列科學家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是A拉瓦錫B門捷列夫C道爾頓D阿伏伽德羅二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學反應過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和

7、NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內液面上升，還有另一種原因，請簡要說明_。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_,反應的化學方程式_,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是_。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因_。（4）氫氧化鈉固體必須_保存。三、簡答題（本大題共2小題，共2

8、5分）17（8分）小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成，沉淀質量與滴加NaOH溶液質量關系如圖所示。（1）在N點時，溶液中的溶質為_（填化學式）；（2）W克易拉罐中鋁元素的質量？（寫出計算過程）18（8分）如圖是在某公共場所張貼的廣告；請回答下列問題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質量_。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質量比_。（3）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)_,判斷這則廣告是

9、否真實_。（計算結果精確到11）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）生活中蘊含著豐富的化學知識。水是一種生活中不可缺少的物質。（1）生活中降低水的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質，該雜質是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質。二氧化氯的化學式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應的符號表達

10、式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。A分子質量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9

11、）地質博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學反應前后_不變。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫，是正確的敘述；B.根據(jù)質量關系可知參加反應的硫與氧氣的質量比是1:1，原選項是錯誤的敘述，；C.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，根據(jù)質量守恒定律是正確的敘述；D.根據(jù)化學方程式的含義知，參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1，是正確的敘述；故選B。

12、2、B【解析】A、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)，可知硒原子的質子數(shù)為34，故錯誤；B、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知硒原子的核外電子數(shù)為34，故正確；C、在原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)、相對原子質量=中子數(shù)+質子數(shù)，已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質量為79，則中子數(shù)=79-34=45，故錯誤；D、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)，可知硒原子的原子序數(shù)為34，故錯誤。故選B。3、D【解析】A、固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是淡藍色的，故A不正確；B、氧氣在水中的溶解度較小，屬于不易溶于水的物質，故B不正確；C、因為氧氣與

13、氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故C不正確；D、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，故D正確；故選：D。4、B【解析】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色的，觀察氣體顏色無法鑒別，不符合題意。B、氧氣具有助燃性，插入燃著的木條燃燒加劇的是氧氣，二氧化碳不支持燃燒木條熄滅得失二氧化碳，木條既不熄滅，也不加劇的是空氣，符合題意。C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色無味氣體，聞氣體的氣味無法鑒別，不符合題意。D、二氧化碳能使澄清石灰變渾濁，倒入澄清石灰水變渾濁是二氧化碳，空氣和氧氣無法鑒別，不符合題意。故選：B。5、C【解析】A、構成物質的粒子有分子、原子和離子，原子、分子和離子都能直接構

14、成物質，正確；B、氮氣是由氮分子構成的，氮分子是保持氮氣化學性質的最小粒子，正確；C、分子之間有間隔，原子之間也有間隔，錯誤；D、原子是化學變化中的最小粒子，正確。故選C?！军c睛】分子構成的物質，其化學性質由構成的分子保持；原子構成的物質，其化學性質由構成的原子保持；離子構成的物質，其化學性質由構成的離子保持。6、D【解析】A氯化鈉屬于離子化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，故不符合題意； B一個氧氣分子是由兩個氧原子構成的，一個臭氧分子是由三個氧原子構成的，故氧氣和臭氧是由氧元素組成的兩種不同的單質，故不符合題意；CCu表示的含義有：銅元素、一個銅原子、物質銅，又因為銅是單質，故不符合題意；D

15、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故符合題意。7、B【解析】A、分子用化學式表示，故N2表示1個氮分子，原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N，不符合題意；B、位于元素或原子團的正上方，表示元素或原子團的化合價。故表示氧化銅中銅元素的化合價是+2價，符合題意；C、位于離子符號中元素或原子團的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Fe2+表示 一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，不符合題意；D、分子用化學式表示，故H2O表示一個水分子，不符合題意。故選B。8、B【解析】A、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應產(chǎn)生二氧化碳氣

16、體使密閉容器內壓強增大，反應物的接觸面積越大，反應速度越快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的接觸面積大，曲線反應速率快，表示粉未狀碳酸鈣與稀鹽酸，A故正確；B、曲線表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，b點時瓶中壓強沒有增大至最大值，碳酸鈣與鹽酸還在繼續(xù)反應，故B錯誤；C、反應物之間的接觸面積只影響反應速度，但不影響生成物的質量，等質量的塊狀與粉末狀的碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應產(chǎn)生CO2的質量一樣多，故C正確；D、對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，塊未碳酸鈣與稀鹽酸反應時間長，速率更慢，故D正確。故選B?！军c睛】明確反應物接觸面積與反應速率、生成物質量的關系以及氣體壓強的影響因素是解答本題關鍵。反應物接觸面積越

17、大，反應速率越快，生成物質量不變；相同條件下，氣體越多，氣壓越大。9、B【解析】【詳解】A、測量空氣中氧氣的含量時，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A說法正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，不用把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，故B說法錯誤；C、為了讓木炭燃燒時間更長，應把點燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，故C說法正確；D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管，故D說法正確。故選：B。10、D【解析】實驗室收集氣體考慮的因素為制取的氣體的密度比空氣的大小，氣體的溶解性，故與選擇收集方法無關的信息是D需

18、收集的氣體的體積，故選D。11、B【解析】電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬陽離子或銨根離子和酸根離子組成的化合物是鹽?！驹斀狻緼、H2O屬于氧化物，KOH屬于堿，NaNO3屬于鹽，故選項錯誤；B、HCl屬于酸，NH3H2O屬于堿，CaCO3屬于鹽，故選項正確；C、HNO3屬于酸，K2SO4屬于鹽，Ba（OH）2屬于堿，故選項錯誤；D、FeCl2屬于鹽，NaOH屬于鹽，H2CO3屬于碳酸，故選項錯誤。故選B。12、D【解析】A、濕衣服在夏天比在冬天干得快，是因為夏天溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確；B、6000L氧氣在加壓下

19、可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；C、1滴水中大約有1.671021個水分子，是因為分子的體積很小，故選項解釋正確；D、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是分子體積變大，故選項解釋錯誤。故選D。13、B【解析】A、生活污水不能任意排放，故選項錯誤；B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能用于水的凈化，故選項正確；C、地球上的淡水有限，不是取之不盡用之不竭的，故選項錯誤；D、一水多用能節(jié)約用水，故選項錯誤。故選B。14、A【解析】試題分析：A、不是所有化學反應都需要催化劑，不使用催化劑物質也能發(fā)生化學反應，如

20、碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故A錯誤B、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故B正確C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故C正確D、由催化劑的概念可知，化學反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變，故D正確故答案為：A考點：催化劑的特點與催化作用點評：本題難度不大，考查了對催化劑概念的理解，把握催化劑的特點是正確解答催化劑問題的關鍵15、B【解析】A拉瓦錫在化學學科中的主要成就，是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論； B門捷列夫在化學學科中的主要成就，是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次

21、編制了元素周期表； C道爾頓在化學學科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論；D阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就，是提出了分子學說故選B二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、二氧化碳可溶于水，也會導致試管內壓強減小 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl=2NaClH2OCO2 有白色沉淀產(chǎn)生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應導致試管內壓強減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶

22、于水，也會導致試管內壓強減小。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaClH2OCO2，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清

23、石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應，必須干燥、密封保存。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）Na2SO4、NaAlO2；（2）W-m2【解析】鎂、鋁與稀硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸鋁，合金全部溶解，向所得溶液中滴加 NaOH溶液，與過量的硫酸反應生成硫酸鈉，此時溶液為硫酸鎂、硫酸鈉、硫酸鋁的混合物，繼續(xù)加入氫氧化鈉到增大沉淀量，金屬鎂離子鋁離子沉淀完全，再繼續(xù)加入氫氧化鈉至氫氧化鋁全部溶解，再加入氫氧化鈉沉淀量不變，最終的質量是氫氧化鎂的質量?！驹斀狻浚?）由圖象可知，N點是完全反應，在N點時，溶液中的溶質為偏硫酸鋁和硫酸鈉；（3）有圖象可知生成氫氧化鎂的質量為m2，鎂元素的質量：m2=m2故W克易拉罐中鋁元素的質量為：W-m2。18、79 14：5：12：48 27 虛假 【解析】（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質量=141+15+121+163=79；（2）碳酸氫銨中N、H、C、O元素的質量比=（141）：（15）：（121）：（163）=14：5：12：48（說明：錯一個數(shù)不得分