為夏天主題的繪畫中班教案6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 為夏天主題的繪畫中班教案6篇 為夏天主題的繪畫中班教案6篇 為夏天主題的繪畫中班教案篇1 為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)自己媽媽或長(zhǎng)輩的愛，感受三八節(jié)的喜悅，體驗(yàn)親子嬉戲的喜悅，特意設(shè)計(jì)了“幼兒園中班三八節(jié)活動(dòng)方案”。概括如下： 活動(dòng)目的： 1、初步了解婦女節(jié)是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，體驗(yàn)與奶奶、外婆一起過節(jié)的喜悅。 2、增進(jìn)家園之間的了解，體驗(yàn)親子嬉戲的喜悅。 活動(dòng)打定： 1、事先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 2、設(shè)計(jì)并發(fā)放邀請(qǐng)函 3、物質(zhì)打定：背景音樂、水果若干、紙巾、蓋頭、手工制作小紅花、綿羊油。 活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)主要安置： 1、時(shí)間：定于3月8日上午。 2、場(chǎng)地安

2、置：中三班教室 3、活動(dòng)組織：班主任 二、概括內(nèi)容和流程： （一）親子互動(dòng)。音樂給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿 目的：體驗(yàn)濃濃親情。 打定：歌曲音樂 過程：教師播放歌曲音樂，幼兒邊唱邊為奶奶或外婆敲背捶腿，感受愛奶奶外婆的濃濃情意。 （二）才藝表示 目的： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，在表示律動(dòng)操的過程中表達(dá)對(duì)奶奶外婆對(duì)自己的關(guān)愛之情。 2、情愿表示自己的才干，使平日辛苦操勞的奶奶外婆看到寶寶在幼兒園才干越來越大。 打定：律動(dòng)音樂。 過程： 1、幼兒根據(jù)律動(dòng)操播放的依次表示。 2、古詩(shī)律動(dòng)操邀請(qǐng)奶奶外婆一起跳，感受我園古詩(shī)詞獨(dú)有的魅力。 （三）嬉戲：找奶奶或外婆 目的： 1、體驗(yàn)與奶奶或外婆一起嬉戲的喜

3、悅。 2、在嬉戲中感受奶奶和外婆平日關(guān)愛我們的情感。 打定：大人蓋蓋頭34個(gè)，綿羊油。 過程： 1、教師講解嬉戲玩法：奶奶或外婆稍作打扮，蓋上蓋頭，站立一排，由幼兒來猜，哪一位是自己的奶奶或外婆，與奶奶或外婆拉手后，開啟蓋頭，看看猜對(duì)了沒有。 2、親子嬉戲：分三批舉行。 3、給奶奶或外婆涂綿羊油。 （四）甜到心里 目的： 1、情愿動(dòng)手為奶奶或外婆剝龍眼，喂給奶奶或外婆吃。 2、磨練剝龍眼的才能，進(jìn)一步穩(wěn)定良好衛(wèi)生習(xí)慣。 打定：龍眼人手12粒、紙巾若干。幼兒事先洗手。 過程： 1、幼兒洗手。 2、幼兒剝龍眼喂奶奶或外婆。 3、幼兒處理剝下的果殼，用紙巾擦手。 （五）把幸福帶回家 目的： 1、激勵(lì)

4、幼兒大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)和奶奶外婆過節(jié)的喜悅。 打定：背景音樂、摸箱、小紅花。 過程：將手工制作的小紅花從摸箱中取出，送給來加入節(jié)日活動(dòng)的奶奶或外婆，并送上祈福節(jié)日喜悅的話。 終止：播放音樂感恩的心，讓幼兒在送禮物的歡快氣氛中，自然終止活動(dòng)。 為夏天主題的繪畫中班教案篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。 2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的防拐騙防盜學(xué)識(shí)和被拐騙后的自我補(bǔ)救方法。 教學(xué)方法： 講授法、講事例組織學(xué)生議論 時(shí)間安置：一節(jié)課 課前打定： 1、了解一些根本的防拐騙防盜學(xué)識(shí)。 2、了解一些被拐騙后的自我補(bǔ)救方法。 教學(xué)過程： (一)

5、導(dǎo)入 1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。 2、呈現(xiàn)主題。 (二)被拐騙被誘拐的事例 柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站鄰近突然丟失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在探索孩子的過程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣損失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開頭聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)探索孩子。在將近兩個(gè)月的探索過程中，他們只找到了一家損失的孩子，卻補(bǔ)救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被補(bǔ)救出來的。 (三)小組議論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐? (四)防拐騙學(xué)識(shí) 1、掌管動(dòng)向。外出確定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。 2、教點(diǎn)才干。報(bào)告孩子家

6、庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要報(bào)告孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。 3、防目生人。報(bào)告孩子，不要聽信目生人的話，不要請(qǐng)目生人帶路，不能搭乘目生人的車出去，更不成食用目生人給的飲料、糖果和其他小食品。 4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟諳處境，把接送人的電話號(hào)碼報(bào)告教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。 5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并報(bào)告孩子不要給目生人開門。 (五)上當(dāng)被拐騙后自我補(bǔ)救方法： 1、冷靜冷靜，留神查

7、看犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，探索借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。 2、一旦被軟禁，要裝作很遵從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松機(jī)警。一有機(jī)遇就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想手段向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容約莫是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。 3、假設(shè)已被人販子賣掉，要冷靜，想手段拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)遇向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方確定要大聲呼救。見到警察、

8、機(jī)關(guān)單位等要想手段靠近并求助。 4、打110電話求助。不管是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講領(lǐng)會(huì)自己所在的位置，以便警察實(shí)時(shí)查找。逃出來后，要急速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求扶助。 (六)小結(jié)： 1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么? 2、班主任總結(jié)： ”害人之心不成有，防人之心不成無、”夢(mèng)想這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視，也夢(mèng)想同學(xué)們能從中學(xué)到一些根本的防拐騙、防盜學(xué)識(shí)和被拐騙后的自我補(bǔ)救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活、 為夏天主題的繪畫中班教案篇3 設(shè)計(jì)思路： 本活動(dòng)取材于中班主題活動(dòng)我們的身體。中班的孩子對(duì)自己的身體彌漫了奇怪和探究的欲望

9、。但是，由于幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)尚弱，對(duì)五官的熟悉也對(duì)比粗淺，還停留在關(guān)注外部特征上。同時(shí)，生活中，孩子對(duì)耳朵的養(yǎng)護(hù)意識(shí)也不強(qiáng)。因此，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，使幼兒在熟悉耳朵形狀特征的同時(shí)，引發(fā)幼兒了解耳朵的作用，從而產(chǎn)生養(yǎng)護(hù)耳朵的意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解耳朵的根本特征，并知道其用處。 2、初步掌管養(yǎng)護(hù)耳朵的方法，有養(yǎng)護(hù)耳朵的意識(shí)。 活動(dòng)打定： ppt、聽診器一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、看ppt。查看耳朵的形狀特征 1、（出示圖片）看一看，這些是誰(shuí)的耳朵？哪一個(gè)是人的耳朵？它像什么？ 2、摸一摸自己的耳朵，你察覺什么？ （軟軟的是耳垂，硬硬的叫耳廓） 二、說說玩玩，了解耳朵的.作用 1、耳朵有什么用呢？（聽

10、聲音）你聽到過哪些聲音？ 小結(jié)：耳朵可以聽各種各樣的聲音。 2、聽聽身體里的聲音。 3、假設(shè)耳朵聽不到聲音，可以請(qǐng)什么東西來扶助我們聽到身體里的聲音？ （出示聽診器，邀請(qǐng)幼兒做小醫(yī)生，聽聽身體里的聲音。） 4、假設(shè)我的摯友在很遠(yuǎn)的地方，我該怎么和他聯(lián)系呢？ 5、（出示圖片）這是誰(shuí)？（飛行員）飛行員耳朵上戴了什么？（耳機(jī)）用這個(gè)耳機(jī)聽什么呢？（聽指令） 小結(jié)：機(jī)長(zhǎng)耳朵上戴的耳機(jī)很重要，他們的耳朵分外靈，分外重要，要聽清指令。 6、嬉戲：聽指令開飛機(jī)。 7、耳朵除了聽，還有什么作用？ （1）便當(dāng)戴眼鏡 （2）戴上耳環(huán) 三、交流共享，知道養(yǎng)護(hù)耳朵的方法 、耳朵可以聽聲音，給我們便當(dāng)，讓我們變得更美麗

11、，用處真多?？墒悄銈冎绬?，耳朵也會(huì)生病，那我們理應(yīng)怎么養(yǎng)護(hù)它呢？ （看電視聲音擱輕、不亂挖耳朵、小東西不塞進(jìn)耳朵里等等） 小結(jié)：我們確定要好好養(yǎng)護(hù)自己的耳朵。 為夏天主題的繪畫中班教案篇4 目標(biāo)： 1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關(guān)系。 2.激勵(lì)幼兒與同伴彼此合作、激發(fā)他們保護(hù)樹木及喜歡大自然的情感。 打定： 1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。 2.自制常見樹小紙牌人手34張。 3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。 設(shè)計(jì)思路： 從小對(duì)幼兒舉行環(huán)保教導(dǎo)，是現(xiàn)代幼兒教導(dǎo)更新的概括表達(dá)，活動(dòng)

12、設(shè)計(jì)擬在讓幼兒熟悉自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、養(yǎng)護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去熟悉周邊世界，運(yùn)用查看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維才能。 過程： 一、講樹 1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂闡明，制造略顯慌張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。 2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)議論：如何來制止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在議論的根基上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，制止及或裁減風(fēng)沙造成的苦難。 3.觀看春天季節(jié)特征多

13、媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 二、夸樹(植樹對(duì)人類的利益)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件議論。 植樹對(duì)人類的利益：凈化空氣、調(diào)理氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 三、玩樹牌 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。 玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全體;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。結(jié)果以牌多者為勝。 四、種樹 1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣率領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說

14、說如何種植“柳樹” (1)種植工具 (2)種植方法 2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，扶助幼兒掌管每棵樹枝的間距。 3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。 為夏天主題的繪畫中班教案篇5 設(shè)計(jì)意圖： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過賞識(shí)古詩(shī)、查看圖片，初步了解古詩(shī)大意。 2.能正確熟讀古詩(shī)。 3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。 活動(dòng)打定： 1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。 2.幼兒前期閱歷打定：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 活動(dòng)過程： 一、入場(chǎng)：聽琵琶語(yǔ)學(xué)古人溜達(dá)進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。 二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗

15、。 1.請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。 3.小摯友說了好多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？ 教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著凄愴的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的敬愛與憧憬，也因此在清明前后，人們的心情都對(duì)比憂傷和凄愴。 三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步了解古詩(shī)大意。 1.完整賞識(shí)古詩(shī)兩遍。 2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意，幼兒看圖自由回復(fù)。 3.句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。 （1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒察覺詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系 （2）查看圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。 四、朗誦古詩(shī) 1.幼

16、兒整體誦讀。 2.記憶大考驗(yàn)兩遍。 3.幼兒跟讀兩遍。 4.表演讀。 5.古詩(shī)接龍。 五、認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明”字并陳述“明”的字源故事。 “明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月映照、亮堂的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的布局組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字那么確定為日月之領(lǐng)略，一般用為光亮之義。 六、終止活動(dòng)： 賞識(shí)歌曲清明。 七、活動(dòng)延遲： 學(xué)習(xí)歌曲清明。 為夏天主題的繪畫中班教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和裁減疾病。 2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。 3.了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 4.初步了解健康的小常識(shí)。 5.讓幼兒知道高興有益于身體健康。 活動(dòng)打定： 盛有水的兩個(gè)盆;圖片若干 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解引起疾病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：知道引起疾病的理由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 活動(dòng)過程： 1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示圖片提問： (1)這位小摯友怎么啦? (2)他為什么捂著肚子?(激勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷推測(cè)肚子的理由) 2、談話活動(dòng)。 (1)了解肚子痛的理由。 教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗明凈的水果、