初中 初三 化學(xué) 溶解度 課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094深圳市教育科學(xué)研究院監(jiān)制授課人：深圳市龍崗區(qū)南灣街道沙灣中學(xué) 鄧玲玲審課人：吳運(yùn)來(lái) 艾進(jìn)達(dá) 王潤(rùn)茵初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)第九單元 課題2溶解度（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記飽和、不飽和溶液和結(jié)晶的定義。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法、結(jié)晶的方法。3.能判斷飽和溶液與不飽和溶液，初步學(xué)會(huì)根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)選擇不同的結(jié)晶方法。物質(zhì)能不能無(wú)限制地溶解在一定量的水中呢？新 知 學(xué) 習(xí)1.在常溫下，向裝有20 mL水的燒杯中加入5 g氯化鈉，攪拌，等氯化鈉

2、溶解后，再加入5 g，攪拌，觀察現(xiàn)象。然后再加入15 mL水，攪拌，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)9-5操作現(xiàn)象結(jié)論加入5 g 氯化鈉，攪拌加入5 g 氯化鈉，攪拌再加15 mL水，攪拌提示：請(qǐng)同學(xué)們注意記錄物質(zhì)溶解的現(xiàn)象！課本P331.在常溫下，向裝有20 mL水的燒杯中加入5 g氯化鈉，攪拌，等氯化鈉溶解后，再加入5 g，攪拌，觀察現(xiàn)象。然后再加入15 mL水，攪拌，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)9-5操作現(xiàn)象結(jié)論加入5 g 氯化鈉，攪拌加入5 g 氯化鈉，攪拌再加15 mL水，攪拌提示：請(qǐng)同學(xué)們注意記錄物質(zhì)溶解的現(xiàn)象！全部溶解全部溶解部分溶解課本P33能繼續(xù)溶解的就是不飽和溶液？判斷：不能繼續(xù)溶解的就是飽和溶液？一、飽

3、和溶液、不飽和溶液1.定義： 在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。 還能繼續(xù)溶解的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。新 知 學(xué) 習(xí)1.在常溫下，向裝有20 mL水的燒杯中加入5 g氯化鈉，攪拌，等氯化鈉溶解后，再加入5 g，攪拌，觀察現(xiàn)象。然后再加入15 mL水，攪拌，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)9-5操作現(xiàn)象結(jié)論加入5 g 氯化鈉，攪拌加入5 g 氯化鈉，攪拌再加15 mL水，攪拌提示：請(qǐng)同學(xué)們注意記錄物質(zhì)溶解的現(xiàn)象！全部溶解全部溶解部分溶解不飽和溶液飽和溶液不飽和溶液課本P33思考:如何判斷溶液是否飽和？（1）若看到有未溶的溶質(zhì)則是飽和溶液。

4、（2）可向溶液中加少量溶質(zhì)， 如果不能再溶，則是飽和溶液； 如果還能再溶，則是不飽和溶液。2.判斷溶液是否飽和的方法：甲溶液乙溶液 操 作 現(xiàn)象 結(jié) 論加入5 g硝酸鉀，攪拌再加5 g硝酸鉀，攪拌加熱再加5 g硝酸鉀，攪拌冷卻二、飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)9-6課本P34提示：請(qǐng)同學(xué)們注意記錄物質(zhì)溶解的現(xiàn)象！ 操 作 現(xiàn)象 結(jié) 論加入5 g硝酸鉀，攪拌再加5 g硝酸鉀，攪拌加熱再加5 g硝酸鉀，攪拌冷卻溶解部分溶解固體溶解繼續(xù)溶解析出晶體溶液不飽和可溶物在一定量的水中不能無(wú)限溶解溫度升高，飽和溶液變?yōu)椴伙柡蜏囟壬?，溶解能力增大溫度降低，溶解能力減小二、飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)9

5、-6物質(zhì)的溶解受溫度的影響結(jié)論：可溶物在 一定量的水中不能無(wú)限溶解。 不同溫度下，物質(zhì)的溶解能力不同。課本P34二、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化蒸發(fā)溶劑加溶劑飽和溶液不飽和溶液加溶質(zhì)降溫升溫 氫氧化鈣是否適合？注意:“升溫”和“降溫”兩種方法適合大多數(shù)固態(tài)溶質(zhì)的溶液,對(duì)極少數(shù)固體(如:氫氧化鈣)及氣體來(lái)說(shuō)恰好相反.結(jié)晶三、結(jié)晶新 知 學(xué) 習(xí)儲(chǔ)水池蒸發(fā)池結(jié)晶池粗鹽母液飽和溶液溶解在溶液里的溶質(zhì)以晶體的形式析出，叫做結(jié)晶。析出晶體后，溶液仍飽和嗎？飽和結(jié)晶的方法有哪些？新 知 學(xué) 習(xí)結(jié)晶的方法 降溫結(jié)晶(即:冷卻熱飽和溶液結(jié)晶)蒸發(fā)結(jié)晶總 結(jié) 歸 納完成課堂測(cè)評(píng)時(shí)間:3分鐘1.20 時(shí)，將不同質(zhì)

6、量的NaCl固體分別放入50 g水中，充分溶解后過(guò)濾，所得溶液質(zhì)量與加入NaCl質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。其中所得溶液一定屬于飽和溶液的是（ ） ABCD加入NaCl質(zhì)量/g5101520所得溶液質(zhì)量/g55606568課 堂 測(cè) 評(píng)D2.下列有關(guān)NaNO3的飽和溶液的說(shuō)法正確的是（ ） A在溫度不變時(shí)，NaNO3的飽和溶液不能溶解NaCl B在溫度不變時(shí)，NaNO3的飽和溶液不能溶解NaNO3 C在溫度不變時(shí)，NaNO3的飽和溶液中一定有NaNO3未溶解 D在溫度不變時(shí)，將NaNO3的飽和溶液倒出一半后，剩余部分為不飽和溶液B課 堂 測(cè) 評(píng)3.某溫度時(shí)，有兩瓶KNO3溶液，一瓶為飽和溶液（溶液濃

7、度為40 %），另一瓶為10 %的溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是（ ） A 加一定量水 B加入少量KNO3固體 C降低溫度 D室溫時(shí)蒸發(fā)少量水A課 堂 測(cè) 評(píng)4.A、B兩個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A燒杯中水溫為10 ，B燒杯中水溫為30 ，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化)，分別在兩個(gè)燒杯中加入10 g甲物質(zhì)，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ） A若將A燒杯中的固體全部溶解，可采用降溫的方法B. B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液C若將B燒杯中溶液降溫至20 時(shí)，一定有晶體析出D升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤築5.甲同學(xué)自制了一個(gè)“氣象瓶”，其密閉玻璃容器內(nèi)裝有KNO3和NH4Cl及蒸餾水，當(dāng)外界溫度改變，物質(zhì)溶解能力相應(yīng)變化，會(huì)展現(xiàn)出不同形態(tài)的結(jié)晶。當(dāng)澄清透明的氣象瓶中出現(xiàn)大量晶體時(shí)，相關(guān)描述正確的是（ ）A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B溶解能力不變C溶劑質(zhì)量變小 D溶質(zhì)質(zhì)量變小D課 堂 測(cè) 評(píng)Thanks感謝聆聽(tīng)！課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)