一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)媽媽發(fā)言邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既互愛眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，假如你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。3、家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)有課外作業(yè)時(shí)，還需要念題，家長(zhǎng)必須給她念一題，做一題，你給她把題目念了，別著急給他把答案連忙說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能進(jìn)步她的成績(jī)，在這里我想做點(diǎn)特別的說明，家長(zhǎng)在一年級(jí)必需要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)注的不多，因?yàn)橐荒昙?jí)還認(rèn)不到多少字，家長(zhǎng)必須給她念題，

2、她才做的倒，他做了后家長(zhǎng)還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并在書上或本子上簽字證明；4、抓態(tài)度，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，在語文課上，每次寫字我都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長(zhǎng)在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既標(biāo)準(zhǔn)，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)慣用品5、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，催促孩子更好學(xué)習(xí)；6、是抓才能。主要是記憶力，想象力，思維才能等等，這些才

3、能的培養(yǎng)都是從興趣開場(chǎng)的。比方說，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子識(shí)字，認(rèn)招牌等等下面還會(huì)講到，回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一起識(shí)字、看書，這樣孩子看書的熱情會(huì)很高，識(shí)字的才能會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)才能，為以后寫作文打根底7、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和互相交流。第三方面：關(guān)于教材介紹和家庭輔導(dǎo)我們一年級(jí)使用的教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的全新的教材，新教材施行已經(jīng)整整_年了，理論證明，新課程下的學(xué)生更聰明，新課程下的家長(zhǎng)更難當(dāng)。怎樣用新的理念來指導(dǎo)、幫助孩子進(jìn)步學(xué)

4、習(xí)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步，這是我們迫切需要解決的問題。在如何幫助孩子學(xué)習(xí)語文這個(gè)問題上，我想提幾點(diǎn)建議，希望能得到你的理解、支持和幫助。拼音教學(xué)。如今我們正在教拼音，這是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。有很多家長(zhǎng)想我們已經(jīng)在外面學(xué)了拼音是不成問題的，其實(shí)外面的教學(xué)和學(xué)校的的還是有區(qū)別的，這階段讓孩子聽錄音就是讀拼音，家長(zhǎng)簽名_。但是我檢查時(shí)沒有幾個(gè)同學(xué)能按時(shí)完成，這樣下去問題是很嚴(yán)重的。應(yīng)該教一課穩(wěn)固一課，讀不出的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)。不會(huì)教的或沒時(shí)間教的家長(zhǎng)，可以買個(gè)錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)讓孩子跟著磁帶練習(xí)。所以一年級(jí)的學(xué)生是最辛苦的，請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)視工作，到二年級(jí)會(huì)輕松一點(diǎn)。1讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想，目的從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。我在班級(jí)中也辦了一個(gè)“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資共享。早上、中午都可以看一看。家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能穩(wěn)固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)等小朋友認(rèn)字才能特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，特別是，黑板報(bào)上的字也寫得非常漂亮