請(qǐng)假條與留言條

1、關(guān)于請(qǐng)假條和留言條第一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 請(qǐng)假條，是請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其他人，準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等的文書(shū)。 請(qǐng)假條因?yàn)檎?qǐng)假的原因，一般分為請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種。 請(qǐng)假條包含的內(nèi)容有標(biāo)題（居中）、上款、正文、下款、請(qǐng)假時(shí)間。 它是公文寫(xiě)作的一個(gè)很重要、但經(jīng)常被同學(xué)或人們忽略的一個(gè)應(yīng)用文寫(xiě)作，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，你都離不開(kāi)請(qǐng)假條，請(qǐng)假條的意義可大可小，有時(shí)因?yàn)槿藗兂３５牟粔蛑匾?，所以造成了很多笑話。第二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月看范本，做總結(jié) 請(qǐng)假條 王老師： 今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。 此致 敬禮! 學(xué)生：

2、李彬彬 年月日學(xué)生自己寫(xiě)請(qǐng)假條，把請(qǐng)假的事由和時(shí)間都寫(xiě)清楚了，符合要求。第三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 請(qǐng)假條 張老師： 您班學(xué)生孫浩，因突然高燒嘔吐，要上醫(yī)院治療,今天不能到校上課。特此請(qǐng)假。此致 敬禮! 學(xué)生家長(zhǎng)：孫正平 年月日由長(zhǎng)輩代子女寫(xiě)假條。原因和時(shí)間都寫(xiě)清楚了，符合請(qǐng)假條的寫(xiě)作要求。第四張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 請(qǐng)假條 李老師：我因病請(qǐng)假兩天，但仍未痊愈，還不能上學(xué)，需要繼續(xù)治療，只好再續(xù)假兩天，望能批準(zhǔn)。此致 敬禮! 學(xué)生：楊帆 年月日有時(shí)候，情況十分特殊，需繼續(xù)請(qǐng)假，寫(xiě)續(xù)假條。這張請(qǐng)假條符合要求。第五張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月總結(jié)1、

3、最上方中間要寫(xiě)（ ）2、換行頂格寫(xiě)上款（ ），使用尊稱添上冒號(hào)。3、換行空兩格寫(xiě)正文，內(nèi)容（ ）和（ ）必須交代清楚，并請(qǐng)求批準(zhǔn)。4、換行空兩格寫(xiě)（ ），下一行頂格寫(xiě)（ ）5、換行最右側(cè)下款標(biāo)明（ ）6、換行最右側(cè)寫(xiě)（ ） 請(qǐng)假條；請(qǐng)假對(duì)象的稱呼；請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)間；此致 敬禮；請(qǐng)假人姓名；請(qǐng)假時(shí)的時(shí)間第六張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一般最常用的格式如下： 請(qǐng)假條（居中寫(xiě)標(biāo)題） 上款（頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）： 因（什么什么原因）需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自xxxx年x月x日至xxxx年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 此致 敬禮 請(qǐng)假人：x x x XXXX年XX月XX日第七張，

4、PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)1、高燒不退，請(qǐng)假一天，寫(xiě)一請(qǐng)假條2、感冒引發(fā)肺炎，請(qǐng)假一周，寫(xiě)一請(qǐng)假條第八張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月留言條 留言條是走訪別人而沒(méi)有遇見(jiàn)時(shí)，或者給暫時(shí)沒(méi)在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫(xiě)需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫(xiě)個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。 留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。第九張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 稱呼：抬頭頂格寫(xiě)對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅等，后面加冒號(hào)。 正文：另起一行，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的

5、事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。 落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫(xiě)個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫(xiě)上全名和日期。 第十張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月寫(xiě)留言條必須注意這樣幾點(diǎn)： 留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。 必須把要告訴給別人的事寫(xiě)清楚，如需面談，就要寫(xiě)明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫(xiě)明年、月、日，還要寫(xiě)上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。 選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開(kāi)吃飯的時(shí)間。 語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。第十一張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)上文指導(dǎo)寫(xiě)留言條1、接班主任電話，要求去學(xué)校一趟，給媽媽留言2、有人探望鄰居，無(wú)人，留了電話讓你轉(zhuǎn)告，你要出門(mén)，給鄰居寫(xiě)個(gè)留言條。3、你和同學(xué)去探望老師，不在家，留言明天下午放學(xué)后再去探望。第十二張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月示例： 媽媽： 班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。 小彬 月x日 因事出門(mén)，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。第十三張，PPT共十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月張叔叔： 有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)