2022年中學(xué)生低碳環(huán)保公眾演講

1、中同學(xué)低碳環(huán)保公眾演講 敬重的各位老師、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是：低碳環(huán)保,從我做 起；綠色環(huán)境是健康自然的一種象征；綠色能帶給我們生 機(jī)、帶給我們活力,而綠色校內(nèi)中的“ 綠色” 也就不只是 一種顏色那么簡(jiǎn)潔；走進(jìn)我們?nèi)缃癯錆M著書(shū)香味的校內(nèi),你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引；高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁 蔥蔥的樹(shù)木,仍有明艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉；閑逛在校 園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神興奮、心情舒服；校 園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的；不是嗎？一 節(jié)課后,站在走廊上看看校內(nèi)中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間,同學(xué)們又 可以在校道上走走,看看四周的景物,不是

2、有置身花園之 感嗎？由此校內(nèi)的美好可見(jiàn)一斑；所以,我們就應(yīng)當(dāng)讓校 園中的綠色永存；美麗和諧的自然環(huán)境,必定為我們帶來(lái)身 心 的 愉 悅 和 無(wú) 限 的 樂(lè) 趣 ； “明 月 松 間 照 , 清 泉 石 上流” ,讓我們感受清幽；“ 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” ,讓 我 們 觸 摸 壯 麗 ； “流 連 戲 蝶 時(shí) 時(shí) 舞 , 自 在 嬌 鶯 恰 恰啼” ,讓我們傾聽(tīng)熱鬧；“ 春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠” ,讓我們靠近閑適；“ 棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開(kāi)白雪香” ,讓我們品味斑斕；雨天,讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天,1 / 4 讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐,澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“ 你好” ,道別月色“ 晚安”

3、 ；宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“ 我們連同我 們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界；“ 自然,人類自我的本真；自然界作為一種客觀存在,它 為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和連續(xù)的基 礎(chǔ)；雨果曾說(shuō)：” 大自然既是和善的慈母,同時(shí)也是冷酷 的屠夫；” 近年來(lái),人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍愛(ài),隨心所 欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞,各種環(huán)境問(wèn)題 接踵而至；有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假如只顧盲目地吮吸 自然的乳汁,而不立刻行動(dòng)起來(lái),投入愛(ài)護(hù)環(huán)境、挽救家 園的戰(zhàn)役,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约海粸榱藧?ài)護(hù)地球 母親,我們需要攜起手來(lái),做力所

4、能及的事； 本文由愛(ài) 寫(xiě)作網(wǎng)整理共享 太陽(yáng)每天東升西落,行人每天匆忙而過(guò),我們都在看 似安靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見(jiàn)的住 房廣告上,總是將居住環(huán)境寫(xiě)得極美,青山,綠地,藍(lán) 天,碧水是都市人對(duì)優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許！窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影 經(jīng)常在窗邊看夕 陽(yáng)西下,在晚霞美麗的時(shí)刻,在窗邊悄悄地觀賞落日與云 彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與沉醉,西天的顏色艷2 / 4 麗而濃重,這就遮避了很多無(wú)賴與困境；白天,城市的天 空往往有些灰暗,慘白,嚴(yán)峻的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦 朧朧,城市的進(jìn)展使窗外高樓林立,密密層層,攔住了我 遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的視線；夜晚,城市的天空又顯得躁動(dòng)而紛亂,霓虹燈,

5、路燈,車燈,探照燈,張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來(lái),使 人感覺(jué)失卻了很多夜的安靜；現(xiàn)實(shí)中的都市總是高樓林 立,人群熙攘,車水馬龍,但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)屬于 自己的綠色家園；都市里,小區(qū)樓下才會(huì)有花草樹(shù)木；樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng) 著,落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去,感覺(jué)空氣中飄來(lái) 了一陣陣青草味,隱隱地仍有些花香；世界上有很多已經(jīng) 很美的東西,但仍需要一些點(diǎn)綴,環(huán)境亦是如此；樓房周 圍修建一些人工湖,種些水生植物,喂上些許小魚(yú)小蝦,在四周設(shè)置一些健身器械,這樣既打破了環(huán)境的孤寂,又 增加了風(fēng)景的內(nèi)容,人們又將工廠搬到郊外,在大路邊安 裝消聲器,再種上些花草樹(shù)木,擴(kuò)大植被面積,把城市建 設(shè)成為了真正清靜,幽雅,安逸

6、,花香鳥(niǎo)語(yǔ)的綠色家園；綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖恼滟F財(cái)寶,綠色是人類文明 的搖籃；人人都期望擁有一個(gè)美好的家園,人人都期望生 活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里；近年來(lái)相應(yīng)“ 創(chuàng)建 衛(wèi)生城市” 的號(hào)召,我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的 變化,校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們必需直面的問(wèn)題,校內(nèi)綠化程3 / 4 度直接作用于我們的生活環(huán)境,打算著校內(nèi)生活的幾多色 彩,當(dāng)然,綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其 涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方 式,比如,莊重活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng) 貌等；創(chuàng)建綠色校內(nèi),不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境,更 應(yīng)當(dāng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng),這也是我們的責(zé)任和義 務(wù)；人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響 四周的人；我們更應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境,共建綠色校內(nèi)；同 學(xué)們,我們是 21 世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo) 志；我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感；“