2019-2020年九年級歷史上冊第五單元第12課西歐走出中古世紀導(dǎo)學(xué)案華東師大版

1、3、歷史作用： 1、 2019-2020年九年級歷史上冊 第五單元 第12課 西歐走出中古世紀導(dǎo)學(xué)案華東師大版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知識目標(biāo)：1、知道神曲，復(fù)述達芬奇、哥倫布的主要活動。2、初步認識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。3、了解馬丁路德與德國的宗教改革。能力目標(biāo)：通過文藝復(fù)興作品的欣賞，理解文藝復(fù)興的實質(zhì)，培養(yǎng)對文藝作品的鑒賞能力；通 過對新航路開辟的影響分析，提高分析問題的能力。情感目標(biāo)：認識文藝復(fù)興中的人文主義精神，培養(yǎng)以人為本的觀念；認識宗教改革的進步性，樹立崇尚科學(xué)的精神；了解新航路中探險家不畏艱險、堅韌不拔的精神。中考考點：知道神曲，復(fù)述達芬奇、哥倫布的主要

2、活動、初步認識文藝復(fù)興和新航路開 辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用?！緦W(xué)習(xí)提示】：首先，通過閱讀教材和仔細觀察插圖，主要掌握文藝復(fù)興運動的起止時間、主要代表人物及其代表 作和文藝復(fù)興的影響。其次，通過認真觀察新航路開辟圖，重點掌握新航路開辟的原因、杰出 的航海家及其航行的特點和新航路開辟的影響。再次，通過對教材的閱讀，分析德國宗教改革的背 景、經(jīng)過以及影響。同時，進一步認識文藝復(fù)興、新航路開辟和宗教改革對歐洲資本主義社會所產(chǎn) 生的作用?！靖偹僮詫W(xué)】：知識點一、文藝復(fù)興1、持續(xù)時間：，發(fā)源地：核心思想：，運動的實質(zhì)：2、代表人物：1、先驅(qū)：，代表作品：（知道恩格斯對他的贊譽）2、后期巨匠：，

3、代表作品：、3、歷史作用：知識點二、新航路的開辟1、首先航海探索的國豕：、2、開拓者及功績：1、（人）-（功績）（岀發(fā)地：西班牙）2、（人）-（功績）（出發(fā)地：西班牙）3、（人）-（功績）（出發(fā)地：葡萄牙）2、知識點三、宗教改革1、開始國家： ，人物： 2、各國逐漸形成的新教： 【合作共學(xué)】：討論：新航路開辟的原因有哪些？【疑難點撥】1、文藝復(fù)興運動產(chǎn)生在封建社會末期，由封建制向資本主義過渡的階段。就其性質(zhì)而言，是早期的 資產(chǎn)階級新文化運動。運動的目的是為資產(chǎn)階級的產(chǎn)生、發(fā)展和壯大以至奪取政權(quán)，做思想和輿論 準(zhǔn)備。這場廣泛持久的思想文化運動，在意識形態(tài)領(lǐng)域中，沖破了幾百年來封建制度和宗教神學(xué)思

4、 想對人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了必要的思想文化前提。2、新航路的開辟，推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本原始積累；同時，打破了世 界各地區(qū)的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān) 鍵性一步。新航路的開辟還促進了殖民擴張和殖民掠奪，為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)造了條件。 【達標(biāo)測試】1、文藝復(fù)興的發(fā)源地是（）A. 英國B. 意大利2、文藝復(fù)興時期的主要思潮是（ A. 人文主義B. 空想主義C. 英國 D. 荷蘭）C. 理想主義 D. 教權(quán)主義3、在新航路開辟過程中，認為到達的地方是印度而稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉匕踩说暮胶＜沂牵ǎ〢.哥倫

5、布B.達伽馬 C. 麥哲倫D.迪亞士4、宗教改革開始于（）A. 英國B.法國C.德國D.意大利 5、打破世界各地相對隔絕狀態(tài)，使世界開始逐漸連成一個整體的事件是（A. 新航路開辟 B. 工業(yè)革命 C. 文藝復(fù)興 D. 英國資產(chǎn)階級革命6、被恩格斯稱為“中世紀最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是（）A.達芬奇 B. 但丁C.拉斐爾D. 米開朗琪羅7、閱讀下列材料： 材料一：他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。恩格斯 材料二：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生巨人在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代。”恩格斯說一說：（ 1）材料一中的他是誰？“中世紀”和“新時代”分別代表哪一社會發(fā)展階段？想一想：（2）材料二中恩格斯所說的“變革”是對世界歷史上哪個事件的評價？“多才多藝的巨人”