2022年中國(guó)行政區(qū)劃教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課題：中國(guó)的行政區(qū)劃課型：新授教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1、明白我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃,以及劃分的標(biāo)準(zhǔn)；2、在我國(guó)政區(qū)圖上精確找出34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位；3、使同學(xué)知道我國(guó)三級(jí)行政區(qū)的劃分, 記住 34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、分布及行政中心,從而培育同學(xué)圖與名統(tǒng)一的地理記憶才能；（2）才能目標(biāo)：1在“ 中國(guó)行政區(qū)劃” 圖上,熟識(shí)34 個(gè)省級(jí)行政單位（包括香港和澳門(mén)兩個(gè)特殊行政區(qū)）的名稱(chēng)、位置,并且正確填注在“ 中國(guó)行政區(qū)劃” 空白圖上；2培育同學(xué)良好的讀圖習(xí)慣；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)敘述我國(guó)的行政區(qū)劃,對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的訓(xùn)練,特殊是通過(guò)明白香港特

2、殊行政區(qū)和澳門(mén)特殊行政區(qū)的設(shè)立,培育同學(xué)關(guān)懷祖國(guó), 希望祖國(guó)統(tǒng)一的情感,進(jìn)而鼓勵(lì)他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志；教學(xué)方法：讀圖分析法、填圖練習(xí)法、歸納法；教具 ：多媒體、中國(guó)政區(qū)演示拼圖或利用硬紙板制作一套（每個(gè)同學(xué)一套）教材分析：本節(jié)教材與“ 中國(guó)的疆域” 一節(jié)一樣,都是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)；不學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載僅如此,形成我國(guó)行政區(qū)劃的空間觀念,也是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)當(dāng)具有的基本素養(yǎng),便于今后在日常生活中真正明白我國(guó)的基本國(guó)情；教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó) 34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和分布；教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó) 34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和分布；教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：你能按要求填寫(xiě)你

3、的家庭住址嗎？?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市） _ 縣（自治縣、市、區(qū)） _ 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）_ 你的家庭住址可能與上表中略有不同,主要表現(xiàn)在哪些地方？（同學(xué)答：青島市屬于哪一級(jí)？）板書(shū)：其次節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃閱讀 ：（同學(xué)通過(guò)閱讀,懂得青島市屬于哪一級(jí)）目前中國(guó)各級(jí)行政區(qū)域的名稱(chēng)省級(jí)行政區(qū)域名稱(chēng)：省、自治區(qū)、（直轄）市、特殊行政區(qū)地級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：地區(qū)、盟、自治州、（地級(jí)）市學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載縣級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：縣、自治縣、旗、自治旗、（縣級(jí)）市、（市轄）區(qū)、林區(qū)、特區(qū)鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道、蘇木、民族蘇木、（鄉(xiāng)級(jí)）治理區(qū)、（縣轄）區(qū)村級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：村、社區(qū)、（村級(jí)）治理區(qū)組級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：村民小組、社

4、區(qū)居民小組；總結(jié)歸納 中國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃大致分為：承轉(zhuǎn)：行政區(qū)劃是特別重要的,在我們的日常生活和工作中都會(huì)應(yīng)用到,更是我們學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)； 在三級(jí)行政區(qū)劃中, 最重要的是省一級(jí)的行政區(qū),在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)常常用到,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)和位置；總結(jié)：我國(guó)共有 23 個(gè)省、 5 個(gè)自治區(qū)、 4 個(gè)直轄市、 2 個(gè)特殊行政區(qū),總 計(jì) 34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位；轉(zhuǎn)折：下面我們通過(guò)四條線來(lái)記住這 給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間來(lái)熟識(shí)這些省區(qū)；34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)和位置；第一課件展現(xiàn)（ 16）,同學(xué)邊看圖邊記憶1、沿海岸線省級(jí)行政區(qū)域單位：遼寧省沈陽(yáng)、河北省石家莊、天津市天津、山東省濟(jì)南、江蘇省南京

5、、上海市上海、浙江省杭州、福建省福州、臺(tái)灣省臺(tái)北學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載廣東省廣州、香港特殊行政區(qū)香港、澳門(mén)特殊行政區(qū)澳門(mén)、海南省海口、廣西壯族自治區(qū)南寧2、沿邊疆線省級(jí)行政區(qū)域單位：遼寧省沈陽(yáng)、吉林省長(zhǎng)春、黑龍江省哈爾濱、內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特、甘肅省蘭州、新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊、西藏自治區(qū)拉薩云南省昆明、廣西壯族自治區(qū)南寧3、沿黃河干流省級(jí)行政區(qū)域單位：名稱(chēng)行政中心名稱(chēng)行政中心名稱(chēng)行政中心青海省西寧四川省成都甘肅省蘭州寧夏回族銀川內(nèi)蒙古自治呼和浩特陜西省西安自治區(qū)區(qū)山西省太原河南省鄭州山東省濟(jì)南4、沿長(zhǎng)江干流省級(jí)行政區(qū)域單位：青海省西寧西藏自治區(qū) 拉薩四川省成都云南省昆明重慶市重慶湖北省武漢湖

6、南省長(zhǎng)沙江西省南昌安徽省合肥江蘇省南京上海市上海5、上述四條線均沒(méi)有穿過(guò)的省級(jí)行政區(qū)域單位是哪些？北京市北京學(xué)習(xí)好資料歡迎下載貴州省貴陽(yáng)6、中國(guó)行政區(qū)劃歌訣兩湖兩廣兩河山 云貴西四北上天 港澳特殊行政區(qū)五江（疆）二寧青陜甘 重內(nèi)臺(tái)海福吉安 一國(guó)兩制已實(shí)現(xiàn)活動(dòng) ：“ 找鄰居”：從班里選出 34 名同學(xué),分別代表 34 個(gè)省級(jí)行政單位,剩下的同學(xué)作 裁判,老師說(shuō)出某個(gè)省級(jí)行政單位的名稱(chēng)或行政中心,也可在地圖上指出它的位置, 然后代表這個(gè)省級(jí)行政單位的同學(xué)舉起手來(lái),同時(shí)代表的省級(jí)行政單位與這個(gè)省級(jí)行政單位相鄰的同學(xué)馬上站出來(lái),并描述“ 自己”在該省的哪個(gè)位置；答錯(cuò)的同學(xué)會(huì)被扣掉一分,看誰(shuí)扣分扣得最少

7、；轉(zhuǎn)折 ：我們有的同學(xué)除了有自己的大名之外仍有一個(gè)小名,各個(gè)省區(qū)也有自己的小名；我們稱(chēng)為省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)；板書(shū) ：各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)講解：為什么除了全稱(chēng)之外仍要有一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)呢？由于在有的場(chǎng)合使用全稱(chēng)很不便利,比如汽車(chē)的牌照上第一要有各省區(qū)的名稱(chēng),然后是阿拉伯?dāng)?shù)字； 試想如果車(chē)牌寫(xiě)上各省區(qū)的全稱(chēng)會(huì)很紛雜,如“ 新疆維吾爾自治區(qū) 12345” 這將是多么大的牌照??！所以我們?yōu)槊總€(gè)省級(jí)行政區(qū)都起了一個(gè)小名,也就是簡(jiǎn)稱(chēng)；同學(xué)分組爭(zhēng)論歸納：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1. 取用全名中的一個(gè)或幾個(gè)字有哪些？（京、津、吉、黑、蘇、藏、浙、陜、甘、青、寧、新、港、臺(tái)、內(nèi)蒙古、澳、川、貴、云）2. 用本省的河流或山名有哪些？（閩、贛、湘、皖）3. 用本省的歷史名稱(chēng)有哪些？（冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂）4. 一個(gè)省有兩個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)有哪些？ （川或蜀、 云或滇、 甘或隴、 貴或黔、陜或秦、滬或申）5、記憶 三字歌謠 黑吉遼 內(nèi)蒙古 陜甘寧 青新藏云貴川 晉冀魯 豫蘇皖 湘鄂渝瓊粵桂 浙閩贛 京津滬 港澳臺(tái)活動(dòng) “ 找門(mén)”嬉戲： 將全班分為四個(gè)小組,一組負(fù)責(zé)省級(jí)行政區(qū)劃的全稱(chēng),一組負(fù)責(zé)簡(jiǎn)稱(chēng),第三組負(fù)責(zé)說(shuō)出該省級(jí)行政區(qū)劃的行政中心,最終一組負(fù)責(zé)指圖；每次從每組抽出一名同學(xué),選其中的一名同學(xué)先說(shuō),另外三名同學(xué)應(yīng)該把相應(yīng)的內(nèi)容快速說(shuō)出來(lái)或指出來(lái)；說(shuō)對(duì)了加一分,說(shuō)錯(cuò)了不給