2022學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)2022年校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)-2022年校本培訓(xùn)方案我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的直接指導(dǎo)和支持下，以抓好學(xué)科教學(xué)改革為重點(diǎn)。堅(jiān)持深化發(fā)動(dòng)、落實(shí)方案，狠抓試驗(yàn)、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法，全面落實(shí)素質(zhì)教育，獲得初步成效。一、指導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。校長(zhǎng)在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對(duì)數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)展指導(dǎo)。無論工作多忙，他都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽課、評(píng)課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)小組開展工作。有好的指導(dǎo)，就有過硬的老師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，承受新的教育思想、教學(xué)方法快，在一系列的對(duì)外公開課中得到同行好評(píng)，這

2、與學(xué)校指導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作。1、訂好方案。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)老師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科方案，并按方案開展預(yù)定的活動(dòng)。2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步數(shù)學(xué)老師的教學(xué)理論程度。按照科組方案，在學(xué)期開場(chǎng)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，老師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探究知識(shí)的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獲取知識(shí)的才能。定時(shí)進(jìn)展集

3、體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。并經(jīng)常討論教學(xué)問題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。三、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育。本學(xué)年圍繞科組的改革專題“數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)展素質(zhì)教育”、“低年級(jí)的愉快教學(xué)”和“運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的嘗試”進(jìn)展教學(xué)改革，獲得初步成效。挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。數(shù)學(xué)課不同于思想品德課等其他課程，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，只有貫徹知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的原那么，充分挖掘教材中的德育因素，有機(jī)地進(jìn)展思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組老師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對(duì)

4、學(xué)生浸透德育，他們?cè)谡n堂上運(yùn)用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)才能、開展思維的過程中浸透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。加強(qiáng)雙基教學(xué)，開展智能，進(jìn)步科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、消費(fèi)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)展一切消費(fèi)勞動(dòng)和科學(xué)研究的根底。大綱指出：“一定的數(shù)學(xué)根底知識(shí)和根本技能是我國(guó)公民具備的文化素質(zhì)之一?！痹谌粘５恼n堂教學(xué)中，老師們重視幫助學(xué)生掌握新課標(biāo)規(guī)定的根底知識(shí)，把“雙基”教學(xué)落實(shí)到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)智慧，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主

5、動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、進(jìn)步才能，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)老師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展學(xué)生思維，我們科組老師有如下方法：1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由詳細(xì)到抽象，尋找解題的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣和才能。2、在教學(xué)中，老師們運(yùn)用電腦課件、教具、學(xué)具，進(jìn)展直觀教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。3、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問題。4、寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中。以老帶新，以新促老，教研氣氛濃重。在拜師學(xué)藝過程式中，老老師們無私奉獻(xiàn)，青年老師虛心好學(xué)。老老師對(duì)徒弟言傳身教，把多年積累的教學(xué)經(jīng)歷毫無保存地傳授，使年輕老師的教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步。進(jìn)一步開展多媒體

6、教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。隨著教育改革的深化開展，施行素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成局部，已成為深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率的有效手段。首先骨干老師帶頭使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動(dòng)、詳細(xì)，增大了教學(xué)密度，進(jìn)步了教學(xué)效率，打破了教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)在貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。全組老師在課堂教學(xué)改革中下功夫，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對(duì)作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，一年級(jí)做到在校完成