內(nèi)蒙古名仁IT職業(yè)學(xué)校

1、內(nèi)蒙古名仁IT職業(yè)學(xué)校2018年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告內(nèi)蒙古名仁IT職業(yè)學(xué)校法人：二一八年十二月目錄 HYPERLINK l _Toc26470_WPSOffice_Level1 1. 學(xué)校情況1 HYPERLINK l _Toc941_WPSOffice_Level2 1.1 學(xué)校概況1 HYPERLINK l _Toc31429_WPSOffice_Level3 1.1.1 校名、辦學(xué)性質(zhì)1 HYPERLINK l _Toc19042_WPSOffice_Level3 1.1.2 校園面積1 HYPERLINK l _Toc13006_WPSOffice_Level3 1.1.3 資產(chǎn)情

2、況1 HYPERLINK l _Toc20979_WPSOffice_Level2 1.2 學(xué)生情況1 HYPERLINK l _Toc4276_WPSOffice_Level2 1.3 教師隊(duì)伍2 HYPERLINK l _Toc20369_WPSOffice_Level3 1.3.1 生師比變化情況2 HYPERLINK l _Toc29324_WPSOffice_Level3 1.3.2 “雙師型”教師比例變化情況2 HYPERLINK l _Toc14358_WPSOffice_Level3 1.3.3 兼職教師比例變化情況2 HYPERLINK l _Toc13431_WPSOffi

3、ce_Level3 1.3.4 專任教師本科以上學(xué)歷比例變化情況3 HYPERLINK l _Toc3849_WPSOffice_Level3 1.3.5 專任教師碩士以上學(xué)歷比例變化情況3 HYPERLINK l _Toc11298_WPSOffice_Level3 1.3.6 專任教師高級職稱教師比例變化情況3 HYPERLINK l _Toc15006_WPSOffice_Level2 1.4 設(shè)施設(shè)備3 HYPERLINK l _Toc22849_WPSOffice_Level3 1.4.1 生均教學(xué)儀器設(shè)備值變化情況3 HYPERLINK l _Toc27842_WPSOffice_

4、Level3 1.4.2 生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)變化情況4 HYPERLINK l _Toc15090_WPSOffice_Level3 1.4.3 生均紙質(zhì)圖書變化情況4 HYPERLINK l _Toc29043_WPSOffice_Level2 1.5 校內(nèi)信息化建設(shè)4 HYPERLINK l _Toc31022_WPSOffice_Level2 1.6 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)4 HYPERLINK l _Toc29942_WPSOffice_Level1 2. 學(xué)生發(fā)展4 HYPERLINK l _Toc19110_WPSOffice_Level2 2.1 學(xué)生素質(zhì)4 HYPERLINK l _

5、Toc10411_WPSOffice_Level3 2.1.1學(xué)生思想政治狀況變化情況4 HYPERLINK l _Toc715_WPSOffice_Level3 2.1.2 文化課合格率變化情況5 HYPERLINK l _Toc9102_WPSOffice_Level3 2.1.3 專業(yè)技能合格率變化情況5 HYPERLINK l _Toc20687_WPSOffice_Level3 2.1.4 體質(zhì)測評合格率變化情況5 HYPERLINK l _Toc929_WPSOffice_Level3 2.1.5 畢業(yè)率變化情況5 HYPERLINK l _Toc16345_WPSOffice_L

6、evel2 2.2 在校體驗(yàn)5 HYPERLINK l _Toc16346_WPSOffice_Level3 2.2.1 理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度5 HYPERLINK l _Toc18892_WPSOffice_Level3 2.2.2 校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度6 HYPERLINK l _Toc22087_WPSOffice_Level3 2.2.3 畢業(yè)生對學(xué)校滿意度6 HYPERLINK l _Toc6478_WPSOffice_Level2 2.3資助情況6 HYPERLINK l _Toc8324_WPSOffice_Level2

7、2.4就業(yè)質(zhì)量7 HYPERLINK l _Toc15598_WPSOffice_Level2 2.3 職業(yè)發(fā)展7 HYPERLINK l _Toc10429_WPSOffice_Level3 2.3.1 學(xué)習(xí)能力7 HYPERLINK l _Toc23709_WPSOffice_Level3 2.3.2 崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力7 HYPERLINK l _Toc27591_WPSOffice_Level3 2.3.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力7 HYPERLINK l _Toc19418_WPSOffice_Level1 3. 質(zhì)量保障措施8 HYPERLINK l _Toc6434_WPSOffi

8、ce_Level2 3.1 專業(yè)動態(tài)調(diào)整8 HYPERLINK l _Toc26167_WPSOffice_Level3 3.1.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整8 HYPERLINK l _Toc10204_WPSOffice_Level3 3.1.2 人才培養(yǎng)方案調(diào)整8 HYPERLINK l _Toc20782_WPSOffice_Level2 3.2 教育教學(xué)改革8 HYPERLINK l _Toc4010_WPSOffice_Level3 3.2.1 專業(yè)設(shè)置8 HYPERLINK l _Toc21842_WPSOffice_Level3 3.2.2 師資隊(duì)伍8 HYPERLINK l _Toc12

9、213_WPSOffice_Level3 3.2.3 學(xué)校公共基礎(chǔ)課、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、國際合作9 HYPERLINK l _Toc21095_WPSOffice_Level3 3.2.4 信息化教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)資源建設(shè)、教材選用9 HYPERLINK l _Toc30960_WPSOffice_Level2 3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)10 HYPERLINK l _Toc11497_WPSOffice_Level2 3.4 規(guī)范管理情況10 HYPERLINK l _Toc24558_WPSOffice_Level3 3.4.1 管理隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、科研管理和管理信息化水平10

10、HYPERLINK l _Toc18690_WPSOffice_Level3 3.4.2 學(xué)生管理、安全管理11 HYPERLINK l _Toc31374_WPSOffice_Level3 3.4.3 財(cái)務(wù)管理、后勤管理12 HYPERLINK l _Toc1540_WPSOffice_Level2 3.5 德育工作情況12 HYPERLINK l _Toc4097_WPSOffice_Level3 3.5.1 校園文化建設(shè)12 HYPERLINK l _Toc1761_WPSOffice_Level3 3.5.2 德育課實(shí)施情況12 HYPERLINK l _Toc21996_WPSOff

11、ice_Level3 3.5.3 文明風(fēng)采活動開展情況12 HYPERLINK l _Toc14137_WPSOffice_Level3 3.5.4 社團(tuán)活動、團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動13 HYPERLINK l _Toc11193_WPSOffice_Level2 3.6 黨建情況13 HYPERLINK l _Toc14833_WPSOffice_Level1 4. 校企合作13 HYPERLINK l _Toc27989_WPSOffice_Level2 4.1 校企合作13 HYPERLINK l _Toc5491_WPSOffice_Level2 4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)14 HYPERLIN

12、K l _Toc233_WPSOffice_Level2 4.3 集團(tuán)化辦學(xué)14 HYPERLINK l _Toc21258_WPSOffice_Level1 5. 社會貢獻(xiàn)14 HYPERLINK l _Toc8016_WPSOffice_Level2 5.1 人才培養(yǎng)14 HYPERLINK l _Toc12786_WPSOffice_Level2 5.2 社會服務(wù)14 HYPERLINK l _Toc5469_WPSOffice_Level1 6. 舉辦者履責(zé)14 HYPERLINK l _Toc21526_WPSOffice_Level2 6.1 經(jīng)費(fèi)14 HYPERLINK l _T

13、oc27693_WPSOffice_Level2 6.2 政策措施15 HYPERLINK l _Toc14739_WPSOffice_Level1 7. 特色創(chuàng)新15 HYPERLINK l _Toc6417_WPSOffice_Level1 8. 主要問題和改進(jìn)措施16 學(xué)校情況學(xué)校概況校名、辦學(xué)性質(zhì)內(nèi)蒙古名仁IT職業(yè)學(xué)校，是一所全日制職業(yè)教育學(xué)歷學(xué)校，辦學(xué)內(nèi)容主要為中等職業(yè)教育。校園面積學(xué)校占地面積約為4萬多平方米，建筑面積約為3.3萬多平方米，兩年內(nèi)沒有變化。見圖1-1：圖1-1 校園面積資產(chǎn)情況有30個標(biāo)準(zhǔn)化教室，與2017年相比，2018年教學(xué)用計(jì)算機(jī)增加20臺，總計(jì)90臺，其余資

14、產(chǎn)情況兩年基本持平。學(xué)生情況近年招生市場競爭激烈，存在學(xué)生少學(xué)校多的現(xiàn)象，所以2017年只招了45名學(xué)生，2018年共招了110人，且學(xué)校在校人數(shù)共為133人。每一年度各專業(yè)學(xué)生數(shù)對比詳見表1-1：表1-1 學(xué)生情況 項(xiàng)目專業(yè)2017年2018年鞏固率在校生數(shù)招生數(shù)畢業(yè)生數(shù)在校生數(shù)招生數(shù)畢業(yè)生數(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)52人40人10人89人70人81%數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用5人5人26人22人96%航空專業(yè)18人18人100%園林技術(shù)9人9人100%會計(jì)11人11人100%教師隊(duì)伍生師比變化情況表1-2 生師比變化情況專任教師總數(shù)（人）專業(yè)教師總數(shù)（人）生師比%）2017年16102.92018年23145

15、.8“雙師型”教師比例變化情況表1-3 “雙師型”教師比例變化情況“雙師型”教師總數(shù)（人）占專任教師比值（%）2017年002018年00兼職教師比例變化情況表1-4 兼職教師比例變化情況校外聘請兼職教師總數(shù)（人）占專任教師比值（%）2017年3192018年1043專任教師本科以上學(xué)歷比例變化情況圖1-2 專任教師本科以上學(xué)歷比例變化情況專任教師碩士以上學(xué)歷比例變化情況圖1-3 專任教師碩士以上學(xué)歷比例變化情況專任教師高級職稱教師比例變化情況表1-5 專任教師高級職稱教師比例變化情況高級職稱教師總數(shù)（人）占專任教師比值（%）2017年002018年00設(shè)施設(shè)備生均教學(xué)儀器設(shè)備值變化情況201

16、7年生均教學(xué)儀器設(shè)備7082.55元，2018年生均教學(xué)儀器設(shè)備8051.14元。生均教學(xué)儀器設(shè)備值有所上升。生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)變化情況與2017年相比，2018年學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量基本保持不變，生均實(shí)習(xí)工位數(shù)均可達(dá)到平均每人一臺。生均紙質(zhì)圖書變化情況與2017年相比，2018年我校藏書量略有增加，生均紙質(zhì)圖書可達(dá)到15.4冊。校內(nèi)信息化建設(shè)學(xué)校信息化建設(shè)還處于起步階段，目前教學(xué)辦公區(qū)的wifi覆蓋率達(dá)到100%，30個標(biāo)準(zhǔn)化教室中，交互性設(shè)備教室數(shù)達(dá)到70%，且全部可以上網(wǎng)。與2017年相比，2018年增設(shè)了學(xué)校微信平臺與網(wǎng)站，學(xué)校信息化建設(shè)正在逐步完善中。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)學(xué)校建立長效工作機(jī)制，

17、加強(qiáng)校企合作制度建設(shè)，在合作企業(yè)均設(shè)有校外實(shí)訓(xùn)基地，且學(xué)校部分實(shí)訓(xùn)課程主要在合作單位進(jìn)行。目前校內(nèi)設(shè)有書法實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、多功能舞蹈實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)施齊全，2017年和2018年校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的利用率均可達(dá)到100%，部分專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程可在校內(nèi)順利進(jìn)行。學(xué)生發(fā)展學(xué)生素質(zhì)2.1.1學(xué)生思想政治狀況變化情況學(xué)生思想政治素質(zhì)良好。學(xué)校始終堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的育人理念，以育人為根本，以質(zhì)量為生命，以市場為導(dǎo)向，秉承“德育誠人、明理啟智”的校訓(xùn)，狠抓學(xué)生素質(zhì)教育，學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的。學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類文體活動，學(xué)生德育工作順利展開。在兩年中，學(xué)

18、生思想政治認(rèn)識呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。2.1.2 文化課合格率變化情況圖1-4 文化課合格率變化情況2.1.3 專業(yè)技能合格率變化情況學(xué)校加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教的深度融合。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力與創(chuàng)新能力，學(xué)生技能水平逐年提高。與2017年相比，2018年學(xué)生的專業(yè)技能合格率上升了2個百分點(diǎn)。2.1.4 體質(zhì)測評合格率變化情況隨著社會文化的發(fā)展，教育技術(shù)的進(jìn)步，體育成績作為衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，體質(zhì)測評得到了我校的高度重視，分別從身體形態(tài)、身體功能、身體素質(zhì)、運(yùn)動能力幾個方面，不斷加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校體質(zhì)測評合格率在兩年之間上升了3個百分點(diǎn)。2.1.

19、5 畢業(yè)率變化情況我校兩年的畢業(yè)率均可達(dá)到100%。在校體驗(yàn)理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度學(xué)校全面貫徹黨的教育方針及習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的講話精神，以立德樹人為根本，不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施，加速學(xué)校根本建設(shè)。見圖1-5：圖1-5 理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度情況校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度一流的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)場所，為學(xué)生提供了更多展示自我、實(shí)現(xiàn)自我理想的舞臺，大大提高了學(xué)生在校的校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度。見圖1-6：圖1-6校園文化與社團(tuán)活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度情況畢業(yè)生對學(xué)校滿意度通過對我

20、校畢業(yè)生進(jìn)行回訪，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度較高，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。2.3資助情況我校主要是以國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)為主，校內(nèi)資助中困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免相結(jié)合。助學(xué)制度較完善，對學(xué)生的家庭情況基本掌握，并一直堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓每位學(xué)生得到相應(yīng)的資助。近兩年度接受國家免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金的學(xué)生數(shù)詳見表1-6：表1-6資助情況項(xiàng)目2017年2018年在校人數(shù)受助生比例在校人數(shù)受助生比例免學(xué)費(fèi)4747100%133133100%助學(xué)金4747100%13313198%2.4就業(yè)質(zhì)量2017年共畢業(yè)30人，直接就業(yè)5人，占16.67%，升入高等教育25人，占83.33%。2018年沒有畢業(yè)生和就業(yè)生。其

21、中各專業(yè)升學(xué)及就業(yè)人數(shù)詳見表1-7：表1-7就業(yè)質(zhì)量2017年畢業(yè)生數(shù)升學(xué)數(shù)比例就業(yè)生數(shù)比例計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)10人770%330%園林技術(shù)9人9100%會計(jì)11人981.8%218.2%職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力學(xué)校積極開展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，通過理論指導(dǎo)和專題訓(xùn)練，來推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過改革教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)方式，來促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力我校學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力均得到了很大的提升與好評。學(xué)校注重學(xué)生能力的鍛煉提升，不斷加強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與人際溝通能力，努力提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)生的回訪數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生在畢業(yè)后，崗位適應(yīng)能力與崗

22、位遷移能力較強(qiáng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)校在教育教學(xué)過程中，不斷鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實(shí)踐活動和社會公益活動中，并通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念。通過學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力正在不斷提升。質(zhì)量保障措施專業(yè)動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整2018年，根據(jù)市場需求和近幾年招生情況，學(xué)校對專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，在原有的會計(jì)、會計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)與管理、園林技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新開設(shè)了電子商務(wù)、航空專業(yè)。目前學(xué)校開設(shè)專業(yè)8個。我校與呼和浩特

23、、包頭、烏海、集寧以及江浙滬地區(qū)等企事業(yè)單位合作辦學(xué)，訂單培養(yǎng)，深受社會和家長的認(rèn)可。人才培養(yǎng)方案調(diào)整學(xué)校制定了人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)國家、自治區(qū)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案和用人單位需求適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的方向化專業(yè)課程體系，合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，專業(yè)技能課時(shí)開設(shè)比例均能達(dá)到50%以上，并根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及時(shí)修訂。教育教學(xué)改革專業(yè)設(shè)置學(xué)校根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，在開設(shè)新專業(yè)、增強(qiáng)學(xué)校專業(yè)活力的同時(shí)不斷強(qiáng)化原有專業(yè)的建設(shè)，同時(shí)開展品牌示范專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)行動，對專業(yè)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)機(jī)制。各專業(yè)以項(xiàng)目建設(shè)為載體，以課程內(nèi)容改革為核心，以教學(xué)

24、方法、手段改革為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的要求，調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和課程、教材建設(shè)的規(guī)范化、系列化。通過專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整優(yōu)化，專業(yè)設(shè)置的不斷精細(xì)化，與2017年相比，2018年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用以及航空等專業(yè)的招生人數(shù)均有所上升。師資隊(duì)伍學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)的文件精神，積極開展各項(xiàng)師資培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)抓好優(yōu)秀人才引進(jìn)和青年教師培養(yǎng)等工作，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的師資保障。學(xué)校以專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，采取多種措施，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高執(zhí)教能力，打造素質(zhì)優(yōu)良、開拓創(chuàng)新的

25、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過完善制度建設(shè)，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)的長效運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校制定了專業(yè)帶頭人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、骨干教師的選拔、考核和管理制度。全校教師積極參與教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)水平、實(shí)踐能力及服務(wù)社會的能力。與2017年相比，2018年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)等專業(yè)的教師人數(shù)，平均各增加2人。學(xué)校公共基礎(chǔ)課、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革、國際合作學(xué)校公共基礎(chǔ)課。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)校積極推進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行抽查聽課，并組織教師參加校級優(yōu)質(zhì)課比賽。通過不斷地競爭，教師之間相互研討，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)校公共基礎(chǔ)課的建設(shè)在不斷完備。課程建設(shè)。

26、為打造品牌專業(yè)和精品課程，學(xué)校成立了品牌專業(yè)和，并由相應(yīng)的專業(yè)人員對專業(yè)建設(shè)全過程實(shí)施指導(dǎo)和監(jiān)控。在打造品牌專業(yè)思想的指引下，各專業(yè)教師積極參與到專業(yè)建設(shè)過程當(dāng)中，通過以點(diǎn)帶面，品牌專業(yè)建設(shè)已經(jīng)發(fā)揮了良好的示范作用，促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。同時(shí)其它專業(yè)與課程打造精品的工作也正在推廣中。人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)自身的特點(diǎn)，實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多維度的教學(xué)模式。人才培養(yǎng)過程堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接的原則，積極探索校企合作的新路徑，逐步形成各具

27、專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。航空專業(yè)采用職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)參與的人才培養(yǎng)模式；計(jì)算機(jī)專業(yè)采用“校企合作、大賽引領(lǐng)、理實(shí)一體”人才培養(yǎng)模式；電子商務(wù)專業(yè)采用工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式。學(xué)校還派專業(yè)教師到企業(yè)與技術(shù)專家探討和交流，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，資源共享。將企業(yè)引入學(xué)校、將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)。企業(yè)參與教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)并提供實(shí)訓(xùn)和就業(yè)崗位，學(xué)校為企業(yè)輸送人才、培訓(xùn)企業(yè)技術(shù)人員、提供技術(shù)服務(wù)，形成互惠雙贏的良性機(jī)制。信息化教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)資源建設(shè)、教材選用信息化教學(xué)。學(xué)校非常重視信息化教學(xué)設(shè)備的投入，每間教室都裝有現(xiàn)代化的交互式多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校微信平臺與網(wǎng)站建設(shè)完備。多次組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，所

28、有教師均能運(yùn)用信息化手段開展課堂教學(xué)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作制度建設(shè)，在合作企業(yè)均設(shè)有校外實(shí)訓(xùn)基地，且學(xué)校部分實(shí)訓(xùn)課程主要在合作單位進(jìn)行。目前校內(nèi)設(shè)有書法實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、多功能舞蹈實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)設(shè)施齊全，2017年和2018年校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的利用率均可達(dá)到100%，部分專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程可在校內(nèi)順利進(jìn)行。教學(xué)資源建設(shè)。學(xué)校建立了教學(xué)資源庫，組織教師開發(fā)了各專業(yè)精品課程課件、試題庫等校本資源，購買了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、航空、網(wǎng)站建設(shè)與管理等專業(yè)課程的數(shù)字教學(xué)資源。豐富的教學(xué)資源提高了課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的效果。教材選用。公共基礎(chǔ)課程學(xué)校統(tǒng)一使用國家規(guī)定教材。專業(yè)

29、技能課在選用國家規(guī)定教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及專業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。各專業(yè)堅(jiān)持優(yōu)先選用項(xiàng)目任務(wù)式教材，優(yōu)先選用同類高級別教材，優(yōu)先選用近三年新出版教材，優(yōu)先選用高教社教材。教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校采用走出去和請進(jìn)來、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐和校內(nèi)培訓(xùn)等多種形式培訓(xùn)，全面提升教師專業(yè)水平。2018年，教師利用節(jié)假日、寒暑假到企業(yè)參加專業(yè)技能實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校還把部分專業(yè)的相關(guān)企業(yè)人員邀請到學(xué)校，與教師共同探索研討專業(yè)建設(shè)等問題。學(xué)校多次組織教師參加信息技術(shù)校級培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)和培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了專業(yè)課教師教學(xué)水平及實(shí)踐能力，提升了教師的信息技術(shù)教學(xué)技巧和

30、教學(xué)方法。規(guī)范管理情況管理隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、科研管理和管理信息化水平學(xué)校實(shí)行依法管理、規(guī)范管理、從嚴(yán)管理。管理隊(duì)伍在不斷建設(shè)完善中，形成了校級、處級、科級以及教師學(xué)生自我管理等多層次、全方位的管理機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)紀(jì)律意識。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，通過全體教職工大會、每周一次的班主任會，深入開展師德師風(fēng)教育，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教學(xué)管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，制定完善了教師工作與學(xué)生管理工作細(xì)則、學(xué)生手冊、教師手冊、班主任工作一日流程、學(xué)生就餐管理制度、學(xué)生考

31、試規(guī)則等一系列教學(xué)管理制度。對教師的備、上、輔、批、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)一步量化、細(xì)化，對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督促。通過教案檢查、聽課、作業(yè)檢查和學(xué)生評教等環(huán)節(jié)要素，分學(xué)期對教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測評?？蒲泄芾?。學(xué)校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的能力及他們在教學(xué)過程中面臨的實(shí)際問題，成立專業(yè)科研小組，就課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生管理等問題，本著及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決的原則，在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷提升自我的教學(xué)、科研水平。管理信息化水平。學(xué)生可以通過學(xué)校微信公眾平臺、學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)反饋教師的教學(xué)情況。教師也可以通過微信平臺、工作群互相溝通教學(xué)情況。學(xué)生管理、安全管理學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育

32、為工作重點(diǎn)，把學(xué)生管理、學(xué)生自我教育、學(xué)生自我服務(wù)、學(xué)生安全結(jié)合起來，堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓養(yǎng)成，保證學(xué)生教學(xué)和生活秩序安全穩(wěn)定。深化和完善各項(xiàng)考評機(jī)制，建立了學(xué)生德育量化及班級量化考評制度。認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，將軍訓(xùn)與文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育等有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)心理健康教育，通過學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)、集體講座、知識競賽等多種形式，普及心理健康知識，做好學(xué)生心理咨詢工作，提升學(xué)生心理健康意識。安全管理。學(xué)校高度重視安全工作，實(shí)行全封閉、軍事化管理，不斷完善安全制度。制定了學(xué)校安全工作檢查制度、學(xué)生安全管理制度、學(xué)校食堂安全管理制度等多項(xiàng)制度，做好

33、安全宣傳教育，加強(qiáng)消防安全管理，配備滅火器，加強(qiáng)對人員密集場所和安全出口、疏散通道管理，定期維修消防設(shè)施、器材，及時(shí)更換老化用電線路。加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)禁學(xué)生私拉電線、私用電器。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，定期對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查。保安24小時(shí)巡查，周末至少兩名教師在學(xué)校全天候值班，學(xué)生離校需和班主任請假并留有假條，陌生人員進(jìn)校園嚴(yán)格登記來訪人員、時(shí)間、事由等，確保學(xué)生校園安全。財(cái)務(wù)管理、后勤管理財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不斷加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是針對學(xué)校情況，完善學(xué)校部門關(guān)于預(yù)算資金、資金支出、報(bào)銷等制度，推動財(cái)務(wù)工作科學(xué)化、

34、制度化和規(guī)范化。二是進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，對財(cái)政撥款、財(cái)政票據(jù)、資產(chǎn)管理等工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)完善。各項(xiàng)業(yè)務(wù)支付，嚴(yán)格按照有關(guān)制度執(zhí)行辦理，保證有章可依、有章必依。三是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，自覺組織財(cái)務(wù)人員參加會計(jì)后續(xù)教育培訓(xùn)及上級有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)，深入理解新的財(cái)經(jīng)政策。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)決算管理，年度預(yù)算執(zhí)行嚴(yán)密有序，保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用不違背國家和學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)政策和規(guī)定。后勤管理。以服務(wù)教學(xué)為中心，以服務(wù)師生為目的，學(xué)校健全了倉庫管理員、財(cái)產(chǎn)管理員、水電工、食堂管理員、保潔員崗位職責(zé)，完善了后勤管理制度。德育工作情況校園文化建設(shè)校園有固定宣傳欄、LED電子橫屏、勵志

35、標(biāo)語，建有籃球、排球、足球等體育鍛煉和健身場所。宣傳欄宣傳社會主義核心價(jià)值觀、文明單位創(chuàng)建等內(nèi)容。校園廣播利用課前、課后時(shí)間，及時(shí)播放新聞和學(xué)習(xí)、生活方面的有關(guān)提醒內(nèi)容。同時(shí)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，積極組織了“演講比賽”、“校園歌手大賽”、“知識競賽”、“辯論賽”等多項(xiàng)德育活動。德育課實(shí)施情況學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃開設(shè)德育課程。每月設(shè)定一個德育主題，各班級結(jié)合班級情況及專業(yè)特點(diǎn)，緊緊圍繞主題開展入學(xué)教育、行為規(guī)范教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、感恩勵志教育、安全法制教育等形式多樣的教育活動，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。各班級每周上一節(jié)素質(zhì)教育課、禮儀課。利用早自習(xí)以一部分時(shí)間，學(xué)習(xí)弟子規(guī)、三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化課程，對學(xué)

36、生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育，不僅培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，而且也提升了學(xué)生的自身素質(zhì)。通過德育課的大力推行并不斷完善，學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識得到有效提升。文明風(fēng)采活動開展情況學(xué)校積極組織開展文明風(fēng)采活動，廣泛征集作品，在學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽中，學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績。文明風(fēng)采大賽不僅豐富了校園文化生活，也為學(xué)生們提供一個施展才華、塑造形象的舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。社團(tuán)活動、團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動社團(tuán)活動。學(xué)校定期開展體育運(yùn)動、技能展示、歌舞演出等社團(tuán)活動，學(xué)期末開展社團(tuán)成果展演。五彩繽紛的校園社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為他們提供了展示自我與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺，使學(xué)生開闊了

37、眼界，增加了人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。團(tuán)組織學(xué)生會建設(shè)及活動。學(xué)校非常重視團(tuán)委和學(xué)生會建設(shè)，現(xiàn)設(shè)有學(xué)生會，人員充實(shí)，制度健全。學(xué)生會設(shè)主席、副主席和組織宣傳部、文化體育部、紀(jì)律檢查部，主要工作職能及活動分為：校園衛(wèi)生檢查、遲到早退檢查、各種違紀(jì)督查、學(xué)生課余活動開展、學(xué)校會議禮儀服務(wù)等。黨建情況學(xué)校教職工中有3名正式黨員，學(xué)生團(tuán)員130名。校黨委認(rèn)真履行黨建主體責(zé)任，充分發(fā)揮政治核心作用，健全黨建工作制度，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，著力抓好干部隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和教職工思想政治工作。認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把加強(qiáng)黨的思想建設(shè)放在首位，以用習(xí)近平新時(shí)代中國特

38、色社會主義思想武裝全體黨員為根本任務(wù)，堅(jiān)持正面教育為主、理論武裝先行，教育引導(dǎo)全體黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”， 嚴(yán)守政治紀(jì)律，樹立清風(fēng)正氣，強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在教書育人、服務(wù)育人、管理育人中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，保證黨的路線方針政策及時(shí)得到貫徹和落實(shí)。始終把思想政治建設(shè)放在首位抓緊抓實(shí)，著力打造一支理想信念堅(jiān)定、政治素質(zhì)過硬的教職工隊(duì)伍，為全面提升辦學(xué)水平提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和組織保障。不斷健全了黨建工作管理機(jī)制，定期召開黨員大會，制定詳細(xì)的黨支學(xué)習(xí)計(jì)劃。校企合作校企合作學(xué)校建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)校企合作制度建設(shè),與義務(wù)不二網(wǎng)絡(luò)科技公司、愛邇電子材料有限公

39、司、內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)電商園、利樂公司、賽寶龍科技公司、三主糧集團(tuán)、沙爾沁工業(yè)區(qū)等企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供了有力的保障。推行訂單培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道。學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)校成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和就業(yè)辦，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。先后在寧波、北京、呼和浩特等地，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)場地。學(xué)校不斷完善了學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)管理制度，學(xué)生實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定的有關(guān)要求，并通過“企業(yè)評教”、“師生互評”等方式對專業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核管理，保證良好的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)秩序。實(shí)習(xí)之前，召開家長會、實(shí)習(xí)動員會。實(shí)習(xí)過程中，及時(shí)聽取用人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)巡視記錄表，

40、及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的困難。集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)?，F(xiàn)為呼和浩特市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。聯(lián)合相關(guān)行業(yè)協(xié)會、職業(yè)學(xué)校、企業(yè)共同辦學(xué)，是首都鋼鐵學(xué)院、北京成才教育集團(tuán)內(nèi)蒙獨(dú)家聯(lián)辦學(xué)校，全國跨境電子商務(wù)聯(lián)盟會員單位，與浙江省機(jī)電技師學(xué)院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院、聯(lián)合辦學(xué)，在互惠互利的基礎(chǔ)上，以區(qū)域?yàn)檩d體，以專業(yè)為紐帶，以實(shí)現(xiàn)資源共享為目的，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源。社會貢獻(xiàn)人才培養(yǎng)在學(xué)校的畢業(yè)生中，80%學(xué)生順利升學(xué)，其余到賽寶龍科技公司、三主糧集團(tuán)、利樂公司進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，得到用人單位的好評。通過對畢業(yè)學(xué)生的全面摸排，了解到目前學(xué)生學(xué)習(xí)工作狀態(tài)良好，企業(yè)、學(xué)校的滿意度達(dá)到95%以上。社會服務(wù)學(xué)

41、校充分發(fā)揮師資、設(shè)備條件等資源優(yōu)勢，圍繞行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加大社會服務(wù)工作力度，主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。舉辦者履責(zé)經(jīng)費(fèi)我校主要是以國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)為主，校內(nèi)資助中困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免相結(jié)合。助學(xué)制度較完善，對學(xué)生的家庭情況基本掌握，并一直堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓每位學(xué)生得到相應(yīng)的資助。2017、2018年度，上級下?lián)苊鈱W(xué)費(fèi)、國家助學(xué)金補(bǔ)助資金按標(biāo)準(zhǔn)足額撥付到位，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)到位。學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。在專項(xiàng)資金管理上，明確資金來源、使用范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)、審批流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的規(guī)范和執(zhí)行的有效性。政策措施學(xué)校積極出臺提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度，定期召開校長辦公會和教職工代表大會，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。建立目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格中