《電子技術(shù)課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱（本科）

1、電子技術(shù)課程設(shè)計（The curriculum design of electronic technology）課程代碼：05460046學(xué)分：1分。周數(shù)：1周（其中：講課2學(xué)時；設(shè)計14學(xué)時；上機20學(xué)時；辯論4學(xué)時）先修課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（卓越班）一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)電子技術(shù)課程設(shè)計是工科院校電類專業(yè)在電子技術(shù)方面具有入門性質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。該 環(huán)節(jié)具有自身的體系，實踐性和實用性都很強。它的任務(wù)是使電類專業(yè)本科生在學(xué)完模擬與數(shù)字電 子技術(shù)兩門課程后，進行一次綜合設(shè)計性訓(xùn)練，以鞏固學(xué)生所學(xué)的設(shè)計知識，培養(yǎng)學(xué)生的基本設(shè)計 技能，并

2、培養(yǎng)運用基本理論知識分析問題和解決問題的能力，為今后深入學(xué)習(xí)電類專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容, 并為電子技術(shù)在電氣工程及其自動化的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。（二）課程目標學(xué)生在教師的指導(dǎo)下由獨立完成選定課題，在整個過程中，要求學(xué)生了解一般電子 產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，還要求學(xué)生設(shè)計出應(yīng)用性、目的性較強的綜合設(shè)計性實驗電路，這有 助于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和提高，為后續(xù)的專業(yè)課程和實際工作需要作好基礎(chǔ)。.知識方面理解模擬和數(shù)字電子電路的一般設(shè)計方法，具備初步的獨立設(shè)計能力。學(xué)會查閱技術(shù)資料和手冊，合理選用方案、器件和電路。初步掌握簡單電子系統(tǒng)的安裝布線、調(diào)試與排除故障等基本技能。初步掌握運用電子設(shè)計軟件進行電子電路設(shè)計與模擬方法

3、。學(xué)會撰寫規(guī)范的課程設(shè)計總結(jié)報告。進一步熟悉常用電子儀器的正確使用方法。電子設(shè)計軟件運用（multisim, proteus, Labview, HDL 等）。.能力與素質(zhì)方面能夠知會電子產(chǎn)品和電子功能線路設(shè)計的一般步驟和方法。2能夠了解元器件商品資料，廠家手冊等工程性知識。培養(yǎng)動手能力，在設(shè)計、調(diào)試、安裝實物的實踐中得到系統(tǒng)訓(xùn)練。培養(yǎng)細致認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。尋找發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中的畢業(yè)要求指標點3-3 5-1和5-3。畢業(yè)要求3能夠從電氣行業(yè)總體視角去分析、設(shè)計、解決相關(guān)工程問題，并提出相應(yīng)的解決方案， 設(shè)計滿足特定

4、需求的系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)表達創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、平安、法律、文化 以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求5能夠針對電氣工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù) 工具，對電氣工程問題進行預(yù)測與模擬，并理解軟件工具的局限性。1 .畢業(yè)要求3-3.指標點3-3.能夠針對特定需求的電氣系統(tǒng)，分析關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)設(shè)置的影響作用， 選擇或設(shè)計合理參數(shù)。2畢業(yè)要求5-1.指標點5-1 .初步掌握解決復(fù)雜電氣工程問題所需的Matlab、Multisim、AutoCAD、 Ansoft等現(xiàn)代工程工具。3畢業(yè)要求5-.指標點53能夠恰當(dāng)使用現(xiàn)代工程工具，對復(fù)雜電氣工程問題進行預(yù)測與模擬仿真， 觀

5、察并分析結(jié)果。%呈目標課課課課課課課課課課課課程程程程程程程程程程程程目目目目目目目目目目目目標標標標標標標標標標標標畢業(yè)要求指標點1.11.21.31.41.51.61.72.12.22.32.42.5畢業(yè)要求3-3.畢業(yè)要求5-1.畢業(yè)要求5-3.4.V.二、課程內(nèi)容及教學(xué)要求1.內(nèi)容及要求設(shè)計題目來源、范設(shè)計題目來源、范eq類型：擬題應(yīng)覆蓋模擬電子和數(shù)字電子兩門課程，由學(xué)生選做（可根據(jù)工作量、難度系數(shù)要求合理組合），對于每個設(shè)計題，均須給出相應(yīng)的電路 或系統(tǒng)方案、設(shè)計過程、分析依據(jù)、程序（需要編程時）、仿真波形圖、結(jié)論、設(shè)計收 獲等內(nèi)容，原理圖繪制應(yīng)采用電子電氣專業(yè)CAD軟件，不得采用截

6、圖方式。課程設(shè)計內(nèi)容及要求：（1）理解模擬和數(shù)字電子電路的一般設(shè)計方法，具備初步的 獨立設(shè)計能力；（2）學(xué)會查閱技術(shù)資料和手冊，合理選用方案、器件和電路；（3） 初步掌握簡單電子系統(tǒng)的安裝布線、調(diào)試與排除故障等基本技能。（4）進一步熟悉常 用電子儀器的正確使用方法；（5）初步掌握運用電子設(shè)計軟件進行電子電路設(shè)計與模 擬方法；（5）學(xué)會撰寫規(guī)范的課程設(shè)計總結(jié)報告。課程設(shè)計說明書內(nèi)容包括:設(shè)計題要求說明；設(shè)計框圖，說明設(shè)計思路；設(shè) 計過程，并附有所編程序；仿真波形，并附有數(shù)據(jù)或結(jié)果；調(diào)試情況，包括發(fā)現(xiàn)問 題，如何解決等；課程設(shè)計中的收獲和體會，可包括提出合理建議等。四、考核與成績評定課程設(shè)計結(jié)束后

7、，由學(xué)生在設(shè)計完成時寫出課程設(shè)計說明書（報告），需要提交紙 質(zhì)打印稿及電子稿，按班級學(xué)號命名，安排集中辯論，最后根據(jù)設(shè)計方案、設(shè)計說明書、 設(shè)計期間的表現(xiàn)和辯論情況進行成績評定。成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格 五個等級。.考核材料設(shè)計報告說明書、電路設(shè)計圖、電子仿真程序、仿真波形結(jié)果、完成實物（選擇）。.考核要求及權(quán)重五 大綱的說明考核內(nèi)容考核要求考核權(quán)重設(shè)計說明書內(nèi)容完整表達設(shè)計2文字圖紙質(zhì)量文字通順，排版布置規(guī)范，繪圖質(zhì)量 好，符號和公式運用正確。1電子仿真程序演示演示過程正確，波形正確2電路建模檢查方案和單元電路正確1辯論（或匯報）回答下列問題正確3平時表現(xiàn)出勤和認真程度1.本大綱如果有特殊需要，可在此基礎(chǔ)上根據(jù)情況加深、加寬。.本課程設(shè)計課根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，安排數(shù)電和模電課程結(jié)束后進行。.卓越班級學(xué)生的電子課程設(shè)計完成程度和題目選擇要求高于電氣工程及其自動化專業(yè)。教師可根據(jù)具體情況適當(dāng)擴展安排，并在課程設(shè)計指導(dǎo)