教職工大會發(fā)言稿校長教職工大會發(fā)言稿：用我們的努力延續(xù)達(dá)立的輝煌

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁教職工大會發(fā)言稿 校長教職工大會發(fā)言稿：用我們的努力，延續(xù)達(dá)立的輝煌校長教職工大會發(fā)言稿：用我們的努力，延續(xù)達(dá)立的輝煌各位老師，下午好！非常快樂也非常榮幸可以成為達(dá)立中學(xué)的一員。達(dá)立中學(xué)延續(xù)著蘇州中學(xué)的血脈，是我一直關(guān)注和關(guān)切的初中校。有人問我：到達(dá)立任職有什么切身體會？我的第一個感覺是倍感親切&”，這是我早已熟諳的學(xué)校。在達(dá)立，有我曾經(jīng)的同學(xué)，共同工作過的同事和好友。第二個切身體會是責(zé)任重大。鮑局長在與我們談話的時候談到：你們到達(dá)立任職是對你們的信任也是對你們的重托。為什么？達(dá)立是品牌初中校，是蘇州市的頂尖學(xué)校。迄今，在達(dá)立畢業(yè)生中已有82名公派

2、新加坡留學(xué)，21名被世界結(jié)合書院錄取，獲國際奧林匹克競賽金牌兩塊，有江蘇省高考狀元兩名，蘇州大市狀元兩名，錄取清華大學(xué)23人、北大8人，被哈佛、耶魯、劍橋、牛津、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等世界著名大學(xué)錄取已超過150人。那天，我在任職表態(tài)的時候用了標(biāo)桿&”兩個字來形容達(dá)立。我認(rèn)為達(dá)立是蘇州市根底教育尤其是初中教育的一根標(biāo)桿&”。社會、家長、學(xué)生的關(guān)注度極高。這幾天達(dá)立校園網(wǎng)上不了，家長很著急， 打到了校長室，希望能及時解決。這說明達(dá)立在老百姓心中的影響很大。那么為什么達(dá)立備受矚目，為什么達(dá)立有如此驕人的辦學(xué)業(yè)績？我覺得，最主要的是這么四點(diǎn)：首先是我們繼承了蘇州中學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。自范仲淹1035年辦府

3、學(xué)，到后來的紫陽書院、江蘇師范學(xué)堂、蘇高中每一個時期的開展都是名垂青史。達(dá)立&”自孔子的己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人&”。這20_0多年前的經(jīng)典語句，從某種意義上說也是范仲淹先憂后樂&”的緣起吧。達(dá)立&”二字和我們所提倡的辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、開展好每一個老師&”也是一致的：辦好每個學(xué)校、開展好每個老師的前提是要教好每個學(xué)生。對于每個老師來說，只有教好了每個學(xué)生才能開展好自己；對于每所學(xué)校來講，只有培養(yǎng)好每個學(xué)生、開展好了每個老師才能說是你辦好了這個學(xué)校。其次是我們領(lǐng)先的辦學(xué)和教育教學(xué)理念。199_年達(dá)立成立，創(chuàng)始了蘇州教育史上公辦民助的先河；20_5年學(xué)校施行股份制改革成為真正的國有

4、股份制學(xué)校；20_年從蘇州中學(xué)校園內(nèi)搬遷至如今的校址，這在蘇州教育史上都是可圈可點(diǎn)的重大事件。什么叫率先？這就是率先；什么叫改革的領(lǐng)頭羊？這就是改革的領(lǐng)頭羊。達(dá)立的先進(jìn)還表達(dá)在它的教育教學(xué)理念上：那就是我們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砼c教學(xué)；我們少教多學(xué)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格都于蘇州中學(xué)傳承千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)。其三是我們有強(qiáng)有力的管理和師資隊伍。我們的管理隊伍，我們達(dá)立的創(chuàng)辦者們：朱琳校長、張丹心副校長、胡青薇副校長、徐樂書記等一大批來自蘇州中學(xué)的老指導(dǎo)們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。特別是我們朱琳校長，為達(dá)立的開展作出了重大的奉獻(xiàn)。蘇州中學(xué)授予了朱琳校長蘇州中學(xué)出色奉獻(xiàn)獎&”。這是對達(dá)立創(chuàng)業(yè)者的充分肯定。就師資隊

5、伍來說，199_年至今，我們從最初蘇州中學(xué)分割出來的局部老師到如今的260多名教職員工，師資隊伍不斷壯大，青年老師不斷成長?，F(xiàn)有特級老師3名，學(xué)科帶頭人12名、省評優(yōu)課一等獎老師7名。其四是我們還有著優(yōu)秀的學(xué)生群體。達(dá)立優(yōu)異的教育質(zhì)量吸引了蘇州市區(qū)優(yōu)秀的小學(xué)生。在我們優(yōu)質(zhì)師資隊伍的打造下，達(dá)立的學(xué)生自信、陽光、真誠、聰穎。十多年來，達(dá)立學(xué)子參加國內(nèi)外各類競賽，摘金奪銀，獲得各種獎項3000多項。其中20_0年以來的省一等獎以上獎項就有740多人次。眾多優(yōu)秀人才的出現(xiàn)正是基于這批優(yōu)秀的學(xué)生群體。199_年，達(dá)立抓住機(jī)遇、乘勢而上，創(chuàng)辦了國有民辦公助達(dá)立中學(xué)；20_5年達(dá)立大膽進(jìn)展辦學(xué)體制改革，誕

6、生了蘇州市首家國有股份制學(xué)校；今天達(dá)立審時度勢，轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，整建制搬遷滄浪新城新校址，為達(dá)立繼續(xù)保持蘇州初中教育領(lǐng)頭羊地位，為蘇州優(yōu)質(zhì)教育資平衡化開展創(chuàng)設(shè)了更大的空間。我們完全有信心用我們的智慧，我們的努力共同擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。但是，我們知道轉(zhuǎn)民為公既是學(xué)校開展的大好機(jī)遇，也是前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如今教育改革的大前提是：根底教育從初步平衡走向優(yōu)質(zhì)平衡。為此，根底教育布局就需要有較大的調(diào)整，這是時代開展的需要，也是歷史的必然。對于我們達(dá)立來說：我們面對的挑戰(zhàn)很大：一是從由蘇州中學(xué)的一個校區(qū)變?yōu)榻逃种睂賹W(xué)校，延續(xù)蘇中的血緣但又要獨(dú)立運(yùn)作。二是從國有股份制回歸到公辦初中。隨之帶來的是生的變化和收費(fèi)

7、政策的調(diào)整。三是從古城區(qū)遷至滄浪新城新校區(qū)。今后一二年將存在的一校兩區(qū)的過渡。既然如此，那么學(xué)校不變行不行？答案是不變不行&”。國有股份制改革過程雖然是一次破天荒的嘗試，但經(jīng)過理論我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)作還存在一些問題，嚴(yán)重影響學(xué)校的可持續(xù)開展，達(dá)立的品牌影響力勢將日漸式微；同時，也影響著義務(wù)教育平衡化開展。達(dá)立從民轉(zhuǎn)公&”將對于達(dá)立、對于我們新指導(dǎo)班子來說是一次非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但我認(rèn)為，挑戰(zhàn)雖然嚴(yán)峻，但任何挑戰(zhàn)都會蘊(yùn)含著新的機(jī)遇。蝴蝶只有經(jīng)過蛹的掙扎才會長出翅膀而變得更加強(qiáng)大和美麗；交響樂中的主旋律只有經(jīng)過變奏才會更加華彩。所以，達(dá)立的開展充滿著新的希望：因為教育改革的開展方向是對的，教育系統(tǒng)從不公布中考成績，到嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，目前教育改革與開展的天平越來越向素質(zhì)教育傾斜，而這也將更加合適達(dá)立的教育教學(xué)風(fēng)格；因為隨著蘇州城市化進(jìn)程的加速開展，古城區(qū)生逐年減少，新城區(qū)人口逐年增加，達(dá)立遷至滄浪新城將會使我們的生充足，并且質(zhì)量也會不斷進(jìn)步；因