長沙動漫人才培養(yǎng)的發(fā)展對策

1、長沙動漫人才培養(yǎng)的開展對策。雖然長沙動漫游戲產(chǎn)業(yè)面臨著各種問題和嚴峻的挑戰(zhàn), 但是應該看到，長沙動漫產(chǎn)業(yè)的基礎良好，應該正確判斷趨 勢，積極調(diào)整布局規(guī)劃，實現(xiàn)長沙動漫產(chǎn)業(yè)的轉型和升級。 筆者認為可以有針對性地對當前長沙動漫人才培養(yǎng)提出如 下解決對策。1、加大政府扶持力度。資金是動漫游戲企業(yè)的命脈所在，政府支持動漫開展, 首要的是為企業(yè)排解融資之難。政府在加大扶持龍頭企業(yè)的 同時，應該重視對以創(chuàng)新原創(chuàng)為主的微小動漫企業(yè)的資金扶 持?？梢苑抡枕n國政府的做法，以政府財政基金為種子基金, 吸引社會資本，建立長沙動漫游戲產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投基金，支持和獎 勵本土原創(chuàng)工程，積累原創(chuàng)力量。2、鼓勵技術研發(fā)，加強人才儲藏

2、。發(fā)端于“三辰卡通”的無紙化全電腦卡通制作技術，不 僅降低了生產(chǎn)本錢，還大大提高了原創(chuàng)卡通的生產(chǎn)能力。正 是這一技術創(chuàng)新，使長沙年產(chǎn)原創(chuàng)卡通節(jié)目的年產(chǎn)量在多年 內(nèi)領先全國。但是，在全國其他省份的動漫游戲公司積極引 進國內(nèi)外技術人才的時候，長沙動漫卻一直舉步不前，除了 宏夢集團的一個三維的專利之外，大局部動漫游戲公司還停 留在用flash制作低本錢低畫質(zhì)的動畫上，游戲公司更是以 簡單外包和代理其他公司游戲為主。技術研發(fā)是企業(yè)的第一 生產(chǎn)力，只有技術上去了，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的具有競爭優(yōu) 勢的動漫游戲產(chǎn)品。在這方面，政府應該鼓勵和組織企業(yè)或 高校開展研發(fā)技術課題攻關，包括網(wǎng)絡動畫應用等，并與美 國、

3、日本、韓國等動漫游戲強國進行了技術交換。對已經(jīng)建成的長沙動漫渲染基地和技術平臺，要加強宣 傳和利用，可以效仿韓國動漫制作中心，定期對高校和企業(yè) 免費開放，促進技術交流。在加強對現(xiàn)有兩套平臺的利用監(jiān) 管和考核的同時，也要加強原創(chuàng)和關鍵技術攻關，確保長沙 動漫游戲技術的全國領先地位。公眾技術服務平臺具體的利 用、監(jiān)督和考核方法，可由科技局牽頭制定。3、建立版權公共交易平臺，推動動漫品牌授權經(jīng)營， 拓寬人才職業(yè)渠道。長沙市動漫游戲產(chǎn)業(yè)多為制作外包企業(yè)，從事漫畫制作、 出版發(fā)行、版權代理、衍生產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品交易中介等方面 的企業(yè)相對缺乏。政府要積極推進版權公共交易平臺的建設, 進一步活躍動漫產(chǎn)業(yè)的市場

4、，并在此基礎上進一步推動動漫 品牌授權經(jīng)營，使長沙動漫產(chǎn)業(yè)形成更多國內(nèi)著名品牌。在 全國加強推廣“長沙動漫游戲節(jié)”，使其成為長沙動漫產(chǎn)業(yè) 的一張名片。4、加強行業(yè)的協(xié)調(diào)與合作。長沙動漫產(chǎn)業(yè)鏈還沒有完善，迫切需要政府打造有公信 力的公眾服務平臺，充分發(fā)揮動漫行業(yè)服務協(xié)會的作用，積 極組織會員技術交流、資源共享，組織外包業(yè)務對接，增強 動漫企業(yè)的競爭能力，要充分利用長沙得天獨厚的優(yōu)質(zhì)電視 資源。長沙具有全國市場占有率第一的動漫播放平臺 金鷹卡通頻道。2012年底，金鷹卡通頻道與上海炫動卡通 兩家衛(wèi)視發(fā)起的“聯(lián)合購片、聯(lián)合投資、聯(lián)合宣傳”三聯(lián)平 臺工程提案會取得空前成功，發(fā)起成立中國第一個完全由市

5、場自發(fā)形成的，覆蓋全動漫產(chǎn)業(yè)鏈的三聯(lián)聯(lián)盟。在這種模式 下，各個企業(yè)的優(yōu)勢得到有效發(fā)揮和最大效益化，也可以聚 集資金打造精品。如果以金鷹卡通頻道作為一個紐帶，聚集 長沙本土的動漫企業(yè)聯(lián)合生產(chǎn)高質(zhì)量的動漫產(chǎn)品，然后再利 用金鷹卡通頻道把作品宣傳和推廣到全國，不僅可以加強長 沙動漫企業(yè)之間的交流合作，也可以提升長沙動漫的整體形 象。5、深化產(chǎn)學研合作教育、使人才培養(yǎng)貼近行業(yè)實際需 求，提高人才培養(yǎng)的針對性和社會適應性動漫產(chǎn)業(yè)的核心在 于創(chuàng)意能力和制作能力。以往企業(yè)注重培養(yǎng)技術的應用，高 校注重培養(yǎng)學生的文化底蘊和創(chuàng)新能力。而現(xiàn)在社會上稀缺 的“高端復合型人才”是集合了兩者優(yōu)勢于一身，單獨靠企 業(yè)或者

6、高校培養(yǎng)都是不可能的。政府應該鼓勵和組織高校與企業(yè)，高校與高校之間聯(lián)合，推動教學改革，才有可能實現(xiàn) 促進藝術和技術融合，共同探索動漫高端人才培養(yǎng)的新途徑。以長沙學院動畫專業(yè)為例，在教學改革上一直在探索新 的“工作室”教學模式，根據(jù)企業(yè)和文化開展需要設計人才 培養(yǎng)方案，除設置專業(yè)技能要求的課程以外，還開設了 “動 漫周邊產(chǎn)品設計”和“市場營銷”的課程，來豐富學生的知 識結構。在學生創(chuàng)意力培養(yǎng)上，學校積極組織學生參加各類 賽事，近年來獲國家級獎項21項，省級獎項84項。其中 在全國大學生廣告藝術大賽中獲最正確院校組織獎。在教學模 式的改革中，學生在工作室學習打破了傳統(tǒng)的以班、年級為 單位的界限，實現(xiàn)了跨年級、跨學期、跨空間的有效組織形 式。教師將企業(yè)的設計任務引入后進行詳細的分析、籌劃與 設計，切實做到教學與實踐相結合、教學與行業(yè)需求的緊密 相結合。與湖南經(jīng)濟電視頻道、金鷹卡通頻道等合作開發(fā)的 神奇的策神村、除夕節(jié)等原創(chuàng)作品取得較好的社會 反響。通過這樣的創(chuàng)新教學方法，學生在大學階段就能與社 會接軌，培養(yǎng)了職業(yè)能力和原創(chuàng)能力，符合社會對動畫人才 的需求。因此，高校培養(yǎng)的人才在文化創(chuàng)意上的貢獻，將