高考作文復(fù)習(xí)：時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu) 學(xué)案

1、時(shí)評(píng)類作文結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .初步學(xué)會(huì)辨析時(shí)評(píng)類作文。2.明確時(shí)評(píng)類作文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，在練習(xí)中嘗試如何寫(xiě)時(shí)評(píng)。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】一、真題引領(lǐng)閱讀以下材料，按要求作文。今年3月15日，在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、 鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物。但事后拒絕付款， 造成流拍。對(duì)此，輿論一篇嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)那么，有人認(rèn)為你對(duì)蔡銘超的行為 有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)成一篇文章。(1)必須寫(xiě)議論文。(2)題目自擬。(3)立意自定。(4)所寫(xiě)內(nèi)容必須與給定的材料相合。(5)不少于800字。(6)不得抄襲，不得套作。二、什么是

2、時(shí)評(píng)？時(shí)評(píng)，即時(shí)事評(píng)論，是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。它往往以社會(huì)生活中的種種現(xiàn)象作為評(píng)論的對(duì)象，上至國(guó)家大事，小到凡人瑣事，都 可以有感而發(fā)，作出評(píng)論。它可以是對(duì)先進(jìn)的新生事物贊頌、表?yè)P(yáng)；也可以是對(duì)落后丑惡 現(xiàn)象批評(píng)、鞭撻；還可以就某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析，闡發(fā)某種具有現(xiàn)實(shí)意義的道理。陳光標(biāo)在扶危濟(jì)困、慈善捐贈(zèng)方面因其慷慨大方，被冠以“中國(guó)首善”之美譽(yù)。但他 的高調(diào)慈善引發(fā)全球式的激辯。有人稱他為“裸體慈善”，也有人稱他為“暴力慈善”，還 有人認(rèn)為他就是借慈善“作秀”。無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，哪里有災(zāi)難，哪里就有他的身影;從 國(guó)內(nèi)多處災(zāi)區(qū)到臺(tái)灣，此后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)日本，他一路走來(lái)一路捐贈(zèng)。有人戲稱

3、為“陳光標(biāo)滿世 界撒錢是否想征服全球?然而，陳光標(biāo)本人卻認(rèn)為，他希望用高調(diào)慈善刺激富人行善之 道。時(shí)下，陳式“裸暴秀”能否推動(dòng)公益慈善的進(jìn)步與開(kāi)展，人們褒貶有之，正反難辯。 (3月23日新華網(wǎng)、人民網(wǎng))三、審題立意1、抓住核心要素新聞主體一陳光標(biāo)中心事件一一高調(diào)慈善引爭(zhēng)議2、挖掘材料內(nèi)容，明確立意角度（1）從對(duì)（贊成）、錯(cuò)（反對(duì)）的角度立意對(duì)：應(yīng)倡導(dǎo)高調(diào)慈善錯(cuò)：做慈善不應(yīng)作秀（2）從辨證的角度立意四、時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)模式提出問(wèn)題一分析問(wèn)題一解決問(wèn)題（1）引用材料（2）分析材料（3）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)道理（4）得出結(jié)論討論并思考：此文開(kāi)頭有何特點(diǎn)？時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式：引 簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶清楚）

4、析 充分（就材料進(jìn)行分析）聯(lián) 緊扣（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)展開(kāi)來(lái)）結(jié) 點(diǎn)題（尋找對(duì)策、建議勸勉、呼吁號(hào)召）思考：“陳光標(biāo)” 一詞在文中出現(xiàn)幾次？相關(guān)議論句有哪些？時(shí)評(píng)類作文最大特點(diǎn)：就事論事照應(yīng)材料回扣法【課堂小結(jié)】時(shí)評(píng)類一般議論文就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說(shuō)理并列對(duì)照引一析一聯(lián)一結(jié)五、例析（一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機(jī)讓陳小姐將BB車折疊放好, 否那么就多交1元的行李費(fèi)。陳小姐表示，如果把車折疊起來(lái)會(huì)把孩子弄醒，而車上沒(méi)有空 座位，把小孩抱在手中乘車又很危險(xiǎn)。她認(rèn)為司機(jī)的要求非常不合理，堅(jiān)決不交這1元錢, 而司機(jī)

5、那么拒不開(kāi)車。為了這1元錢，陳小姐與司機(jī)“對(duì)峙”數(shù)小時(shí)，其間陳小姐屢次報(bào)警, 警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導(dǎo)下，陳小姐搭乘警車 回家。此事引起了社會(huì)各方的反響，議論不一。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第一，從乘客的角度。她認(rèn)為公交公司的規(guī)定不合理，她有實(shí)際困難得不到及時(shí)的幫 助而使她作出“對(duì)峙”，報(bào)警等一系列讓人匪夷所思的舉動(dòng)，她這樣做對(duì)不對(duì)呢？我們應(yīng)該 怎么看，從肯定她的角度可以這樣立意：堅(jiān)持原那么，維護(hù)個(gè)人的利益。從批評(píng)她的角度那么 可以這樣立意：不能因?yàn)橐患核嚼桀櫵说?/p>

6、利益。第二，從司機(jī)的角度，他執(zhí)行公司的規(guī)定本身沒(méi)有錯(cuò)，但沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)靈活處理而 造成這場(chǎng)原本可以防止的混亂，因而可以這樣立意：社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng) 以社會(huì)效益為先。應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，人與人之間應(yīng)該發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神。第三，從雙方的關(guān)系來(lái)立意。如果交戰(zhàn)雙方都能本著互諒互讓的態(tài)度來(lái)解決事端，這 樣的事或許就不會(huì)發(fā)生了。因此可以這樣立意：人與人之間要有謙讓的精神，要學(xué)會(huì)忍讓, 學(xué)會(huì)讓步，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)體諒他人，為他人著想等等。能選取上面的其中一個(gè)方面的立意來(lái)寫(xiě)都可以認(rèn)為是切合題意的。正確的立意.如何構(gòu)建和諧之美.讓制度更具人性化.從傳統(tǒng)美德入手：寬容（退一步海闊天空）、謙讓等.多考慮公

7、眾利益5,無(wú)規(guī)矩難成方圓.為他人著想.多點(diǎn)理解以下論點(diǎn)視為偏題或離題：1、堅(jiān)持的真正含義。2、放棄也是一種美。3、金錢害人。4、女人真是麻煩的動(dòng)物。5、堅(jiān)守信念?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)以符合材料內(nèi)容及含意的范圍為準(zhǔn)。（二）開(kāi)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可在假設(shè)干項(xiàng)中突出點(diǎn)按等評(píng)分。.深刻：透過(guò)現(xiàn)象深人本質(zhì)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用.豐富：材料豐富論據(jù)充足形象飽滿意境深遠(yuǎn).有文采：用詞貼切句式靈活善于運(yùn)用修辭手法（三）套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā) 展等級(jí)”不給分。（四）其他扣分工程說(shuō)明1、缺乏400字，四類卷，不給開(kāi)展等級(jí)分，不超

8、過(guò)20分。2、400字800字，沒(méi)有寫(xiě)完，結(jié)構(gòu)不完整，從結(jié)構(gòu)項(xiàng)扣分，不超過(guò)40分。3、寫(xiě)完但缺乏800字以50個(gè)字扣1分的標(biāo)準(zhǔn)扣分。4、缺標(biāo)題，扣2分。5、上2個(gè)錯(cuò)別字不扣分，從三個(gè)開(kāi)始每個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)算。6分封頂。6、字跡卷面分3分封頂。7、點(diǎn)號(hào)到底要扣1-2分?！纠摹繉W(xué)會(huì)包容與體諒因?yàn)橐惠vBB車，司機(jī)與女乘客“對(duì)峙”數(shù)小時(shí)；因?yàn)橐惠vBB車，警察兩度出警；因 為一輛BB車，數(shù)十乘客被迫轉(zhuǎn)車。這也許只是大千社會(huì)中的一件小事，但卻充滿挖苦，令 人唏噓。（引用材料）這件事本來(lái)不難解決，只要司機(jī)肯體諒一下那位年輕的母親，讓她把BB車停在車內(nèi)一 角；只要車上的哪位乘客能體諒一下司機(jī)的顧慮，把位子

9、讓給那位要抱嬰兒的母親，幫她折 疊一下那BB車。但是在那天的車廂里，就是沒(méi)有這種忍讓，這種體諒，所以可笑可悲的一 幕就此發(fā)生。（針對(duì)材料具體分析）每一個(gè)人都是社會(huì)中的一員，每個(gè)人的生活，都離不開(kāi)與人相處，與人打交道，而在 人與人的交往中，每個(gè)人都免不了會(huì)與別人發(fā)生磨擦，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是如果大家都能體諒 一下他人的難處，多為他人著想，也許，這社會(huì)中的許多干戈就能化為玉帛，也許和諧社 會(huì)就不再離我們那么遙遠(yuǎn)。（過(guò)渡到生活實(shí)際）但是，在這個(gè)唯自己利益至上，在這個(gè)人與人之間的情感日益冷淡的社會(huì)中，有多少 人可以先放下自己的利益去體諒他人，又有誰(shuí)，肯犧牲自己的利益去忍讓別人？城管為了 嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)行扣留小

10、販的貨物，小販為了與城管對(duì)抗，不惜把貨物摔爛，不惜以死相挾; 房地產(chǎn)商為了盡快收地，野蠻拆掉居民民房；住戶為了爭(zhēng)取更多的補(bǔ)償，甘愿死守陣地， 做“釘子戶”；農(nóng)戶為了擺脫薰天的臭氣，不惜火燒鄰居的豬棚，學(xué)生為了一時(shí)之憤，用筆 刺傷同學(xué)，鄰居間為了越墻的樹(shù)惡言相向我們都忘了 “退一步海闊天空”的道理了嗎？ 我們都忘了 “以和為貴”的意義了嗎？（聯(lián)系生活現(xiàn)象反面論證）但我們必定還記得藺相如諒解廉頗對(duì)自己的不滿，對(duì)對(duì)方處處遷就，最后他以國(guó)事為 重，忍讓同僚的品質(zhì)使廉頗羞悔自疚，負(fù)荊請(qǐng)罪，我們必定還記得張英在建屋子的時(shí)候叮 囑家人為鄰居留下幾尺小巷，結(jié)果鄰居也為他們留下小巷子的故事。這其實(shí)就是我們大家

11、想要的結(jié)局，少一些爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)忍讓，少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)和諧。這個(gè)結(jié)局，是需要大 家一起努力的。（聯(lián)系生活現(xiàn)象正面論證）放下自己煩燥，功利、自私的心吧，多去體諒一下他人，多為旁人著想，也許社會(huì)會(huì) 少一些因一輛BB車而大費(fèi)周章的事件。作為社會(huì)中的一員，請(qǐng)你用包容的心，照亮社會(huì)的 每一個(gè)角落，用體諒去化解每一場(chǎng)干戈。（點(diǎn)題、扣材料）【小結(jié)】引：忌機(jī)械照抄，應(yīng)針對(duì)概括開(kāi)頭：適度描述事件主體，但切忌花大篇幅回顧。應(yīng)找出事件的主題，針對(duì)主題，提 出自己的觀點(diǎn)。（在引的結(jié)尾馬上點(diǎn)觀點(diǎn)。）析：忌蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)深入挖掘表達(dá)一定的思辨性，呈現(xiàn)一定的論述力度（多用：因果句、條件句、假設(shè)句、比照 句）表達(dá)激情，形象評(píng)析

12、（如：以渲情造勢(shì)、呼告，促進(jìn)讀者共鳴，善用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、 反復(fù)、排比、對(duì)偶增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)節(jié)奏；以感嘆句等將自己代入其中）聯(lián)系擴(kuò)展，例析議論：（聯(lián)一一例一一議）（1）聯(lián)：有過(guò)渡句，自然延展以對(duì)材料的生發(fā)議論水到渠成聯(lián)系。以巧妙的過(guò)渡句自然聯(lián)系。例、議：類似舉例，分析扣題相似聯(lián)想，類似舉例（事例要典型、精當(dāng)）。分角度議，表達(dá)層次（并列、對(duì)照、層進(jìn)）。例后有議，議要扣題（回扣論點(diǎn)）?；乜鄄牧希A總結(jié)：（回一一升一一收）（1）回：回扣材料可以在每個(gè)例子后均回扣材料，也可以全部例子舉完后再回扣（2）升：總結(jié)升華上升到一定高度總結(jié)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（社會(huì)、個(gè)人）升華。辯證分析補(bǔ)充。排比概括總結(jié)。意蘊(yùn)分析總結(jié)。結(jié)：

13、形象意蘊(yùn)形象收尾（比喻、意蘊(yùn)句、排比段等）。情感收尾（感嘆句、祈使句、展望）。（二）今年3月15日，在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的 兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物。但事后拒絕 付款，造成流拍。對(duì)此，輿論一篇嘩然。有人稱其為名族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)那么，有人認(rèn)為你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)成一篇文章?！纠摹坑欣恚驳檬匾?guī)俗話說(shuō)：有理走到哪里都說(shuō)得通。但有理有據(jù)也得守規(guī)。蔡銘超高價(jià)拍下佳士得拍賣行拍賣的圓明園“非法”流失的兔 首、鼠首（注意是非法流失的），這一方面我們可以說(shuō)他是愛(ài)國(guó)的，有理的，但他不應(yīng)該拒 絕付款。也許很

14、多人說(shuō)憑什么我們要付款，本來(lái)就是我們的東西還要錢，搶錢?。〉且呀?jīng)是 過(guò)去的事情了。換個(gè)方面，現(xiàn)在是文明時(shí)代了，無(wú)規(guī)不成方圓，什么都應(yīng)該按照規(guī)那么來(lái)， 不像英法聯(lián)軍那是什么時(shí)代，野蠻時(shí)代，規(guī)那么早破壞了，所以我們要學(xué)一學(xué)阿Q精神勝利 法，我們應(yīng)該付款，因?yàn)槲覀兪俏拿魅寺?。有理也得守?guī)，這一點(diǎn)古人就做的好。屈原被貶，他有罪嘛？可以肯定的說(shuō)沒(méi)有，雖然君主把他流放了，但他卻守規(guī)了，遵 守了君主的指令，他去了貶謫之地，如果他不守規(guī)，而是奮起對(duì)抗，他人頭早就落地了， 成了歷史長(zhǎng)河的一滴水，淹沒(méi)在歷史之中，而屈原也就不是那為國(guó)而自沉于汨羅屈原了， 他也就無(wú)法表忠貞之心，流芳百世了。.日益繁華的世界，更需要

15、規(guī)那么來(lái)進(jìn)行束縛，無(wú)規(guī)不成方圓，法不容情，也許你沒(méi)有罪, 但你不守規(guī)也沒(méi)有用。亮劍也許不少人看過(guò)，大家都喜愛(ài)李云龍這個(gè)角色，驍勇善戰(zhàn)，鬼點(diǎn)子多，總能 在危難時(shí)刻有神來(lái)之筆，但他總是犯錯(cuò)誤，不守規(guī)那么，不守首長(zhǎng)的命令，于是從團(tuán)長(zhǎng)降為 排長(zhǎng)，又從排長(zhǎng)將為小隊(duì)長(zhǎng)。這“降”的過(guò)程中耽誤了多少作戰(zhàn)良機(jī)啊，浪費(fèi)了多少個(gè)人 成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)啊。雖然那只是在電視劇中，李云龍?zhí)幵诘氖侵亟ㄖ刃虻膭?dòng)亂年代尚且如此，在如今和平 現(xiàn)實(shí)生活中，規(guī)那么已經(jīng)是絕大多數(shù)人權(quán)利的保障的年代，我們就更沒(méi)有權(quán)利去違反規(guī)那么了, 我們需要這些規(guī)那么，去規(guī)范自己，規(guī)范別人，以保障人民的權(quán)利。有理不守規(guī)那么，也可能鬧個(gè)不好結(jié)果。社會(huì)上不乏有理而變?yōu)闊o(wú)理之人，某某欠甲的 錢不還，而甲把人家打成重傷住院，本來(lái)很有理的事情，最后反鬧得自己身困牢房。所以有理，也得守規(guī)。蔡銘超的做法讓國(guó)際上的人更加不信任我們中國(guó)，同時(shí)也讓中 國(guó)的名譽(yù)受損。中國(guó)一直以老實(shí)守信為傳統(tǒng)美德，如此做法，有違于這一美德，所以我們應(yīng)該付款， 買一次教訓(xùn)，記住這一恥辱，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。有理也得守規(guī)，才能走遍天下。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇觀點(diǎn)鮮明的考場(chǎng)作文，作者面對(duì)蔡銘超拒付流拍的