政法學(xué)院教學(xué)管理制度

1、政法學(xué)院教學(xué)管理制度一、備課制度1、教師應(yīng)根據(jù)教育方針和教學(xué)大綱精神與本學(xué)科的任務(wù)認(rèn)真鉆研教材，熟練掌握教材內(nèi)容，善于解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，不斷探討新教法。 2、備課時(shí)可以參考有關(guān)教學(xué)資料，主講教師要按照課程教學(xué)大綱的要求，把握學(xué)生在該門課程中應(yīng)學(xué)習(xí)掌握的基本知識、基本理論和基本技能，把握該門課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，決定教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及教材和教學(xué)參考書的使用。在保持教學(xué)大綱基本要求的前提下，主講教師可對課程內(nèi)容作必要的調(diào)整。調(diào)整的部分，不得超過大綱規(guī)定內(nèi)容的30(以學(xué)時(shí)計(jì))。主講教師對原教學(xué)方案有較大改動(dòng)時(shí)，應(yīng)經(jīng)系（教研室）主任同意。3、注重教材的教學(xué)性。備課內(nèi)容不僅要符合教學(xué)大綱，而且力求簡明、突出重

2、點(diǎn)。在知識的傳授中，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 4、鼓勵(lì)集體備課，由各教研室主任負(fù)責(zé)召集備課會(huì)議。 5、每年上同一科目的課程都必須有新的內(nèi)容和新的信息，把本課程教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。 二、布置作業(yè)制度1、不同課程應(yīng)該布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，作業(yè)形式可以多樣化，并要求學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)。 2、布置作業(yè)必須從學(xué)生的總體水平出發(fā)，作業(yè)的內(nèi)容必須是圍繞基本知識與技能的訓(xùn)練。 3、依據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時(shí)間內(nèi)，可采用多套作業(yè)的方法。 4、提倡布置實(shí)踐性作業(yè)。 6、采用靈活多樣的作業(yè)批改方式，力求使學(xué)生得到同一質(zhì)量的輔導(dǎo)。每次作業(yè)批改的面不得少于60%，

3、提倡100%地批改作業(yè)。7、每12學(xué)時(shí)課程的教學(xué)，必須布置1次以上作業(yè)。 8、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)有書面記載，并根據(jù)上饒師范學(xué)院關(guān)于課程成績評定的若干規(guī)定將作業(yè)完成情況作為平時(shí)成績的組成部分。對一學(xué)期內(nèi)無故缺交作業(yè)三分之一以上者，取消作業(yè)成績。三、調(diào)課制度1、為加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。2、任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按照開學(xué)前排定的課程表開展教學(xué)活動(dòng)。3、任課教師因故確需調(diào)換課的，應(yīng)事先填寫調(diào)換課申請表，經(jīng)所在系（部）負(fù)責(zé)人同意后送教務(wù)處審批，否則以曠課論。4、調(diào)換課申請批準(zhǔn)后，任課教師應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)學(xué)生。5、調(diào)換課教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)足所

4、耽誤的課程。課程補(bǔ)足后，由授課班級的班長或?qū)W習(xí)委員在補(bǔ)課回執(zhí)上簽名，報(bào)系（部）領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)并簽字，送回教務(wù)處存檔。否則以曠課論。6、期末的停課復(fù)習(xí)時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排，任何人不得提前結(jié)束課程。否則以曠課論。7、口頭調(diào)課一律不予受理。四、上課制度1、教師上課要具備教案及教學(xué)進(jìn)度表，嚴(yán)禁不備課進(jìn)入教室授課；2、教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)擅自離開教室和做與教學(xué)無關(guān)的事，不準(zhǔn)隨意停課，如要停課須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。 3、教師在使用音像教材時(shí)，不可擅離教室，要隨學(xué)生一起視聽，并隨時(shí)提醒學(xué)生注意教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)思路和方法。 4、教師上課應(yīng)該注重對學(xué)生上課情況的考核，對缺課超過30%以上的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)上報(bào)系主管教

5、學(xué)負(fù)責(zé)人。 5、上課時(shí)間一律不會(huì)客，不接電話，不進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。 五、聽課制度1、每學(xué)期教師之間相互聽課不少于4節(jié)。2、深入課堂聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師，要認(rèn)真作好聽課記錄，并及時(shí)與主講教師交換意見，取長補(bǔ)短。3、每次聽其他教師的課，都應(yīng)在上課鈴前進(jìn)入教室。 4、在聽課過程中，不隨便談話，不做任何影響課堂秩序的事。5、系教學(xué)委員會(huì)成員要抓住聽課機(jī)會(huì)與師生進(jìn)行交流，傾聽師生的意見，從教學(xué)一線了解我系的教學(xué)狀況，從而促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。6、每學(xué)年結(jié)束，聽課記錄本交系教學(xué)秘書統(tǒng)一保管。六、考試制度1、課程結(jié)業(yè)考核方式分為兩種基本形式：考試和考查。考試或考查的具體方式，可以多樣化：開卷或閉卷，

6、筆試或口試，演講或辯論，寫課程論文等等。無論采用何種方式都必須保證真實(shí)地檢測學(xué)生的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。閉卷考試命題，客觀性試題和主觀性試題比例要恰當(dāng)；開卷命題必須有一定的難度，注重知識的靈活運(yùn)用。 2、命題要以教學(xué)大綱和考試大綱要求為依據(jù)。試題要難易適度，既要考核學(xué)生對基本理論知識的掌握程度，又要檢查分析問題和解決問題的實(shí)際能力。試題覆蓋面應(yīng)包括本門課程的主要內(nèi)容。 3、考試試題類型必須多樣化，一門課程的試題必須有4種以上的題型。 4、任課教師應(yīng)認(rèn)真審閱考卷，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績。5、試題命題，必須根據(jù)各專業(yè)各課程教學(xué)大綱執(zhí)行。 6、學(xué)期結(jié)束應(yīng)及時(shí)將教學(xué)進(jìn)度表、命題計(jì)劃、試卷、試卷分析、成績評定表交有關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后，交教學(xué)秘書保