體育管理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料匯總

1、體育管理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料匯總一、名詞解釋1、體育管理：是指體育管理行為的實施者，通過采取管理和體育的方法，以實現(xiàn)體育管理的決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新的職能，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮各種體育資源的合力作用，實現(xiàn)既定體育目標(biāo)的過程。2、系統(tǒng)：是指由若干相互聯(lián)系、相互作用的部分組成，在一定環(huán)境中具有特定功能的有機(jī)整體。3、效益：是指在社會活動的物化勞動和活動的消耗同取得的符合社會需要的勞動成果的對比關(guān)系，即有效產(chǎn)生與其投入之間的一種比例關(guān)系。4、體育目標(biāo)：是目的或宗旨的具體化，是個人或體育組織根據(jù)自身的需要而提出的在一定時期內(nèi)經(jīng)過努力達(dá)到的預(yù)期成果。5、體育組織：體育組織是由一定的人員按照一定

2、的程序，為實現(xiàn)一定目標(biāo)而組成的合作性統(tǒng)一體，是人們落實體育決策計劃進(jìn)行合作活動的必要條件。6、體育控制：依據(jù)計劃檢查，衡量計劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)偏差或調(diào)整行動或調(diào)整計劃，做到凡事心中有數(shù)，凡事都在掌握之中。7、體育管理體制：體育管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、運(yùn)行機(jī)制和制度的總稱，是實現(xiàn)體育總目標(biāo)的組織保證。8、體育素質(zhì)：體育素質(zhì)為人在先天與后天共同作用下形成，通過一定體育活動形態(tài)表現(xiàn)出來的體質(zhì)基礎(chǔ)、心理發(fā)展水平、體育文化素養(yǎng)和終身體育能力等綜合特征。9、運(yùn)動訓(xùn)練：是競技體育活動的重要組成部分，是提高運(yùn)動員競技能力和運(yùn)動成績，在教練員的指導(dǎo)下，專門組織的有計劃的體育活動。10、體育傳統(tǒng)校： 指是在開

3、展課余體育訓(xùn)練活動中， 體育項目形成傳統(tǒng)， 具有廣泛群眾基礎(chǔ)運(yùn)動技術(shù)水平相對較高， 不斷培養(yǎng)出體育后備人才且經(jīng)過教育部門和體育部門共同批準(zhǔn)并命名的中小學(xué)校（含中等?？茖W(xué)校）。11、體育運(yùn)動學(xué)校：是在以系統(tǒng)的競技訓(xùn)練為重點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，處理好文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動訓(xùn)練之間的關(guān)系，以達(dá)到讀訓(xùn)并重的中等專業(yè)學(xué)校。12、運(yùn)動競賽（競技） ：運(yùn)動競賽是指參與雙方或多方在特定的場地X圍內(nèi)，在裁判員的主持下，按統(tǒng)一規(guī)則要求而組織與實施的運(yùn)動員個體或運(yùn)動隊集體之間的體力、技藝、智力和心理品質(zhì)的競技較量。13、體育人口：是指經(jīng)常從事體育鍛煉、身體娛樂、接受體育教育，參加運(yùn)動訓(xùn)練和競賽具有統(tǒng)計意義的一種社會群體。14、體育

4、意識： 人們對體育促進(jìn)人的身體、 心理和社會性諸方面全面發(fā)展的功能的認(rèn)識， 它是廣大群眾參加體育活動的內(nèi)在動力。15、城市社區(qū)體育：主要指在城市中以社區(qū)為單位，以社區(qū)居民為主要對象，以社區(qū)自然環(huán)境和體育場地設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，就地就近開展的區(qū)域性群眾體育活動。16、職工體育： 是由一定的組織，按計劃開展，并由職工自愿參加，以增進(jìn)身心健康為主要目的，內(nèi)容豐富、形式靈活的一種社會體育。17、農(nóng)村體育：是指在縣及縣以下廣大農(nóng)村開展的，以農(nóng)民為主要參加對象，以增強(qiáng)體質(zhì)，豐富社會文化生活， 促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)為主要目的的群眾性體育活動。18、體育產(chǎn)業(yè)化：指改革體育體制， 使體育成為具有自主發(fā)

5、展能力，充滿活力的新機(jī)制， 使體育由事業(yè)型、 公益型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變， 使其能夠像社會提供體育產(chǎn)品和勞務(wù)。19、體育信息： 體育信息是客觀存在的，可以減少人們對體育運(yùn)動現(xiàn)象和規(guī)律認(rèn)識的不確定性以及模糊程度的數(shù)據(jù)或資料。二、簡答1、簡述體育管理學(xué)與管理學(xué)的關(guān)系。答：體育管理學(xué)是由管理科學(xué)分化出來的一門分支學(xué)科，屬于部門管理學(xué)的X疇。體育管理學(xué)的產(chǎn)生與形成滯后于管理學(xué)的發(fā)展，體育管理學(xué)是管理學(xué)發(fā)展成熟到一定地步后的產(chǎn)物。體育管理學(xué)是建立在體育學(xué)與管理學(xué)這兩門學(xué)科基礎(chǔ)上的交叉學(xué)科，往往要運(yùn)用管理學(xué)與體育學(xué)的基本思想、理論和原理， 以體育實踐活動為對象，研究體育系統(tǒng)中的管理問題，揭示體育管理的一般規(guī)律。2

6、、體育管理中應(yīng)怎樣體現(xiàn)人本原理？答：滿足人的生存需求是體育管理的前提提升人的精神境界是體育管理的重要目標(biāo)3、矩陣形結(jié)構(gòu)在何種情況下最為適宜？它有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？答：（ 1）矩陣形結(jié)構(gòu)多適用于需要集中各類專業(yè)人共同完成某個項目或業(yè)務(wù)的組織， 尤其是一些設(shè)計或研制等具有創(chuàng)新性質(zhì)的組織工作。（ 2）優(yōu)點(diǎn)：加強(qiáng)了各職能部門的橫向聯(lián)系，具有較大的機(jī)動性和適應(yīng)性，使集權(quán)和分權(quán)較優(yōu)的結(jié)合在一起，有利于發(fā)揮專業(yè)人員的積極性和創(chuàng)造性。缺點(diǎn)：由于這種形式實行縱向橫向雙重領(lǐng)導(dǎo)，易產(chǎn)生命令不統(tǒng)一的問題，從而滋生矛盾。此外，這種結(jié)構(gòu)還具有臨時性的特點(diǎn)， 因而也易導(dǎo)致人心不穩(wěn)、 削弱組織成員對工作的責(zé)任感。4、影響體育管

7、理體制的主要因素有哪些？體育管理體制有幾種類型？答：（ 1）影響因素國家的政治與經(jīng)濟(jì)體制國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度民族文化與傳統(tǒng)體育自身的性質(zhì)與發(fā)展程度（ 2）類型政府管理型（集權(quán)型）社會管理型（分權(quán)型）結(jié)合型（混合型）5、中國的舉國體制有哪些主要特點(diǎn)？答：政府行使幾乎全部職權(quán)國家承擔(dān)絕大部分經(jīng)濟(jì)義務(wù)行政手段是主要管理手段舉國體制表現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)急性6、中國體育體制改革的原因是什么？答：（ 1）外部壞境因素市場經(jīng)濟(jì)的初步建立和完善社會利益和權(quán)力的再分配，國家對體育的支持程度與管理權(quán)限將不可避免地減弱體育自身的發(fā)展人民群眾體育意識的改變（ 2）內(nèi)部環(huán)境因素由于舉國體制過度的強(qiáng)化了政府的權(quán)力，因而抑制了社會參

8、與體育的積極性，阻塞了尋找社會支持的渠道； 另一方面， 政府的體育管理機(jī)構(gòu)又陷入了微觀管理事物中不能自拔，反而削弱了宏觀管理的職能。由于過分地依附于政府，體育喪失了自主完善和自主發(fā)展的機(jī)制舉國體制的計劃經(jīng)濟(jì)與人治色彩，使體育無法按照自身規(guī)律正常發(fā)展在市場經(jīng)濟(jì)體制下，體育從上層建筑領(lǐng)域劃入第三產(chǎn)業(yè)。7、簡述我國學(xué)校體育指導(dǎo)思想的內(nèi)涵及落實的舉措。答：（ 1）內(nèi)涵“以人為本”的內(nèi)涵： “以人為本”的核心在于以滿足學(xué)生的個體需要為根本，真正從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，對學(xué)生的智慧的潛能加以肯定?！敖】档谝弧钡膬?nèi)涵： “健康第一”即以體育為手段，實現(xiàn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面提高，而不是“身體素質(zhì)”

9、、“體質(zhì)”的某一方面的促進(jìn)。2）舉措課程觀念的轉(zhuǎn)變體育教材體系的轉(zhuǎn)變體育教師觀念的轉(zhuǎn)變8、簡述體育課程的目標(biāo)體系及體育課程的結(jié)構(gòu)。答：（ 1）目標(biāo)體系按領(lǐng)域劃分：運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特征，將中小學(xué)階段分為6 級水平大學(xué)階段又分為基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)從而形成了課程目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)水平目標(biāo)三個遞進(jìn)的目標(biāo)體系（ 2）課程結(jié)構(gòu)體育課教學(xué)課外體育活動課余訓(xùn)練競賽社區(qū)體育活動9、簡述運(yùn)動訓(xùn)練的三級訓(xùn)練體系答：（ 1）在縱向?qū)哟紊蟿澐忠試壹?xùn)隊和各省市、自治區(qū)、解放軍與各行業(yè)的優(yōu)秀運(yùn)動隊為代表的高級訓(xùn)練形式以省（自治區(qū)、直轄市）體育運(yùn)動學(xué)校、體育院校附屬競

10、技體校和各類青少年業(yè)余體校等為代表的中級訓(xùn)練形式以遍布全國城鄉(xiāng)的體育傳統(tǒng)項目學(xué)校（簡稱體育傳統(tǒng)校）和中小學(xué)運(yùn)動隊為代表的初級訓(xùn)練形式（ 2）在橫向?qū)哟紊蟿澐謱I(yè)訓(xùn)練體系。專業(yè)訓(xùn)練體系包括國家集訓(xùn)隊和各省市、自治區(qū)、 解放軍與各行業(yè)優(yōu)秀運(yùn)動隊代表兩個方面業(yè)余訓(xùn)練體系。 業(yè)余訓(xùn)練體系包括我國三級訓(xùn)練網(wǎng)中的中級和初級兩種訓(xùn)練形式10、你認(rèn)為社會體育管理的特點(diǎn)有哪些？都可采用哪些方法進(jìn)行工作？答：（ 1）特點(diǎn)以人為中心的管理對象管理空間的廣闊性（ 2）方法行政方法規(guī)劃方法宣傳方法競賽方法社會調(diào)查方法管理組織的復(fù)雜性管理時間的不定性管理壞境的差異性協(xié)調(diào)方法法律方法經(jīng)濟(jì)方法評比方法突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)方法1

11、1、簡述農(nóng)村體育的概念及特點(diǎn)。答：（ 1）概念農(nóng)村體育是指在縣及縣以下的廣大農(nóng)村開展的，以農(nóng)民為主要參加對象，以增強(qiáng)體質(zhì)，豐富社會文化生活，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)為主要目的的群眾性體育活動。2）特點(diǎn)鍛煉時間的隨意性與季節(jié)性經(jīng)濟(jì)條件的滯后性活動項目的傳統(tǒng)性鍛煉地點(diǎn)的天然性體育活動開展的基礎(chǔ)條件薄弱12、簡述我國體育產(chǎn)業(yè)的分類及內(nèi)涵。答：（ 1）分類按體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)行管理體制劃分：體育主體產(chǎn)業(yè)、體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)、體辦產(chǎn)業(yè)按體育產(chǎn)品種類劃分：體育用品業(yè)、體育服務(wù)業(yè)按消費(fèi)者的參與動機(jī)劃分：體育健身業(yè)、休閑娛樂業(yè)按經(jīng)營、集資方式劃分：體育彩票業(yè)、體育贊助業(yè)、體育廣告業(yè)體育節(jié)目電視轉(zhuǎn)播業(yè)、體育經(jīng)紀(jì)人業(yè)

12、2）內(nèi)涵狹義：第一種觀點(diǎn)是將體育產(chǎn)業(yè)定義為：體育產(chǎn)業(yè)就是體育服務(wù)業(yè)第二種觀點(diǎn)是將體育產(chǎn)業(yè)定義為：體育產(chǎn)業(yè)就是指體育事業(yè)指既可以進(jìn)入市場，又可以贏利的部分。廣義：第一種觀點(diǎn)是將體育產(chǎn)業(yè)定義為：體育產(chǎn)業(yè)就是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下運(yùn)行的體育事業(yè)第二種觀點(diǎn)是將體育產(chǎn)業(yè)定義為：體育產(chǎn)業(yè)就是與體育運(yùn)動有關(guān)的一切生產(chǎn)經(jīng)營活動，并進(jìn)一步闡明體育產(chǎn)業(yè)是由體育物質(zhì)產(chǎn)品和體育服務(wù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營兩部分構(gòu)成。13、簡述體育信息的概念、特征與分類。答：（ 1）概念體育信息是客觀存在的，可以減少人們對體育運(yùn)動現(xiàn)象和規(guī)律認(rèn)識的不確定性以及模糊程度的數(shù)據(jù)或資料。（ 2）特征廣泛性綜合性周期性XX性普遍性動態(tài)性3）分類從管理組

13、織的角度劃分：系統(tǒng)化體育信息、非系統(tǒng)化體育信息按照體育系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系劃分：體育內(nèi)部信息、體育外部信息從體育信息的應(yīng)用部門劃分：學(xué)校體育信息、群眾體育信息、訓(xùn)練與競賽信息體育產(chǎn)業(yè)信息、體育科技信息按照體育信息的記錄符號劃分：體育音像信息、體育文字信息、體育數(shù)據(jù)信息。三 、論述題。（以下僅供參考）1、結(jié)合素質(zhì)教育的實際，分析如何實現(xiàn)學(xué)校體育課程的管理。答：（ 1）體育課教學(xué)的管理。具體措施：制定體育課教學(xué)計劃組織體育課教學(xué)控制體育課教學(xué)（ 2）課外體育活動的管理。具體措施：制定課外體育活動工作計劃課外體育活動的組織實施（ 3）課余訓(xùn)練競賽的管理。運(yùn)行模式：學(xué)校自辦型校體結(jié)合型校企合作型俱樂部

14、型具體措施： 選擇運(yùn)動競賽訓(xùn)練項目建立訓(xùn)練競賽管理體制制定訓(xùn)練競賽計化（ 4）社區(qū)體育活動的管理。具體措施： 教師加強(qiáng)引導(dǎo)充分發(fā)揮街道居委會的作用學(xué)生家長要積極參與2、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，試述加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊伍建設(shè)的重要性，并闡述如何實現(xiàn)學(xué)校體育教師的管理。答：（ 1）重要性是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。體育教學(xué)目標(biāo)能否實現(xiàn)，體育教學(xué)質(zhì)量能否保證的關(guān)鍵因素在教師。是否擁有一支思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的體育師資隊伍，是決定學(xué)校體育工作成敗的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)，是保證學(xué)校體育工作順利開展的重要環(huán)節(jié)和人力保障。（ 2）制定體育師資隊伍建設(shè)計劃。具體措施： 1）科學(xué)制定體育教師編制計劃3）制

15、定體育教師培訓(xùn)計劃5）制定體育學(xué)術(shù)交流計劃42 ）制定學(xué)校體育課時工作量計劃）制定體育教師引進(jìn)計劃加強(qiáng)體育教師組織管理。學(xué)校體育師資管理方法，除了通常采用的一般行政管理法、教育管理法等，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)人員職稱評審辦法和人事分配制度改革中的“崗位津貼”評審、考核、獎懲等辦法，制定具有鼓勵和約束并存的管理規(guī)定。3、試述體育賽事管理的過程。答：（ 1）體育賽事的啟動。具體步驟：通過對體育賽事所涉及的領(lǐng)域、投資的效益、技術(shù)可行性、環(huán)境情況、融資措施等問題進(jìn)行全方位的評估及論證，從而明確體育賽事的投資價值以及在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上的可行性。（ 2）體育賽事的計劃。具體步驟：確定目標(biāo)分析環(huán)境提出方案確定

16、方案編報計劃（ 3）體育賽事的控制。具體步驟：衡量實際行為實際行為與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比采取管理行動（ 4）體育賽事的組織與實施。具體步驟：明確工作X圍工作劃分任務(wù)分析制定進(jìn)度表確定關(guān)鍵途徑責(zé)任分配（ 5）體育賽事的收尾。在體育賽事收尾階段， 要特別考慮賽后使用和賽后使用者以及評估長遠(yuǎn)目標(biāo)而進(jìn)行的評估過程。 在收尾階段還要妥善處理與利益群體的關(guān)系， 進(jìn)行保持與之長遠(yuǎn)合作的戰(zhàn)略管理4、試述我國體育產(chǎn)業(yè)管理的基本含義和內(nèi)容。答：（ 1）含義：體育產(chǎn)業(yè)管理是指以規(guī)X體育市場為目的，以實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)為依托，由一定組織（社團(tuán)、實體、體育行政機(jī)構(gòu)、企業(yè)等）所進(jìn)行的計劃、組織、控制等一系列管理活動的總稱。2）內(nèi)容體育

17、競賽表演業(yè)的管理。具體措施： 1）改革體育競賽體制、轉(zhuǎn)換運(yùn)行機(jī)制2 ）完善體育競賽招標(biāo)制度3）提倡面向市場的經(jīng)營機(jī)制4 ）優(yōu)化政府與俱樂部分開的管理體制5）加強(qiáng)對賽制和競賽質(zhì)量的管理體育健身娛樂業(yè)的管理。具體措施： 1）加強(qiáng)各種健身娛樂組織的管理2 ）加強(qiáng)對場館設(shè)施的管理3）加強(qiáng)對健身娛樂組織人員的管理4）強(qiáng)化健身娛樂法規(guī)建設(shè)5）注重開發(fā)體育健身休閑娛樂市場體育彩票業(yè)管理。具體措施： 1）進(jìn)一步完善彩票管理體制2 ）全面挖掘新的增長點(diǎn)3）大力開發(fā)西部體育彩票市場4）加強(qiáng)思想引導(dǎo)體育廣告業(yè)管理。具體措施： 1）大力培育體育廣告市場2）加強(qiáng)體育廣告媒體選擇3）加強(qiáng)體育廣告理論建設(shè)4）充分發(fā)揮從業(yè)人員的作用體育旅游業(yè)管理。具體措施： 1）鼓勵多渠道開發(fā)體育旅游資源