16和我們一樣享受春天(整理好的)

1、16* 和我們一樣 享受春天 同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著春光，坐在明亮地教室里盡情享受和平的時(shí)候，你可曾想到，世界上還有許多地方正籠罩著戰(zhàn)爭的陰影，有多少人正期盼著和平！這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩。導(dǎo) 語和我們一樣享受春天?自讀全詩，要求：1、讀準(zhǔn)字音，正確、流利地朗讀全詩。蔚藍(lán)頻頻發(fā)射綠茵茵 祈盼wipnynq巡弋y散落sn 不速之客 蔚藍(lán)頻頻發(fā)射綠茵茵 祈盼巡弋散落不速之客 1、快速 2、邀請(qǐng)蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷,成了不速之客，金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻，藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把

2、星星的家園攪得很不安寧綠茵茵的草地本該滾動(dòng)著歡樂的足球可是如今散落著的地雷碎片阻攔著孩子們奔跑的腳步，在這里作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？本來可是這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？ 對(duì)比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。請(qǐng)你們齊讀1-4節(jié)，注意這兩個(gè)詞。蔚藍(lán)色的大海， 本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？金黃色的沙漠，本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻，這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？綠茵茵

3、的草地，本該滾動(dòng)著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？前4節(jié)每節(jié)都“這究竟是為什么”結(jié)尾，這是作者對(duì)什么的疑問？ 看到原有的美好與寧靜的景象與因戰(zhàn)爭遭破壞的景象加以對(duì)比，作者不禁發(fā)出痛心的疑問：這究竟是為什么？并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭的抗議。 成了大海上的不速之客； 打破了沙漠的寧靜； 把夜空攪得不得安寧； 阻礙了綠茵場上孩子們的腳步。填空：這首詩描寫了哪幾個(gè)地方？大海、沙漠、夜空、草地。這些地方原來是怎樣的？現(xiàn)在卻是怎樣的？請(qǐng)完成表格。 活動(dòng)二 我們的學(xué)習(xí)卡地 點(diǎn)原先的美好景象現(xiàn)

4、在的狀況大海沙漠夜空草地海鷗的樂園蜥蜴和甲蟲的天下星星和月亮的家園滾動(dòng)著歡樂的足球巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射把星星的家園攪得很不安寧滿是散落的地雷碎片阻擋著孩子們打奔跑的腳步戰(zhàn)爭 在過去10年里，200多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死，另有600萬兒童受傷，100萬兒童成為孤兒。伊拉克每個(gè)月約有5000名兒童死亡，是世界上5歲以下兒童死亡率最高的國家之一，每8名兒童中就有1名以上在5歲前夭折。阿富汗，每四個(gè)孩子中就有一個(gè)不到周歲生日就死去；每5名兒童中就有3名在戰(zhàn)亂中失去了一位親人。 87個(gè)國家的兒童生活在6000萬枚地雷的陰影中。每年陸續(xù)有1萬名兒童成

5、為地雷的受害者。在阿富汗境內(nèi)，現(xiàn)在仍有1000萬顆地雷，而被地雷炸死者中34%是兒童。 我們希望，我們祈盼-讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天希望戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣 。想象說話： 享受春天 蔚藍(lán)的大海是海鷗們的樂園 金黃色的沙漠是蜥蜴和甲蟲的天下藍(lán)得發(fā)黑的夜空屬于星星和月亮綠茵茵的草地滾動(dòng)著歡樂的足球我們?cè)邗r花中讀書享受春天我希望，我企盼 。想象說話： 因此，我們希望、我們祈盼我們希望，我們祈盼-讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭

6、炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天 雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想 因此，我們希望、我們祈盼（ ）的大海仍然是（ ）；（ ）的（ ）沒有（ ）； 和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天這句話表達(dá)了作者什么祈盼？最后用了省略號(hào)，什么意思？總體可以概括為哪兩個(gè)字？ 這是詩歌最后一句話，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天與祥和。詩中的省略號(hào)，省略的是美好、無限的希望，這美好、無限的希望，用二個(gè)字概括，就是“和平”！學(xué)習(xí)了這首詩，同學(xué)們的心愿是. （ ）的大海 （ ）的沙漠（ ）的坦克 （ ）的夜空（ ）的草地 （ ）的足球（ ）的碎片 （ ）的腳步（ ）的課桌 （ ）的教室填 一 填蔚藍(lán)色的大海 金黃色的沙漠轟隆隆的坦克 美麗的夜空綠茵茵的草地 歡樂的足球散落的碎片 奔跑的腳步平穩(wěn)的課桌 潔白的教室編詩小能手 續(xù)寫詩歌： 的 本來是 可是的 這究竟