“交通安全伴我行”教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“交通安全伴我行”教案教學目標：1、知識與能力：通過學習有關交通安全知識，使學生懂得遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。2、過程與方法：通過觀察、實踐、收集資料培養(yǎng)學生的能力，調(diào)動學生的積極性，并初步學會探究性的學習方式。3、情感態(tài)度與價值觀：增強學生遵守交通規(guī)則的意識，培養(yǎng)學生的社會公德心。教學重、難點：1、認識制定交通法規(guī)的必要性，了解相關的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通規(guī)則。2、把知識轉化成為一種自覺遵守并維護交通法規(guī)的行為。教學準備：多媒體課件，交

2、通指示燈牌。教學設計： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感出示課件，播放有關交通安全事故的視頻資料，學生觀看，談感受。交通安全與我們的生活密切相關，是我們安全出行的保障，引出課題“交通安全伴我行”，板書課題。寓教于樂，齊心協(xié)力，突破重難點1、課件出示車禍現(xiàn)場圖片及案例。你聽到了什么？看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的事呢？怎樣才能夠減少或者避免類似事故的發(fā)生呢？（生交流）2、談交通事故的危害和近幾年學生發(fā)生交通事故死亡人數(shù)。師過渡小結：同學們能，面對這些悲劇和巨大的數(shù)據(jù)，你想提醒自己和別人什么？（強化：遵守交通規(guī)則）3、我們小學生發(fā)生交通安全事故主要表現(xiàn)在那幾個方面呢？橫穿馬路時我們應注意什么？（生小組交流，

3、全班匯報。）4、出示圖片：在街道、公路上踢球；乘車時將手、頭伸出窗外等。問：這些行為哪些是對的？哪些是不對的？為什么？（生匯報）5、為了能讓我們準確地遵守交通規(guī)則，我們有必要認識一些常見的交通信號和標志。教師分別出示紅、黃、綠三種信號燈牌，學生做出相應姿勢。紅燈亮停下來（立正姿勢）；黃燈亮等一等（雙手叉腰）；綠燈亮往前行（行走姿勢）。6、課件出示交警指揮交通的動作，猜一猜各種動作的意思。7、活動：小組長模擬當小交警，指揮小組成員過馬路。8、學唱“交通安全拍手歌”。三、拓展延伸1、出示學生放學過馬路時的課件：a.學生排著整齊的隊伍過馬路；b.學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；c.學生沖著來往的車輛橫穿馬路；d.學生在馬路上追逐、打鬧。討論：這些行為哪些是對的？哪些不對？你想對他們說些什么呢？（生討論、匯報）小組討論：為了避免交通事故發(fā)生，我們應該怎么辦？小結：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則，一定要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，做一個安全出行的小公民。總結升華通過今天的學習，我們學到了許多有關交通安全的知識，交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的大事情，為了自己和他人的安全，我們一刻也并不能忽視。希望同學們不僅能自覺遵守交通規(guī)則，還能做一名交通安全宣傳員，向自己身邊的人宣傳：只有自覺遵守交通規(guī)則，才會平安無事。作業(yè)1、出示“我安全祝?？ā保埻瑢W們制作自己的安全祝福