《航線設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、航線設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：13012901課程類型：理實(shí)一體課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：航海技術(shù)總學(xué)時(shí)：48課時(shí)一、課程性質(zhì)與作用航線設(shè)計(jì)課程是航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生駕駛員評估主要考試工程之一。通 過對本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，可使學(xué)生（員）掌握無限航區(qū)或沿海、近洋航區(qū)以及 狹水道和港口周邊水域航線設(shè)計(jì)的基本方法。掌握海圖及圖書資料改正、抽選海 圖及圖書資料、查閱航海圖書資料、繪畫航線、編制航線表、航跡繪算的方法。 本課程的教學(xué)模式為理論授課和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，也可在航行認(rèn)識實(shí)習(xí)期間對船舶海 圖及圖書資料及航線設(shè)計(jì)的工作實(shí)踐方法系統(tǒng)熟悉認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行，本課程的 先導(dǎo)課程為航海學(xué)，后續(xù)課程為畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、課程

2、目標(biāo)使學(xué)生（員）能在各類航區(qū)航行的船舶上進(jìn)行各種航線設(shè)計(jì)工作，到達(dá)二副 航線設(shè)計(jì)及資料管理、使用及添補(bǔ)等實(shí)際工作能力水平。知識目標(biāo)：掌握各類航區(qū)不同航線設(shè)計(jì)的基本方法。能力目標(biāo)：到達(dá)二副航線設(shè)計(jì)及資料管理、使用及添補(bǔ)等實(shí)際工作能力水 平。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用航海學(xué)課程有關(guān)海圖作業(yè)及航線設(shè)計(jì)理 論知識，能獨(dú)立（或作為團(tuán)隊(duì)成員之一）正確完成航線設(shè)計(jì)及海圖作業(yè)。三、課程設(shè)計(jì)理念與思路根據(jù)各類航區(qū)船舶二副在航線設(shè)計(jì)及海圖作業(yè)及資料管理工作上的要求， 確定課程目標(biāo)；根據(jù)各類航區(qū)船舶二副在航線設(shè)計(jì)及海圖作業(yè)及資料管理工作中 的具體內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容在模擬船舶工作情境（海圖室）內(nèi)進(jìn)行航線設(shè)計(jì)的各 項(xiàng)工

3、作；根據(jù)教育學(xué)的理念，結(jié)合高職高專大學(xué)生的具體情況及船舶工作的特殊 性合理安排教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)習(xí)工程學(xué)習(xí)任務(wù)課時(shí)1海圖及圖書資料改正任務(wù)一 根據(jù)英版海圖5011正確查閱、識讀英 版海圖圖式16任務(wù)二 根據(jù)英版航海通告查閱有關(guān)海圖、 圖書的改正信息及出版信息任務(wù)三 根據(jù)英版航海通告年度摘要和航 海通告累計(jì)表查閱有關(guān)航海信息任務(wù)四 根據(jù)航海通告的有關(guān)內(nèi)容改正航 海圖書、海圖2抽選海圖及圖書資料任務(wù)一抽選海圖4任務(wù)二抽選圖書任務(wù)三 檢驗(yàn)海圖及圖書的適用性3查閱航海圖書資料任務(wù)一 查找推薦航線、海岸無線電臺、雷達(dá) 航標(biāo)、法定時(shí)、引航服務(wù)和船舶交通服務(wù)和報(bào) 告制、燈標(biāo)的詳細(xì)資料44繪畫航線、

4、編制航線表任務(wù)一 根據(jù)要求繪畫大圓航線或恒向線航線 并作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注16任務(wù)二編制航線表5航跡繪算任務(wù)一根據(jù)給定的參數(shù)進(jìn)行船舶定位8任務(wù)二根據(jù)實(shí)測風(fēng)流壓差修正航向任務(wù)三確定物標(biāo)正橫或最近距離時(shí)的船位總計(jì)48五、教學(xué)內(nèi)容與要求工程名稱工程一、海圖及圖書資料改正課時(shí)16教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握海圖及圖書資料改正資料及改正方法能力目標(biāo)能利用海圖及圖書資料改正資料進(jìn)行海圖及圖書資料改正素質(zhì)目標(biāo)各類航區(qū)船舶二副獨(dú)立正確完成海圖及圖書資料改正水平學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一 根據(jù)英版海圖5011正確查閱、識讀英版海圖圖式任務(wù)二 根據(jù)英版航海通告查閱有關(guān)海圖、圖書的改正 信息及出版信息任務(wù)三 根據(jù)英版航海通告年度摘要和航海通告

5、累計(jì) 表查閱有關(guān)航海信息任務(wù)四 根據(jù)航海通告的有關(guān)內(nèi)容改正航海圖書、海圖相關(guān)知識掌握海圖圖式、航海通告、航海通告年度摘要和航 海通告累計(jì)表等局部內(nèi)容教學(xué)設(shè)備、工具與媒體海圖室、資料室、多媒體教室考核評價(jià)授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考 核，結(jié)合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最 終評價(jià)。工程名稱工程二、抽選海圖及圖書課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握利用航海圖書目錄進(jìn)行海圖及圖書資料的抽選方法能力目標(biāo)能進(jìn)行海圖及圖書資料的正確抽選素質(zhì)目標(biāo)各類航區(qū)船舶二副獨(dú)立正確完成海圖及圖書資料抽選水平學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一抽選海圖任務(wù)二抽選圖書任務(wù)三檢驗(yàn)海圖及圖書的適用性相關(guān)知識掌握航海圖書總

6、目錄及其使用方法、程序教學(xué)設(shè)備、工具與媒體海圖室、資料室、多媒體教空考核評價(jià)授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考 核，結(jié)合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最終評價(jià)。工程名稱工程三、查閱航海圖書資料課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握查閱各類航海圖書資料的方法能力目標(biāo)能利用各類航海圖書進(jìn)行相關(guān)資料查找素質(zhì)目標(biāo)各類航區(qū)船舶二副獨(dú)立正確完成圖書資料查找水平學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一 查找推薦航線、海岸無線電臺、雷達(dá)航標(biāo)、法定時(shí)、 引航服務(wù)和船舶交通服務(wù)和報(bào)告制、燈標(biāo)的詳細(xì)資料相關(guān)知識英版無線電信號表、燈標(biāo)霧號表、進(jìn)港指南和 中版航標(biāo)表、航路指南、中國港口指南等局部 內(nèi)容教學(xué)設(shè)備、工具與媒體海圖室

7、、資料室、多媒體教室考核評價(jià)授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考 核，結(jié)合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最 終評價(jià)。工程名稱工程四、繪畫航線、編制航線表課時(shí)16教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握恒向線及大圓航線的繪制及航線表的編制方法能力目標(biāo)能進(jìn)行恒向線及大圓航線的繪制及航線表的編制素質(zhì)目標(biāo)到達(dá)各類航區(qū)船舶二副獨(dú)立正確完成航線繪制及航線表的 編制水平學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一根據(jù)要求繪畫大圓航線或恒向線航線并作適當(dāng)?shù)?標(biāo)注任務(wù)二編制航線表相關(guān)知識掌握海圖、航線表、港口資料等局部內(nèi)容教學(xué)設(shè)備、工具與媒體海圖室、資料室、多媒體教室考核評價(jià)授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考核，結(jié)

8、合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最 終評價(jià)。核，結(jié)合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最 終評價(jià)。核，結(jié)合是否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最 終評價(jià)。工程名稱工程五、航跡繪算課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握航跡繪算方法能力目標(biāo)能進(jìn)行各種情況下的航跡繪算素質(zhì)目標(biāo)各類航區(qū)船舶二副獨(dú)立正確完成航跡繪算水平學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一根據(jù)給定的參數(shù)進(jìn)行船舶定位任務(wù)二 根據(jù)實(shí)測風(fēng)流壓差修正航向任務(wù)三確定物標(biāo)正橫或最近距離時(shí)的船位相關(guān)知識掌握航跡推算、海圖作業(yè)、船舶定位等局部內(nèi)容教學(xué)設(shè)備、工具與媒體海圖室、資料室、多媒體教室考核評價(jià)授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考 核，結(jié)合是

9、否通過國家海事局組織的評估考試兩方面作出最終評價(jià)。六、考核評價(jià)采取多元化的考核評價(jià)方法，重視實(shí)踐考核，突出高職特色。考試方式要突 出多樣性、針對性、生動(dòng)性。要把課程終結(jié)考試與過程考核中學(xué)生取得的成績， 作為判斷學(xué)生成績的重要依據(jù)。授課教師對學(xué)生（員）學(xué)習(xí)過程、實(shí)際操作能力綜合進(jìn)行考核，結(jié)合是否通過國家海事 局組織的評估考試兩方面作出最終評價(jià)。采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格。七、教學(xué)條件實(shí)踐條件：海圖室、資料室、多媒體教室及海圖作業(yè)與航線設(shè)計(jì)相關(guān)的作圖工具;師資條件：具有雙師型素質(zhì)的教師，持有甲類3000GT及以上船舶二副 及以上職務(wù)證書并從事相關(guān)工作至少一年；根據(jù)中華人民共和國海船船員適任考試大綱及中華人民共和國海 船船員適任考試規(guī)范要求并通過海事局主管局部審核通過的適任考試評估題 卡。八、實(shí)施建議航線設(shè)計(jì)課程適于航海類高職高專二年或三年制在校生及甲類、丙 類三副培訓(xùn)班學(xué)員。根據(jù)各類學(xué)生（員）對航線設(shè)計(jì)本身認(rèn)知的不同，區(qū)別調(diào)整 相應(yīng)的學(xué)時(shí)；本課程具有一定的實(shí)踐性，要求各