樂(lè)高教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 4/4中小學(xué)樂(lè)高教育教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名魏秀明電子郵件所教學(xué)科信息技術(shù)學(xué)校名稱(chēng)白銀市二中學(xué)校地址白銀市二中郵政編碼730900聯(lián)系電否同意本教案用于樂(lè)高教育教學(xué)活動(dòng)是否設(shè)計(jì)概覽教學(xué)主題編輯網(wǎng)站主頁(yè)涉及學(xué)科（領(lǐng)域）信息技術(shù)授課年級(jí)八年級(jí)前需技能（學(xué)生在開(kāi)始此單元前必須掌握的知識(shí)或技能）會(huì)從因特網(wǎng)上獲取有用信息會(huì)進(jìn)行圖文混排已學(xué)會(huì)表格的編輯課程概述（概括地描述使用樂(lè)高教具開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)的架構(gòu)，約500字）編輯網(wǎng)站主頁(yè)是八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二大模塊中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了什么是網(wǎng)頁(yè)，什么是網(wǎng)站，什么是主頁(yè)，以及構(gòu)成網(wǎng)站的基本要素是什么，如何確定網(wǎng)站主題，

2、規(guī)劃網(wǎng)站的導(dǎo)航欄目，認(rèn)識(shí)了網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage,熟悉了它的基本操作，學(xué)生已學(xué)會(huì)了如何在frontpage中用表格布局網(wǎng)頁(yè)等內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我按照樂(lè)高教學(xué)4C法讓學(xué)生設(shè)計(jì)制作白銀旅游網(wǎng)站的主頁(yè)，給他們布置任務(wù)：1、準(zhǔn)備素材，2、繪制主頁(yè)布局示意圖，3、動(dòng)手編輯主頁(yè)。學(xué)生們先收集整理制作素材進(jìn)行保存好，然后繪制出白銀旅游網(wǎng)站的主頁(yè)布局示意圖，然后分別自學(xué)探究如何在網(wǎng)頁(yè)中插入網(wǎng)頁(yè)橫幅、輸入網(wǎng)站名稱(chēng)，完成后這個(gè)任務(wù)后，我讓學(xué)生小組合作討論完成設(shè)計(jì)制作導(dǎo)航欄目，學(xué)生小組合作討論完成網(wǎng)頁(yè)正文部分內(nèi)容的編輯。最后讓學(xué)生小組分別對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、老師進(jìn)行總評(píng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與

3、技能學(xué)會(huì)插入網(wǎng)頁(yè)橫幅學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站欄目學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)正文內(nèi)容過(guò)程與方法通過(guò)自主探究式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入網(wǎng)頁(yè)橫幅通過(guò)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站欄目、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)正文內(nèi)容情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)編輯白銀旅游網(wǎng)站主頁(yè)，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程，享受網(wǎng)頁(yè)制作的樂(lè)趣，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)：圖片的插入、文字的插入、圖文混排表格的編輯難點(diǎn)：設(shè)計(jì)網(wǎng)站欄目與制作網(wǎng)頁(yè)正文內(nèi)容教學(xué)方法設(shè)計(jì)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)資源：windows xp系統(tǒng)、Internet資源、frontpage軟件關(guān)鍵詞網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、主頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)橫幅、導(dǎo)航欄目教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程說(shuō)明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程中，您一定

4、會(huì)用到工具（樂(lè)高教具型號(hào)、樂(lè)高學(xué)習(xí)軟件、演示文稿等信息技術(shù)工具）與資源（印刷、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等），請(qǐng)?jiān)谟玫缴鲜龉ぞ吲c資源時(shí)，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件。Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界引入活動(dòng)任務(wù)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源10分鐘提出問(wèn)題：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)美不美？我們同學(xué)們可以制作一個(gè)網(wǎng)站介紹我們美麗的家鄉(xiāng)，讓更多的人來(lái)我們的家鄉(xiāng)旅游。引出課題：編輯網(wǎng)站的主頁(yè)，繪制白銀旅游網(wǎng)站主頁(yè)的布局示意圖。提出問(wèn)題：網(wǎng)頁(yè)用什么布局？網(wǎng)頁(yè)布局有哪些特點(diǎn)？網(wǎng)頁(yè)布局的基本要素是什么？ 學(xué)生回答老師的問(wèn)題學(xué)生繪制白銀旅游網(wǎng)站主頁(yè)的布局示意圖學(xué)生回答老師的問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)

5、計(jì)算機(jī)教室Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建作品、程序設(shè)計(jì)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源20分鐘讓學(xué)生展示繪制的白銀旅游網(wǎng)站主頁(yè)的布局示意圖，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。讓學(xué)生收集整理制作網(wǎng)站的素材進(jìn)行保存。讓學(xué)生打開(kāi)frontpage窗口，用表格布局網(wǎng)站的主頁(yè)。讓學(xué)生自學(xué)探究插入網(wǎng)頁(yè)橫幅讓學(xué)生小組合作討論設(shè)計(jì)制作導(dǎo)航欄目讓學(xué)生小組合作討論設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)的正文內(nèi)容學(xué)生展示繪制的白銀旅游網(wǎng)站主頁(yè)的布局示意圖學(xué)生收集整理制作網(wǎng)站的素材進(jìn)行保存學(xué)生用表格布局網(wǎng)站的主頁(yè)學(xué)生自學(xué)探究插入網(wǎng)頁(yè)橫幅學(xué)生小組合作討論設(shè)計(jì)制作導(dǎo)航欄目6、學(xué)生小組合作討論設(shè)計(jì)制作出網(wǎng)頁(yè)的正文內(nèi)容windows xp系統(tǒng)、Int

6、ernet資源、frontpage軟件Contemplate 反思(引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、反思和展示實(shí)踐活動(dòng)的成果)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源5分鐘提出問(wèn)題：這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？你還有什么問(wèn)題？讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、老師進(jìn)行總評(píng)回答老師提出的問(wèn)題學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)教師設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量規(guī)表Continue延續(xù)(在新授知識(shí)基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)工具與資源10分鐘讓學(xué)生小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分別展示各自的作品，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。學(xué)生小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分別展示各自的作品HYPERLINK 白銀旅游網(wǎng)站/index.htm學(xué)生作品網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室window

7、s xp系統(tǒng)、Internet資源、frontpage軟件評(píng)價(jià)方法與工具（說(shuō)明在教學(xué)過(guò)程中將用到的評(píng)價(jià)工具，注明相應(yīng)的文件名，并設(shè)置鏈接，以便瀏覽者方便查看相應(yīng)文件）學(xué)生自評(píng)HYPERLINK 學(xué)生小組自評(píng)量規(guī).doc學(xué)生自評(píng)量規(guī)學(xué)生互評(píng)HYPERLINK 學(xué)生小組互評(píng)量規(guī).doc學(xué)生互評(píng)量規(guī)教師評(píng)價(jià)HYPERLINK 學(xué)生能力評(píng)價(jià)量規(guī).doc學(xué)生能力評(píng)價(jià)量規(guī)HYPERLINK 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).doc評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異化教學(xué)策略（提出針對(duì)超前學(xué)生和滯后學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施，確保人人參與活動(dòng)）對(duì)超前學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施：1、自學(xué)下節(jié)課內(nèi)容，2、幫助教會(huì)滯后學(xué)生學(xué)會(huì)本節(jié)課內(nèi)容和滯后學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施：1、讓超前學(xué)生幫助教會(huì)滯后學(xué)生學(xué)會(huì)本節(jié)課內(nèi)容，2、教師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)反思（請(qǐng)?jiān)趯?shí)施后填寫(xiě)）從哪幾個(gè)方面來(lái)反思這堂課的實(shí)施，如：學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達(dá)到、教學(xué)效率是否最好、方式方法是否有效是不是讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，等等(成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的原因、改進(jìn)措施）首先，我反思了自己的教學(xué)過(guò)程