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文檔簡介
1、小學生家長會家長代表發(fā)言稿一、家長要增強教育子女的責任感。 我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,她首先是我們的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。 在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。*寫作業(yè)時,我一般是不開電視的。她在書桌上寫作
2、業(yè),我在餐桌上備課、改作業(yè),這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她,只有她不會時才過來問我,我忙我的,她忙她的,娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視,她就像心里長了草似得,一會兒喝水,一會兒找東西,總會以各種理由來電視附近繞一繞,所以,我們家的電視一般只有周末才開。 作為家長,應及時提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒*該開始復習了,我們主要復習了語文的生字,背誦,詞語盤點,英語單詞等,所以*這次期中考試語文、英語成績較為理想,數(shù)學一道題也沒有做,數(shù)學成績
3、就不夠理想。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習,才能引起孩子足夠的正視,所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。二、家長要做老師堅強的后盾 作為家長,要當好老師的助手,孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務。 而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。只
4、有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。 當今的社會是一個信息爆炸的時代,所以孩子們除了需要學會所學常識以外,更要學會怎么學習,這讓學生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)*的閱讀興趣,從她上幼兒園起我就為她定了 幼兒畫報 、小獼猴智力畫刊,升入小學后又隨著年齡的增長定了自然探秘、我們愛科學、意林(少年版)等雜志。平時時不時也會給她買本課外書,寒暑假會多買幾本。顛末這么長時間的培養(yǎng),*對閱讀有著濃厚的興趣,一有時間就會看書,中午午休前看,晚上寫完作業(yè)看,每天都得限制閱讀時間。 通過閱讀,拓展了孩子的視野,陶冶孩子的情操,提高寫作能力。過去,我曾經(jīng)十
5、分擔心*的作文能力。因為我覺得數(shù)學不會,我們可以教給她計算的方法,但是作文不會,寫作方法沒法教授。但是,*開始寫作文后,我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的,因為大量的閱讀,常識有了一定的積累,她寫出的作文總是言而有物,細膩而生動。 閱讀也有一個特別需要注意的一點,就是家長要為孩子選擇好的讀物,目前的文學作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個壞朋友,會把孩子引入邪路,所以家長一定要把好關(guān)。 以上是我在教育孩子方面的一點體會,一定有不足之處,敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,成績更上一層樓! 謝謝大家! 2014-11-13 家長
6、講座發(fā)言稿五年級(1)班 楊哲奇家長楊喜娥 2014-11-13 篇二:小學生家長會學生家長代表發(fā)言稿 小學生家長會學生家長代表發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們: 你們好! 我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
7、也同時感謝華陽雙語學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。 家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會,不一定精確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。 我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。 我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)分歧,忙碌程度分歧,掙錢多少分歧,但我們每個人都有一個共同的希望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩
8、子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水
9、桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。 我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。 如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解他的思想狀
10、況。讓他精確地認識自己。既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不喪氣,尋求計策,迎頭趕上。 因此我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。 上面,我向家長們提出一些建議:一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批
11、評責怪孩子。二、正視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品格、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。三、給孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境 我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。 人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩
12、子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須正視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。 (另外我想對同學們說:同學們,你們的前面有辛勤培育你們的老師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長,努力吧,相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出,相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。) 以上不當之處,敬請批評指正。 最后,祝老師們工作順遂,祝家長們事事如意,祝同學們學習進步,祝
13、華陽雙語學校學校的明天更加輝煌,謝謝大家。篇三:小學生家長會學生家長代表發(fā)言稿 小學生家長會學生家長代表發(fā)言稿 家長代表:李惠琴 尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們: 大家好! 我是蔣艷艷的家長。首先感謝學校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,也感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同
14、時感謝希望小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。 家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會,不一定精確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。 我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。 我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)分歧,忙碌程度分歧,掙錢多少分歧,但我們每個人都有一個共同的希望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期,孩子無論
15、從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己事務忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底
16、部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。 我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。 如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解她的思想狀況。讓
17、她精確地認識自己。既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不喪氣,尋求計策,迎頭趕上。 上面,我向家長們提出一些建議:一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。二、正視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品格、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。三、給孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境 我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看
18、一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。 人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須正視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。 (另外我想對同學們說:同學們,你們的前面有辛勤培育你們
19、的老師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長,努力吧,相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出,相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。) 以上不當之處,敬請各位老師和家長批評指正。 最后,祝老師們工作順遂,祝家長們事事如意,祝同學們學習進步,祝希望小學學校的明天更加輝煌,謝謝大家。第二篇:小學生家長會家長代表發(fā)言稿小學生家長會家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長朋友們:你們好! 我是二年級(1)班雷志榆同學的家長。第一次參加家長會、第一次站在講臺上、第一次面對這么多家長新朋友,尤其面對這么多老師們,我確實有些緊張。首先感謝學校給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
20、在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學生付出了很多心血。我的孩子目前進步了不少,變得懂事明理了,學習成績也提高了不少!再次感謝老師!介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個精確的評價,然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點,如:怕吃苦、貪玩,寫字慢等。通過對他的綜合評價后,我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的。總的基本素質(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,發(fā)揮他的甜頭、彌補他的短處。我認為要教育好
21、孩子的方法是:一、身教重于言教。因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵照交通規(guī)則,保護環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬大。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導孩子能關(guān)心別人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。三、我很愛孩子,但我不寵孩子。目前的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩
22、子一天天的長大,日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。四,在學習成績方面,我很正視學習成績,但我并不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習功效的標志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了常識,所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候,我會告誡他不要自滿,在她學習成績不理想的時候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他操演,直到他真懂為止。五、加強與學校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭
23、是他的保護傘和避風港,從小培養(yǎng)他做一個內(nèi)外如一的好學生。其實我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。最后,祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、萬事順意!謝謝大家!第三篇:小學生家長會家長代表發(fā)言稿小學生家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長們,你們好!首先,非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對( )的經(jīng)心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水,在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!逼鋵?,說起家
24、庭教育經(jīng)驗,與在座的各位家長相比,我認為我做的還不夠。上面我就簡單介紹一下自己的做法:我的孩子叫( ),自從進入學(1)班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了、有禮貌了、有上進心了、有自信了,也變得愛讀書了,當然,這也是老師管理和教育的結(jié)果。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣孩子的家庭教育我把它概括為三點:首先,要有早睡早起的習慣,只有休息好了,第二天才會有好的精神學習。再來是飯前便后要洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。2、多與孩子溝通多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,少批評;多鼓勵,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,所以對于孩子的貪玩,不能一味的指責,而是要鼓勵他把手頭的學習做完再去玩。3
25、、關(guān)注孩子的作業(yè)習慣由于孩子年齡分歧,個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,所以做家長的就要督促孩子完成作業(yè),并進行指點。以上所談只是我個人的一些認識,如有不當之處請多多指教,最后祝各位老師及家長身體健康,工作順遂。第四篇:小學生家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長們,你們好!首先,非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對( )的經(jīng)心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水,在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與在座的各位家長相比,我認為我做的
26、還不夠。上面我就簡單介紹一下自己的做法:我的孩子叫( ),自從進入學(1)班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了、有禮貌了、有上進心了、有自信了,也變得愛讀書了,當然,這也是老師管理和教育的結(jié)果。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣孩子的家庭教育我把它概括為三點:首先,要有早睡早起的習慣,只有休息好了,第二天才會有好的精神學習。再來是飯前便后要洗手,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。2、多與孩子溝通多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,少批評;多鼓勵,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,所以對于孩子的貪玩,不能一味的指責,而是要鼓勵他把手頭的學習做完再去玩。3、關(guān)注孩子的作業(yè)習慣由于孩子年齡分歧,個性不一
27、,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,所以做家長的就要督促孩子完成作業(yè),并進行指點。以上所談只是我個人的一些認識,如有不當之處請多多指教,最后祝各位老師及家長身體健康,工作順遂。謝謝大家!第五篇:小學生家長代表家長會發(fā)言與小學生家長會家長代表發(fā)言稿小學生家長代表家長會發(fā)言尊敬的各位老師、家長朋友們:大家好!我是*的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是摸著石頭過河,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。有人說:“孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色
28、”,我記住了這句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導和引領(lǐng)。上面我就簡單介紹一下自己的做法:一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣。我深知習慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己:好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起。從小我們就非常正視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,上學后我們對*在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本和課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;作業(yè)書寫要工致、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們
29、堅持用父母的行動引導孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力養(yǎng)成好習慣。二、讓孩子學會服從和認同,及時肯定鼓勵。沒規(guī)矩不成方圓,上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無前提服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和好處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只需做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更
30、好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。*上學的時候,有一個不好的習慣:放學回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無前提服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我們給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學有精神;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復習以前學過的常識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標,就有了動力。三、注重營造良好
31、的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書,根據(jù)我們性格的分歧進行角色分工,一個紅臉,一個白臉,特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補,讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,才會真正成才??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教
32、誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的自滿。最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與第 1 頁 共 4 頁 快樂,謝謝大家! 第 2 頁 共 4 頁小學生家長會家長代表發(fā)言稿大家好!我是李穎的家長。首先非常感謝學校和劉老師能給予我這么好的一個機會,讓我與在座的家長們一起交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸,同時也有點激動和緊張。也非常感謝老師對李詩穎耐心地教導和關(guān)愛,孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在這里我要對辛勤付出的老師們表示高尚的敬意和衷心的感謝!謝謝們!說道教育孩子,其實這
33、個問題牽動著我們每一位家長的心,作為家長都希望自己的孩子長大以后能成為一個對社會有用的棟梁之材??墒侨绾谓逃⒆映闪思议L的一個難題。我孩子曾經(jīng)對我說,“我一定要上大學,還要讀博士,將來要憑自己的能力賺很多錢來養(yǎng)你們,到時候你們就不用去工作了?!碑斅牭胶⒆诱f到這些話的時候心里曖曖的,很欣慰滿滿的都是希望。因為孩子有了自己的一個目標,她在朝著那個目標努力,所以我就不會擔心她說沒有學習的動力和目標。平時跟孩子相處的時候,我覺得更多的像是朋友一樣。孩子每天放學回來都會跟我說一些在學校發(fā)生事情,自己在學校的情況,有哪些開心或不開心的事都會說。我會肯定她做的好的方面和想法,指出存在的不足,精確的引導她。平
34、時也要向老師了解下孩子在學校的表現(xiàn)。這樣才能及時了解孩子的思想和動向,家長和老師才能更好地去教育孩子。我孩子平時也是比較喜歡玩的,我覺得這個年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學習上我也沒有太多的要求她,遇到不會做的我會要她多思考,不懂的就多問多學。只需認真地完成作業(yè)了,就可以去玩。我讓她自己做了一個星星表,做好了給自己畫個笑臉,沒做好畫個哭臉,做的好的時候我會表揚她,如果沒有做好我也會懲 第 3 頁 共 4 頁 罰她。這樣獎罰分明,學習態(tài)度就會更加的端正。我記得她寫的第一篇作文受到老師表揚后,一向只喜歡故事書的她,也看起了作文書,自己還會把作文的好詞好句抄下來。我覺得這就是孩子受到表揚后的
35、一種進步。所以說多夸夸孩子,也是對孩子的一種激勵。還有就是我會鼓勵孩子多參加學校一些集體活動,讓她有集體榮譽感,尊師愛友,同學之間要團結(jié)互助,相互關(guān)心。在家里我會讓她做一些力所能及的家務活,增強自己的自理能力,這樣也是對孩子的一種鍛煉。放假的時候也會豐富下孩子的業(yè)余時間,比如陪孩子打打球運動一下,或者是陪孩子到外面走走、逛逛,見識一些新的東西,我覺得這樣對學習也有一定的幫助。對于孩子存在的不足和缺點,我一直在努力地督促她爭取早一點改正過來,養(yǎng)成良好好的學習習慣和生活作息習慣。我希望所有的家長們有時間就多陪陪孩子,和孩子多點交流和溝通,去了解他們真正的想法,成為孩子們無話不談的好朋友。讓我們和老
36、師們一起共同努力,把孩子培養(yǎng)成祖國的棟梁!我覺得教育好孩子是各位家長和學校不可推卸的責任,就讓我們朝著同一個目標,一切為了孩子而努力吧!有關(guān)學生家長會家長代表發(fā)言稿1尊敬的各位老師,各位家長,各位同學:大家好!我是_的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的正視,讓我們每一位家長身上多了一份職責,學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。因此,作為家長,我明白、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我
37、做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下方,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。一、作為家長,我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養(yǎng)孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道“我要學”的重要性,而不是“要我學”。只有主動學習,孩子才會認真地、及時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步!二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,只需你盡力了,就能夠了。每一個人的起點不一樣,我們不能太高的要求自己的孩子
38、。只需你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不好太大,此刻的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也就應明白一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子發(fā)明一個良好的學習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。2、采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友
39、們打打牌,聊聊天因此,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我堅信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。此刻學校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。3、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加群眾活動,增強群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團
40、隊協(xié)作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂。人大代表述職報告三、家長要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你交心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一齊讀書、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提高孩子的.語言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因,語言是思維的外衣,語言潛質(zhì)的增強,能夠極大的改善孩子的學習潛質(zhì),促進思維發(fā)展。四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他
41、們講道理,個性是大道理,他們不會太懂,而我們的所言所行,就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。因此我們做家長的要以身作則,時刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強孩子辨別是非的潛質(zhì)。五、鼓勵為主,批評為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心,自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,大人的一句表揚或批評的話,在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此,我認為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時,也要有針對性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會牢記自己的優(yōu)點,逐步改正缺點,循序進步
42、。六、幫孩子樹立精確的人生觀和價值觀。人生,就如同一次單程遠航,人生態(tài)度,如同遠航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進;樹立了精確、用心的人生觀,人生就能到達更高的目標,實現(xiàn)更大的價值。七、培養(yǎng)孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,具備良好品德能使人增強品位,提升品格,一個富有社會職責感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無限。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達共同教學的
43、目的??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫忙,也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們必須會健康地成長,他將會是我們的自滿!在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順遂、家庭美滿!有關(guān)學生家長會家長代表發(fā)言稿2尊敬的老師、各位家長:大家好,我是崔靖哲的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好
44、的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法。對于孩子的教育,其實我也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子發(fā)明一個良好的家庭學習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格?,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調(diào)皮,上課能
45、夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。最大的缺點是:1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對崔靖哲來說,最重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學生特長,激發(fā)學習興趣,在提高學生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應更主動一些),家校協(xié)作,使學生教育管理橫到
46、邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗,學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達取長補短,共同提高的目的。謝謝!有關(guān)學生家長會家長代表發(fā)言稿3尊敬的各位家長、老師:你們好!我叫化天然,是八年級四班的一名學生,今天我站在本次家長會的舞臺上,為各位家長、老師演講,感到非常的榮幸。家長會是家長與老師互訂交流的平臺,作為學生代表,我謹代表我個人發(fā)表一下我的建議和學習經(jīng)驗,希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。“興趣是最好的老師”。
47、不錯正是這樣,真正決定學習的是學生自己而不是老師、學校。而引導學生學習的關(guān)鍵就在于興趣,興趣是開啟智慧之門的鑰匙,也是引導成功的領(lǐng)路人,興趣影響學習的效率。因此,我的學習時間并不算長,但成績比較優(yōu)秀,就是因為學習有興趣、學習效率高的原因。中學生在校不應該只學習。如今的教育方式不是單一的學習,而是“德智體美勞”相結(jié)合的學習。住校生在校的活動單一,得不到身體和精神上的放松,也會影響到學習。真正的學習不見得死記硬背。家長和老師不能讓學生范圍在“課本學習”中,還要提升其綜合素質(zhì),培養(yǎng)他(她)的社會適應能力,可以在學習的空暇或周末假期參加一些社會實踐活動。僅僅靠課本是不夠的?!八刭|(zhì)教育”是當代教育的重要
48、方針,“應試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍。學生要在適量的學習時間之外,“好讀書、讀好書”,書籍能使人增長見識,開闊眼界,了解世間萬物,有利于中學生的全面發(fā)展。因此,我建議各位家長能培養(yǎng)學生的讀書愛好。在最后,感謝各位家長、老師的配合和對我的信任。謝謝大家,我的演講完畢!20-年5月19日有關(guān)學生家長會家長代表發(fā)言稿4尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友:大家好!我是11班薛曉寧家長,在我發(fā)言之前,我想對在場的,和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學子的關(guān)心體貼,感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。今天我的發(fā)言主題是高考路上,我們與
49、孩子同行,我的發(fā)言共有六個方面。第一、敬重外高人的擔當,敬佩老師們的奉獻。我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。去年8月底,班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初,韓老師放棄該送女兒上學的重任,他懷揣對53名學生的厚愛,毅然投入學生中來。教物理的呂老師,家里沒有人帶孩子,每當上晚自習的時候,她總是把孩子放在辦公室里,以至于有一天當她上完自習回到辦公室時,孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話:“臨近期末,各種事情都比較多,我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太正視,我的學生想讓我指點的時間稍微再加長一點,我的親人覺得我的關(guān)心越來越
50、少,我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀,不僅要一人撐起家庭的重擔,而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中,用文字傾訴無法。今年3月12日、13日,教英語的李老師,帶領(lǐng)學生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽,在臨考前的晚上,她還在逐人指點參賽選手,一直到晚上11點半。我還知道,由于工作關(guān)系,李老師5歲的孩子不在身邊,一個月才能見上一面。本周四,我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試,在最后再見的時候,郭老師給我留下上面一句話,她說:“我會繼續(xù)更加努力的,請相信”。雖然只有12個字,但“一字千斤重,字字含真情”。這不僅是一份輕飄飄的承諾,更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的
51、執(zhí)著。上述場景,只是11班任課老師辛勞奉獻,不求索取的一個縮影,數(shù)學老師,生物老師也還有很多這樣的事例,不再一一列舉。我之所以說這些,是因為我發(fā)自心底的感受到,老師們很辛苦,老師們很奉獻,老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦,要在除了學習之外,能夠或多或少替老師有所分擔。第二,欣賞孩子一點,勝過批評十次。在我準備這個發(fā)言稿的時候,我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說,與班里其他品學兼優(yōu)的孩子相比,還有不足。但我認為,曉寧和她自己相比,已經(jīng)相當優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴謹執(zhí)教,家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。曉寧有一個學科,在月考成績中成績比
52、較落后,分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說,這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較,很隨意地說:從各科成績看,這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話,卻讓孩子自卑感煙消云散。從上面這件事上,我想說,我們做家長的,在引導孩子發(fā)展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光,我們的孩子必將更加燦爛無比。第三、心中有目標,前進有方向。轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生活已顛末去了兩年。孩子們在班主任指導下,制訂了較為模糊的高考目標。但對高考目標我還是要講兩點:首先,要理性制訂高考目標。我們平日在制訂目標時,一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達到的高校,制訂
53、為高考目標;一類是把自己向往的大學定為高考目標。我想說的制訂高考目標的最佳方式是:結(jié)合自己的平時成績,掂起腳尖,還差那么一截,必須要再使把力,蹦起來才能夠得著的大學定為目標更為合理。其次,按照孩子選定的目標大學,要把去年、前年的高考分數(shù)線記在心理,每次考試都要比較一下,看看理想還有多遠。我想,有了每次考試的比較,我們一定會靜下心來尋找差距,更有信心繼續(xù)前進。有關(guān)學生家長會家長代表發(fā)言稿5尊敬的各位老師、家長們,你們好:首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗
54、水和智慧的學校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝,自從進入東關(guān)小學三年級四班以來,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,我想先表達兩個意思:我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點來校學習常識。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待??梢哉f,考試考學生,更在“烤”家長。作為家長,在孩子每天盡心盡力學習的關(guān)鍵時
55、刻,我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和老師,為孩子搞好保障,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,為孩子擔心這操心那,生怕孩子不努力、不發(fā)奮,結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子,他們是優(yōu)秀的新一代。第二句話“感謝并感動著”,要送給學校領(lǐng)導和全體老師。感謝學校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的指點學生,把深奧的常識及做人的道理教給每一位學生。三年來,你們給予孩子們的不僅僅是常識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不
56、了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,忘不了你們在孩子成長記實中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實的印證。所以說,我們家長真的是感謝并感動著。在平時,常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,這樣才能進入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在習慣的力量一書
57、中說:“行為變成了習慣,習慣養(yǎng)成了性格,性格決定數(shù)運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰,是成功的軌道。學習成績的合作實際上是學習習慣的比賽。上面,我從家庭角度,談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會,我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”:一是關(guān)注孩子上課聽講的習慣。孩子是否用心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?長此以往就促進了孩子用心聽講的習慣。二是關(guān)注孩子思考的習慣??鬃诱f:“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學習上有一種
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