2022年中班美工五彩蛋教案與反思

1、中班美工五彩蛋教案與反思 目標(biāo)：1學(xué)習(xí)選擇自己寵愛(ài)的材料大膽的進(jìn)行裝飾活動(dòng)；2感受參與制造性藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；預(yù)備：1雞蛋如干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、彩紙、膠水、剪刀、底座等；2裝飾好的五彩蛋；過(guò)程：1由故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒愛(ài)好；秋天到了,森林里的樹(shù)葉有的黃了,有的紅了,可漂亮了；小動(dòng)物們也出來(lái)玩了,白母雞媽媽和黑母雞媽媽也出來(lái)賣(mài)東西了,它們賣(mài)什么呢？請(qǐng)聽(tīng)故事五彩蛋；2觀看五彩蛋,明白各種裝飾方法；（1）出示各種方法裝飾的五彩蛋；提問(wèn)：黑母雞媽媽的蛋是什么樣子的？她是怎 樣打扮蛋寶寶的？（2）小結(jié)：有的蛋顏色漂亮,有的蛋有好看的花紋,有的蛋上有圖案、所以,大家把黑母雞媽媽的蛋稱(chēng)作五彩蛋；3幼

2、兒自己動(dòng)手裝飾；1 小伴侶寵愛(ài)這些五彩蛋嗎？（寵愛(ài)）白雞媽媽也想把它的雞蛋變成五彩蛋,我 們來(lái)幫忙它吧?。?）操作要求：黃老師為小伴侶們預(yù)備了許多工具,有油畫(huà)棒、橡皮泥 你可以 從這里選擇你寵愛(ài)的來(lái)打扮它；蛋殼很簡(jiǎn)潔碎,操作時(shí)要當(dāng)心點(diǎn)；（3）幼兒自主選擇材料操作,老師巡察并賜予個(gè)別指導(dǎo)；4幼兒觀看評(píng)判；向好伴侶介紹自己的五彩蛋；延長(zhǎng)：連續(xù)在區(qū)域活動(dòng)中供應(yīng)各種材料,讓幼兒嘗試不同的裝飾方法；附：故事五彩蛋森林市場(chǎng)里,白母雞媽媽在東邊開(kāi)了個(gè)賣(mài)雞蛋的小店,黑雞蛋媽媽在西邊擺了個(gè)賣(mài) 雞蛋的小攤；白母雞媽媽的蛋又大又光滑,像小姑娘的臉蛋,大家都很寵愛(ài)；可是,最 近出怪事了,白母雞媽媽一連幾天沒(méi)賣(mài)出一個(gè)雞

3、蛋,而黑母雞媽媽的小攤上卻排起了長(zhǎng) 長(zhǎng)的隊(duì)伍；白母雞媽媽想：莫非黑母雞媽媽的蛋比我的仍要大？于是,她準(zhǔn)備到黑母雞 媽媽那兒去看一看；看到黑母雞媽媽的蛋,白母雞媽媽佩服的對(duì)黑母雞媽媽說(shuō)：“你的 蛋真的和我的不一樣,真是太漂亮了！”反思：本次活動(dòng),我為幼兒供應(yīng)了豐富的材料,讓他們大膽想象,在雞蛋上進(jìn)行裝飾；孩 子們平常畫(huà)畫(huà)都是在平面上,第一次給這樣的物體涂色、裝飾；但越是這樣,孩子們興 趣越高漲,裝飾出的雞蛋也都特殊的漂亮；但是在幼兒呈現(xiàn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不夠完整,孩子 表述才能沒(méi)有得到提高；選擇彩紙裝飾的幼兒其實(shí)許多,但都不是很美觀,可在幼兒操 作之前著重介紹,讓幼兒動(dòng)手操作才能得到更大的提高；活動(dòng)目標(biāo)

4、：1、學(xué)習(xí)使用添畫(huà)的方法大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾；2、在情形式的玩?；顒?dòng)中進(jìn)展綜合才能；3、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)幫忙別人的歡快；活動(dòng)預(yù)備：1、雞媽媽頭飾一個(gè)；2、大蛋五各,貼在呈現(xiàn)板上,放于教室四周；3、水彩筆；活動(dòng)過(guò)程：-扮演角色,在音樂(lè)玩耍中參與活動(dòng),產(chǎn)生愛(ài)好；1、跟著 雞媽媽 隨音樂(lè)入室；2、跟著 雞媽媽 找個(gè)地方坐下來(lái)；-通過(guò)與彩條寶寶做玩耍把握剪的技能；3、創(chuàng)設(shè)情形玩耍,激發(fā)幼兒的想象；- 今日媽媽真興奮,媽媽的衣服不漂亮,我要打扮一下；老師出示彩條做衣服打扮自己；- 媽媽的穿的是什么 .媽媽的裙子是什么做的呀 彩條寶寶 -小伴侶好 . 彩條寶寶好 - 這些彩條仍會(huì)跳舞呢,聽(tīng) .

5、它們發(fā)出什么樣的聲音,學(xué)一學(xué)呢 .- 他們跳舞啦 .跳啊跳,跳到頭上,象什么.豬耳朵、頭發(fā) - 跳啊跳,跳到下巴上, 象什么 .胡子 -跳啊跳,跳到腰上,象什么 . 衣服、腰 蛋娃娃 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫(huà)五官,并運(yùn)用各幫忙材料進(jìn)行裝飾；2、能將五官畫(huà)在雞蛋上,并運(yùn)用繪畫(huà)粘貼技能裝飾頭發(fā)和身體；3、愿意大膽介紹自己的作品,體驗(yàn)雞蛋作畫(huà)的歡快；活動(dòng)重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫(huà)五官,并運(yùn)用各幫忙材料進(jìn)行裝飾,制作蛋娃娃；活動(dòng)難點(diǎn)： 1、正確在雞蛋上添畫(huà)五官；2、大膽運(yùn)用幫忙材料進(jìn)行裝飾,制作與眾不同的作品；活動(dòng)預(yù)備：1、每位幼兒一個(gè)完整的雞蛋,底座；2、彩色水彩筆、紙折的小帽子、毛線編的頭

6、發(fā)、雙面膠、剪刀、膠棒、干花等幫忙材料；3、范例如干；活動(dòng)過(guò)程：一、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)愛(ài)好；1、 引導(dǎo)幼兒回想雞蛋的什么樣子的；師：你們都吃過(guò)雞蛋,那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)雞蛋長(zhǎng)的是什么樣子呢？師：老師今日帶來(lái)了一些不一樣的雞蛋,你們來(lái)看一看說(shuō)一說(shuō)它們都有哪些不一樣呢？2、 提問(wèn)：你最寵愛(ài)哪個(gè)蛋娃娃？為什么？師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看,你最寵愛(ài)哪個(gè)樣子的蛋娃娃,它用了哪些東西來(lái)裝飾呢？（引導(dǎo)幼兒從五官、表情、幫忙材料的運(yùn)用來(lái)描述；）二、老師講解示范,幼兒動(dòng)手操作；1、 先添畫(huà)五官,設(shè)計(jì)臉部表情；（眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮紅等,考慮是笑的、哭的、仍是憤慨的等表情；）師：這些蛋娃娃都是已經(jīng)做好的,現(xiàn)在要請(qǐng)小伴侶

7、們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于你自己的蛋娃娃了；師：我們要先給你的蛋寶寶畫(huà)上好看的表情,可以是笑的,哭的,憤慨的,等等各種不一樣的表情；2、 運(yùn)用幫忙材料進(jìn)行裝飾；（粘上辮子、戴上帽子,可以用干花等裝飾；）師：蛋娃娃的表情有了,它仍需要一些裝飾,可以仿照老師的示范,也可以自己想象,運(yùn)用桌上的 材料給蛋娃娃做出一些特殊的裝飾；三、觀看活動(dòng),提高審美樂(lè)趣；1、把做好的蛋娃娃放置在架子上大家進(jìn)行相互觀看、介紹；師：請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō)看你覺(jué)得哪個(gè)蛋娃娃最特殊,你最寵愛(ài)呢？幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案蛋娃娃 含課件 2 學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫(huà)五官,并運(yùn)用各幫忙材料進(jìn)行裝飾,制作蛋娃娃,提高動(dòng) 手才能和審美樂(lè)趣；2、愿意大膽介紹自

8、己的作品,體驗(yàn)成功的歡快；活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫(huà)五官,并運(yùn)用各幫忙材料進(jìn)行裝飾,制作蛋娃娃；活動(dòng)難點(diǎn)： 1、正確在雞蛋上添畫(huà)五官；2、大膽運(yùn)用幫忙進(jìn)行裝飾,制作與眾不同的作品；活動(dòng)預(yù)備：1、每位幼兒一個(gè)完整的挖空雞蛋殼,一個(gè)雪花片搭的架子；2、彩色水彩筆、記號(hào)筆、布縫好的小帽子、毛線編的小辮子、軟鉛絲、毛線、干花、雙面 膠、剪刀等幫忙材料；3、范例如干；活動(dòng)過(guò)程：出示范例,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)愛(ài)好；1、 老師請(qǐng)出特殊的客人（蛋娃娃）,2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它是用什么做成的；3、 提問(wèn)：你最寵愛(ài)哪個(gè)蛋娃娃？為什么？（引導(dǎo)幼兒從五官、表情、幫忙材料的運(yùn)用來(lái)描述；）老師講解示范；4、 先添畫(huà)五官, 5、 設(shè)計(jì)臉部表情；（眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮紅等,考慮是笑的、哭的、仍是憤慨的等表情；）6、 運(yùn)用幫忙材料進(jìn)行裝飾；（粘上辮子、戴上帽子,可以選擇做副眼鏡給娃娃戴上,仍可以用干花等裝飾,盡量做的與 眾不同；）7、 把做好的蛋娃娃放置在架子上,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)；8、 向同 9、 伴、家長(zhǎng)介紹；1、操作要求：先添畫(huà)臉部?jī)?nèi)容,再用幫忙物進(jìn)行裝飾；正確使用雙面膠,并盡量制作得與他人不一樣；2、幼