2017教師節(jié)活動(dòng)反思_第1頁(yè)
2017教師節(jié)活動(dòng)反思_第2頁(yè)
2017教師節(jié)活動(dòng)反思_第3頁(yè)
2017教師節(jié)活動(dòng)反思_第4頁(yè)
2017教師節(jié)活動(dòng)反思_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.精品文檔.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng) / 62017教師節(jié)活動(dòng)反思在2017年教師節(jié)的時(shí)候,很多學(xué)校單位都會(huì)開(kāi)展 相關(guān)的活動(dòng),活動(dòng)后的我們需要對(duì)其進(jìn)行反思,以下是為大 家整理的2017教師節(jié)活動(dòng)反思相關(guān)資料,歡迎閱讀。2017教師節(jié)活動(dòng)反思范文一昨晚,到襄樊參加一年一度的分公司教師節(jié)表彰活動(dòng)。今年的教師節(jié),分公司培訓(xùn)部授權(quán)襄樊中心支公司承辦。 襄樊中支李總極其重視,整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織工作都安排 縝密嚴(yán)謹(jǐn)。襄樊李總是個(gè)細(xì)致的人,熱情的人,此次活動(dòng)全 司上下積極宣導(dǎo)推動(dòng),并制作了一系列關(guān)于此次活動(dòng)的推廣 宣傳彩頁(yè)作以輔助。全省 180多位辛勤耕耘在各團(tuán)隊(duì)里的講

2、 師如期而至。整齊的隊(duì)伍,高素質(zhì)的人才,個(gè)個(gè)精神抖擻, 統(tǒng)一的服裝,統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),讓人一眼看去,真是欣喜!本次活動(dòng)亮點(diǎn):一、主題明確,創(chuàng)意新穎:本次教師節(jié)活動(dòng)緊密圍繞著明年天山群英會(huì)。從接待到 會(huì)議內(nèi)容無(wú)不圍繞此主題。一路負(fù)責(zé)接待的人員,皆身著新 疆維吾爾族民族服裝,手舉大紅蘋果狀的歡迎牌,上書(shū):講 師們,您們辛苦了 !合著他們標(biāo)準(zhǔn)的維族手勢(shì),熱情洋溢的 笑臉,整齊劃一悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡迎語(yǔ),踏上襄樊的那刻起便感 受到了此次會(huì)議的隆重,感受到了無(wú)尚的尊貴!原本在整個(gè)晚會(huì)中,參加會(huì)議的人員皆應(yīng)著卡通人物服 裝或晚禮服入場(chǎng),突現(xiàn)歡樂(lè)氣氛,但,因時(shí)間倉(cāng)促,取消了 此創(chuàng)意,不過(guò),日后,為我再次舉辦此類活動(dòng)

3、, 提供了幫助!二、流程創(chuàng)新,感人肺腑本次教師節(jié)還有幾大亮點(diǎn)在于流程設(shè)計(jì)上:1、總公司領(lǐng)導(dǎo)賀電錄像,令全體講師振奮。2、優(yōu)秀講師訪談錄像,聲情并茂的講述,令全體講師 身同感受,聲淚俱下,現(xiàn)場(chǎng)氣氛雖凝重,不失身為一位講師 所帶來(lái)的自豪感。3、公司新聞聯(lián)播,新穎別致,制作精美,令人耳目一 新。4、優(yōu)秀講師表彰時(shí),請(qǐng)他讀一段文字母親給兒女撒的八個(gè)謊言,在講師娓娓道來(lái)之時(shí),現(xiàn)場(chǎng)全體講師回憶起 各自在講師崗位上辛勤工作的一幕幕,以及因工作而給家庭 留下的許多遺憾。念出這段文字的是今年的優(yōu)秀講師李銘老 師,他在母親病故的當(dāng)天,還站在講臺(tái)上講完最后一分鐘, 才離開(kāi)講臺(tái)趕赴醫(yī)院。其故事催人淚下,極其感人!感恩

4、之心油然而生!5、 家人現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身,感動(dòng)臺(tái)上講師,感動(dòng)臺(tái)下家屬!6、每年教師節(jié)活動(dòng)經(jīng)典回放,回憶總是溫馨最美的。三、經(jīng)驗(yàn):1、會(huì)場(chǎng)時(shí)間掌控。2、 主持人事前演練。突出表現(xiàn)在:錯(cuò)別字太多;流程混 亂;臨場(chǎng)把控能力較差;給嘉賓提問(wèn)欠缺邏輯性,沒(méi)有點(diǎn)到主題3、會(huì)前會(huì)的分工落實(shí),遇到大量事情沒(méi)有落實(shí)到人。顯得較為忙亂。會(huì)前溝通,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)讓責(zé)任人自己匯報(bào) 會(huì)前準(zhǔn)備進(jìn)度,而非自顧自言的安排。4、會(huì)中缺少一個(gè)溝通協(xié)調(diào)人,且整個(gè)場(chǎng)子沒(méi)有人進(jìn)行 銜接!5、會(huì)后缺乏總結(jié)。散成一團(tuán)!會(huì)議結(jié)束了,總有感慨與欣慰,總有成敗與得失。總結(jié)了,想必下次會(huì)做得更好,做得更棒 !加油!2017教師節(jié)活動(dòng)反思范文二這是我在福山的

5、第三個(gè)年頭,是我為人師的第五年了。時(shí)間真快,似乎昨天我才 剛剛畢業(yè),懵懵懂懂的開(kāi)始我的教師生涯。而屈指一算,五 年的時(shí)光彈指一揮。依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。剛剛進(jìn)入新環(huán)境,陌生的人,陌生的地方,還有陌生的慶祝 大會(huì)。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來(lái)老師不僅是只 用來(lái)教書(shū)的。我多了些許的擔(dān)心:我能象他們一樣嗎?還來(lái)不及讓我更多的去擔(dān)心,去遐想,福山用她溫暖的 懷抱融化了我。于是我從一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個(gè) 不算老的老福山。我回味這蛻變的過(guò)程,享受這其中的酸甜 苦辣,也慶幸自己的成熟和成長(zhǎng)。在這里,我更加深刻體會(huì) 到了教師這個(gè)名字的含義,更加清楚了自己肩上的責(zé)任。每一

6、年的教師節(jié)總會(huì)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。作為主持 人的我對(duì)她的感覺(jué)更加不一樣。從第一年的小品到去年的演 講,再到今年的賽詩(shī),福山的老師們展示了他們卓越的才華。 每次站在臺(tái)上,看到黑壓壓的一片,緊張?jiān)偎y免,但同時(shí) 也驚嘆于福山的人丁興旺。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教 師,四個(gè)校區(qū)?我想也沒(méi)想過(guò)。而今年,當(dāng)我再站在臺(tái)上的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),人更多了。 因?yàn)榻衲晡覀兊募彝ブ杏衷黾恿艘慌鲁蓡T,又多了一個(gè)新 校區(qū)。我們的隊(duì)伍又壯大了。今年要賽詩(shī)。之前我還疑惑:詩(shī)歌還是很有難度的。自 己寫詩(shī)?我們的老師真的這么強(qiáng) ?結(jié)果出乎我的意料。每個(gè)學(xué) 科,每個(gè)組出來(lái)的節(jié)目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音 配上慷慨激昂的語(yǔ)

7、調(diào),讓我的心靈得到震撼。吳老師用女性 特有的細(xì)膩和溫柔娓娓道來(lái);數(shù)學(xué)組的三句半詼諧幽默 ; 老師的藏頭詩(shī)則充分展示了他的才華當(dāng)我和同伴們站在臺(tái)上的時(shí)候,似乎也被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感 染了。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼,于是我們也不由的慷 慨激昂起來(lái)。我肯定,這一定比我們平時(shí)排練的要好的多。 因?yàn)槲覀冊(cè)谑惆l(fā)自己真實(shí)的感情。不做老師永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)它其中的滋味。雖然無(wú)數(shù)的 文人在贊賞老師,大家都能說(shuō)出幾句歌頌教師職業(yè)的話。但 我知道,真正體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己。所 以,在這第23個(gè)教師節(jié),我把祝福送給天下所有的老師, 也送給自己。2017教師節(jié)活動(dòng)反思范文三通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),感受老師、阿姨工作

8、的辛苦,對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的教育 作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎(chǔ)上建立的 難點(diǎn),作為大班幼兒,他們有能力去獨(dú)自調(diào)查、分析,并表 述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述能力有所不同, 所以在交流活動(dòng)中,教師因適時(shí)給予指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容 的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體 會(huì)了她們的工作不易。通過(guò)貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的 事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注周圍 身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利 用,本次活動(dòng)以老師和阿姨作為幼兒的調(diào)查對(duì)象。在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容, 在集體談話交流中,幼兒通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶 了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易?;顒?dòng)的 不足,因?yàn)楠?dú)自的調(diào)查活動(dòng),開(kāi)展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng) 驗(yàn)不足,應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)展前豐富幼兒此類經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子們充分了解了老師、保育老 師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和 保育老師工作的辛苦,并通過(guò)自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)老 師們的尊敬和感謝。本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論