2022年中學(xué)生防火防溺水防校園暴力自救安全教育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載中同學(xué)防火自救安全訓(xùn)練教案 教學(xué)目標(biāo)：1、通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、同學(xué)爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安 全的重視；2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)明白消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍愛 生命；教學(xué)方法： 講授法、講案例組織同學(xué)爭(zhēng)論 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1 課時(shí) 課前預(yù)備：1讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例；2明白一些消防安全常識(shí)；3明白一些火災(zāi)撲救的方法；4明白一些自救與逃命技能；教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課人類的生存和進(jìn)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來 龐大的災(zāi)難；火一旦失去掌握,就會(huì)燒毀人類的財(cái)寶,奪去人們的健康乃至生命,造成難 以挽

2、回和補(bǔ)償?shù)娜笔В?近年來深圳、 東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā) , 無不給世人敲響了警鐘；因此我們要明白、學(xué)習(xí)和把握防火學(xué)問,幫助學(xué)校做好防火工作,削減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生 是特別必要的；（二）、消防安全案例2022 年我縣幾次森林火災(zāi)給國家造成龐大的缺失；（三）、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火常識(shí) 、遵守學(xué)校消防規(guī)定；禁止私悠閑住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得 快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備,室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)；、不吸煙,使用過的廢紙準(zhǔn)時(shí)清掃,以免引起火災(zāi)；室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品；3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,不要點(diǎn)蠟看書,室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅；4、嗅到電線膠皮糊味,要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,實(shí)行措施；

3、5. 禁止同學(xué)攜帶煙花 . 爆竹 . 砸炮. 火柴等易燃易爆物品進(jìn)校；6. 試驗(yàn)用的易燃易爆物品,要有特地庫房存放,隨用隨領(lǐng),不要在現(xiàn)場(chǎng)存放；7. 留意常常檢查電器設(shè)備的安裝使用情形,用完后要切斷電源；8 不帶火種不攜帶易燃易爆物品 （如汽油 . 灑精等）去公共場(chǎng)所, 或乘坐公共交通工具；（四）、山林防火常識(shí)1. 老師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游 地區(qū)吸煙；. 打獵. 放牧 . 采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山,更不準(zhǔn)在山林學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 學(xué)校組織同學(xué)到山林地區(qū)旅行時(shí),嚴(yán)禁組織野炊. 篝火等活動(dòng)；3、同學(xué)及家長(zhǎng)禁止焚燒燒紙,禁止用火燒地堰和荒地；（五）、家庭防火常識(shí) 1. 安全使用爐火（1）煙囪要遠(yuǎn)離電

4、線 . 頂棚 . 木墻壁和木門窗等,至少相隔 0.2 米以上；（2）爐體四周應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物 0.5 米以上；（3）清除爐灰 . 爐渣時(shí)不要亂倒,不行接觸可燃物,最好要有固定的安全地方,刮風(fēng) 天倒?fàn)t灰更應(yīng)留意；（4）生火時(shí)千萬不要用汽油 . 柴油和灑精等引火；2. 安全使用液化石油氣（1）液化石油氣灶具不能放在臥房 氣失火；. 辦公室 . 陽臺(tái)或倉庫 . 禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi),以防漏（2）正確把握開關(guān)的使用方法,要火等氣,不要?dú)獾然?用畢切記關(guān)閥門 . 開關(guān),閥 門壞了要準(zhǔn)時(shí)更換；不要讓兒童使用灶具或隨便玩弄開關(guān)；（3）使用液化氣時(shí),要有人看管,不行遠(yuǎn)離,隨時(shí)留意調(diào)劑火頭的大小,防止湯水 外溢

5、澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,引起跑氣；（4）液化氣罐應(yīng)直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤；（5）如發(fā)覺有氣漏出,應(yīng)立刻實(shí)行措施：打開門窗,用扇子煽,以便通風(fēng)換氣（但 不能用電扇吹）,然后查找漏氣部位；（六）、如何報(bào)火警及滅火常識(shí) 1 、火警電話“119” 撥通后,要冷靜、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火 勢(shì)大小及燃燒物品,說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,支配專人到離火場(chǎng)最近的路口 等候并引導(dǎo)消防車輛； 2 、燃?xì)夤拗?要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并快速關(guān)閉閥門； 3 、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不行直接 潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人； 4 、救火

6、時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)擴(kuò)散；（七）、滅火器使用方法 1 、干粉滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出； 2 、1211 滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開 啟,在氨氣壓力作用下,1211 滅火劑噴出； 3 、二氧化碳滅火器：使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可 噴出；（八）、同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險(xiǎn)？1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)；火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙充滿時(shí),用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻

7、壁邊緣爬行逃命；3、如身上已著火不行亂跑,要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命；5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃命,或把床單、被套撕 成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離 險(xiǎn)境；6、如逃命之路被火封鎖,在無奈的情形下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不 斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間就打手 電,發(fā)出求救信號(hào)；（九）、小結(jié)1、同學(xué)總結(jié)：通過這次班會(huì)課,我們學(xué)會(huì)了什么？2、老師總結(jié)：生命成珍貴,安全價(jià)更高；火災(zāi)防患于未然,

8、只有懂得如何去防范才能使我們的生存 環(huán)境更加安全； 期望通過這次的防火安全訓(xùn)練班會(huì)使同學(xué)們提高安全小心,增強(qiáng)防火意識(shí),把握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間；（十）、作業(yè)： 制作一期防火安全的墻報(bào)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載防溺水安全訓(xùn)練教案 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培育有關(guān)防范力；教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)提高安全意識(shí),情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中 增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)；2、學(xué)問目標(biāo)初步明白防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)同學(xué)（包括公民）都 要提高安全意識(shí)；3、才能目標(biāo)自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違 反安全原就的行為的辨別才能；

9、課時(shí)數(shù)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、老師講有關(guān)溺水的大事；2、組織同學(xué)觀看安全訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面；我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松；你在想什么 .請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?；小結(jié)：人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命；今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)防溺水訓(xùn)練；同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題？同學(xué)分組爭(zhēng)論以后,老師進(jìn)行總結(jié)：二、遵守 “ 四不 ”在酷熱的夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生；因此,我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“ 四不” ：1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；2、沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去；3、深水的地方不去；4、不熟識(shí)的江溪池塘不去；三、探討緣由 溺水緣由主要有以下幾種：1、不會(huì)游泳；

10、2、游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲憊過度；3、在水中突發(fā)病特別是心臟病；4、盲目游入深水漩渦；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、搶救措施（一）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進(jìn)行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；方法二：如沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；未成年人發(fā)覺有人溺水, 不能冒然下水營救, 應(yīng)立刻大聲呼救, 或利用救生器材呼救,”未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“ 未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)；（二）如何保證游泳的健康和安全, 防止溺水大事的發(fā)生？萬一不幸遇上了溺水大事,應(yīng)如何自救？1、對(duì)于

11、手腳抽筋者,如是手指抽筋,就可將手握拳,然后用力張開,快速反復(fù)多做 幾次,直到抽筋排除為止；2、如是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體 的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸 直；（三）、要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決；對(duì)于溺水者,除了積極自救外,仍要積極進(jìn)行陸上搶救：（1）清除口鼻中的污泥、雜草和嘔吐物；（2）將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓 在背部,使水排出；（3）如是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸；可使溺者仰臥,搶救者在身旁用一手

12、捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入；吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫忙他呼氣；如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做 1420 次,開頭時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快；五、談一談如何珍愛自己的生命；終止語：同學(xué)們,人的生命只有一次,愿我們疼惜它,珍愛它,并希望我們的明天會(huì) 更好；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載防校內(nèi)暴力安全訓(xùn)練教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：自覺抑制校內(nèi)暴力, 能與校內(nèi)暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)；2、才能目標(biāo)：能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠英勇地與校內(nèi)暴力做斗爭(zhēng)；3、學(xué)問目標(biāo)：熟識(shí)校內(nèi)暴力的危害性,把握與校內(nèi)暴力做斗爭(zhēng)的方

13、法；教學(xué)重點(diǎn) ：把握與校內(nèi)暴力做斗爭(zhēng)的方法,學(xué)會(huì)自我愛護(hù)；教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)奇妙地處置校內(nèi)暴力；教學(xué)方法： 案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受；教學(xué)預(yù)備：1、老師預(yù)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校內(nèi)暴力事例等；2、同學(xué)預(yù)備：同學(xué)課前閱讀課文,摸索怎樣正確處理校內(nèi)暴力；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 觀看校內(nèi)暴力視頻,引入新課；二、學(xué)習(xí)新課 摸索： 1、什么是校內(nèi)暴力？你遭受過校內(nèi)暴力嗎 . 同學(xué)結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答：校內(nèi)暴力是發(fā)生在校內(nèi)中的一些同學(xué)奉信暴力 打算一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校內(nèi)暴力是個(gè)全球性的問題；（板書）2、同學(xué)閱讀“ 專家訪談” 后回答；爭(zhēng)論：校內(nèi)暴力有什么危害

14、？同學(xué)回答并歸納：校內(nèi)暴力第一給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上 的損害,使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感,產(chǎn)生懼怕和焦慮；（板書）3、校內(nèi)施暴者的構(gòu)成主要是些什么人.同學(xué) : 曾經(jīng)是校內(nèi)暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的同學(xué)；愛鄙視的同學(xué)；在家庭中缺乏暖和、關(guān)愛的同學(xué)；性格孤僻、心理壓制,無處 發(fā)泄的同學(xué) 4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校內(nèi)暴力的態(tài)度？校內(nèi)暴力必需被禁止；想一想：面對(duì)校內(nèi)暴力我們有哪些計(jì)策？同學(xué)回答；（一）計(jì)策一：從受害者的角度想： 不要忍著不吭聲：你第一要做的就是告知家長(zhǎng)或者老師；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方； 不理會(huì)：假如有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,

15、不要理會(huì)他,裝做沒聽到,繼 續(xù)走自己的路；小爭(zhēng)論： 暴力簡(jiǎn)單發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)同學(xué)回家途中； 暴力簡(jiǎn)單發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落； 簡(jiǎn)單遭暴力突擊的對(duì)象：低年級(jí)同學(xué),弱小的同學(xué)； 暴力發(fā)生后自助的方法：告知老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān)；傷勢(shì)嚴(yán)峻的 立刻打 120 急救；（二）計(jì)策二：從施暴者的角度想： 反思一下,值得嗎 .你要做的事情可能給你帶來批判、處分甚至法律懲罰,這將 成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)；而起因或許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)；這 么做,值得嗎 . 站在對(duì)方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會(huì)是什么感受？假如你的行為會(huì)給別人帶來長(zhǎng)時(shí)間的懼怕和痛楚,你忍心嗎？

16、 學(xué)校有政教處,有法制校長(zhǎng),社會(huì)有治安治理機(jī)構(gòu),有公安機(jī)關(guān)等； 法制社會(huì),正義必將戰(zhàn)勝邪惡； 忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空；5、以案說法；閱讀以下材料,回答疑題：殺人狂魔馬加爵 原云南高校學(xué)牛馬加爵,因不能正確處理人際關(guān)系,為瑣事與同學(xué)積怨,即產(chǎn) 生報(bào)復(fù)殺人的惡念,并經(jīng)周密策劃和預(yù)備,先后將四名同學(xué)殘酷地殺害；經(jīng)云南省昆明市 中級(jí)人民法院審定以有意殺人罪判處馬加爵死刑,剝奪政治權(quán)益終身；馬加爵案例對(duì)我們有什么警示？同學(xué)回答：校內(nèi)不容暴力,我們必需實(shí)行有效措施禁止校內(nèi)暴力的發(fā)生；建立一個(gè)行之有效的校內(nèi)防暴系統(tǒng)已刻不容緩；青少年要自覺遵守法律法規(guī)；自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害,遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力；二、面對(duì)校內(nèi)暴力怎么辦？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中學(xué)校生有30有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺負(fù)及其他滋擾的經(jīng)受, 卻很少有人主動(dòng)實(shí)行正確的方法愛護(hù)自己的合法權(quán)益； 1 上述材料說明白什么 . 同學(xué)回答：材料說明白青少年缺乏自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)才能,社會(huì)學(xué)校家庭要 加強(qiáng)對(duì)青少年的訓(xùn)練和愛護(hù)； 2 你認(rèn)為應(yīng)陔實(shí)行哪些正確方法愛護(hù)自身的合法權(quán)