基礎(chǔ)護理學(xué)緒論

1、基礎(chǔ)護理學(xué)Basic Nursing第一章 緒論chapter 1 introduction 是一門在自然科學(xué)和社會科學(xué)理論指導(dǎo)下的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，是研究有關(guān)預(yù)防保健與疾病防治中的護理理論和技術(shù)的科學(xué)。護理學(xué)是護理范疇中的一個重要組成部分；是護理人員必須掌握的基本理論，基本知識和基本技能；是各?？谱o理的基礎(chǔ)?；A(chǔ)護理學(xué)第一章 緒論chapter 1 introduction一、基礎(chǔ)護理學(xué)課程的地位和基本任務(wù)二、基礎(chǔ)護理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的三、基礎(chǔ)護理學(xué)的學(xué)習(xí)方法及要求（一）基礎(chǔ)護理學(xué)課程的地位是護理學(xué)科的基礎(chǔ)，是護理專業(yè)課程體系中最基本、最重要的課程之一。是護理專業(yè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的必

2、修課程，在護理教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。是護生學(xué)習(xí)臨床專業(yè)課的必備前期課程，為臨床各?？谱o理提供了必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。 一、地位和基本任務(wù) 基礎(chǔ)護理是以患者為中心，針對患者生理、心理、社會、精神及文化等各層面的健康問題，采取科學(xué)、有效的護理對策，解決患者的健康問題，滿足患者的需要，使其盡可能恢復(fù)到健康的最佳狀態(tài)。 一、地位和基本任務(wù)（二）基礎(chǔ)護理學(xué)課程的基本任務(wù)（二）基礎(chǔ)護理學(xué)課程的基本任務(wù) 以培養(yǎng)護生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感為核心，使護生樹立整體護理的觀念，掌握基礎(chǔ)護理學(xué)中的基本理論知識和基本操作技能并將所學(xué)的知識和技能靈活地運用于臨床護理實踐，履行護理人員“促進健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)

3、健康和減輕痛苦”的重要職責(zé)。 一、地位和基本任務(wù)1.促進健康（health promotion） 目標(biāo)是幫助服務(wù)對象維持最佳的健康水平或健康狀態(tài)。 對于尚未生病和健康狀況良好的人2.預(yù)防疾?。╠isease prevention） 目標(biāo)是幫助服務(wù)對象減少或消除影響健康的各種因素（包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素、心理社會因素及生活方式因素）以維持健康狀態(tài)，預(yù)防疾病的發(fā)生。 對于尚未生病但處在危險因素中，有可能出現(xiàn)健康問題的人，3.恢復(fù)健康（health restoration） 目標(biāo)是運用基礎(chǔ)護理學(xué)的知識和技能幫助已經(jīng)出現(xiàn)健康問題的服務(wù)對象解決健康問題，改善其健康狀況。 對于已患病或出現(xiàn)健康問題的人4

4、.減輕痛苦（suffering relief） 兩層含義：一是在護理實踐中，運用所學(xué)的護理理論知識和技能，幫助個體或群體減輕疾病帶來的痛苦；二是采取適當(dāng)?shù)淖o理措施減輕臨終患者的身心痛苦，使其在生命的最后階段能獲得舒適，從而平靜、安詳、有尊嚴(yán)地離去。 對于病情危重或生命重危的人（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)從事護理工作所必需的護理基本理論、基本知識和基本技能。內(nèi)容包括患者的生活護理、滿足患者治療需要的護理、患者病情變化的觀察技術(shù)和健康教育技術(shù)等。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的（二）學(xué)習(xí)目的獲得滿足患者生理、心理社會需求所必備的基本知識和基本技能認(rèn)識自身價值，樹立正確的價值觀。具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感。二、學(xué)

5、習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的1983年 第29屆 王琇瑛至2013年 共68名南丁格爾實踐學(xué)習(xí)法實驗室學(xué)習(xí)：臨床學(xué)習(xí)：反思學(xué)習(xí)法 三、學(xué)習(xí)方法及要求實驗室學(xué)習(xí)以認(rèn)真的態(tài)度對待實習(xí)課(衣、帽、鞋）嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度(禁喧嘩、分組）認(rèn)真觀看教師示教(沒看清或有疑問示范結(jié)束后及時提出)認(rèn)真做好模擬練習(xí)(多練習(xí)掌握正確操作標(biāo)準(zhǔn))加強課后練習(xí)(根據(jù)各班學(xué)習(xí)時間到開放實驗室行課后強化練習(xí))要求護士著裝要求 修剪指甲、扎緊頭發(fā)、固定燕尾帽 淡妝清麗、不帶飾品 衣著整齊、白褲白鞋（平跟軟底護士鞋）第1-2周每人準(zhǔn)備好所需物品。護士禮儀“站如松”：挺拔、端莊“坐如鐘”：優(yōu)雅、穩(wěn)重“行如風(fēng)”：輕盈、快捷實驗室學(xué)習(xí)以認(rèn)真

6、的態(tài)度對待實習(xí)課(衣、帽、鞋）嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)章制度(禁喧嘩、分組）認(rèn)真觀看教師示教(沒看清或有疑問示范結(jié)束后及時提出)認(rèn)真做好模擬練習(xí)(步驟正確，操作規(guī)范，及時請教)加強課后練習(xí)(開放實驗室管理)要求分組安排每班班長負(fù)責(zé)，下周交名單。以授課班級為單位，分四組（四個實驗室）。每組再分4各小組，3-4位同學(xué)為小組，參與單元考核。本學(xué)期共2次單元考核,1次綜合考核。以護士的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己(遵制度、儀表、倫理道德）樹立良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感(尊重 關(guān)心 同情 愛護 服務(wù))認(rèn)真對待每一項基礎(chǔ)護理技能操作(嚴(yán)格查對制度和無菌原則)虛心接受臨床教師的指導(dǎo)和幫助(主動請教和虛心接受)臨床學(xué)習(xí)要求反思學(xué)習(xí)法 是指護生在完成某個基礎(chǔ)護理技能操作之后需要進行的反思過程。是提高實踐學(xué)習(xí)效果的重要方法。按照以下三個階段進