辨析近義詞上課

1、高考辨析近義詞復(fù)習(xí)專題講座1 你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè) 蘋(píng)果，彼此 各有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，彼此 各有兩種思想。蕭伯納交換交流交流、交換2辨析近義詞的細(xì)微差別，原則是：詞不離句，存同析異。具體方法可以從下面三個(gè)方面入手（一）從色彩方面辨析（二）從詞義上分辨（三）從用法上辨析3一。熱身運(yùn)動(dòng)（真題試做）1.（09年江西）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_。連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，_學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢?這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺(jué)得_受損。A國(guó)是 況且 榮譽(yù) B. 國(guó)事 何況 名譽(yù)C國(guó)是 何況

2、 名譽(yù) D. 國(guó)事 況且 榮譽(yù) 【答案】C 4（江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 王曉華外語(yǔ)能力和攻關(guān)能力很強(qiáng)，被學(xué)校 到國(guó)際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。 天氣惡劣，這些初到廬山的外國(guó)朋友還是游興盎然。 有時(shí)她偷偷塞一點(diǎn)口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾 。 A委任 不管 推卻 B委派 盡管推卻 C委任 盡管 推諉 D委派不管推諉 （B）5【解析】“委派”是“派人擔(dān)任職務(wù)或完成某項(xiàng)任務(wù)”的意思，強(qiáng)調(diào)的是派遣；“委任”是“派人擔(dān)任職務(wù)”的意思，強(qiáng)調(diào)的是任命?！氨M管”是一個(gè)表讓步關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文是由此產(chǎn)生的相反的結(jié)果?！安还堋?是一

3、個(gè)表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示條件或情況不同而結(jié)果不變，它所引導(dǎo)的一般是有疑問(wèn)詞的句子或選擇關(guān)系的句子?！巴茀s”是“拒絕，推辭”的意思；“推諉（推委）”是“把責(zé)任推給別人”的意思。6二.理論點(diǎn)睛 （一）從色彩辨析近義詞 感情、語(yǔ)體71、詞的感情色彩不同褒義詞：具有肯定或贊許的感情。 如：鼓勵(lì)、成果、抵御、果斷。貶義詞：具有否定或貶斥的感情。 如：煽動(dòng)、后果、抗拒、武斷。 中性詞：不表示褒貶。 如：鼓動(dòng)、結(jié)果、 抵抗 、決斷。82、詞的語(yǔ)體色彩不同口語(yǔ)：口語(yǔ)具有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格，對(duì)話、文藝作品多用口語(yǔ)。如：墳、土豆、胖、天空書(shū)面語(yǔ)：書(shū)面語(yǔ)有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場(chǎng)合，理論文章。如：陵墓、馬鈴

4、薯、富態(tài)、蒼穹9 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得大家 。 我14歲就離開(kāi) ，參加了革命。 年輕人，你應(yīng)該走出去 一番。 A.效尤 故鄉(xiāng) 經(jīng)歷 B. 效仿 故鄉(xiāng) 經(jīng)歷 C.效尤 家鄉(xiāng) 閱歷 D. 效仿 家鄉(xiāng) 閱歷答案：D10（二）從詞義方面辨析111、詞義范圍的大小不同在那里，1937年，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。（范圍最大）還是在第二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)去切斷敵人的逃路。（范圍較?。┻@是一次最壯烈的戰(zhàn)斗。（范圍最?。?2在舊石器 ，人們刀耕火種，生產(chǎn)力極其低下。（時(shí)代、時(shí)期） “時(shí)期”指一段時(shí)間（多指具有某種特征的），范圍較小，

5、時(shí)間往往較短，如“抗戰(zhàn)時(shí)期”、“社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期”等，而“時(shí)代”指歷史上以經(jīng)濟(jì)、政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的某個(gè)時(shí)期，范圍較大，時(shí)間往往較長(zhǎng)，如“封建時(shí)代”、“新石器時(shí)代”等，另外它還指?jìng)€(gè)人生命中的某個(gè)時(shí)期，如“兒童時(shí)代”、 “青年時(shí)代”等，顯然，這里應(yīng)用“時(shí)代”。13、詞義側(cè)重點(diǎn)不同改革：革，除舊改善：善，完善化裝：有假扮的意思化妝：是使容貌美麗屹立：側(cè)重穩(wěn)矗立：側(cè)重直 聳立：側(cè)重高14、詞義側(cè)重點(diǎn)不同豢養(yǎng)：喂養(yǎng)動(dòng)物，一般不用于人，若指人時(shí)， 則表示收買和利用，含貶義。飼養(yǎng)：喂養(yǎng)牲畜，可與“員”、“場(chǎng)”組成詞組。喂養(yǎng)：多用于牲畜，用于人時(shí)，只限于嬰兒。15在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外 著各大新聞

6、媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜武器。（聚集、云集） 云集”比喻許多人從四面八方聚集在一起，“各大新聞媒體的上百名記者”是從四面八方來(lái)到一起的語(yǔ)境，要求使用“云集”而不使用表示一般意義的“聚集”。16、詞義輕重不同請(qǐng)求懇求批評(píng)批判 擔(dān)心擔(dān)憂 努力竭力 希望期望渴望 輕視蔑視藐視 17岳飛被秦檜 ，以莫須有的罪名殺害于風(fēng)波亭。（誣蔑、誣陷） “誣蔑”和“誣陷”這兩個(gè)詞都有硬說(shuō)別人做了壞事之意，但“誣蔑”指捏造事實(shí)，破壞別人名譽(yù)，較輕，“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，語(yǔ)義較重，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“誣陷”。18（三）從用法上辨析191、詞語(yǔ)習(xí)慣搭配不同充足：多與自然

7、界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配(陽(yáng)光充足，水源充足)。充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。 201、詞語(yǔ)習(xí)慣搭配不同侵犯主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)侵占土地、財(cái)產(chǎn)、領(lǐng)土、公款履行諾言、合同、手續(xù)、條約執(zhí)行命令、任務(wù)、路線、政策發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)發(fā)揮創(chuàng)造性、積極性、作用21曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書(shū) 的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書(shū)的厚重雄偉，也同樣令人 。（贊嘆、贊揚(yáng)） “贊揚(yáng)”既有“稱贊”又有“表?yè)P(yáng)”的意思，而“贊嘆”只有“稱贊”之意。從詞語(yǔ) 間的搭配上看，我們只能“稱贊”，而不能“表?yè)P(yáng)”，故

8、選用“贊嘆”。222、適用的對(duì)象不同愛(ài)護(hù)：用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間。愛(ài)戴：用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。 撫養(yǎng)：用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。奉養(yǎng)：用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。23為迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。（啟用、起用） “啟用”所指對(duì)象是物，重在開(kāi)始使用，而“起用”所指對(duì)象是已退職或免職的人員，重在重新使用，該句的語(yǔ)境適合“起用”所指的對(duì)象，故選“起用”。243、詞性的不同阻礙：動(dòng)詞封建剝削阻礙生產(chǎn)發(fā)展。障礙：名詞排除一切障礙。強(qiáng)大：形容詞強(qiáng)大的動(dòng)力來(lái)自崇高的理想。 壯大：動(dòng)詞人多可以壯大聲勢(shì)。25煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所 的燃料和原材料。（必須、必需）

9、“必須”是副詞，其語(yǔ)法功能是后面必須接動(dòng)詞或形容詞，而“必需”是形容詞，后接名詞（它也可以是動(dòng)詞，往往用于“所”字結(jié)構(gòu)，如“這是我們生活所必需的”），故這里要選用“必需”。26-用于認(rèn)識(shí)、理解等-用于作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等A.膚淺 B.浮淺 我對(duì)戲曲的了解很 。 每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要戒驕戒躁，求真務(wù)實(shí)，努力克服脫離群眾的 官僚主義作風(fēng)。側(cè)重點(diǎn)、搭配對(duì)象不同AB 三.技 巧 例 示27時(shí)光在不知不覺(jué)中 了。他們的身影不久就 在早 晨水面上的煙波里。他們之間的誤會(huì)已經(jīng)完全 。A.消失 B.消逝 C.消釋-強(qiáng)調(diào)過(guò)程-強(qiáng)調(diào)結(jié)果-指疑慮、嫌怨、痛苦等 側(cè)重點(diǎn)對(duì)象 不同BAC28社會(huì)主義初級(jí)階段 ，我們?cè)诤葑ノ镔|(zhì)文明

10、建設(shè)的同時(shí)，更要抓好精神文明的建設(shè)。 假日，朋友一家人到人民路某酒樓飲茶，大堂內(nèi)座無(wú)虛席。 朋友去洗手間，回來(lái)后竟發(fā)現(xiàn)放在椅子上的皮包不翼而飛。A.其間 B.期間-可單獨(dú)使用-有某種特征的，不能單獨(dú)使用范圍用法不同BA29現(xiàn)在，霧都重慶直接 國(guó)務(wù)院， 成為我國(guó)第四個(gè)直轄市。在中國(guó)古代，婦女居 地位。這個(gè)醫(yī)療診所是人民醫(yī)院的 單位。A.附屬 B.從屬 C.隸屬-強(qiáng)調(diào)依附性-強(qiáng)調(diào)所決定的關(guān)系-強(qiáng)調(diào)被支配或管轄側(cè)重點(diǎn)不同cBA30 我國(guó)大型深水港山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工計(jì)劃的90。 “截止”是指到某時(shí)間停止，不再發(fā)展；“截至”是指截止到某時(shí)間、事件仍可能會(huì)發(fā)展

11、。 報(bào)名在昨天已經(jīng)（截止、截至）。31端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以（驅(qū)除、祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；驅(qū)除：趕走，除掉（入侵的人等）。32長(zhǎng)春出版社1992年出版的實(shí)用雙向漢語(yǔ)大辭典詞條多達(dá)6萬(wàn)余條，（包括、囊括）了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)詞匯。 囊括：全部包括（與“絕大多數(shù)”矛盾） 33領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正（體恤、體察）民情。體恤：同情、照顧，可搭配“百姓” 體察：體驗(yàn)、觀察以色列在約旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺機(jī)大規(guī)模侵犯巴勒斯坦控制區(qū)。屯聚：聚集（人馬）囤聚：儲(chǔ)存聚集（貨物）34戰(zhàn)士們（常年、長(zhǎng)年）守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防前線。天山（常年、長(zhǎng)年

12、）積雪覆蓋，這里生長(zhǎng)著稀世之寶雪蓮。常年：長(zhǎng)期進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)，但并非中間無(wú)間斷。長(zhǎng)年：整年連續(xù)不斷，一年到頭。35日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解（貶）竄改：一般地改動(dòng)成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等（中）直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天，（乞求、祈求）龍王降雨，保佑豐收。乞求：向人討要（施舍、寬?。┢砬螅簯┣邢Ｍ?36個(gè)體戶應(yīng)當(dāng)文明經(jīng)商，不得（牟取、謀?。┍├S工會(huì)主席為了為職工（牟取、謀取）更多利益，常常與廠長(zhǎng)爭(zhēng)得面紅耳赤。 牟?。褐\取利益，貶義詞謀?。涸O(shè)法獲得正當(dāng)利益，中性詞37在美國(guó)的默許和（縱容、慫恿）下，沙龍政府把阿拉

13、法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系?？v容：不加制止慫恿：鼓動(dòng)別人做38他苦讀寒窗16年，取得了大學(xué)本科（學(xué)歷、學(xué)力）。 他僅念完高中，但現(xiàn)在的（學(xué)歷、學(xué)力）卻達(dá)到了大學(xué)本科水平。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，即曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè)。學(xué)力：學(xué)問(wèn)上達(dá)到的程度。39都有傳下去的意思。流傳：事跡、作品等傳下來(lái)或傳播開(kāi)。留傳：物品遺留下來(lái)傳給后代。大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天。這把茶壺是祖上（流傳、留傳）下來(lái)的。40世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。 這個(gè)居民小區(qū)新建的120套住宅，將于年底（面市、面世）面市：走向市場(chǎng)面世：?jiǎn)柺?1小結(jié)：正確的解題方法（五問(wèn)） （1）詞語(yǔ)的使用程度是否恰如其分？ （2）該詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能是否有所越位？ （3）使用對(duì)象是否超出了詞語(yǔ)的使用范圍？ （4）感情色彩是否與具體語(yǔ)言環(huán)境相吻合？ （5）詞語(yǔ)本身所蘊(yùn)含的意義是否符合具體語(yǔ)境？ 有效的解題技巧用排除法