最經(jīng)典中考滿分作文20篇

1、滿分作文20 篇目錄感謝 155永恒的樂(lè)園我從生活那里學(xué)到的平凡也美麗天籟我美麗，因?yàn)槲覠釔圩匀粔Φ墓适滤湍阋惠喢髟挛易x懂了夜的心跳走進(jìn)我心中的桃花源愛永 駐心間與文學(xué)在一起為自己 留一扇窗欣 賞 自 己心靈感悟讓 反省之花開滿心房在贊揚(yáng)中長(zhǎng)大成長(zhǎng)的日記誰(shuí)說(shuō)我不是一道風(fēng)景生活在感恩的季節(jié)里1、感謝 155就算最枯燥的日子，也有最快樂(lè)的時(shí)候。題記拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進(jìn)溫馨的“155”寢室，享受融融的樂(lè)趣。洗澡篇“好累啊，我連骨頭都快散架了！ ”“征戰(zhàn)球場(chǎng)”，一身臭汗的小D回來(lái)了， 緊接著，小B、小C也陸續(xù)沖進(jìn)寢室，大家這么急沖沖，目標(biāo)只有一個(gè)一一洗澡 房（兼廁所）。我也不甘示弱

2、，一個(gè)“凌波微步”率先“搶占”有利地形，小 C、小D也先 后拍馬趕到，留下動(dòng)作緩慢的小 B只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們一個(gè)不足4平方米的房間頓時(shí)“人滿為患”：小D洗頭，小C擦鞋，小B洗 身，洗澡房立刻變成菜市場(chǎng)：“我的洗發(fā)液，我的洗發(fā)液不見了”小 D叫道?！白屢蛔?，我扎眼” “我的毛巾，快幫一下”大家手忙腳亂，互不相讓。我 好不容易擦干身體，好玩耍的小 D竟玩起了 “四國(guó)大戰(zhàn)”，頓時(shí)，臟水橫飛，天 昏地暗。唉，可憐我的身體。進(jìn)食篇近日，小B總抱怨食堂飯菜不好，晚上便大吃特吃，這也大開了我等的食欲， 一回寢室，便開始了 “吃食論英雄”。瞧，“資源豐富”的小C立刻拿出一包“可比克”，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)

3、；小D也不 甘怠慢，拿出“鄉(xiāng)巴佬”大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我“垂涎三尺”的 特大雞排，也不顧“三禮四儀”，兩手一扒便上了口區(qū)區(qū)幾分鐘，地板上便“尸骨橫陳”，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激 我們的味覺(jué)“面足飯飽”之后，我們便開始和值周老師玩起了 “貓捉老鼠” 的游戲。休閑篇聽，小D正用他那“三寸不爛之舌”和小 C大侃特侃，從地球談到宇宙，又 從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著“幽默大師”，還不時(shí)發(fā)出一陣“傻笑”， 全然不怕被老師“活捉”，Why有我們“順風(fēng)耳”小 B在呢！ “靜！ ”小B 一聲令下，寢室立刻變“閱覽室”，連呼吸聲都聽得見，“吁，老值來(lái)了，小 心!”果然，“老值”開門進(jìn)來(lái)

4、審察，看到我們蒙頭打起呼嚕，嘴里喃喃道：“不會(huì) 吧，我明明聽到你們這里有人說(shuō)話。”無(wú)果，然后只好悻悻離去，他不知道，“道 高一尺，魔高一丈”啊。我們都感謝那給我們帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè)的155寢室。2永恒的樂(lè)園時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無(wú)垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我一一一個(gè)后來(lái)者泛舟溯流而上， 那些遠(yuǎn)去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個(gè)個(gè)美好的 樂(lè)園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心 馳神往諸葛草廬襄陽(yáng)城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂 密的樹叢掩映著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣 闊的湖面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空

5、掠過(guò)一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的 石洞飛來(lái)神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他 平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂(lè)的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐 山光水色；他歸來(lái)，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古 風(fēng)雅韻。他躬耕隴山，沒(méi)有苛政來(lái)相擾；他談兵論道，常見摯友來(lái)相邀。草廬充 滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來(lái)則自我陶醉：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。”草廬是他的樂(lè)園。他身居樂(lè)園，而志在天下。陶潛東籬夕陽(yáng)轟然下落在冷陽(yáng)江中,濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一 處尋常人家的門前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃， 活像

6、一張張?zhí)煺娴男∧?，舒展著稚氣的笑容。秋風(fēng)輕輕地?fù)u曳著她們裊娜的身姿， 飄溢出陣陣濃郁的芳香?；▍怖铮拔辶壬碧諠撁嫒萸迨?，兩鬢微霜，正從 容地采摘著一朵朵金菊。有時(shí)他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無(wú)限的喜悅。 菊花，是他的伴侶，是他的樂(lè)趣，是他的生命！忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，目 光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱 居吧?！安删諙|籬下，悠然見南山?！彼椴蛔越馗咭鳌Ｋ乃季w被牽得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。 他忘卻了那 “環(huán)堵蕭然， 不避風(fēng)日”、 “短褐穿結(jié)， 簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。剎時(shí)， 一對(duì)結(jié)伴歸巢的鳥兒掠過(guò)他的眼前， 他怡然

7、自得： “此中有真意， 欲辯己忘言?！?東籬是他的樂(lè)園，他身在樂(lè)園，而心懷時(shí)局。東坡赤壁大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬(wàn)馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴(yán)地對(duì)峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲， 猶如一幅配樂(lè)的風(fēng)景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點(diǎn)江山，舉酒放歌： “桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑吊英雄： “遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，

8、檣櫓灰飛煙滅。 ”他將他的曠達(dá)疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長(zhǎng)嘆： “人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。 ”赤壁是他的樂(lè)園。他身游樂(lè)園，情系古今。神思飛出古人的樂(lè)園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂(lè)園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂(lè)園，在堅(jiān)守中獲取人生的意義。簡(jiǎn)評(píng)： 本文巧用虛筆，大鏡頭廣視野地描寫古人的三處樂(lè)園，表現(xiàn)了他們崇高的精神品質(zhì)，透出作者胸中的一股大氣，構(gòu)思新奇，主旨深刻。主體部分運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題，并列地展開文脈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路縝密。全篇情感濃郁，語(yǔ)言優(yōu)美，有感染力，不失為一篇考場(chǎng)佳作。3、我從生活那里學(xué)到的生活在生命的

9、磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。百花爭(zhēng)艷春微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、 生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗， 學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開放的花朵。在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。綠草如茵夏看過(guò)了花的爭(zhēng)奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過(guò)的暴風(fēng)雨中它沒(méi)有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著

10、等待救兵太陽(yáng)。它知道，等太陽(yáng)再見的那一刻，也就不會(huì)受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。果實(shí)累累秋放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑， 秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。銀妝素裹冬在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先

11、烈的血曾撒在這雪地上。在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。平凡也美麗一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光 閃閃的明星，也不是家纏萬(wàn)貫的富豪，他，只不過(guò)是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過(guò)是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國(guó)。 洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折

12、射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗- 只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說(shuō)一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華， 正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒(méi)有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗- 只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號(hào)成功發(fā)射

13、，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗- 只要我們能踏踏實(shí)實(shí)、默默做好自己的份內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花?一顆螺絲釘，于無(wú)聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。天籟有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了第一首曲子：獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那

14、么一聲，就像從天縫中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了開放的準(zhǔn)備，此刻，時(shí)機(jī)成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽 著，只有靜默的份兒；它也許是一位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角?？?之，這一聲，就像沙漠里的甘泉，給跋涉者以希望；又像一根火柴，在清涼的黑 夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著這時(shí)我有幸聽到第二首曲子：散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我 醉了。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如 此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手， 懂得怎樣擺布棋子，既能收

15、獲美，又能 捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過(guò)我的心，洗滌著我的心微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷。 雖然表面聽著有些直白，但靜下心來(lái)品，才聽出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。 蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著，唱著。但這曲子多年，攙不進(jìn)一絲的亂，夾不進(jìn) 一毫的雜。它們縱情地唱著，唱著這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，插熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子， 像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛。這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美， 切成片的是美音樂(lè)，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱

16、愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生 命，并欣賞生命呵！傾聽，心聽。欣賞，心賞?！緷M分揭秘】聽“哇鳴”能聽出“獨(dú)鳴” “散鳴”“齊鳴”三種曲子，觀察何 等仔細(xì)，想像何等豐富！作者從多角度描寫不易捉摸的蛙聲，使之詩(shī)意化、人格 化。例如寫“獨(dú)鳴”，一口氣以“花” “出道已久的大師” “初出茅廬的后生” “沙 漠里的甘泉”“黑夜中的一根火柴”等為喻體，表達(dá)自己的獨(dú)特感悟。而“齊鳴” 中關(guān)于蛙是在唱“生命之歌”的議論則使詠物抒情與感悟人生相諧和，點(diǎn)出文旨。 特別精彩的是運(yùn)用諧音法結(jié)尾一一“心聽” “心賞”，道出了文章“傾聽”的特質(zhì)全文語(yǔ)言優(yōu)美，句式多變，嫻熟地運(yùn)用了多種修辭格，使讀者產(chǎn)生共鳴“微酣

17、” ，直至“陶醉”。我美麗，因?yàn)槲覠釔圩匀环叛圩匀?，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F、如沙如塵的世界。 那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力?？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗

18、臺(tái)上，打開窗戶，讓夕陽(yáng)的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼： TOC o 1-5 h z 多么美好的人生??！?秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開CD機(jī)，聽一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。?冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著

19、窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。?自然就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、 是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。?細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。點(diǎn)評(píng)： 自然對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們一樣享受明媚的陽(yáng)光，一樣享受新 鮮的空氣；我們一樣享受草木的碧綠，一樣享受天空的蔚藍(lán)。但是，享受了并不意味就能夠表達(dá)，不一定能夠有所收獲，這就是人與人的區(qū)別。本文作者細(xì)心觀察， 深入感悟，用整齊而美麗的語(yǔ)句將四季的畫面刻畫得多姿多彩，尤其是排比句的運(yùn)用，顯

20、示了小作者不一般的寫作基礎(chǔ)。7【 09 中考滿分作文】河北卷:墻的故事自古至今，我屹立在這里，風(fēng)風(fēng)雨雨。我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒(méi)錯(cuò)，我就是萬(wàn)里長(zhǎng)城，一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天， 一女子來(lái)到我的腳下，據(jù)稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當(dāng)時(shí)我看到的是，孟姜女不是一個(gè)人，而是一批人。 原來(lái)我的誕生是建立在別人的生命之上！既然是這樣，我為什么要茍活于世上？我轟然倒塌我是罪惡的一堵墻！不知過(guò)了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責(zé)所在，那是千百次的夢(mèng)囈呵，保家衛(wèi)

21、國(guó)，保家衛(wèi)國(guó)匈奴來(lái)犯，我用自己結(jié)實(shí)的胸膛將他們擋在外面， 他們憤怒了，發(fā)瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉！但我決不會(huì)向他們妥協(xié)！我要履行我的職責(zé)。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了， 我終于可以把自己從罪惡中救贖出來(lái)。我是無(wú)愧于天地的一堵墻！橫掃六合的戰(zhàn)車，西出陽(yáng)關(guān)的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過(guò)去。滄桑巨變，我見證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰存亡，一個(gè)個(gè)帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬(wàn)物， 每個(gè)事物，來(lái)到這世上，都有自己應(yīng)盡的職責(zé)，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛(wèi)國(guó)、再普通不過(guò)的城墻，但我并不自卑，因?yàn)槲抑溃?/p>

22、我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻！如今，我敞開胸襟迎來(lái)了四面八方的億萬(wàn)游人。他們之中有總統(tǒng)，有商人，有教師，有學(xué)生，有開心的演員與體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi)。我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著美好的未來(lái)，發(fā)出爽朗的笑聲。 如今，我是笑傲世界的一堵墻！我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對(duì)于未來(lái)，我充滿希望點(diǎn)評(píng)作為即興的考場(chǎng)作文，考生善于調(diào)動(dòng)積累，巧妙構(gòu)思：1視角獨(dú)特，文筆暢達(dá)。考生運(yùn)用第一人稱，采用擬人化手筆，以物的視角來(lái)敘事描寫，這樣更利于自然的抒發(fā)情感。文章先抑后揚(yáng)，文筆暢達(dá)，

23、有曲折，有波瀾，有自信，有展望，表達(dá)工整簡(jiǎn)潔，明凈爽利。2.線索清晰，層次豐富?！拔沂且欢聣Α敝糜诿慷味挝?，貫穿全篇，形成了一條明晰的線索。文章首句統(tǒng)領(lǐng)全文，整個(gè)敘述在歷史的長(zhǎng)河中起伏跌宕，暗含的意蘊(yùn)豐富，富有層次富有深度，啟人深思。3思載千年，視野開闊?？薜归L(zhǎng)城的孟姜，橫掃六合的戰(zhàn)車，成吉思汗的鐵騎，來(lái)自八方的商人，爽朗微笑的總統(tǒng)，風(fēng)姿瀟灑的外賓作者思載千年，視野開闊，站在時(shí)空的角度反思和展望長(zhǎng)城，這堵墻有罪惡，有無(wú)愧， 是雄偉的，是笑傲世界的一堵墻。送你一輪明月清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月助興。我是多么想將這輪明月送給我的母親。兒時(shí)母親憶起

24、兒時(shí)，我是那么地不聽話。晚上整晚整晚的哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈， 你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽(yáng)臺(tái)。當(dāng)夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽著蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。童年 ?母親憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨(dú)自睡去。我要你為我講故事。你便捧著厚厚的童話書，坐在床邊，為我講述著一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說(shuō)你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無(wú)精打采的，這

25、是為什么？你笑笑，說(shuō)沒(méi)什么。我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。少年 ?母親回想少年，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了。可是，客廳仍然亮著微弱燈光。 母親在沙發(fā)上躺著盯著晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因?yàn)樗诘人畠?，早已端?lái)的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來(lái)。明月陪伴著我學(xué)習(xí)，你亦陪伴著我。我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。【作文點(diǎn)評(píng)】這是一篇并不復(fù)雜的作文，但在真情實(shí)意地表達(dá)中，我們看到小作者完美的聯(lián)想、嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)、質(zhì)樸的情感，感人至深?？忌琛懊髟隆敝}，聯(lián)

26、想到家庭生活中自己有著切身體會(huì)的三個(gè)“明月下”的故事，言“明月”伴我，實(shí)寫“母愛”伴我；本文采用小標(biāo)題形式，三個(gè)場(chǎng)景，三個(gè)段落，剪材精當(dāng)，錯(cuò)落有序。文章的最亮眼之處在于，小作者是飽含敬母愛母之心寫作此文的： “我也想送你一輪明月”，輕輕一言，道出子女拳拳的孝母之情，真摯打動(dòng)了人心。我讀懂了夜的心跳曉風(fēng)殘?jiān)?，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;云環(huán)影繞，帶走了夜的無(wú)垠，帶不走風(fēng)的耳語(yǔ);月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。夜的心跳是動(dòng)人的。夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際

27、，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“嘲，嘲，嘲”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。我不再喜歡聆聽夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是這幾天， 開始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)： “你到我那鋪去睡吧 ! 晚上那邊加班施工， 不然會(huì)打擾你”， “啊 ! 施工 ?” 我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還

28、告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!原來(lái)如此 ! 為了不誤工期，為了買房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔(dān)子， 他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。今夜， 星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“嘲！嘲！嘲”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽，哦! 這便是夜的心跳，城市的心跳。清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一

29、群農(nóng)民工，正摸索著。人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人【評(píng)語(yǔ)】“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動(dòng)者的心跳。用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪城市夜景，謳歌勞動(dòng)者，在充滿詩(shī)意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明。走進(jìn)我心中的桃花源我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭，像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹冒出了新芽，嫵媚地拂動(dòng)著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界，走進(jìn)了綠色的桃花源。我心中的桃花源是五彩的。花朵展開了笑臉，蓮花也綻開了冬眠的身軀。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ”不錯(cuò)，蓮也有著它獨(dú)特的美

30、麗。李白云： “清水出芙蓉，天然去雕飾。 ”真不愧是“水中仙子”。小溪?dú)g快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界，走進(jìn)了五彩的桃花源。我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著，如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地，農(nóng)民伯伯們收割著稻谷，臉上洋溢著幸?？鞓?lè)的笑容。 “沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。” 菊花們也驕傲地抬起頭。我走進(jìn)了秋的世界，走進(jìn)了金色的桃花源。我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上。 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 千樹萬(wàn)樹梨花開。” 岑參這句詩(shī)將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的

31、世界，走進(jìn)了白色的桃花源。這時(shí)候， 我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對(duì)自由與快樂(lè)的向往。教室里，朗朗讀書聲，聲聲回蕩；草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍；大樹下，老人們?cè)谝黄鹆奶臁⑾缕?。不再有了?zé)罵聲，不再有了訴苦聲。家長(zhǎng)們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù)，而是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。這時(shí)，柳樹更加?jì)趁拿匀肆?；蓮更加純潔了；梅和松也更加挺拔了。我?mèng)想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的心靈世界。教師評(píng)語(yǔ)：作者把桃花源分為四色描寫。寫出了桃花源各個(gè)時(shí)期不同景物的特點(diǎn)。描寫細(xì)膩、情感真摯、詞句優(yōu)美、比喻恰當(dāng)。愛永駐心間愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一

32、泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。愛永駐我心間。親情是濃厚的愛，血溶于水的愛。父母是我們最親的人，只有父母才會(huì)為我們付出無(wú)盡的愛，付出一切也在所不辭，而父母卻不求回報(bào)。早上起床后，發(fā)現(xiàn)爸爸早早地去工作了。媽媽也在為我的早餐而忙碌，看到牙杯中倒好的溫水，牙刷上已擠好的牙膏，我發(fā)現(xiàn)我很幸福。我有一個(gè)美滿的家，家中彌漫著濃濃的愛，我的家是一個(gè)避風(fēng)的港灣。在我無(wú)助時(shí)用愛關(guān)懷我，在我寒冷時(shí)用愛溫暖我，在我炎熱時(shí)用愛滋潤(rùn)我。這是親情，這是愛，愛永駐我心間。友情是純真的愛。朋友在我哭泣時(shí)安慰我，朋友在我無(wú)助時(shí)支撐著我，朋友在我犯錯(cuò)

33、時(shí)也不會(huì)責(zé)備我。記得那一次，試題競(jìng)賽，老師希望我考好，我也十分想考好，然而我卻考砸了，老師批評(píng)我，好朋友在一旁安慰我、鼓勵(lì)我，好朋友永遠(yuǎn)在我的身旁，與我共享快樂(lè)，與我分擔(dān)痛苦。這是友情，這是愛，愛永駐我心間。師恩是博大的愛。從小到大，學(xué)校就是我們第二個(gè)家，這個(gè)家中的媽媽就是老師。 老師是我們除爸媽之外最親最愛的人啦，老師關(guān)心照顧我們，老師獻(xiàn)出自己的青春年華，教授我們知識(shí)，教我們?nèi)绾纬扇顺刹模€記得老師帶病授課的情形，還記得老師辛苦疲倦的身影，還記得老師在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)高興的笑臉老師對(duì)我們的愛與恩情永不磨滅，可我們用什么回報(bào)？也許只是優(yōu)異的成 績(jī)，也許只是每天少讓老師操心。也許只是畢業(yè)后回母

34、校的幾次看望這是師 恩，這是愛，愛永駐我心間。愛， 是世界上最美麗的飄帶，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全， 讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們將愛珍存在心里。評(píng)語(yǔ)： 本文是一篇聲情并茂的抒情散文。結(jié)構(gòu)精巧，從不同角度寫出了因愛而對(duì)生活的感動(dòng)。文章的排比、比喻句一氣呵成，看出平時(shí)語(yǔ)言的積淀。如果再有一些細(xì)節(jié)描寫，文章就會(huì)更完美。與文學(xué)在一起在一個(gè)擁有五千年歷史的國(guó)度里，是必然少不了文學(xué)的，因?yàn)槲膶W(xué)已經(jīng)成為了文明的土壤，遷客騷人的伴侶，孩童成長(zhǎng)的伙伴，漫漫人生路，文學(xué)伴我在一起。與唐宋詩(shī)詞在一起，擁有獨(dú)特美感。詩(shī)詞是文人的靈魂寫照，品讀一個(gè)人的詩(shī)詞，如同品讀到他

35、的靈魂之美。品讀蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，感受到他的思鄉(xiāng)之美；品讀陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，感受他的愛國(guó)之美；品讀李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，感受她的失落之美。讀詩(shī)如讀魂，讀完詩(shī)詞之后都會(huì)讓人有一種與文人超越時(shí)空握手的驚喜。唐詩(shī)宋詞給予人的美恰似一季春雨，把人浮躁得將要龜裂的心靈土壤一針一線地縫合、修補(bǔ)、升華。與唐詩(shī)宋詞在一起，妙不可言。與四大名著在一起，感悟人生百態(tài)。中國(guó)文學(xué)是一個(gè)幽深的山澗，四大名著是那蘭花，毫不張揚(yáng)，卻能以自身的豐富，影響著你的豐富。林黛玉對(duì)愛情的執(zhí)著，告訴我什么是勇敢；魯智深對(duì)金氏婦女的援助，告訴我什么是正義；孫悟空對(duì)唐僧的保護(hù)，告

36、訴我什么是虔誠(chéng)；諸葛亮對(duì)劉備的盡心，告訴我什么是感恩。四大名著是一個(gè)時(shí)代的濃縮，是一種思想的傳播，更是對(duì)人的教化，即使我們無(wú)法乘著時(shí)光機(jī)去領(lǐng)略那古老又傳奇的年代的風(fēng)采，但慶幸的是，那個(gè)時(shí)代的精神幻化為書中的角色，為我指點(diǎn)迷津，讓我從無(wú)知變得博學(xué)，笨拙變得智慧，它們告訴我： “人生百味，請(qǐng)細(xì)細(xì)品嘗。 ”與四大名著在一起，豐富閱歷。與現(xiàn)代散文在一起，擁有理性思維。我愛余秋雨的文字，因?yàn)樗奈淖终嬲\(chéng)而深沉。 千年庭院是一個(gè)王朝的幕布，山居筆記是一種睿智的目光；行者無(wú)疆是種高遠(yuǎn)的理想；文化苦旅是散文中的代表，它讓我擁有了更深沉、成熟的思考，文化苦旅， 你布滿荊棘，卻讓人如醉如癡。猛然間， 我會(huì)發(fā)現(xiàn)：人

37、生如歌，應(yīng)該多些昂揚(yáng)的旋律，少些萎靡的音符；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多些熱烈的抒情，少些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多些亮麗的色彩，少些灰暗的色調(diào)。與現(xiàn)代散文在一起，鍛煉思維。和文學(xué)在一起，會(huì)讓我們的語(yǔ)言變得豪放又不失謹(jǐn)慎；會(huì)讓我們的思維變得敏捷卻又不失周密；會(huì)讓我們的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)卻不失精確。和文學(xué)在一起，我受益匪淺，日益成長(zhǎng)。評(píng)語(yǔ)：真是個(gè)愛讀書的孩子，平日認(rèn)真閱讀、刻苦積累在這篇文章中得以充分體現(xiàn)?！芭c唐宋詩(shī)詞在一起、與四大名著在一起、與現(xiàn)代散文在一起”，并列的三段結(jié)構(gòu)為我們展示了文學(xué)的三個(gè)主要側(cè)面，融入其中的自我理解更讓我們看到 “和文學(xué)在一起”的你的底蘊(yùn)、思考和感悟。你的文章不僅讓我們看到文學(xué)的

38、魅力，更讓我們深切地感受到文學(xué)的巨大影響。我們也期待更多的孩子能與文學(xué)共同成長(zhǎng)！為自己留一扇窗蕓蕓眾生，整日操勞忙碌。緊張的生活就像一間密不透氣的房子，只有一扇烏黑陳舊的鐵門，在關(guān)上門以后房間死氣沉沉。所以聰明的人，為了使窗外的景色溢進(jìn)屋內(nèi)，在打造人生這間房屋時(shí)為自己留了一扇窗。于是，自古以來(lái)的瀟灑者，沒(méi)有一位不為自己留了扇窗。蘇軾為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到了窗外勃勃的生機(jī)與希望，即使遭數(shù)次貶謫后，仍流露出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好向往和“持節(jié)云中，何日遣馮唐”的期盼?？v使懷著滿腹的“不合時(shí)宜”，蘇軾仍可以從這扇窗中感到奮發(fā)壯闊、美麗多彩的人生。魯迅為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到

39、了新中國(guó)的崛起，就像初升的太陽(yáng)一樣耀眼奪目。這使他即使在特務(wù)橫生、危險(xiǎn)重重的混亂時(shí)期，仍然可以從容地回想起童年的美好生活。以不持偏見、不動(dòng)搖的姿態(tài)寫出一篇篇令國(guó)人警醒的文章。 縱使被那個(gè)黑暗的時(shí)代所籠罩，魯迅仍可以從這扇窗中感受到 “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡纳饬x。衛(wèi)青為自己留了扇窗。他從這扇窗中看到了自己閃著光芒的隱忍和堅(jiān)強(qiáng)，這使他即使被漢武帝“埋藏”14 年之久，仍可以保持沒(méi)有怨怒、沒(méi)有反逆的忠誠(chéng)與崇敬。 縱使自己的戎馬生涯被漢武帝判了死刑，衛(wèi)青仍可以從這扇窗中感受到當(dāng)年漢武帝給予自己兵戈戰(zhàn)場(chǎng)的輝煌人生。川端康成沒(méi)有為自己留那扇窗。他將自己反鎖在沒(méi)有歡樂(lè)、被繁雜之事纏身的黑暗房

40、間。沒(méi)有了那扇與外面春色溝通的窗，川端康成就如同被世俗斬?cái)嗔伺c靈動(dòng)文字的情緣。縱使已經(jīng)有了那樣輝煌的成就，他的生命，還是被埋葬在那間看不到光明的房間。窗是建筑的眼睛，人生之窗是這個(gè)人的心靈之眼。失去了這扇窗，人就會(huì)迷失自己， 看不到方向，望不見希望。為自己留一扇窗吧，透過(guò)窗感受明媚的陽(yáng)光，感受被陽(yáng)光照亮的酸甜苦辣的人生。評(píng)語(yǔ)：這是一篇散文化的議論文，向我們闡述了“留一扇窗”的觀點(diǎn)。論述的過(guò)程中句式工整，對(duì)仗整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，煉詞準(zhǔn)確，運(yùn)用了多種論證方法，進(jìn)行了有深度的思索。14欣 賞 自 己山東考生我是小溪，源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細(xì)雨。我也許熬不過(guò)夏日炎炎，不及長(zhǎng)江一般滾滾東去。但我有光滑的石子

41、夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚。我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。我也許頂不住冬風(fēng)獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風(fēng)隨著游人在這里休憩0我就是我，一個(gè)大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因?yàn)槲业拇_不是天生的神童。我是奇跡，因?yàn)槲叶眯蕾p自己。他也許有英俊的外表，但我有精致充實(shí)的內(nèi)心。他也許有萬(wàn)貫家私，但我有一個(gè)普通家庭的樂(lè)趣。他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無(wú)所有，我仍可以欣賞自己。因?yàn)橐粺o(wú)所有地活下去，本身就是一種奇跡。人們需要長(zhǎng)江，但同樣舍不得小溪；人們需要黃山，但同樣離不開平地。學(xué)會(huì)欣賞自己，我就是我，你就是你。他日再見長(zhǎng)江，

42、我們只需微微一笑；明天再睹黃山，我們只需沉默不語(yǔ)。因?yàn)槲揖褪俏?，你就是你。評(píng)語(yǔ)：運(yùn)用對(duì)比的方法在寫作中最常見，一般寫法是好與壞、優(yōu)與劣、強(qiáng)與弱等的對(duì)比；還有人與人、事與事、物與物的對(duì)比。本文在強(qiáng)調(diào)“欣賞自己”時(shí)運(yùn)用對(duì)比，雖有物物對(duì)比，實(shí)際是人與人的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)的是各自的長(zhǎng)處、各自的亮點(diǎn)。 在這一組組對(duì)比中，突出自己的人生態(tài)度：欣賞自己不驚羨別人的萬(wàn)貫家私， 不在意別人的轟轟烈烈，欣賞自己平凡普通的人生中那精致充實(shí)的內(nèi)心。作者運(yùn)用比喻進(jìn)行對(duì)比，如小溪與長(zhǎng)江，平地與黃山，其概括性和形象性更強(qiáng)。本詩(shī)在一組組對(duì)比中，讓人們欣賞到當(dāng)代青年不慕榮華甘愿平凡的風(fēng)采，這鮮明而強(qiáng)烈的意象，讀罷全詩(shī)后，更鮮明地矗立

43、在人們的面前。15 心靈感悟四步曲奏“幸?！鄙綎|考生你可曾想過(guò)幸福是由哪些元素構(gòu)成的呢？古人一板一眼地告訴你，就是四樣?xùn)|西：健康，溫和的性格，正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)和朋友。曲調(diào)一人皆有死，最重要的是健康。我們應(yīng)當(dāng)慶幸我們有健康的身體，每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒(méi)有脫俗的寫作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對(duì)生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發(fā)展空間。因?yàn)榻】?，所以幸福。曲調(diào)二學(xué)習(xí)天生性情溫和也是一種幸福。工作會(huì)減少許多麻煩。作為一個(gè)性情溫和的人便很少?zèng)_動(dòng)，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會(huì)被眾人封為“好好先生”。閑暇時(shí)，獨(dú)自

44、逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時(shí)心里便會(huì)有種幸福的感覺(jué)。因?yàn)樾郧闇睾退孕腋?。曲調(diào)三有一份并非來(lái)之不易的財(cái)產(chǎn)是一種幸福。俗話說(shuō)一分耕耘一分收獲，在你播種了希望種子后便會(huì)有成功之花也許你靠辛苦打工， 也許你靠傳播知識(shí)，也許你駕車奔波于兩市，但月底或年末時(shí)，你的付出有了回報(bào)握著一沓嶄新的鈔票，你和家人痛快地消遣于餐桌、游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，看著孩子或父母甜蜜的笑容，你會(huì)很幸福。因?yàn)橛姓?dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，所以幸福。曲調(diào)四有一批朋友歡度春光更是一種幸福。 “海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰” “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等許多詩(shī)句都是歌頌友情的偉大的。當(dāng)形只影單時(shí)，朋友的一句問(wèn)候、一條短信都可能讓你充滿陽(yáng)光；當(dāng)事業(yè)成

45、功之際，朋友的祝賀更會(huì)讓你欣喜不已。因?yàn)橛信笥?，所以幸福。曲終其實(shí)生活中的點(diǎn)滴都能成為我們幸福的源泉，喝著牛奶曬著太陽(yáng)，也是一種愜意的幸福。評(píng)語(yǔ)：本文形式新穎，在閱卷時(shí)一看這樣的作文就感覺(jué)眼前一亮，那閱卷的疲勞也煙消云散。它以四步曲來(lái)彈奏 “幸福歌”， 又以四個(gè)曲調(diào)來(lái)對(duì)幸福作具體的詮釋，這使得文章脈絡(luò)清晰，層次清楚。這幾曲即使終了，也讓人回味無(wú)窮。16、讓反省之花開滿心房河北考生輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我 沉思，伴我品味反省的味道。一一題記讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠(yuǎn)茁壯?；錈o(wú)言“滿紙荒唐言，一把辛酸淚” 一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁。“玉帶林中

46、掛”，林黛玉，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定你的悲 劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局。黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達(dá)，少一份憂郁；倘若自己多一 絲寬容，少一份小氣，也許可以續(xù)寫人生的喜劇。賞一一真情無(wú)語(yǔ)“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，灑淡怎敵晚風(fēng)爽，梧桐雨 點(diǎn)點(diǎn)愁?！崩钋逭?，你才華橫溢，文采飛揚(yáng)，曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓，然 而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。清照，你何不反省一下，人生無(wú)常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對(duì)人生, 又怎會(huì)落得腸斷無(wú)人訴，人比黃花瘦。壯志無(wú)聲“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻?，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，

47、 訴說(shuō)自己的愛國(guó)之情，訴說(shuō)自己的報(bào)國(guó)壯志，你縱身一躍，構(gòu)成了最美的弧線。屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無(wú)能，你何必留戀，何必?fù)?dān)憂。 胸懷大志，也許這才是你人生的追求。讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如 影隨形。漫漫青春大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花，反省，讓我學(xué)會(huì)曠 達(dá)，讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓我擁有豪情，反省，裝點(diǎn)我們的人生，滋味無(wú)窮！讓反省之花開滿心房，路上春色正好，天天太陽(yáng)放晴，青春的路上，反省伴 我行。后記評(píng)語(yǔ)：文筆秀氣雋永，詩(shī)詞的點(diǎn)綴，別致的布局，清麗的語(yǔ)言，共同構(gòu)成本文的亮點(diǎn)。作者似與古代文人、小說(shuō)中的人物對(duì)話，在聲聲勸慰中，點(diǎn)明 “反省

48、”的題旨。在聲聲勸慰中，又點(diǎn)明小作者曠達(dá)、樂(lè)觀的心態(tài)?？紙?chǎng)作文，作者能思接千載， 能巧作構(gòu)思，靈動(dòng)為文，實(shí)在不可多得。當(dāng)然， 要屈原反省 “何必留戀，何必?fù)?dān)憂”，那憂國(guó)憂民的情懷豈不多余？這是故作曠達(dá)，不負(fù)責(zé)任了。建議改一改。17 在贊揚(yáng)中長(zhǎng)大浙江考生“贊揚(yáng)” ，多么美好的字眼！贊揚(yáng)，它可以點(diǎn)燃人們的希望之火；贊揚(yáng)，它可以賦予人們理想之花；贊揚(yáng)，它可以讓人重拾信心，放飛夢(mèng)想；贊揚(yáng)，它可以使人重樹目標(biāo)，啟帆遠(yuǎn)航；贊揚(yáng)，它可以使人充滿力量，勇往直前而我，如今擁有優(yōu)異成績(jī)的我，就是在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的，可以說(shuō)，是贊揚(yáng)培養(yǎng)了我今天充滿信心的習(xí)慣，是贊揚(yáng)給予了我勇往直前的動(dòng)力，贊揚(yáng)， 它對(duì)于我有著不一般的意義

49、。五歲的時(shí)候，小小的我在客廳里玩耍，一不小心碰到了父親從北京帶回來(lái)的花瓶， 它在桌上搖晃了幾下重心不穩(wěn)就倒了下來(lái)。 “嘭！ ” 原本完美無(wú)缺的花瓶剎時(shí)成了碎片，我驚呆了，那是父親最心愛的花瓶呀！那時(shí)客廳剛好沒(méi)人，我大可以偷偷溜掉，然后裝作事不關(guān)己的樣子繼續(xù)玩耍，可是小小的我沒(méi)有這么做，我自己跑到父親跟前低頭認(rèn)錯(cuò)。父親溫和地笑了，輕輕撫摸著我小小的腦袋說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，你還是個(gè)好孩子！ ”從此我便學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。十二歲的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次寫作比賽，在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)下，頗有文采的我也參加了這次比賽。賽前，我精心準(zhǔn)備，比賽時(shí)，我靈感如泉涌，一字一句躍然紙上，那篇我自認(rèn)為很好的得意之作

50、居然屈居第二名。我委屈地哭了。可這時(shí)，老師卻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)： “第二名，成績(jī)不錯(cuò)呢！好樣的，加油，下次爭(zhēng)取拿第一！ ”我止住了哭泣，同時(shí)也堅(jiān)定了下次比賽要拿第一的目標(biāo)。從此我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀和進(jìn)取。十六歲那年，我代表班級(jí)參加了縣演講比賽，雖然早已精心準(zhǔn)備，早已把演講稿背得滾瓜爛熟，但緊張還是時(shí)時(shí)侵襲我的心，這時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)： “不要怕，你贏了那么多次，這次也一定行的！你是最棒的！ ”比賽中，我發(fā)揮得淋漓盡致，終于捧回了冠軍獎(jiǎng)杯！從此我學(xué)會(huì)了自信。贊揚(yáng)，謝謝你，是你造就了今天成功的我！評(píng)語(yǔ)： 這篇考場(chǎng)作文成功之處主要有以下三個(gè)方面：一是開頭氣勢(shì)不凡。開篇一組熱情洋溢的排比，語(yǔ)言優(yōu)美，抒情味濃，渲染出“

51、贊揚(yáng)”是多么美好！二是選材真實(shí)可信，很有生活氣息。不小心打破花瓶、作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、演講比賽獲得冠軍， 這些尋常事情大多考生都經(jīng)歷過(guò)，讀來(lái)很親切實(shí)在。三是善于布局謀篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文記敘了三件事，以時(shí)間為序，條理清楚。 “我”從贊揚(yáng)聲中學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、進(jìn)取和自信?？上鶖⑹吕粔蛐路f別致，開篇酣暢淋漓的抒情與下文的沉穩(wěn)敘事，語(yǔ)言風(fēng)格不夠一致。18成長(zhǎng)的日記浙江考生三歲三歲，我學(xué)說(shuō)話還不到一年的時(shí)間。按說(shuō)，父母應(yīng)該帶我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我看一看藍(lán)天白云，紅花綠草，教給我學(xué)習(xí)認(rèn)這些東西，說(shuō)這些東西的名稱。可是父母卻不是這樣，他們總是借口有太多的工作要做，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了，我真不明白人生在世真

52、的最需要錢嗎？父母把我關(guān)在屋子里，給我買來(lái)了什么識(shí)字卡片、兒童磁帶，讓那個(gè)毫無(wú)保姆經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)下姑娘帶著我。父母走了以后，有時(shí)我因?yàn)樯眢w不舒服而哭鬧，可那個(gè)小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說(shuō)。父母在周末也偶爾抽出時(shí)間來(lái)親近我，他們摟我，抱我，可我心里對(duì)他們卻有一種陌生感，我在他們懷里，可我覺(jué)得離他們很遠(yuǎn)，我的心在外面的花園里。透過(guò)玻璃窗，我看到了外面的草地上有 幾個(gè)穿得不怎么好的鄉(xiāng)下打工農(nóng)民的孩子在草地上快樂(lè)地玩耍，我很羨慕他們。五歲五歲， 詩(shī)人說(shuō)五歲叫天真爛漫的童年。天真爛漫應(yīng)該是很美好，很讓我向往的了，然而我的五歲卻不是這樣。五歲，父母花了上萬(wàn)塊錢給我買了架鋼琴，他們并沒(méi)有征求我的意見，看到

53、別的孩子學(xué)鋼琴，也強(qiáng)迫我學(xué)。我的心里難過(guò)極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，卻是我最大的失望?。寢屆刻煜掳嗷丶?，就陪著我練鋼琴，在我聽來(lái)，鋼琴每發(fā)出一個(gè)音符，都是那么的讓我討厭，讓人恐懼。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽，可我覺(jué)得我的心和媽媽相隔得很遠(yuǎn)。八歲我剛上二年級(jí)，我沒(méi)有想到上學(xué)有這么累，身體上的累，心靈上的累。每天和太陽(yáng)一塊起床，在學(xué)校昏天黑地學(xué)上大半天，回到家有做不完的家庭作業(yè)。為了保證我的身體不出什么問(wèn)題，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補(bǔ)品，什么補(bǔ)鈣的、補(bǔ)鋅的、補(bǔ)鐵的、健腦的、安神的，我仿佛是住在醫(yī)院里的一個(gè)重點(diǎn)監(jiān)護(hù)病人。假期倒有點(diǎn)

54、時(shí)間，我滿以為我可以放心休息了，可沒(méi)想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)、學(xué)美術(shù)、學(xué)媽媽呀， 什么時(shí)候還我一個(gè)自由的世界？什么時(shí)候還我天真爛漫的童年？什么時(shí)候能走進(jìn)我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？“心靈的距離”確實(shí)可怕，它能讓最親近的父子、母子之間也會(huì)產(chǎn)生隔膜?！按鷾稀逼鋵?shí)就是心靈的距離。這篇日記體的作品，反映的就是“代溝”心靈的距離這個(gè)主題。作者選取了自己人生道路中的三個(gè)年齡段，以真實(shí)可感的第一手材料寫出了母親對(duì)自己的不理解，在迫切的望子成龍的心理支配下而采取的種種讓自己反感、不能忍受的錯(cuò)誤做法，主題深刻，讀后發(fā)人深省，促人反思：什么樣的教育才是人性化的教育？怎樣愛自己的

55、孩子才是真正的愛？文章的語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯，讀來(lái)極富感染力。文章的結(jié)構(gòu)也較獨(dú)特，以 “三歲” “五歲” “八歲”為小標(biāo)題，眉目清楚，每部分的選材緊扣不同年齡段的特點(diǎn)，使文章更為真實(shí)可信！19 誰(shuí)說(shuō)我不是一道風(fēng)景浙江考生風(fēng)景，自然界中無(wú)處不在。青山綠水，藍(lán)天白云，這不都是我們眼中的風(fēng)景嗎？但是，荒漠中也有亮麗的風(fēng)景，戈壁灘上也少不了那一道道亮麗的風(fēng)景線，而我也有我的優(yōu)點(diǎn)，我的特長(zhǎng)，我也是一道亮麗的風(fēng)景線。我， 其貌不揚(yáng)，個(gè)子也不高，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，在同學(xué)中更難脫穎而出，但我也有我的優(yōu)點(diǎn)，我也是一道亮麗的風(fēng)景線。我愛打籃球，這對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事。喜歡打籃球的我，總會(huì)在休息的時(shí)

56、候捧著我心愛的籃球直沖籃球場(chǎng)。雖說(shuō)有時(shí)只有一個(gè)人在那里練，卻也是無(wú)比的愉快。踏著籃球場(chǎng)的地板，手里捧著籃球，抬頭望著那籃球框，心里有那么一陣沖動(dòng)。站在三分線上，拿起籃球，輕輕地跳起，一個(gè)漂亮的三分。進(jìn)球是我最開心的事了。打籃球，在籃球里總能聽得到聲音，那里便有我，打籃球時(shí)的我就是一道亮麗的風(fēng)景線。我也愛唱歌，這對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)并非一件稀奇的事。但唱歌也要有一定的膽量和一定的功底，唱歌同時(shí)也要唱得好才行。正是因?yàn)槲覑垡魳?lè)，所以每次學(xué)校舉辦的校園歌曲大賽都少不了我的身影。站在那個(gè)小型的舞臺(tái)上，手里握著那個(gè)麥克風(fēng)。隨著一陣伴奏樂(lè)的響起，我就拿起那此時(shí)屬于我的麥克風(fēng)，用我那甜美的聲音唱起動(dòng)人的歌曲。隨

57、著音樂(lè)的節(jié)奏，我還會(huì)即興做一些瀟灑的動(dòng)作。在舞臺(tái)上的感覺(jué)是那么地自然，那么地美好。唱歌時(shí)的我也是一道亮麗的風(fēng)景線。誰(shuí)說(shuō)我不是一道風(fēng)景？每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，放出你的閃光點(diǎn)，那時(shí)的你也就是一道亮麗的風(fēng)景。不要以為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，要盡可能地去發(fā)掘你的優(yōu)點(diǎn)，讓你的優(yōu)點(diǎn)成為你最亮的閃光點(diǎn)，讓自己變成一道亮麗的風(fēng)景。要記住這樣一句話： “我就是一道風(fēng)景”。評(píng)語(yǔ)： 作者用比較老練的文字向我們展示了一個(gè)愛打籃球、愛唱歌、 興趣廣泛的女孩形象“我” ，而再深入一步回味，打動(dòng)我們的，或者說(shuō)，使我們沒(méi)有覺(jué)得作者一遍遍強(qiáng)調(diào) “我是一道亮麗的風(fēng)景線”不妥的真正原因，是流露在字里行間的作者的那份自信。自信的人是美麗的，難道不是么？如果本文開頭由 “風(fēng)景”到“我”的過(guò)渡能自然一些，第 1、 2 兩段