胚胎工程-電子教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專題3 胚胎工程教材學(xué)情分析；在普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，“胚胎工程”是選修3“現(xiàn)代生物技術(shù)專題”模塊的第3個(gè)專題。該專題涉及胚胎工程的理論基礎(chǔ)，胚胎工程的基本技術(shù)及原理。胚胎工程的應(yīng)用與前景，以及胚胎干細(xì)胞的研究和應(yīng)用對(duì)生命基礎(chǔ)科學(xué)研究的重大作用等內(nèi)容。本專題的主線是從胚胎工程的理論基礎(chǔ)到技術(shù)基礎(chǔ)，再到應(yīng)用及發(fā)展，因此哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生、受精過程及胚胎發(fā)育、哺乳動(dòng)物體外受精技術(shù)的主要操作步驟、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序和應(yīng)用、胚胎分割的實(shí)踐意義、胚胎

2、干細(xì)胞研究的意義是教學(xué)的重點(diǎn)；哺乳動(dòng)物受精過程中精子的獲能與頂體反應(yīng)及兩道屏障的概念及特點(diǎn)、哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育各階段的主要特點(diǎn)、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)與基本程序、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)方法與分離途徑是教學(xué)的難點(diǎn)。盡管在必修部分學(xué)習(xí)了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能、減數(shù)分裂等內(nèi)容，但是要對(duì)精卵發(fā)生中精子的變形、卵泡的形成及排卵、卵子成熟的兩次減數(shù)分裂場(chǎng)所及時(shí)間等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行全面深入的介紹及拓展，還是有一定難度的，特別是有些內(nèi)容與必修部分不一致，如卵細(xì)胞形成中的減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的，并且有些哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂中極體的數(shù)量是兩個(gè)而不是三個(gè)，因?yàn)橛行┎溉閯?dòng)物的第一極體不進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成兩個(gè)第二極體，這些內(nèi)

3、容既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)情分析；學(xué)生在必修二的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)減數(shù)分裂合生殖細(xì)胞的形成以及受精作用等內(nèi)容，所以學(xué)生對(duì)于這個(gè)專題的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。能從胚胎工程的整個(gè)格局來分析問題，也就是學(xué)習(xí)這一節(jié)的目的是為后面學(xué)習(xí)其它技術(shù)打基礎(chǔ)，體外受精做好準(zhǔn)備的，如自然受精體外受精，受精卵發(fā)育及進(jìn)入子宮胚胎移植。就是有一個(gè)總體觀，不象以往就是為了上課而上課，將其分開來。另外也能帶著學(xué)生一同來分享整個(gè)過程。第一節(jié) 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：（1）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物的精子和卵子的發(fā)生過程2過程與方法：學(xué)生通過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練和總結(jié)等環(huán)節(jié)，逐步提高獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、邏輯思維能力

4、、分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)精卵形成和受精過程，使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，思維能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神和合作精神。（2）通過向?qū)W生介紹動(dòng)物精卵細(xì)胞的形成，使學(xué)生明確對(duì)生命奧秘的揭示愈加廣泛和深入，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)（1）哺乳動(dòng)物精子和卵子的發(fā)生。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）哺乳動(dòng)物精子合卵細(xì)胞的發(fā)生過程教學(xué)方法：以探究法、談話法和講授法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：以提綱的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“科技探索之路”并組織學(xué)生分組探討，從中領(lǐng)悟科學(xué)的發(fā)展就是不斷“發(fā)現(xiàn)問題提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論”

5、的探究過程。（1）胚胎工程的建立可大致分為幾個(gè)階段？在每一個(gè)階段中，胚胎工程技術(shù)有什么重大突破？這些重大突破對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展有什么作用？（2）為什么說胚胎移植技術(shù)的成功和應(yīng)用帶動(dòng)和加速了體外受精技術(shù)的研究？（3）美籍華人科學(xué)家張明覺在動(dòng)物生殖生理學(xué)上有什么重大發(fā)現(xiàn)？這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)促進(jìn)胚胎工程實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化有何意義？（4）通過胚胎工程的建立過程，你如何認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系？通過學(xué)生交流，教師總結(jié)，引出課題（展示課題：第一節(jié) 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育）。教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提綱閱讀資料。教學(xué)提綱：1高等生物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是什么？（參考：受精卵）2一個(gè)受精卵是怎樣發(fā)

6、育成一個(gè)完整的生物個(gè)體？（參考：通過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成，最終成為一個(gè)完整的生物個(gè)體。）3通常一只母羊只能生12只羊羔，遠(yuǎn)不能滿足人們的生活需要。那么，有什么方法可以一般的繁殖方式，可使牛羊等動(dòng)物快速繁殖呢？（參考：胚胎工程）從學(xué)生的交流、探討中提出：什么是胚胎工程？動(dòng)物的早期胚胎是怎樣進(jìn)行的？一精子和卵子的發(fā)生：在教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料的基礎(chǔ)上回答如下問題：1.家畜每次射精排出的精子數(shù)以億計(jì)，但是通常只有一個(gè)精子能夠與卵子結(jié)合，這能說是一種浪費(fèi)嗎？怎樣理解這一現(xiàn)象？提示：不是?？梢詮膬煞矫嬲f明這一問題：其一，在自然繁殖的條件下，為了使母畜排出的1個(gè)或幾個(gè)卵子完成受精，公畜一次射出

7、幾億到幾十億的精子到發(fā)情母畜的生殖道內(nèi)，可以說是動(dòng)物為繁殖后代、延續(xù)物種的一種生理保障機(jī)制；其二，在自然條件下，精子從射精部位運(yùn)行到受精部位，在通過母畜生殖道的過程中，復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)和生理環(huán)境將對(duì)精子進(jìn)行篩選，并致使大量的精子途中死亡，被分解或排除，造成精子大量損耗。最后到達(dá)受精部位（輸卵管）的精子只剩百余個(gè)，與卵子完成受精的只有一個(gè)。2.精子細(xì)胞變成精子的過程中，細(xì)胞中很多結(jié)構(gòu)會(huì)消失，而細(xì)胞核和線粒體都保留下來，對(duì)這一現(xiàn)象怎樣理解？為什么精子中的線粒體集中在尾的基部？提示：細(xì)胞核和線粒體都是精子結(jié)構(gòu)中的重要部分。其中，細(xì)胞核是精子遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，也是參與精、卵結(jié)合和后代遺傳特性與細(xì)

8、胞代謝活動(dòng)的控制中心。而線粒體則是精子進(jìn)行有氧呼吸分解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)能量的場(chǎng)所。精子的線粒體在精子形成過程中，集中于尾的基部形成線粒體鞘膜，是精子維持生存和運(yùn)動(dòng)能量的“動(dòng)力工廠”或“發(fā)動(dòng)機(jī)”。1精子的形成：場(chǎng)所：睪丸的曲細(xì)精管（示圖）時(shí)期：從初性期到生殖機(jī)能衰退。過程：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，得出結(jié)論）見下圖1個(gè)2N、2V多個(gè)2N、2V精原細(xì)胞精原細(xì)胞有絲分裂初級(jí)精母細(xì)胞1個(gè)染色體復(fù)制2N、4V第一階段2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂每個(gè)為N、2V4個(gè)精子細(xì)胞減數(shù)第二次分裂每個(gè)為N、V第二階段4個(gè)精子變形第三階段教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的資料，進(jìn)行分組討論，最后歸納總結(jié)：1.一個(gè)卵泡中能形成幾個(gè)成熟的

9、卵子？答：正常情況下，一個(gè)卵泡只能形成一個(gè)成熟的卵子。2.排卵是指卵子從卵泡中排出，還是指卵泡從卵巢中排出？答：是指卵子從卵泡中排出。3.剛排出的卵是成熟的卵子嗎？它在母體的什么部位與精子受精？答：剛排出的卵子尚未完全成熟，僅完成第一次減數(shù)分裂，需要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，直到第二次減數(shù)分裂的中期才能與精子結(jié)合完成受精過程。排出的卵子是在輸卵管內(nèi)與精子受精的。2卵子的發(fā)生：場(chǎng)所：卵巢過程：胎兒期卵原細(xì)胞有絲分裂2N初級(jí)卵母細(xì)胞初情期后或青春期初級(jí)卵母細(xì)胞生長(zhǎng)透明帶形成2N初級(jí)卵母細(xì)胞減分裂(M)N次級(jí)卵母細(xì)胞第一極體減分裂(M) N3）時(shí)間：減數(shù)第一次分裂在雌性動(dòng)物排卵前完成；減數(shù)第二次分裂是在

10、精、卵結(jié)合過程中完成。引導(dǎo)學(xué)生回顧必修2有關(guān)受精作用的過程和閱讀教材所給資料，討論、分析歸納總結(jié)出受精的知識(shí)要點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：（1）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物的受精過程。（2）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程及其主要特點(diǎn)。（3）認(rèn)同胚胎工程建立及發(fā)展的意義。過程與方法：1.學(xué)生通過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練和總結(jié)等環(huán)節(jié)，逐步提高獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。2.通過學(xué)習(xí)精卵形成和受精過程，使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，思維能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神和合作精神。（2）通過向?qū)W生介紹動(dòng)物精卵細(xì)胞的形成和受精作用，

11、使學(xué)生明確對(duì)生命奧秘的揭示愈加廣泛和深入，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)（1）哺乳動(dòng)物的受精過程。（2）哺乳動(dòng)物的胚胎發(fā)育。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）哺乳動(dòng)物受精過程中精子的獲能、頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用的概念和生理功能。（2）哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育各階段的主要特點(diǎn)。教學(xué)方法：以探究法、談話法和講授法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：以復(fù)習(xí)方式導(dǎo)入新課二受精：1概念：指精子與卵子結(jié)合形成合子（即受精卵）的過程。2場(chǎng)所：輸卵管3受精前的準(zhǔn)備階段：（1）精子獲能：精子必須在雌性動(dòng)物的生殖道中發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。（2）卵子的準(zhǔn)備：卵子在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)第

12、二次分裂中期，才具備與精子受精的能力。4受精階段：精子穿越放射冠和透明帶；精子進(jìn)入卵黃膜；雄、雌原核形成；雄、雌原核的融合，產(chǎn)生受精卵。5生理意義：（1）維持各種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定；（2）對(duì)于生物的遺傳變異和生物進(jìn)化是十分重要的。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的資料分析、討論，歸納總結(jié)出相關(guān)結(jié)論并引入課題。1.表中哪種動(dòng)物的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高？答：比較而言，馬的胚胎進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高，其次為小鼠。2.將體外培養(yǎng)的馬胚胎移植到母馬子宮時(shí)，應(yīng)選擇什么階段的胚胎？如果換成牛又該怎樣處理？答：馬應(yīng)選擇囊胚階段的胚胎。牛在自然情況下，胚胎雖然最早可在816細(xì)胞階段進(jìn)入子宮，但為了提高移

13、植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率，在實(shí)踐中通常用發(fā)育到囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植。3.為什么說關(guān)于動(dòng)物的體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究，會(huì)為胚胎工程提供理論基礎(chǔ)？請(qǐng)結(jié)合本節(jié)內(nèi)容舉例說明。提示：胚胎工程的許多技術(shù)都是在了解哺乳動(dòng)物自然條件下受精和早期胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。本節(jié)涉及的哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育都是在自然條件下的特點(diǎn)和規(guī)律，人們正是在認(rèn)識(shí)了這些自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，在體外進(jìn)行有效的模擬，才使卵母細(xì)胞能在體外成熟；精子能在體外完成獲能；獲能精子和成熟卵母細(xì)胞能在試管內(nèi)完成受精；體外受精卵能在人工培養(yǎng)條件下繼續(xù)發(fā)育等，這些都有賴于體內(nèi)自然條件下的基礎(chǔ)研究成果。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧青蛙個(gè)體發(fā)育的過程和放動(dòng)畫觀察，

14、引出新課題。三胚胎發(fā)育：（見下圖）受精卵2細(xì)胞4細(xì)胞8細(xì)胞桑椹胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)滋養(yǎng)層囊胚透明帶 哺乳動(dòng)物受精卵的發(fā)育 囊胚腔原腸胚受精卵在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂卵裂期在透明帶內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞數(shù)目增加，但總體積不變桑椹胚由具全能性的細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞數(shù)約32個(gè)，排列緊密。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)：滋養(yǎng)層細(xì)胞：原腸胚出現(xiàn)原腸腔和三個(gè)胚層，細(xì)胞開始分化，形成組織、器官、系統(tǒng)胎兒形成小結(jié)： 作業(yè)； 板書 第二節(jié) 體外受精和早期胚胎培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：（1）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物體外受精技術(shù)的主要操作步驟。（2）簡(jiǎn)述哺乳動(dòng)物胚胎的早期培養(yǎng)方法。認(rèn)同體外受精在家畜快速繁殖中的重要意義。2態(tài)度觀念目標(biāo)：（1）初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、

15、不斷創(chuàng)新的精神和合作精神。（2）通過向?qū)W生介紹試管動(dòng)物的基本操作過程和早期胚胎的培養(yǎng)，使學(xué)生明確對(duì)生命的意義，樹立正確的世界觀和人生觀。3能力目標(biāo)：（1）學(xué)生通過閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練和總結(jié)等環(huán)節(jié)，逐步提高獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。（2）通過學(xué)習(xí)體外受精和早期胚胎培養(yǎng)及其基本操作方法，使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)（1）體外受精在家畜快速繁殖中的重要意義。（2）哺乳動(dòng)物體外受精技術(shù)的主要操作步驟。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)。（2）精子的采集和獲能。教學(xué)方法：教師通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、分析和探究

16、方法、談話法等結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：教師活動(dòng)：提供相關(guān)材料材料一：我國(guó)目前每頭奶牛年平均產(chǎn)奶量為3000kg左右，而國(guó)際上良種奶牛年平均產(chǎn)奶量達(dá)10000kg，而每頭良種成年奶牛需要3萬(wàn)5萬(wàn)元，如此高昂的價(jià)格使我們不能大量引進(jìn)。根據(jù)上述材料，你有何辦法既可提高牛卵母細(xì)胞的利用率，又可讓引進(jìn)的良種奶?？焖俚卮罅糠敝衬兀扛鶕?jù)上述材料，讓學(xué)生進(jìn)行分析、探討并引出教學(xué)課題。一試管動(dòng)物技術(shù)：概念（略）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容：（1）哺乳動(dòng)物體內(nèi)胚胎的形成需要經(jīng)過哪些過程？（參考：精子和卵子的發(fā)生受精胚胎的發(fā)育）（2）哺乳動(dòng)物體外胚胎的發(fā)育需要完成哪些環(huán)節(jié)？（參考：獲得精子和卵子體外受

17、精體外胚胎培養(yǎng)）。在學(xué)生討論出結(jié)果的基礎(chǔ)上，教師告訴學(xué)生，胚胎工程專家就是根據(jù)這幾個(gè)環(huán)節(jié)來研究哺乳動(dòng)物體外受精和胚胎早期培養(yǎng)方法的。今天請(qǐng)大家來扮演胚胎工程專家，共同模擬研究“試管?！惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資料和圖片，讓學(xué)生自己制作“試管?！钡牟僮髁鞒毯蛿M出關(guān)于操作流程的研究項(xiàng)目：（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)；（2）精子的采集和獲能；（3）受精；（4）胚胎的早期培養(yǎng)；（5）畫出“試管牛”工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖解（見下圖）具體教學(xué)板書：二體外受精：1概念：2原理：人工模擬體內(nèi)環(huán)境（包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、PH等），使初級(jí)卵母細(xì)胞成熟和精子獲能，最終完成受精和胚胎保存。3主要操作步驟：（1）

18、卵母細(xì)胞的采集：方法一：對(duì)小型動(dòng)物一般采用促性腺激素處理，排卵后直接從輸卵管中沖取卵子直接與獲能的精子在體外受精。方法二：對(duì)大型動(dòng)物一般采用從活體的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，經(jīng)體外人工培養(yǎng)成熟后與獲能的精子在體外受精。（2）精子的采集和獲能：采集方法：假陰道法、手握法和電刺激法等獲能方法：培養(yǎng)法和誘導(dǎo)法（3）受精：獲能精子和成熟卵子在共同培養(yǎng)一段時(shí)間后便可受精。三胚胎的早期培養(yǎng)：1培養(yǎng)的目的：檢測(cè)受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。2培養(yǎng)液的成分：水、無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動(dòng)物血清等。3移植方式：冷凍保存；移植到受體動(dòng)物子宮內(nèi)培養(yǎng)。教學(xué)小結(jié)：讓學(xué)生簡(jiǎn)述體外受精中精子、卵子的采集和精

19、子的獲能以及胚胎早期的培養(yǎng)方法。教學(xué)后記：通過上節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)這節(jié)內(nèi)容的掌握程度較好，能很快理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解答一些知識(shí)性問題。如有機(jī)會(huì)，應(yīng)帶學(xué)生參觀光明農(nóng)場(chǎng)的奶牛場(chǎng)。作業(yè)； 板書；第三節(jié) 胚胎的應(yīng)用及前景教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：（1）舉例說出胚胎移植和胚胎分割。（2）認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。（3）關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價(jià)值。2態(tài)度觀念目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生了解胚胎工程的發(fā)展前景和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勇于探索和不斷創(chuàng)新的精神。（2）通過向?qū)W生介紹胚胎工程的應(yīng)用及前景，激起學(xué)生為社會(huì)建設(shè)而努力奮斗的決心，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。3能力目標(biāo)：（1）學(xué)生通過

20、閱讀、自學(xué)、質(zhì)疑、討論、訓(xùn)練和總結(jié)等環(huán)節(jié)，逐步提高獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、邏輯思維能力、綜合分析問題和實(shí)際應(yīng)用的能力。（2）通過學(xué)習(xí)胚胎工程的基本操作方法，使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，思維能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)（1）胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用。（2）胚胎分割的應(yīng)用意義。（3）胚胎干細(xì)胞研究的意義。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)。（2）胚胎干細(xì)胞的概念和分離途徑。教學(xué)方法：探究法、談話法、講授法及引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料、分析、討論相結(jié)合教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：教師讓學(xué)生閱讀教材上的資料、分析、討論、歸納。在學(xué)生閱讀后，教師指導(dǎo)學(xué)生分組討論：什么是胚胎工

21、程技術(shù)？什么是胚胎移植？一胚胎工程技術(shù)：1概念：2類型：胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)（即體外胚胎生產(chǎn)）等技術(shù)。二胚胎移植：1概念：將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。也就是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)（條件）：（1）供體和受體具有相同的生理環(huán)境；（2）早期胚胎處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能； （3）受體對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥（4）供體胚胎與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,且移入受體的胚胎的遺傳物質(zhì)不會(huì)

22、改變。學(xué)習(xí)探究：（1）在胚胎移植操作中，怎樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致？供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與供體內(nèi)的位置相同或相似嗎？提示：同種哺乳動(dòng)物在發(fā)情排卵后的生理環(huán)境是一致的。（2）胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。你認(rèn)為這樣的概括正確嗎？良種供體母牛受體母牛同期發(fā)情處理（雌激素）超數(shù)排卵同種良種公牛配種沖卵質(zhì)量檢查、培養(yǎng)胚胎移植妊娠檢查分娩（胚胎移植的犢牛）提示：胚胎移植的成功率的高低與供體、受體的生理環(huán)境條件的一致性密切相關(guān)。只有供、受體生理環(huán)境高度一致，移入的胚胎才能被接受，才能繼續(xù)發(fā)育。（3）胚胎移植的基本操作程序是怎樣的呢？引導(dǎo)學(xué)生分組討

23、論、總結(jié)得出課題。3胚胎移植的基本程序：（見下圖）（1）供體與受體的選擇和處理（2）配種或人工受精（3）胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（2）大量節(jié)省購(gòu)買種畜的費(fèi)用（4）胚胎胚胎移植及移植后檢查4胚胎移植的意義（1）加速育種工作和品種改良（3）一胎多產(chǎn)（4）保存品種資源和瀕危物種（5）充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能學(xué)習(xí)探究材料：通過體外受精、早期胚胎的培養(yǎng)及胚胎移植技術(shù)，可以大幅度提高哺乳動(dòng)物的繁殖能力，但對(duì)胚胎的利用率還是相對(duì)較低，那么，有什么辦法可以進(jìn)一步提高胚胎的利用率呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料和教材內(nèi)容，引出課題。三胚胎分割：1概念：采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份,4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。2理論基礎(chǔ)：細(xì)胞的全能性3物質(zhì)基礎(chǔ)：每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)具有相同的遺傳物質(zhì)4特點(diǎn)：每個(gè)后代具有相同的遺傳特性?？寺?胚胎的選擇：發(fā)