津天九中青春校園廣播稿：復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁津天九中青春校園播送稿：復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性津天九中青春校園播送稿：復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好。我是-_。又到了我們的校園播送時(shí)間了，本期的主題是歌聲飄過60年&”，首先，我來和大家分享復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性。復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要希望可以通過一遍復(fù)習(xí)就可以掌握書本的根底知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就可以掌握書本知識(shí)是不可能的。記憶是建立在理解的根底上的，感覺到了東西我們不可以理

2、解它，只有理解了的東西我們才可以更深入地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，比方，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否考慮過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是考慮就越可以理解書本，就越可以掌握知識(shí)。記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好考慮，嘗試回憶，看我們剛剛看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。接下來，再和大家分享一篇心情記錄：笑對(duì)考試，笑對(duì)人生：每個(gè)早

3、晨，對(duì)自己微笑，對(duì)愛你的人微笑，對(duì)你愛的人微笑，就會(huì)覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！微笑不一定要開心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對(duì)每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去.人生是那么無常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去.不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開傷心悲哀，站起來對(duì)它揮手微笑！人生大局部時(shí)候都在等待。在等待開往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待時(shí)機(jī)、曙光何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩！讓過去隨風(fēng)飄走，讓微笑承當(dāng)你的悲哀，這樣生命會(huì)是美妙的！微笑，更可以推動(dòng)別人前進(jìn)的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來，繼續(xù)歌頌生存下來的每一秒鐘！讓我們保持微笑.給自己多點(diǎn)依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續(xù)走