2022年暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)攻略提前備戰(zhàn)沖刺2023年高考 課件23張

1、行者常至，為者常成2022年暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)攻略提前備戰(zhàn)沖刺2023年高考 1. 合理規(guī)劃安排好暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間，知識(shí)碎片化朝背夕拾； 2. 認(rèn)真研讀高考一輪復(fù)習(xí)資料，整理好筆記； 3.積累作文素材，訓(xùn)練議論文片段寫作，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)背誦成語(yǔ)5個(gè)，識(shí)記大意，明確特殊用法；背誦高考必背古詩(shī)文10分鐘，做好標(biāo)記；默寫所背成語(yǔ)及其大意。默寫所被古詩(shī)文中的重點(diǎn)句子5句。限時(shí)20分鐘完成，并自己用紅筆修改補(bǔ)充。朝背夕拾早讀晚讀星期二、四、六為語(yǔ)文朝背夕拾成語(yǔ)屢試不爽：爽，差錯(cuò)。屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。差強(qiáng)人意：差，稍微。大體上還能使人滿意。萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)(觀看或參加大型活動(dòng))，

2、多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況?？昭▉?lái)風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的，現(xiàn)多用來(lái)指消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)。身無(wú)長(zhǎng)物：長(zhǎng)物，多余的東西。原指生活儉樸。后指除自身之外窮得沒(méi)有別的東西了，形容貧窮。 練習(xí)一：（ 2022全國(guó)甲卷） 能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸?.與過(guò)去相比，博博物館已經(jīng)發(fā)生了_的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而_的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到”的事物。故宮博物

3、院舉辦的那場(chǎng)名為清明上河圖3.0的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走選繁華的北宋都城牛刀小試高考真題 汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來(lái)人往，看水鳥(niǎo)掠過(guò)船篷。沉浸其中，確有一種_的情趣。在2016年的紀(jì)念股墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬_。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處

4、細(xì)痕。 1.天翻地覆（翻天覆地）3.身臨其境2.遙不可及4.盡收眼底 練習(xí)二：（ 2022全國(guó)乙卷） 那時(shí)，小鎮(zhèn)上的人們和其他地方的人們一樣，一律到照相館留影。而且，小鎮(zhèn)只有一家照相館。照相而入“館”，_。這樣的場(chǎng)所不大不小，半家常、半神秘，不單規(guī)模、形制上端莊含蓄，其幽暗也給人一種_的高貴感，牽動(dòng)人心，令人神往。自上中學(xué)后，我曾和多位好友去照合影，進(jìn)了這個(gè)面積不大的地方，交費(fèi)、開(kāi)票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的問(wèn)話:我臉洗得干凈嗎?眼睛亮嗎?牙齒露出來(lái)好，還是不露出來(lái)好?我們男孩平時(shí)不大在意的問(wèn)題，照相的時(shí)候會(huì)一大子冒出來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，旁邊總會(huì)有別的人提醒:你臉上粘

5、了個(gè)東西，你頭發(fā)亂了，你牙上有韭菜。那時(shí)，小鎮(zhèn)上的孩子們不可能有什么照 相的條件，只得依賴照相館來(lái)存放我們的青春、溫情、期待。照完相，我們會(huì)依然惦記著這件事，甚至興奮得晚上睡不著，_地想看到照片上的自己，等待在取相單上所標(biāo)的“某月某日下午三點(diǎn)”或“某月某日上午十點(diǎn)半”那個(gè)時(shí)刻看到照片。在我的記憶中，取相片這件事從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)忘記或滯后的情況。照片即將從簡(jiǎn)陋的紙袋里抽出來(lái)的那一“刻，我們經(jīng)常心臟狂跳不止。 1.順理成章3.迫不及待2.難以言喻1.氓中描寫女子墜入情河，陪同男子跋山涉水的句子是：2.氓 中寫男子的粗暴性格初露，同時(shí)也寫出了女子溫柔體貼的句子是：答案：1.送子涉淇，至于頓丘。 2.將

6、子無(wú)怒，秋以為期。 朝背夕拾名句（舉例） 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 “眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起的，如詩(shī)經(jīng).氓中的 “ ， ”寫出女主人公見(jiàn)不到心上人的悲苦;白居易琵琶行中的 “ ， ”寫琵琶女夢(mèng)到少年事的傷感;李商隱錦瑟中的“ ， ”雖然所渲染的意境是那樣的可望而不可即，卻著實(shí)寫出了詩(shī)人的悲哀。 牛刀小試實(shí)戰(zhàn)演練不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。體現(xiàn)高考“四翼” 全析命題視角基礎(chǔ)性 主干知識(shí)的考查仍是主流綜合性 融會(huì)貫通的考查體現(xiàn)選拔應(yīng)用性 學(xué)以致用的考查高分高能創(chuàng)新性 創(chuàng)新思維的考查杜絕固化 研讀資料瀏覽目錄1.分專題瀏覽目錄，可以

7、大聲朗讀，也可以靜心默讀，邊讀勾畫圈點(diǎn)，做好標(biāo)注；2.結(jié)合語(yǔ)文答題卡作答細(xì)節(jié)，用紅筆勾出自己在考試中的易錯(cuò)易混點(diǎn)；3.始終要求自己：一筆一劃，認(rèn)真書寫?？v觀目錄提升攻略1.敘述特征類題目漸成熱門2.小說(shuō)情節(jié)類題目守正創(chuàng)新3.小說(shuō)環(huán)境類題目首推“作用”4.小說(shuō)形象類題目不可或缺5.小說(shuō)語(yǔ)言類題目考查“特色”6.小說(shuō)主旨和標(biāo)題類題目“不考”也考文學(xué)類文本閱讀小說(shuō)聚焦“三要素” 把握“一主題”筆記示范 夯實(shí)基礎(chǔ)把書讀厚120個(gè)文言實(shí)詞18個(gè)文言虛詞教材古詩(shī)文返篇回扣文言語(yǔ)基 內(nèi)化方法 把書讀薄在系統(tǒng)方法中融通文言詞匯在句子翻譯中系統(tǒng)文言句式在真題精讀中活學(xué)活用，感悟高考聚焦高考 把題研透文言文斷句題

8、先語(yǔ)感后方法文言文概括分析題據(jù)文比對(duì)判正誤文言文翻譯題九字口訣記心間文言文閱讀筆記范例1.詩(shī)韻明詩(shī) “形”，解詩(shī) “語(yǔ)”， 穿越時(shí)空再現(xiàn)“詩(shī)中人”；2.詩(shī)情通詩(shī)“別”，明詩(shī)“規(guī)”， 詩(shī)歌情感聚焦“十大類”3.詩(shī)魂抓詩(shī)“眼”，捋詩(shī)“線”， 串點(diǎn)成線形成“認(rèn)知面”。古代詩(shī)歌閱讀三處發(fā)力，助解詩(shī)歌筆記示范思維導(dǎo)圖分類整理思維導(dǎo)圖色彩搭配厚積薄發(fā)碎片知識(shí) 1.歷年高考優(yōu)秀作文標(biāo)題積累。 如：撇捺有乾坤形勞神不倦，奮斗趁年華憶五四崢嶸歲月，請(qǐng)長(zhǎng)纓不負(fù)青春 2.高考議論文片段訓(xùn)練，寫出分論點(diǎn)和論據(jù)，限時(shí)15分鐘。 分論點(diǎn)：承歷史之責(zé)任，揚(yáng)時(shí)代之新聲。 論據(jù)：新青年、陳獨(dú)秀、李大釗等五四英雄人物；感動(dòng)中國(guó)人

9、物等； 結(jié)尾句再次強(qiáng)調(diào)中心觀點(diǎn)：“因此吾輩當(dāng)：承歷史之責(zé)任，揚(yáng)時(shí)代之新聲” 觀點(diǎn):磨難，能歷練人生。 文段:磨難，能歷練人生。霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病),半身不遂。他克服了種種困難，于1965年進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱斯學(xué)院任研究員。這個(gè)時(shí)期，他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著名理論。殘疾老師邱漢強(qiáng)從小癱瘓左眼失明，卻自學(xué)日語(yǔ)，達(dá)到翻譯水平，桃李滿天下。謝坤山16歲時(shí)，因工傷事故失去了一條腿和雙臂,后來(lái)又失去了一只眼睛。但就是這樣一個(gè)不幸的人，卻勇敢地挑戰(zhàn)生命的極限，學(xué)會(huì)生活自理，后來(lái)成了一名畫家。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。 以合理的體育鍛煉來(lái)強(qiáng)健體魄，增益學(xué)習(xí)，一百多個(gè)少年前正處青年時(shí)期的毛澤東就已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)。(再次申明論點(diǎn))他在1917年發(fā)表的體育之研究一文中如是寫道:“近人有言日:文明其精神，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蠻其體魄;茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。”(引用名人名言，增強(qiáng)論證的說(shuō)服力)想要更好地探尋知識(shí)的奧秘，接受文明的熏陶，我們需要有健康的體魄，而健康的體魄需要堅(jiān)持不懈的體育鍛煉。(本段繼上一段聯(lián)系鐘