生態(tài)文明建設(shè)調(diào)查專題報告參考

1、Word - 4 -生態(tài)文明建設(shè)調(diào)查專題報告參考（二）人才管理與技能方面1、在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門負責(zé)人作為企業(yè)的中堅力氣，肩負著不斷創(chuàng)新、進展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計數(shù)字發(fā)覺，在工作任務(wù)分支配方面，80左右的職工認為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20人員認為存在不公正現(xiàn)象。2、部門內(nèi)部溝通基本順暢，但部門間急需加強。多數(shù)職工普遍反映，在實際工作中，上級對其的工作支持力度較強，并就工作內(nèi)容進行溝通，但從后續(xù)問題的調(diào)查顯示，部門內(nèi)溝通并沒有達到預(yù)期要求；也有一部分職工反映，部門間的工作連接并不非常抱負，許多時候只是職工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責(zé)人溝通比例也僅占55。

2、對于部門內(nèi)部的職工間溝通，調(diào)查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。3、中級管理人員急需提升的方面。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)職工認為，在以后的工作中，中級管理人員需在以下幾個方面提升個人素養(yǎng)，依次為：責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團隊文化、公正性、業(yè)務(wù)力量、思想意識、職工激勵、成就動機。而據(jù)中級管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級溝通、團隊文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公正性、業(yè)務(wù)力量，思想意識、職工激勵、成就動機。（三）團隊精神狀況和素養(yǎng)1、除少數(shù)職工外，團隊士氣良好。在實際調(diào)研中，28的職工認為我們團隊的精神特別昂揚，60認為我們團隊是一個布滿關(guān)愛、團結(jié)全都的集體，但12的職工

3、認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調(diào)查時發(fā)覺，約有35職工反映某些職工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。2、個人利益與個人績效沒有緊密結(jié)合。團隊是由個人構(gòu)成的，個人業(yè)績是團隊業(yè)績的基礎(chǔ)，只有實現(xiàn)個人利益與個人績效息息相關(guān)，才能調(diào)動職工的樂觀性和責(zé)任感。3、團隊的素養(yǎng)能滿意工作要求，但總體提升緩慢。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，60職工認為企業(yè)團隊的素養(yǎng)與優(yōu)秀企業(yè)相比，總體水平不差上下，25認為略差，15認為較差。在職工與團隊合作的信念方面，30職工認為團隊正向有利方向進展，35%認為沒有變化，20保持觀望狀態(tài)。在團隊素養(yǎng)的提升方面，40職工特別認同我們的團隊正在進步，35基本認同

4、這一事實，20表示緘默，5表示不認同。（四）職工個人專業(yè)學(xué)問與技能發(fā)揮職工專業(yè)技能的自我評價。職工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿足，這一比例高達80，僅有15左右的職工認為自己的技能相當完備，與此同時，5職工對自身學(xué)問與技能表示了不滿，盼望在以后的工作中逐步提升。但在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，這一比例有所下降，75職工認為自身的技能基本發(fā)揮，25職工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素養(yǎng)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上并不非常抱負，職工的潛能和力量有待于進一步開發(fā)。三、解決問題的建議依據(jù)目前企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀，為了讓企業(yè)的培訓(xùn)更有效，應(yīng)從以下幾個方面來完善培訓(xùn)體系：1、強化職工責(zé)任心的培育。針對本企業(yè)的工作狀況和工作特

5、性，對職工加強質(zhì)量意識的培育，使職工充分意識到缺乏責(zé)任心所造成的嚴峻后果及給企業(yè)進展帶來的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序地進行。2、加強職工之間相互溝通。不定期的和企業(yè)職工進行溝通，使職工的看法能夠準時反饋，發(fā)覺的問題能夠準時解決。便于部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的的相互了解和協(xié)調(diào)。3、調(diào)整人員配置、促進職工技能發(fā)揮。針對每個職工的特點對其崗位進行調(diào)整和支配，使其能夠充分發(fā)揮個人特長，避開人才鋪張。4、加強團隊融合提高團隊素養(yǎng)。多進行一些團隊活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素養(yǎng)。結(jié)語加強職工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系，相互協(xié)作的工作環(huán)境下，在公正公正的基礎(chǔ)上，可以更好的激發(fā)職工工作的熱忱和

6、斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、制造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓職工覺得實現(xiàn)了自己的人生抱負，同時對企業(yè)有了滿意感和歸屬感。也使企業(yè)和職工得到共同的進展，真正實現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。一個企業(yè)應(yīng)有明確的培訓(xùn)政策，并有企業(yè)自上而下的支持。培訓(xùn)政策不僅要表明企業(yè)政策是為最大限度地發(fā)揮職工的力量，而且要使職工對各種培訓(xùn)方案特別清晰。否則，培訓(xùn)就不能取得滿足的效果。另外，企業(yè)還要向職工解釋培訓(xùn)的真正意義，讓職工感到培訓(xùn)是一個提高自己學(xué)問和力量的珍貴機會，從而制造出一種氣氛，讓職工感到培訓(xùn)機會來之不易，加倍珍惜培訓(xùn)機會。總之，員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新在學(xué)問經(jīng)濟時代日益凸現(xiàn)其