2023屆新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義:05小說(shuō)閱讀之人物形象(含答案)_第1頁(yè)
2023屆新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義:05小說(shuō)閱讀之人物形象(含答案)_第2頁(yè)
2023屆新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義:05小說(shuō)閱讀之人物形象(含答案)_第3頁(yè)
2023屆新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義:05小說(shuō)閱讀之人物形象(含答案)_第4頁(yè)
2023屆新高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講義:05小說(shuō)閱讀之人物形象(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 頁(yè)小說(shuō)閱讀之人物形象講義小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。一、考點(diǎn)落實(shí)考法1 人物形象的概括與分析概括分析人物形象要 “5從” eq oac(,1)從身份屬性入手。包括小說(shuō)所交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等方面內(nèi)容。 eq oac(,2)從塑造人物形象的方法入手。通過(guò)小說(shuō)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理以及正面和側(cè)面等描寫(xiě)進(jìn)行分析,概括出人物的形象(性格)特征。 eq oac(,3)從具體情節(jié)入手。情節(jié)是人物性格的展現(xiàn)史。通過(guò)小說(shuō)人物具體做了什么事的情節(jié)展開(kāi),凸顯人物性格。 eq oac(,4)從分析環(huán)境入手。小說(shuō)的人物

2、性格都是“典型環(huán)境中的典型性格”,包括時(shí)代背景、人物關(guān)系、景物環(huán)境、社會(huì)氛圍等。 eq oac(,5)從他人評(píng)價(jià)入手。從作者的議論和評(píng)價(jià)或者作品中其他人物對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)入手。習(xí)題精煉【2016全國(guó)卷 11-(3)】 玻 璃 賈平凹約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面,去了卻沒(méi)看到他。我決意再等一陣,踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工,正有人用白粉寫(xiě)“注意玻璃”的字樣。吃過(guò)一壺茶后,我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話了,反復(fù)解釋他是病了,不能赴約,能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見(jiàn),仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個(gè)老頭,額頭上包著

3、一塊紗布。我說(shuō)你是王得貴的爹嗎,他立即彎下腰,說(shuō):我叫王有福。我把得貴捎的錢(qián)交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人,就解開(kāi)褲帶將錢(qián)裝進(jìn)褲衩上的兜里,說(shuō):“我請(qǐng)你去喝燒酒!”我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去,又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎,他說(shuō)不遠(yuǎn),就在德巴街緊南的胡同里。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎,老頭笑了一下,說(shuō):“我不走德巴街?!彼蝗サ掳徒?,我卻要去,昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志,致使一過(guò)路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。我被酒店此舉感動(dòng),很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢,突然萌生了一個(gè)念頭:既然肯

4、賠償,那就是他們理屈,何不去法院上告,趁機(jī)索賠更大一筆錢(qián)呢?我為我的聰明得意,第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修,我選擇這家飯店,是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。他見(jiàn)了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門(mén)口還用手摸,證實(shí)是門(mén)口了,一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)?!拔覜](méi)請(qǐng)你,你倒請(qǐng)我了!”他說(shuō)。 “一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒,他趕忙說(shuō):“我不敢喝的,我有傷?!?“大伯,你是在德巴街酒店撞傷的嗎?” “你那酒店怎么啦?” “這么說(shuō),你真的在那兒撞的!” “這”老頭瓷在那里,似乎要抵賴(lài),但臉色立即赤紅,壓低了聲音說(shuō):“是在那兒撞的?!币幌伦尤四枇?/p>

5、許多,可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。 “這就好?!蔽艺f(shuō)。 “我不是故意的?!崩项^急起來(lái)?!拔夷侨崭忻?,頭暈暈的,接到你的電話出來(lái),經(jīng)過(guò)那里,明明看著沒(méi)有什么,走過(guò)去,咚,便撞上了?!?“你撞傷了,怎么就走了?” “嘩啦一聲,我才知道是撞上玻璃了三個(gè)姑娘出來(lái)扶我,血流了一臉,把她們倒嚇壞了,要給我包扎傷口,我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀!” “他們到處找你哩?!?“是嗎?我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了,他們是在街口認(rèn)人嗎?” “他們貼了布告” 老頭哭喪下臉來(lái),在腰里掏錢(qián),問(wèn)我一塊玻璃多少錢(qián)。 我嘿嘿笑起來(lái)?!安皇悄憬o他們賠,是他們要給你賠!” “賠我?” “是賠你?!蔽艺f(shuō),“但你不要接受他們的賠償,他們能賠

6、多少錢(qián)?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了!”老頭愣在那里,一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我,說(shuō):“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩子世事,再也不受騙了!” “沒(méi)騙你,你去看布告嘛!” “你不騙我,那酒店也騙我哩,我一去那不是投案自首了嗎?” “大伯,你聽(tīng)我說(shuō)” 老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢(qián)來(lái),放在桌上:“你要肯認(rèn)我是大伯,那我求你把這些錢(qián)交給人家。不夠的話,讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的,真是看著什么也沒(méi)有的,誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我,這事不要再給外人說(shuō),你答應(yīng)嗎?”“答應(yīng)?!?老頭眼淚花花的,給我又鞠了下躬,扭身離開(kāi)了飯桌。 我怎么叫他,他也不回頭。 他走到玻璃墻邊,看著

7、玻璃上有個(gè)門(mén),伸手摸了摸,沒(méi)有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒,一口菜也沒(méi)吃,從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì),我揭下了那張布告:布告繼續(xù)貼著,只能使他活得不安生。順街往東走,照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃,經(jīng)理在大聲罵:誰(shuí)撞的,眼睛瞎了嗎?!我走出了狹窄的德巴街。(有刪改)習(xí)題演練1.小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 2、【2016全國(guó)卷 11-(2)】 戰(zhàn)爭(zhēng) 【美】邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進(jìn)了醫(yī)院,我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很失望,對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也很失望。一天深夜,我想給一位朋友打電話,接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上,她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別

8、人通話?!拔沂歉窳_斯文諾8829,”我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)接線生說(shuō),“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼,你接錯(cuò)了,那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話?!薄芭叮蚁胧?。”我忙插嘴。她的聲音很柔和,也很清晰,我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后,掛上了話筒??墒莾煞昼姾?,我又撥通了她的號(hào)碼,也許是命中注定我們要通話,我們?cè)陔娫捴薪徽劻?0多分鐘?!澳愀蓡崛胍拐胰苏f(shuō)話呢”她問(wèn)。我跟她說(shuō)了原因,然后反問(wèn)“那么你呢?”她說(shuō)她老母親睡不好覺(jué),她常常深夜打電話與她聊聊天,之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書(shū),還有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。最后我說(shuō):“我有好多年沒(méi)這樣暢快地跟人說(shuō)話了。”“是嗎?好了,就到這里吧,晚安,祝你做個(gè)好夢(mèng)?!彼f(shuō)。第二天整整一天,

9、我老在想昨晚的對(duì)話情形,想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音,那么富有魅力,像樂(lè)曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上,我兼職什么也看不進(jìn)。午夜時(shí),格羅斯文諾8823老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受,顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。電話線彼端的鈴聲剛響,就馬上被人接起來(lái)。“哈羅?”“是我?!蔽艺f(shuō),“真對(duì)不起,打擾你了,我們繼續(xù)談昨晚的話題,行嗎?”沒(méi)說(shuō)行還是不行,她立即談起了巴爾扎克的小說(shuō)貝姨。不到兩分鐘,我們就相互開(kāi)起玩笑,好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識(shí),打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我們提議彼此介紹一下各自的身份,可是她婉言謝絕了。她說(shuō)這會(huì)把事情全弄糟,不過(guò)她留下

10、了我的電話號(hào)碼。我一再許諾為她保留,直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。于是她說(shuō)了一些她的情況,17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人,以后一直分居。她今年36歲,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了,年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說(shuō)話,好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美,就跟她自己一樣,于是她給我留下了一幅美麗的肖像,我說(shuō)她一定很美,她笑了,問(wèn)道:“你怎么知道的?”我們?cè)絹?lái)越相互依賴(lài),什么都談。我們?cè)诖蟛糠衷掝}上看法相似,包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法,我們開(kāi)始讀同樣的書(shū),以增加談話的情趣。每天夜晚,不管多晚,我們都要通一次話。如果哪天我因事出城,沒(méi)能通話,她就會(huì)埋怨說(shuō)她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時(shí)間的推移,我愈來(lái)愈渴望

11、見(jiàn)到她。我有時(shí)嚇唬她說(shuō)我要找輛出租車(chē)立刻奔到她跟前??墒撬辉试S,她說(shuō)如果我們相見(jiàn)后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛(ài),她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月,我是在期待中度過(guò)的。我們的愛(ài)情雖然近在咫尺,卻繞過(guò)了狂暴的感情波瀾,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過(guò)了秋波和擁抱。一天晚上,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦,就連忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲,我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生,請(qǐng)求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址,起先他們不理睬我,因?yàn)槲艺f(shuō)不出她的名字。后來(lái)一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。“當(dāng)然可以?!彼f(shuō),“你好像

12、很焦急。是嗎?嗯,這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈,號(hào)碼主人叫”“謝謝,”我說(shuō),“別說(shuō)了,請(qǐng)你別說(shuō)了?!蔽曳畔铝嗽捦病?(沈東子譯,有刪改)2.小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)一、考點(diǎn)落實(shí)考法2 人物形象(物象)的作用 eq oac(,1)主題(作者塑造人物的用意):反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、寄托情感 內(nèi)容上 eq oac(,2)社會(huì)(人物形象的社會(huì)意義):結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深切理解人物對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思想指導(dǎo),分析人物形象的藝術(shù)價(jià)值給人們帶來(lái)的某種啟示(這也是作品的真正寫(xiě)作意圖。) 1.主要人物的作用 eq oac(,1)主導(dǎo)情節(jié),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(人物性格發(fā)生了變化,情節(jié)是否發(fā)生了變化)結(jié)

13、構(gòu)上情節(jié) eq oac(,2)線索作用(人物性格特點(diǎn)對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)所起的作用) 二、習(xí)題精練【2016全國(guó)卷 11】 玻璃3.小說(shuō)塑造王有福這一形象有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。一、考點(diǎn)落實(shí) eq oac(,1)人物上:對(duì)主要人物起陪襯(烘托)作用;群像人物渲染氣氛、奠定感情基調(diào)。 eq oac(,2)情節(jié)上:是貫穿全文的線索,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。2.次要人物的作用 eq oac(,3)主題上:揭示小說(shuō)主題,增強(qiáng)小說(shuō)藝術(shù)感染力 eq oac(,4)效果上:第一人稱(chēng)“我”,多起到敘述和見(jiàn)證人的作用,串聯(lián)小說(shuō)所有情節(jié),增強(qiáng)小說(shuō)真實(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感。二、習(xí)題精練【2016全國(guó)卷 11-(2)】 玻璃4.“我”在小

14、說(shuō)中的主要作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 一、考點(diǎn)落實(shí) eq oac(,1)自身:具有獨(dú)特審美價(jià)值、作用、特點(diǎn); eq oac(,2)人物:襯托人物性格,突出人物形象(應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對(duì)主要人物作了映襯,如梅、玉、竹等) 3.物象的作用 eq oac(,3)情節(jié):物象反復(fù)出現(xiàn),串起相關(guān)情節(jié),成為文章線索,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn); eq oac(,4)環(huán)境:揭示、暗示時(shí)代背景和人物活動(dòng)的具體環(huán)境; eq oac(,5)主題:具有襯托、象征意義,揭示、深化主題,寄托作者情感。二、習(xí)題精練【2016全國(guó)卷 11】 玻璃5.小說(shuō)的題目是“玻璃”,請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)這一物象在小說(shuō)中的作用?!?016全國(guó)卷 1

15、1-(3)】 戰(zhàn)爭(zhēng)6.小說(shuō)以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)一、考點(diǎn)落實(shí)考法3 人物形象塑造手法1、正面描寫(xiě):外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。2、側(cè)面描寫(xiě):借助其他人物對(duì)比襯托、借助物象襯托、借助環(huán)境烘托。二、習(xí)題精練7.【2019全國(guó)卷8】理 水(節(jié)選) 魯 迅當(dāng)兩位大員回到京都的時(shí)候,別的考察員也大抵陸續(xù)回來(lái)了,只有禹還在外。他們?cè)诩依镄菹⒘藥滋欤值耐聜兙驮诰掷锎笈朋垩?,替他們接風(fēng)。這一天真是車(chē)水馬龍,不到黃昏時(shí)候,主客就全都到齊了,院子里卻已經(jīng)點(diǎn)起庭燎來(lái),鼎中的牛肉香,一直透到門(mén)外虎賁的鼻子跟前,大家就一齊咽

16、口水。酒過(guò)三巡,大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景,蘆花似雪,泥水如金,黃鱔膏腴,青苔滑溜等等。微醺之后,才取出大家采集了來(lái)的民食來(lái),都裝著細(xì)巧的木匣子,蓋上寫(xiě)著文字,有的是伏羲八卦體,有的是倉(cāng)頡鬼哭體,大家就先來(lái)賞鑒這些字,爭(zhēng)論得幾乎打架之后,才決定以寫(xiě)著“國(guó)泰民安”的一塊為第一,因?yàn)椴坏淖仲|(zhì)樸難識(shí),有上古淳厚之風(fēng),而且立言也很得體,可以宣付史館的。局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢,面目黧黑,衣服破舊,竟沖破了斷絕交通的界線,闖到局里來(lái)了。衛(wèi)兵們大喝一聲,連忙左右交叉了明晃晃的戈,擋住他們的去路?!笆裁??看明白!”當(dāng)頭是一條瘦長(zhǎng)的莽漢,粗手粗腳的,怔了一下,大聲說(shuō)。衛(wèi)兵們?cè)诨椟S中定睛一看

17、,就恭恭敬敬的立正,舉戈,放他們進(jìn)去了。局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見(jiàn)一群莽漢們奔來(lái),紛紛都想躲避,但看不見(jiàn)耀眼的兵器,就又硬著頭皮,定睛去看。頭一個(gè)雖然面貌黑瘦,但從神情上,也就認(rèn)識(shí)他正是禹;其余的自然是他的隨員。這一嚇,把大家的酒意都嚇退了,沙沙的一陣衣裳聲,立刻都退在下面。禹便一徑跨到席上,并不屈膝而坐,卻伸開(kāi)了兩腳,把大腳底對(duì)著大員們,又不穿襪子,滿(mǎn)腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右?!按笕耸墙裉旎鼐┑??”一位大膽的屬員,膝行而前了一點(diǎn),恭敬的問(wèn)。“你們坐近一點(diǎn)來(lái)!”禹不答他的詢(xún)問(wèn),只對(duì)大家說(shuō)。“查的怎么樣?”大員們一面膝行而前,一面面面相覷,列坐在殘?bào)鄣南旅妫匆?jiàn)咬過(guò)

18、的松皮餅和啃光的牛骨頭。非常不自在卻又不敢叫膳夫來(lái)收去。“稟大人,”一位大員終于說(shuō)?!暗惯€像個(gè)樣子印象甚佳。松皮水草,出產(chǎn)不少;飲料呢,那可豐富得很。百姓都很老實(shí),他們是過(guò)慣了的?!薄氨奥毧墒且呀?jīng)擬好了募捐的計(jì)劃,”又一位大員說(shuō)。“準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)奇異食品展覽會(huì),另請(qǐng)女隗小姐來(lái)做時(shí)裝表演,來(lái)看的可以多一點(diǎn)。”“這很好?!庇碚f(shuō)著,向他彎一彎腰。“不過(guò)第一要緊的是趕快派一批大木筏去,把學(xué)者們接上高原來(lái)?!钡谌淮髥T說(shuō),“學(xué)者們有一個(gè)公呈在這里,他們以為文化是一國(guó)的命脈,學(xué)者是文化的靈魂,只要文化存在,華夏也就存在,別的一切,倒還在其次”“他們以為華夏的人口太多了,”第一位大員道,“減少一些倒也是致太平之

19、道。況且那些不過(guò)是愚民,那喜怒哀樂(lè),也決沒(méi)有智者所推想的那么精微的?!薄胺潘麐尩钠ǎ 庇硇睦锵耄焐蠀s大聲的說(shuō)道:“我經(jīng)過(guò)查考,知道先前的方法:湮,確是錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用導(dǎo)!不知道諸位的意見(jiàn)怎么樣?”靜得好像墳山;大員們的臉上也顯出死色,許多人還覺(jué)得自己生了病,明天恐怕要請(qǐng)病假了?!斑@是蚩尤的法子!”一個(gè)勇敢的青年官員悄悄的憤激著。“卑職的愚見(jiàn),竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的?!币晃话醉毎装l(fā)的大員,這時(shí)覺(jué)得天下興亡,系在他的嘴上了,便把心一橫,置死生于度外,堅(jiān)決的抗議道:“湮是老大人的成法。三年無(wú)改于父之道,可謂孝矣。老大人升天還不到三年?!庇硪宦曇膊豁??!皼r且老大人化過(guò)多少心力呢。借了上帝

20、的息壤,來(lái)湮洪水,雖然觸了上帝的惱怒,洪水的深度可也淺了一點(diǎn)了。這似乎還是照例的治下去?!绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說(shuō),他是禹的母舅的干兒子。禹一聲也不響?!拔铱创笕诉€不如干父之蠱,”一位胖大官員看得禹不作聲,以為他就要折服了,便帶些輕薄的大聲說(shuō),不過(guò)臉上還流出著一層油汗?!罢罩曳ǎ旎丶衣?。大人大約未必知道人們?cè)谠趺粗v說(shuō)老大人罷”“要而言之,湮是世界上已有定評(píng)的好法子,”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來(lái),就搶著說(shuō)道。“別的種種,所謂摩登者也,昔者蚩尤氏就壞在這一點(diǎn)上?!庇砦⑽⒁恍Γ骸拔抑赖?。有人說(shuō)我的爸爸變了黃熊,也有人說(shuō)他變了三足鱉,也有人說(shuō)我在求名,圖利。說(shuō)就是了。我要說(shuō)的是我查了山澤的情形

21、,征了百姓的意見(jiàn),已經(jīng)看透實(shí)情,打定主意,無(wú)論如何,非導(dǎo)不可!這些同事,也都和我同意的?!彼e手向兩旁一指。白須發(fā)的,花須發(fā)的,小白臉的,胖而流著油汗的,胖而不流油汗的官員們,跟著他的指頭看過(guò)去,只見(jiàn)一排黑瘦的乞丐似的東西,不動(dòng),不言,不笑,像鐵鑄的一樣。 (有刪改)魯迅說(shuō):“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,這就是中國(guó)的脊梁?!闭?qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國(guó)的脊梁”的。(6分)新題速遞【2020全國(guó) 8】書(shū)匠(節(jié)選) 葛亮秋天的時(shí)候,父親接到了小龍的電話。小龍說(shuō),毛羽,這個(gè)老董,差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。父親問(wèn)他怎么回事。他說(shuō),館里昨天開(kāi)了一個(gè)古籍修

22、復(fù)的研討會(huì),請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者。我好心讓老董列席,他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說(shuō)起來(lái),還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本論語(yǔ),很稀見(jiàn)??墒菚?shū)皮燒毀了一多半,給修復(fù)帶來(lái)很大難度。省外的專(zhuān)家,都主張將整頁(yè)書(shū)皮換掉。沒(méi)承想老董跟人家軸上了,說(shuō)什么“不遇良工,寧存故物”,弄得幾個(gè)專(zhuān)家都下不了臺(tái)。其中一個(gè),當(dāng)時(shí)就站起身要走,說(shuō),我倒要看看,到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來(lái),說(shuō),好,給我一個(gè)月,我把這書(shū)皮補(bǔ)上。不然,我就從館里走人,永遠(yuǎn)離開(kāi)修書(shū)行。你說(shuō)說(shuō)看,儀器做了電子配比都沒(méi)轍。你一個(gè)肉眼凡胎,卻要跟自己過(guò)不去,還立了軍令狀。毛羽,再想保他,我怕是有心無(wú)力了。父親找到老董,說(shuō),董哥,你怎么應(yīng)承我

23、的?老董不說(shuō)話,悶著頭,不吱聲。父親說(shuō),你回頭想想,當(dāng)年你和夏主任那梁子,是怎么結(jié)下的。你能回來(lái)不容易,為了一本書(shū),值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,用一塊絨布擦了擦,說(shuō),值得。后來(lái),父親托了絲綢研究所的朋友,在庫(kù)房里搜尋,找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是,絹是米色的。老董摸一摸說(shuō),毛羽,你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來(lái)。父親說(shuō),談何容易,這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。老董笑笑,凡藍(lán)五種,皆可為靛。天工開(kāi)物里寫(xiě)著呢,無(wú)非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子,是師父教會(huì)的。我總能將它試出來(lái)。此后很久,沒(méi)見(jiàn)著老董,聽(tīng)說(shuō)這藍(lán)染得并不順利。老董家里,沙發(fā)套和

24、桌布、窗簾,都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。中秋后,我照舊去老董家練書(shū)法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說(shuō),毛羽,今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗@隙┝艘患ㄆ洳嫉墓ぷ鞣?,肩膀上挎了個(gè)軍挎。父親笑笑,也沒(méi)有多問(wèn),只是讓我聽(tīng)伯伯的話。老董就踩著一輛二十八型的自行車(chē),帶著我,穿過(guò)了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢,中間經(jīng)過(guò)了夫子廟,停下來(lái),給我買(mǎi)了一串糖葫蘆。我問(wèn)老董,伯伯,我們?nèi)ツ睦锇??老董說(shuō),咱們看秋去。也不知騎了多久,我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京。蕭瑟、空闊,人煙稀少,但是似乎充滿(mǎn)了野趣。沿著水塘,生著許多高大的樹(shù)。枝葉生長(zhǎng)蔓延,彼此相接,樹(shù)冠于是像傘一樣張開(kāi)來(lái)

25、。我問(wèn),這是什么樹(shù)?老董抬著頭,也靜靜地看著,說(shuō),橡樹(shù)。老董說(shuō),這么多年了。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹(shù)啊。老董說(shuō),我剛剛到南京的時(shí)候,老師傅們就帶我到這里來(lái)。后來(lái),我每年都來(lái),有時(shí)候自己來(lái),有時(shí)和人結(jié)伴。有一次,我和你爺爺一起來(lái)。你爺爺那次帶了畫(huà)架,就支在那里。老董抬起胳膊,指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢,在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說(shuō),這是個(gè)好地方,有難得的風(fēng)景啊。他說(shuō)這個(gè)話,已經(jīng)是三十年前了。老董的目光,漸漸變得肅穆。他抬起頭,喃喃說(shuō),老館長(zhǎng),我?guī)暮笕藖?lái)了。我問(wèn),伯伯,我們來(lái)做什么呢?老董俯下身,從地上撿起一個(gè)東西,放在我手里。那東西渾身毛刺刺的,像個(gè)海膽。老董說(shuō),收橡碗啊。我問(wèn),橡碗是什么呢?老董

26、用大拇指,在手里揉捏一下,說(shuō),你瞧,橡樹(shù)結(jié)的橡子,熟透了,就掉到地上,殼也爆開(kāi)了。這殼子就是橡碗。這時(shí)候,忽然從樹(shù)上跳下來(lái)個(gè)毛茸茸的東西。定睛一看,原來(lái)是一只松鼠。它落到了地上,竟像人一樣站起了身,前爪緊緊擒著一顆橡子。看到我們,便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了。老董說(shuō),它也識(shí)得寶呢。我問(wèn),橡碗有什么用呢?老董這才回過(guò)神,說(shuō),撿回去洗洗干凈,在鍋里煮到咕嘟響,那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書(shū),可都補(bǔ)得贏嘍。我們這些人啊,一年也盼中秋,不求分月餅吃螃蟹,就盼橡碗熟呢。我聽(tīng)了恍然大悟,說(shuō),原來(lái)是為了修書(shū)啊,那咱們趕快撿吧。老董到底把那塊藍(lán)絹染出來(lái)了。據(jù)說(shuō)送去做光譜檢測(cè),色溫、光澤度與成分配比率,和古書(shū)的原書(shū)皮相

27、似度接近百分之九十。也就是說(shuō),基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來(lái)。因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道,老董成了修書(shū)界的英雄。圖書(shū)館要給老董轉(zhuǎn)正,請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣四庫(kù)全書(shū)的工作,老董搖搖頭,說(shuō),本來(lái),還是原來(lái)那樣吧,挺好。(有刪改)8本文畫(huà)線部分表達(dá)了老董怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。小說(shuō)閱讀之人物形象講義參考答案1.小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】性情謙卑,甚至有點(diǎn)窩囊;見(jiàn)了晚輩,也要鞠躬,說(shuō)話謙和;膽小怕事,有點(diǎn)狡黠;撞了玻璃偷偷溜掉,別人問(wèn)起也不敢承認(rèn);有點(diǎn)固執(zhí),但不失本性善良;懷疑酒店誠(chéng)意,承認(rèn)自己責(zé)任,不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。(每答出一點(diǎn)得2分。意思答對(duì)即可。)2.小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】大方熱情、機(jī)智幽默,懂得及時(shí)化解生活矛盾;樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活,戰(zhàn)爭(zhēng)和不幸都不能阻止她對(duì)美好生活和愛(ài)情的追求;善良真誠(chéng)、理性克制,有責(zé)任感,關(guān)心母親,思念兒子,真誠(chéng)待“我”。3.小說(shuō)塑造王有福這一形象有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮浚?)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。王有福與“我”的接觸、交談過(guò)程中的一系列表現(xiàn),改變了“我”原先趁機(jī)索賠的想法,并最終揭下布告,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論