2022年中班體育教案：青蛙戲水

1、中班體育教案：青蛙戲水活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：中班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)展, 但他們的動(dòng)作和諧性以及靈活性都仍需要加強(qiáng)錘煉； 本班個(gè)別幼兒在平常的活動(dòng)中不合群,性格比較孤僻； 為了錘煉幼兒的動(dòng)作敏捷性和和諧性,引導(dǎo)離群幼兒參加到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)；活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)甩布?jí)K,錘煉上肢力氣,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的敏捷性和和諧性；2、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂(lè)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的敏捷性和和諧性的培育錘煉；難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參加的積極性以及個(gè)別幼兒和諧性的培育；1 / 4活動(dòng)預(yù)備：氣球 10 個(gè)、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、開頭：青蛙媽媽帶著孩子跳入場(chǎng)地,帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng),一起律動(dòng)；

2、2、嬉戲：（1）、荷葉與風(fēng)（布?jí)K的嬉戲）老師出示布?jí)K,引導(dǎo)幼兒將布?jí)K綻開變成大荷葉； 幼兒分別站在布?jí)K的外邊, 依據(jù)老師的嬉戲指令做布?jí)K嬉戲；（2）、荷葉與露珠（氣球的嬉戲）老師將氣球放在布?jí)K上（模擬露珠顯現(xiàn)了）,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆；觀看它的大??；模擬露珠的荷葉上輕輕滾動(dòng)；老師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)；（3）、青蛙躲雨（躲在布?jí)K下的嬉戲）師： “ 哎呀,下雨了,怎么辦??？”2 / 4引導(dǎo)幼兒提出到荷葉下躲雨的方法；引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起,鉆到荷葉（布?jí)K）底下躲起來(lái)；3、活動(dòng)終止；教學(xué)反思：1、中班幼兒是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期；有他特有的年齡特點(diǎn)：有意性行為開頭進(jìn)展；學(xué)習(xí)掌握自己的心情；

3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往；動(dòng) 作進(jìn)展更加完善, 體力明顯增強(qiáng)； 這些說(shuō)明這一時(shí)期的幼兒更需要教 師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)；2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：對(duì)幼兒進(jìn)展的反思, 幼兒在活動(dòng)中大部分能主動(dòng)參加進(jìn)來(lái),個(gè) 別甚至能主動(dòng)幫助老師完成活動(dòng)； 有些幼兒在活動(dòng)能自主制造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去；幼兒的身體敏捷性和和諧性得到了錘煉； 一些平常不合群的幼兒也能參加進(jìn)活動(dòng)中,孤僻的行為有所改觀；對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思, 由于他們?nèi)雸@我就是班主任, 所以對(duì)3 / 4班上幼兒的情形比較明白, 對(duì)他們的體會(huì)水平、 學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn) 都有一個(gè)比較全盤的把握； 也因此能把握訓(xùn)練內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā) 展線索,能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展；對(duì)師幼互動(dòng)的反思, 在活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令懂得不清時(shí),我親自到其身邊進(jìn)行說(shuō)明和示范,對(duì)個(gè)別不能達(dá)到要求的幼兒降低對(duì)其的要求； 大部分幼兒都能協(xié)作老師的指令進(jìn)行活動(dòng),因此活動(dòng)也得以順當(dāng)開展；3. 對(duì)活動(dòng)成效的評(píng)析； 整個(gè)活動(dòng)幼兒的參加度較高, 但是對(duì)一些進(jìn)展較快的幼兒來(lái)說(shuō), 活動(dòng)相對(duì)交簡(jiǎn)潔, 因此顯現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱忱長(zhǎng)久度不高的現(xiàn)象, 在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得全部的幼兒都能積極主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來(lái)；4. 假如讓我重新上這節(jié)課, 我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在基本活動(dòng)的過(guò)程