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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年學生畢業(yè)日發(fā)言稿_年學生畢業(yè)日發(fā)言稿：祝并盼望著校園又逢學生畢業(yè)時，到處都是身著各式學位服拍照的學子們。進出校園，目睹此情此景，我也不禁想起當年自己畢業(yè)時，歷歷在目，記憶猶存。明天是我院畢業(yè)典禮。在我眼中明天就是學院的一個節(jié)日，更是我們老師們收獲的時節(jié)。為孩子們送行時，其實已經(jīng)在期盼他們載譽回?；丶铱纯吹臅r刻。那是學生給學校和老師打出成績的時候，如同學校和老師考學生一樣。學校和老師用一張張試卷和考試培養(yǎng)學生。其實每一個學生都是學校和老師的答卷。他們分開學校后的成就，以及對母校和老師的回憶與感情，就是學校和老師的成績單。最重要的表達就是他們

2、的自己獲得成就和成功時是否還能想起曾經(jīng)的母校和老師。大學的存在首要是培養(yǎng)人才的。一個學校，一個老師，真正的收獲是那些經(jīng)過自己培養(yǎng)有所成就，而且能記住母校和老師的校友們帶來的好消息。這是檢驗大學和老師的試金石。任何一個大學，其實都是和校友聯(lián)絡一起的有機體，而不僅僅是那些所謂論文、工程和獲獎。何況如今的論文很多已經(jīng)不僅僅是文字垃圾，很多工程已經(jīng)不僅僅是資金的浪費，很多的獎項已經(jīng)不僅僅是沽名釣譽，而是每一個毛孔都充滿了污染物的骯臟的東西。我們的大學應該回歸了！中國大學，任重而道遠！振興我們的國家和民族，絕不能把老師僅僅看成市場經(jīng)濟中的一種職業(yè)，甚至是一種低三下四的職業(yè)。我們老師也應該有點知識分子的骨

3、氣。我們不能把一切全部歸結于社會和體制，我們也應該捫心自問我還是一個為人師表的知識分子嗎？我還配嗎？我是在教書育人，還是僅僅為了生活。我有一個教書育人者應該具有的良心、道德、節(jié)氣與知識嗎？我看如今這樣的人不多了，越來越少了。我們的大學和大學老師終究怎么了！畢業(yè)時，同學們自然是快樂的。不過，人生是充滿社會風雨和坎坷的漫漫征程。分開學校的時候，我們回憶和檢查一下自己的大學生活是非常必要的，不再為了應付考試，而是自己給出自己的大學四年的成績。最遺憾的是假如你畢業(yè)時還不知道大學生四年大學生活的標準答案。我們也不要為那套僅僅是用來拍照的學位服而自豪，我們應該想到是學位服里面包裹的是什么？分開大學，我們進入社會的初始條件是什么，雖然不覺我們今后的一切，但絕不可以無視。因此，畢業(yè)時我們應該告訴那些沒有畢業(yè)的學弟學妹們，把我們一切告訴他們。

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