部編版小學(xué)六年級語文上冊口語交際《意見不同怎么辦》精品課件

1、口語交際： 意見不同怎么辦 生活中很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時候意見會有分歧，應(yīng)該怎么辦呢？你知道如何跟大家協(xié)商問題嗎？ 課本中給出了“春節(jié)是否可以放鞭炮”和“要路還是要樹”這兩個問題中同學(xué)們?nèi)芜x一個，以不同的角色闡述對這個問題的看法。交際主題 爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？事例一 十幾年前，我國南方某市為了拓寬城市道路，不顧很多人反對，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬

2、城市道路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹是值得的;有人認(rèn)為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹要路還是要樹呢?事例二有關(guān)方面的人事例一普通市民 消防隊員 環(huán)衛(wèi)工人 鞭炮廠工人事例二司機(jī) 交通運(yùn)輸局工作人員 道路附近居民 生態(tài)環(huán)保局局長交際指導(dǎo)1.選材料 分小組，選擇一則材料進(jìn)行討論。2.選角色 小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。3.技巧 準(zhǔn)確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。 尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。交流示例春節(jié)是否可以燃放煙花爆竹？普通市民：放鞭炮是我國的傳統(tǒng)，有悠久的歷史和美麗的傳說，有中國特色，不應(yīng)該摒棄；放鞭炮能夠營造喜慶的節(jié)

3、日氣氛，特別是在美食新衣都過于平常的情況下，更應(yīng)該用震天的鞭炮、絢麗的煙花使年味兒突出，缺之不可。 生態(tài)環(huán)境局局長：放鞭炮時會釋放大量的有害氣體，特別是二氧化硫，進(jìn)入大氣后會形成酸雨，酸雨會導(dǎo)致樹木、森林死亡，農(nóng)作物遭到破壞等等。放鞭炮還會造成噪音污染，給人們的身心健康帶來威脅。所以為了凈化我們的生存環(huán)境應(yīng)該杜絕放鞭炮。 消防隊員：燃放煙花爆竹是一件很危險的事，一不小心就會釀成火災(zāi)或者被炸傷。每年春節(jié)的時候因為放鞭炮而引起的火災(zāi)等災(zāi)害比比皆是。所以為了我們的安全，應(yīng)改變放鞭炮這一習(xí)俗。 環(huán)衛(wèi)工人：每次放鞭炮之后，會殘留很多的垃圾，這給我們環(huán)衛(wèi)工人增加了很多的工作量。每年一到春節(jié)，我們早上要比平

4、時早起兩三個鐘頭，這樣才能保證市民出行的時候整座城市是干凈的。站在我們的角度來考慮，我認(rèn)為春節(jié)不應(yīng)該放鞭炮。 鞭炮廠工人：我們平時的工作就是做鞭炮，如果大家都不放鞭炮的話，我們的鞭炮廠就不存在了，我們這些鞭炮廠工人就失業(yè)了，也就失去了生活的來源。為了使我們眾多鞭炮廠工人有工作，我覺得應(yīng)該放鞭炮。 口語交際： 意見不同怎么辦 一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特。 莎士比亞 讀下面的名人名言，你有什么收獲？ 兼聽則明，偏聽則暗。 新唐書魏征傳 “兼聽則明，偏聽則暗?！钡囊馑际牵郝犎《喾矫娴囊庖?，才能明辨是非；聽信單方面的話，就分不清是非。 “一千個讀者眼中就會有一千個哈姆雷特?！痹庵覆煌娜丝赐?/p>

5、哈姆雷特之后發(fā)表的感想不一樣。后用來比喻對同一本文字的閱讀，讀者的閱讀結(jié)果各不相同。交際內(nèi)容 生活中很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時候意見會有分歧，應(yīng)該怎么辦呢？ 分小組，從課本上的材料中選一則討論，小組成員分別選擇一個角色，從角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。事例相關(guān)方 爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶氣氛，也在環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民環(huán)保局局長消防隊員眼科醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人 事例相關(guān)方 十幾年前，我國南方的某座城市，為了拓寬城市道路

6、，雖遭反對，仍砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，砍樹是值得的；有人認(rèn)為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹要路還是要樹呢？司機(jī)行人交通局局長道路附近居民環(huán)保局局長交際指導(dǎo) 聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。 1.針對課本中的材料，選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述自己的看法。觀點要鮮明，語言要簡潔。 2.認(rèn)真聽取他人的發(fā)言，準(zhǔn)確把握他人的觀點，針對他人的觀點發(fā)表自己的看法。對他人的觀點要實事求是，不斷章取義，發(fā)表看法時要有理有據(jù)，語氣委婉。 3.討論的過程中要尊重不同的意見，分歧較大時，要換位思考，積極溝通。只要是有合理的理由的意見都可以存在。交際范例 市民：放鞭炮是千余年來中華民族慶賀新年的傳統(tǒng)方式，是中華傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)。燃放煙花爆竹可以增加節(jié)日氣氛，沒有了鞭炮，就缺少了年味。所以我覺得春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。 環(huán)保局局長：雖然燃放煙花爆竹能增加節(jié)日的歡樂氣氛，但是由于燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體及固體廢棄物，不僅污染大氣、破壞環(huán)境，而且還帶來噪聲污染，甚至由于燃放不當(dāng)還會危及人身安全。 消防隊員：的確如此，燃放煙花爆竹會引發(fā)許多安全事故。每逢春節(jié)，由于燃放鞭炮而引起的火災(zāi)及炸傷手臂、面部或眼睛的事故屢見不鮮。所以我