2021年湖北省13市(州)中考語文真題分類匯編11.文學(xué)作品閱讀 （練習(xí)版+答案版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年湖北省13市(州)中考語文真題分類匯編11.文學(xué)作品閱讀 （練習(xí)版+答案版）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2021年湖北省13市(州)中考語文真題分類匯編：文學(xué)作品閱讀(一)2021年鄂州市（二）閱讀下面的短文，完成15-19題。養(yǎng)一朵雪花石兵少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來,這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)，我竟真的做到了。那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的

2、大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。那時(shí)，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些

3、離雪花遠(yuǎn)的大白菜。白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。我為此憂心忡忡，待到雨勢漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地窖的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天

4、就要來了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟

5、就凍得臉也紅腿也疼?！?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。（選自意林2021年7月刊）15.第段中劃橫線的句子有什么表達(dá)

6、效果？（3分）_15.“不可思議”說明做成這件事情很難，“真的”肯定了養(yǎng)雪花的事實(shí)。這句話能引發(fā)讀者的好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（造成懸念，引人入勝）（3分）16.第段中加點(diǎn)的字“躲”表現(xiàn)了“我當(dāng)時(shí)什么樣的心理？（3分）_16.“躲”是“躲藏”的意思，生動形象地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)害怕母親發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)雪花這個(gè)秘密的心理。（3分）17.第?段中劃橫線的句子表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？（3分）_17.寫出了母親對“我”溫暖而美好的愛，表達(dá)了“我”對母親成就自己童話般的愿望，默默付出，助力“我”成長的感激之情。（3分）18.請結(jié)合本文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象。（4分）_18.母親為了幫孩子養(yǎng)雪花

7、去學(xué)校找老師請教，每天在孩子睡熟后冒著嚴(yán)寒悄悄地去替換雪花。為了孩子的愿望堅(jiān)持感默默地做在成人世界中毫無意義的事情。由此可見，母親是一個(gè)好學(xué)習(xí)、能吃苦、有心計(jì)、有耐心、極富愛心的慈母形象。（4分）19.本文故事情節(jié)安排巧妙，請作簡要分析。（4分）_19.文章先寫“我”養(yǎng)雪花，后面情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫母親告訴“我”真相。這種情節(jié)安排既在情理之中又出乎意料之外，給讀者戲劇般的閱讀享受，同時(shí)也讓母愛在不知不覺中滋潤人心，很好地達(dá)到了感動人、影響人的效果。（4分）(二)2021年恩施州（二）閱讀下面的散文，完成10-13題（12分，每小題3分）給我媽嘗嘗嚴(yán)明?前年春天，父親住了一段時(shí)間醫(yī)院，回到家后，我問媽：

8、“我能不能出去一段時(shí)間？”我媽說：“去吧，肯定沒問題?！蔽掖蛩愀戏实膹埩翉亩ㄟ\(yùn)出發(fā)，開車去甘肅拍照。走的時(shí)候我跟臥床的父親辭行，媽幫我喊他：“嚴(yán)明要去甘肅了，過些天就回來!”“哦”愣了一會兒，他又補(bǔ)了一句，“帶點(diǎn)好吃的?！痹拕傉f完我媽就笑了，說：“你牙都沒有了，能吃什么？”媽說的是實(shí)情，缺牙外加病重、爸已經(jīng)只能吃我媽做的小力了。其實(shí)爸的那句話沒說全，隱藏了后半句，就是“給你媽嘗嘗”。?媽媽的人生是極簡的，她絕不會主動消費(fèi)去嘗鮮、吃稀奇，也無吃零食的習(xí)慣?；叵肫饋?，我也沒給爸媽買過什么，買得最多的好像是茶葉。?幾個(gè)月前，我在外地講課，臨走時(shí)收到禮品，一箱石榴。紙箱外印有碩大的彩色石榴圖片，還有

9、“懷遠(yuǎn)石榴”幾個(gè)大字，看看親動。我從小就知道，石榴是懷遠(yuǎn)老家的特產(chǎn)，不過沒有吃過的印象，大概是因?yàn)闆]在它成熟的季節(jié)回去過。石榴花我是見過的，鐘形的花裂為六瓣。蕊在其中，艷麗異常。它有個(gè)堅(jiān)實(shí)的底托，那就是孕有果實(shí)的地方。?我不是一個(gè)喜歡花花草草的人，但石榴花是個(gè)例外。以前有首民歌，唱“石榴花一樣的阿娜爾罕”，我曾好奇，石榴花一樣的女子到底是什么樣的呢？為什么新疆也有石榴花？資料上說，石榴擇土不嚴(yán)，在沙土上都能茁壯生長。我老家的地里就是那種土壤。?我媽說過，她嫁過去那會兒什么都缺，什么好東西都沒吃過，坐月子才能吃一點(diǎn)紅糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，還笑鬧，她就把我平放在床上，將奶瓶垂直對著我的

10、嘴，依靠地心引力的幫助讓我獲得最后幾滴奶?不多想，能在第三地見到懷遠(yuǎn)石榴也是意外，我不想再堅(jiān)持嚴(yán)控行李重量的習(xí)慣了，我要把它們帶回家，給我媽嘗嘗。?回到家后，媽媽很欣喜，拿出幾個(gè)石榴送給鄰居，笑呵呵地回來，再拿出一個(gè)，坐在門前開始品嘗。我也吃了，果真很甜，水分特別足，籽兒很小，一大把入得口中，稍一嘴，果粒即破。然后，就可以像喝飲料一般飲下那些汁水。在整個(gè)吃石榴的過程中，媽媽都很沉默，她每遞給我一塊我也不推讓。想必是因?yàn)楫a(chǎn)地的關(guān)系，母子的這場分食異常平靜，平靜得有些肅穆。我心里清楚，這奇異的果實(shí)是那片土地所出，如今爸爸正長眠在那片土地上。?媽媽上一次吃懷遠(yuǎn)石榴，很有可能是在她剛嫁過去的時(shí)候，或是

11、在生我的時(shí)候。?那時(shí)，她才二十多歲。那時(shí)候，她是石榴花一樣的女子。（選自讀者2021年第6期）10.分析文章以“給我媽嘗嘗為題的好處。10.是文章的線索，貫穿全文；襯托人物形象，突出父親和兒子對母親的愛；突出小說的主題，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。11.第段中的畫線句在結(jié)構(gòu)上有哪些作用？11.承上啟下，承接了上文“我”對“石榴花一樣的阿娜爾罕”的好奇，引出下文母親就是石榴花一樣的女子，回答了上文的疑問。12.文章第段使用“肅穆”詞，有哪些原因？12.母子沉浸在對家鄉(xiāng)的懷念之中；母子沉浸在對父親的懷念之中。13.請你閱讀全文，概括“媽媽”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。13.勤儉節(jié)約；安于貧窮，堅(jiān)強(qiáng)；善良熱心；疼

12、愛孩子。(三)2021年黃岡、咸寧、孝感市（二）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。半個(gè)父親疼葛亞夫這些年，感覺時(shí)間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅(jiān)硬的部分，都迅速鈍化、脆弱。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼。有時(shí)，還會從他身后追到身前我總覺得，他是我父親。老了的父親失去標(biāo)識度和分辨率，老成所有老人的樣子干瘦，呆滯，不茍言笑。但年輕時(shí)，他棱角分明，一頂光頭佛光普照，哪怕十里外咳嗽一聲，我也辨得出來者何人。小時(shí)，我諢號“葛維攪”。維是輩分，攪是搗蛋，我的“皮”有口皆碑?；旧?，只要有摩擦，罪就在我，以被父親摁在地上摩擦結(jié)束。這俗套

13、的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口參我一本。父親順手抄起扁擔(dān)抽向我。我眼疾手快，但大長腿沒能跟上，被鐵鉤抽到，烙出一道血印。我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萋萋芽，嚼啐敷在傷口上。我不經(jīng)意看見，他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。原來，當(dāng)我疼時(shí)，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著。父親脾氣暴躁，一半是母親點(diǎn)燃的，一半是癬疾煎熬的。年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。一盞抽搐的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到！他就自己來。牙一

14、咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀絞。父親拍拍我的頭，滿面春風(fēng)地說，一點(diǎn)也不疼。我滿臉是淚，痛得不能自己。我從未想過，當(dāng)父親疼時(shí)，我也會痛。父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受。做了父親后，我回去得少了，但會經(jīng)常念及父親，想象我這個(gè)年齡時(shí)的他，想象孩子這個(gè)年齡的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我們都有彼此的影像。前不久，父親的腿不堪磨損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認(rèn)了。回家時(shí)，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我

15、扭頭看他，他酣睡得像個(gè)孩子一樣?；蛟S，父親有一半是我，我有一半是父親。（11）家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團(tuán)。父親醒了，齜牙咧嘴地問我摔得痛嗎？孩子一手扶著我，一手打地板，念念有詞。我滿面春風(fēng)地對他們說，一點(diǎn)也不疼。（12）我和父親，互換了三十年。（選自安慶晚報(bào)2020年11月25日）21.梳理全文，完成下表。情節(jié)父親為我敷藥父親燙癬_“半個(gè)父親疼”的含義“_”“_”“父親有一半是我，我有一半是父親?！?2.按要求賞析下列詞句。他穩(wěn)健的手，比我的腿顫抖得更厲害。（賞析加點(diǎn)詞）年復(fù)一年，一開春，癬就如同藤蔓在他身上開枝散葉。（從修辭角度賞析句子）23.說說文末“我和父親，互換了三十年”

16、這句話該如何理解。21.我的一半疼痛，一直由父親默默領(lǐng)受著.父親的一半疼病，我愿默默領(lǐng)受.父親不抗拒我背他上樓、下樓22.“穩(wěn)健”準(zhǔn)確寫出父親為我治病時(shí)的果斷、從容，“顫抖”表現(xiàn)了父親的愧疚和對我的愛。運(yùn)用比喻的修辭手法，把“癬”比作“藤蔓”，生動形象地寫出癬長勢迅猛，頑固不易根除。23.我能體會到父親疼痛、不易，想幫父親分擔(dān)一半的疼痛；父親也能體會到我的疼痛，也想替我分擔(dān)部分痛苦，疼是表象，愛是實(shí)質(zhì)，表現(xiàn)父子之間的摯愛親情。(四)2021年黃石市（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。風(fēng)雪夜歸人馬亞偉三十多年前，父親在離家三十里路的地方上班，他每天騎自行車往返。冬天的天，像個(gè)面無表情的冷面人。寒

17、氣陣陣，天空透著捉摸不透的意味。父親抬頭望了幾次天，說：“這天陰了好幾天了，雪也沒下，我還是去吧，廠里一大堆事，耽擱不得?！蹦赣H說：“下雪了咋辦，還是別去了?！备赣H猶豫了一下，推起車子出了家門。過了一會兒，天陰得更沉了。沒多久，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了起來。那次的雪下得特別大，雪片簡直像羽毛一樣，在風(fēng)中亂舞。母親嘆口氣說：“讓你爸別去上班了，他偏不聽，下雪了還咋回家！”父親輕易不會歇班，他掙的錢要供我們一家開支呢。到了下午，雪已經(jīng)積了厚厚的一層。母親在屋里屋外團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雪地上留下她雜亂的腳印?！把┰较略酱罅?，你爸可咋回來呀！”母親語氣里有明顯的擔(dān)憂和焦慮?！拔野纸裉煲苍S不回來了呢，聽他說那里有住的地方?！?/p>

18、我安慰母親。黃昏時(shí)分，雪漸漸小了，但地上的雪更厚了，腳踩上去立即陷出深深的窩，每走一步都很吃力。我問母親：“我爸今天不回來了吧？”母親無比篤定地說：“回來！他肯定回來！”夜色籠了過來，母親站在門口翹首遙望，可路上連個(gè)人影也看不到。冰天雪地，我在呼嘯的風(fēng)中瑟縮著，感覺要被凍成一根冰棍?！皨專丶业劝?！”我開口說話時(shí)，牙齒都要打戰(zhàn)。母親卻目光專注地遙望著村口，一聲不吭，她在雪花飛揚(yáng)中保持著一成不變的姿勢和表情，那姿勢和表情像雕像般肅穆。忽然，母親說：“走！回家做飯，你爸回來得吃上熱乎飯！”母親認(rèn)定，父親一定會回來。我跟著母親在屋子里忙碌起來。小小的屋子里，爐火燒得正旺，溫暖彌漫著，與屋外的世界形成

19、強(qiáng)烈的反差。這樣的時(shí)候，分外覺得“家”這個(gè)字眼是那么可親。母親燒起灶火，忙著熬紅薯粥。她囑咐我在爐火上燒開水：“多燒點(diǎn)開水，你爸回家得趕緊讓他用熱水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬著紅薯粥，母親開始切白菜，切豆腐，洗粉條，她要做父親最愛吃的大燉菜。屋子里的飯菜香味彌漫著，妹妹餓得叫起來：“媽，我要吃飯，爸爸今天肯定不回來了?！币股岷?，別人家已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，可父親還沒有回來。母親的態(tài)度依舊堅(jiān)定：“你爸一定會回來的，再等會兒！”我和妹妹圍著爐火，靜靜等待。母親則一趟趟往外面跑，臉上的表情越來越焦慮。后來母親不再出門去，但她的焦慮在升級，眉頭緊鎖著。就在我們都等得心煩意亂的時(shí)候，屋門“吱呀”一聲開了。

20、“爸爸回來啦！”妹妹喊起來，我和母親也一躍而起。我們面前的父親，簡直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡須上也都是雪，整個(gè)人都是白的。“趕著做事，回來晚了?！备赣H開口說話，“三十里地，我一步步走回來的！”父親嘴巴像被凍僵了一般。母親的眼淚一下子涌了出來，她使勁吸吸鼻子，為父親拍打滿身的雪。我趕緊把門關(guān)緊，讓屋里的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)融化父親的寒冷。這個(gè)世界有冰有霜，但幸好還有家；這個(gè)世界有風(fēng)有雪，但幸好還有愛。夜歸人，只要有人在風(fēng)雪中為他守候，就一定能回到家。父親坐到餐桌前，看到熱氣騰騰的飯菜，張口想要說什么，又停了一下，終于說出一句話：“家里真暖和！”（選自小小說選刊2021年第10期，有改動）17.下

21、列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小說以“風(fēng)雪夜歸人”為題，主要寫了父親冒雪回家的故事。B.小說以倒敘的方式講述故事，設(shè)置懸念，吸引讀者。C.小說中的“我”是故事的講述者，也是小說的線索人物。D.小說多處運(yùn)用對比手法，如屋內(nèi)溫暖與屋外寒冷的對比、妹妹形象與媽媽形象的對比。17.B18.結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（1）那次的雪下得特別大，雪片簡直像羽毛一樣，在風(fēng)中亂舞。（這是環(huán)境描寫，從修辭角度，品析句子表達(dá)效果）18.（1）用比喻和擬人的修辭手法，形象生動地寫出雪下的猛烈，表現(xiàn)母親對父親冒著風(fēng)雪去上班的牽掛和擔(dān)憂。（2）母親的眼淚一下子涌了出來，她使勁吸吸鼻子，為父親

22、拍打滿身的雪。（這是動作描寫，分析動作所表現(xiàn)的人物心理）（2）運(yùn)用“涌、吸、拍”等動詞，形象生動地寫出在風(fēng)雪夜母親見到父親回來時(shí)的激動及對父親的心疼。19.小說對父親著墨不多，但父親這一形象仍很鮮明，結(jié)合文本分析父親形象。19.陰冷的冬日父親依然去上班，并堅(jiān)持冒雪步行了三十里地回家，可見父親是一個(gè)愛家人、愛家庭的人，是一個(gè)有責(zé)任心的人。20.小說情節(jié)并不復(fù)雜，但在敘述上總是調(diào)動著讀者情緒，讓讀者始終牽掛著“父親”的歸來，這樣使小說富有感染力。說說小說是如何達(dá)到這種藝術(shù)效果的。20.敘述時(shí)以對人物的動作、神態(tài)、語言、細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的方式，用真切的語言打動人心，質(zhì)樸的敘述中彰顯真情；同時(shí)用環(huán)境描寫

23、烘托人物心情。（言之成理即可）(五)2021年荊門市（五）記敘文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。除夕的夜向成漫天大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國。夜里，雪花還未收腳，仍在不識相地穿街走巷，被流環(huán)統(tǒng)的這座城，令人有點(diǎn)迷茫和感傷。老伴重病已住院半年多，醫(yī)生說，看能熬過這個(gè)年吧，要是能，或者有可能再延長一段時(shí)間，我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。除夕回不了家，只能在病房守歲。我想，無論如何也要過個(gè)像點(diǎn)樣的年啊，我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊，于是，我上街尋找飯店，去買幾樣老伴愛吃的菜。大雪剛落，東北的除夕夜更加寒氣襲人。街道兩旁大小商店、飯店都關(guān)門了。十里

24、長街上只有我一個(gè)人的腳印。我踏著雪向前走，內(nèi)心很是凄涼。今年的除夕或許就是老伴的最后一個(gè)年了，我無論如何也要把這十里長街尋遍！路過一個(gè)胡同口，我看到幾個(gè)流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，他們對我說，兄弟，過來喝酒！咱們一塊兒過年吧！我說，謝謝，不了，我還有事，附近有還開門的飯館嗎？我想弄幾個(gè)菜給住院的老伴兒。他們答道，往前走到頭有一家小飯館開門，我們的佐料就是她給的呢。我離開時(shí)，那幾個(gè)流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)！我聽了，眼淚就流下來。自老伴患病后，我第一次聽到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴得了重病，我沒有通知單位任何人。我始終認(rèn)為，自己的困難，要自己去面對。雪愈下愈大

25、。在街的盡頭，終于看到一家小飯館，我禁不住熱淚盈眶。?年輕的老板娘見我進(jìn)來，便站起身。我問，我想買幾個(gè)菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。?老板娘說，當(dāng)然可以，你先選菜吧。?我點(diǎn)了幾樣老伴兒平時(shí)愛吃的菜。問大過年的，飯館能不能做，老板娘說，沒問題。我又問，今天和平時(shí)還是一個(gè)價(jià)錢嗎？老板娘說，大過年的，不能乘人之危，平時(shí)賣什么價(jià)還是什么價(jià)，還要做得更好、更精細(xì)些才對呀。?菜做好了，品相不錯(cuò)，我決計(jì)打車回醫(yī)院。上車后，司機(jī)說，過年好！去哪兒？我說，第一醫(yī)院。司機(jī)說，家里有人住院？我說，老伴兒。?司機(jī)長嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問，大娘咋才回家過年哪？老太太一聽就流淚了。我

26、就跟她說，大娘，大過年的，咱得高高興興的，對吧？臨走時(shí)，那個(gè)老太太非要給我一百塊錢。我說，我怎么能要您錢呢？您留著吧。老太太說，就當(dāng)是我給你的壓歲錢了。我一聽，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢塞到老太太的包里了，看她進(jìn)了進(jìn)站口才走人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興。看著一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起來。零點(diǎn)的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒說，難為你了。我說，別這么說，我愿意，高興著呢。?老伴兒閃動著淚花說，好好活著。（選自2019年第1期長城，有改動）20.情節(jié)概括。請?jiān)谙旅鏅M線上將文章主要情節(jié)補(bǔ)充完

27、整?！拔摇鄙辖謱ふ绎埖辏?）_（2）_（3）_“我”和老伴共度除夕20.（1）“我”遇見流浪漢收到祝福.（2）“我”找到飯館順利買菜.（3）“我”返回醫(yī)院途中與司機(jī)交談（意近即可）21.句子賞析。請結(jié)合上下文賞析文中畫橫線的句子。（1）夜里，雪花還未收腳，仍在不識相地穿街走巷，被寒流環(huán)繞的這座城，令人有點(diǎn)迷茫和感傷。（2）老伴兒閃動著淚花說，好好活著。21.（1）本句采用擬人修辭，“還未收腳”“仍不識相地穿街走巷”，生動形象地表現(xiàn)了雪下得久，下得大，表現(xiàn)了天氣的寒冷，更加烘托出我內(nèi)心的迷茫和感傷。（2）本句運(yùn)用神態(tài)、語言描寫，“閃動著淚花”寫出了老伴內(nèi)心的感動，“好好活者”是老伴除夕之夜對我真

28、誠的希望和祝福，表現(xiàn)了“我”和老伴之間相濡以沫的深情。22.寫法探究。請簡要分析本文以“我”買菜為線索布局謀篇的作用。22.文章以“我”買菜為線索，將所寫人物及事件一一展現(xiàn)，使情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰，渾然一體。便于展現(xiàn)人物性格，突出主題。流浪漢、餐館老板娘、司機(jī)的性格都是在與我交談過程中得以展現(xiàn)的，通過他們表現(xiàn)了人性之善，突出了主題。23.主題理解。有人認(rèn)為本文講述的是一個(gè)溫暖的故事，有人認(rèn)為本文講述的是一個(gè)凄涼的故事，你認(rèn)為呢？請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕ā?3.我認(rèn)為本文講述的是一個(gè)溫暖的故事，理由是：本文主要講述了我給老伴買菜過程中得到關(guān)心與幫助的故事，文章內(nèi)容溫暖人心；本文塑造的一系列人物

29、，都讓人感受到人性的美好和溫暖；從文章主題看，本文表現(xiàn)人心之善，贊揚(yáng)人性之美，弘揚(yáng)正能量。（意近即可）我認(rèn)為本文講述的是一個(gè)凄涼的故事，理由是：從環(huán)境描寫看，故事發(fā)生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的環(huán)境描寫帶給讀者強(qiáng)烈的凄涼感受；從人物形象看，文中所有的人物都承受著生活的壓力，讓人感受生活的不易和沉重；從文章主題看，本文表現(xiàn)了人性之善，也表現(xiàn)了小人物生活的艱辛不易。（意近即可）(六)2021年十堰市（一）（16分，9、10題各2分，其余每小題3分）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。陽臺上的花黃詠梅意識到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，

30、主菜炒起來了，母親會命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她

31、特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會凋謝的花。十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡陋的小旅館，旅館對面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵

32、稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會想起那年小旅館前的“一家五口花”。母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹不高，卻很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟

33、我完成一個(gè)共同的約定每年過年回家后，我會挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。（5）近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。

34、我愣了好一會兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”啊！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語請思念我。（選自人民日報(bào)，有刪改）9.本文（2）-（5）段敘述了四個(gè)與植物有

35、關(guān)的故事，其中有兩個(gè)故事不是發(fā)生在陽臺上，請找出來并簡要概括。9.小時(shí)候孩子在葫蘆瓜上刻名字，比賽哪個(gè)長得又快又大，最后葫蘆瓜結(jié)出皆大歡喜的果實(shí)。送我上大學(xué)時(shí)，母親為“人臉花”命名，一家人笑談“一家五口花”。10.第（4）段加點(diǎn)短語“共同的約定”具體指什么？請根據(jù)上下文內(nèi)容作答。10.（每年）過年我回家時(shí)，?？倳?zhǔn)時(shí)開花（每年）過年時(shí)我會在盛開的海棠花下，為父母染發(fā)。11.下列選項(xiàng)中，對本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A.第（1）段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。B.第（2）段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩

36、而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。C.第（3）段寫“我每次都會想起那年小旅館前的一家五口花”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D.第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。11.B12.分析第（5）段劃線句子的表達(dá)效果。12.參考答案一：語言描寫或神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)心酸（或傷感）的心理，凸顯“我”對父母的理解（或：心疼、理解、感激）。參考答案二：語言描寫或神態(tài)描寫，用“我”的表現(xiàn)，凸顯對父母的理解與感激（或：心疼、關(guān)愛）參考答案三：語言描寫或神態(tài)描寫，側(cè)面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大，凸顯“我”對父母的感激（或：心

37、疼、理解、關(guān)愛）。13.談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“陽臺上的花”的理解。13.既指母親在陽臺上種花，又暗示和樂融融的家庭氛圍；概括本文主要情節(jié)，交代母親在陽臺上種花這一事件；表現(xiàn)母親熱愛生活、關(guān)愛子女的特點(diǎn)（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；表達(dá)對母親及家人的思念及祝福；作為本文的線索。14.本文第（3）段寫母親命名“人臉花”，結(jié)尾才點(diǎn)明花名及花語，這是什么寫法，有什么作用？14.寫法：設(shè)置懸念（或：前后照應(yīng)）作用：母親無師自通地讀出花語，更突出了母愛；突出主要人物形象，表現(xiàn)母親的聰明慈愛；突出主旨，表達(dá)對親人的思念和對家庭幸福的祝愿；前后照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密圓合；行文增加曲折性，使故事敘述有波瀾，增強(qiáng)吸引

38、力；推動情節(jié)發(fā)展；引發(fā)疑問，增強(qiáng)吸引力。(七)2021年隨州市（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共5小題，16分）閱讀下面的小說，完成59題。胖子與瘦子（俄羅斯）契訶夫兩位朋友在從莫斯科通往彼得堡的尼古拉鐵路的一個(gè)站點(diǎn)上邂逅。兩個(gè)人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子剛在站點(diǎn)的餐廳用過午餐，嘴唇油光锃亮，活像兩顆熟透了的櫻桃。他身上散發(fā)出一股烈性葡萄酒和橙花的氣息。瘦子呢，剛從車廂里出來，費(fèi)勁地拖著提箱、大包小包和幾只紙板盒子。他的身上則有一股火腿腸和咖啡渣的氣息。他的身后，有個(gè)尖下巴的瘦女人在東張西望，那是他的妻子，此外還有他的兒子，一位高個(gè)子的中學(xué)生，瞇著一只眼睛?！安柗评?！”胖子一見瘦子，大聲招呼起

39、來，“是你嗎？親愛的！多少年沒見了！”“老天爺！”瘦子驚呼起來，“米沙！我少年時(shí)的朋友！哪陣風(fēng)把你吹到這兒來的？”于是兩個(gè)老朋友親吻了起來，吻了一次又一次，連吻了三次，眼望著對方的淚眼。兩人無不為這次意外相遇而驚喜交集。“親愛的！”親吻之后，瘦子先開了口，“真沒有想到！太意外了！我說，你好好瞧瞧我！啊，你還是那么帥！那么倜儻風(fēng)流，那么講究打扮！啊，老天爺！你時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了？發(fā)財(cái)了？結(jié)婚了么？你瞧，我成家了她是我妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫新教徒他是我兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”納法奈爾想了想，摘下帽子?！爸袑W(xué)時(shí)的同學(xué)！”瘦子接著說，“你還記得，大家

40、怎么拿你開心的事嗎？大家管你叫赫洛斯特拉特，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緯鵁艘粋€(gè)窟窿。我的外號叫厄菲阿爾特，因?yàn)槲蚁矚g告狀。哈，哈那時(shí)我倆還是少不更事的孩子呢。別害怕，納法尼亞！走近點(diǎn)兒這位是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫新教徒?！奔{法尼亞猶豫片刻，躲到了父親的背后去了?！澳愫脝?，朋友？”胖子得意洋洋地看著朋友，問，“在哪里高就？做到幾品官了？”“是在供職，親愛的！是八品文官，兩年了。得過一枚斯坦尼斯拉夫勛章。薪水不算高嗨，湊合著過唄。妻子教音樂。我呢，私底下用木料做些煙盒，挺不錯(cuò)的煙盒！一只賣一盧布。要是一下子買十只或更多的，可以讓些價(jià)。湊合著過唄。知道嗎，原本是個(gè)科員，如今上調(diào)到本部門任科長往后就

41、在那兒任職了。我說，你呢？怕已是五品文官了吧？?。俊?“不，親愛的，還要高哩。”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了還得過兩枚星章?！?瘦子一聽臉色發(fā)白，目瞪口呆，但很快臉色舒展開來，現(xiàn)出喜氣洋洋的笑容來，臉上、眼睛里似乎火星四射。他整個(gè)人像是蜷縮起來，彎腰弓背，矮了大半截兒他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來他妻子的尖嘴巴越發(fā)尖了。納法奈爾挺直了身子，扣上制服上所有的扣子?“我，大人可說是非常高興！您可說是我少年時(shí)的朋友，一下子青云直上，做了這么大的官！嘻，嘻，大人！”?“得了吧！”胖子皺起了眉頭，說，“干嗎用這樣的腔調(diào)！你我是少年時(shí)的朋友，何必用官場上的那套奉承？”?“哪能呢您

42、說哪里去了”瘦子的身子蜷縮得越發(fā)厲害了，笑嘻嘻地說，“承蒙您大人的好意鄙人如沾再生甘露大人，他是犬子納法奈爾這是賤妻路易莎，新教徒，某種意義上”?胖子剛想說句客氣話，可只見瘦子臉上一副誠惶誠恐、低三下四的寒酸相，直要嘔出來。他扭過臉，伸出手來告別。?瘦子只握住對方三只指頭，深深鞠了一躬，嘴里發(fā)出“嘻嘻”笑聲。他妻子也莞爾一笑，納法奈爾雙腳咔嚓一聲，挺身敬禮，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又驚。（選自長江文藝出版社契訶夫小說選）納法尼亞：納法奈爾的愛稱。赫洛斯特拉特：古代希臘人，他為了揚(yáng)名于世，在公元前356年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。厄菲阿爾特：古代希臘人，曾引波斯軍隊(duì)入境，出

43、賣同胞。5請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）5.兩個(gè)兒時(shí)好友在火車站邂逅的故事。（意近即可，2分）6結(jié)合語境，說說第?段加點(diǎn)詞語的含義。（3分）他的手提箱、大包小包和紙板盒全都蜷縮起來，現(xiàn)出條條皺紋來6.答案示例：“蜷縮”是蜷曲而收縮的意思，行李本身不會“蜷縮”，通過這一動作描寫（或“運(yùn)用夸張（擬人）的手法”），（1分）折射出瘦子的奴性。（2分）（意近即可，共3分）7簡要分析第段在選文中的作用。（3分）7.通過對胖子的語言和神態(tài)描寫，刻畫出一個(gè)自覺高人一等、志得意滿的胖子（高官）形象；暗示了小說“等級觀念已深入人心”的主旨；推動了故事情節(jié)發(fā)展，為下文瘦子對胖子的言行發(fā)生巨大變化埋下伏筆。（

44、答對兩點(diǎn)給3分，答對一點(diǎn)給2分，共3分）8結(jié)合選文內(nèi)容，說說這篇小說是如何運(yùn)用對比的藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。（4分）8.胖子和瘦子這兩個(gè)人物的對比。（1分）比如小說開端，油光滿面的胖子氣派地出場和精瘦干癟的瘦子拖家?guī)Э谌鋭釉谌肆髦校ㄟ^對比，顯現(xiàn)出胖子和瘦子不同的社會地位和生活處境；又如瘦子與胖子交談時(shí)，瘦子“誠惶誠恐”的神態(tài)與胖子“得意洋洋”的神態(tài)進(jìn)行對比，刻畫出小官吏習(xí)慣性低三下四的奴性嘴臉。（1分）瘦子在知曉胖子真實(shí)身份前后的言行對比。（1分）初見面時(shí)瘦子的語言充滿了親切感，得知胖子身份后，瘦子的語言則變得敬重和諂媚，通過對比突出瘦子的奴性心理和善變的性格特征。（1分）（找出兩處對比各

45、1分，分析兩處諷刺效果各1分，意近即可，共4分）9“瘦子”是一個(gè)什么樣的人？這一人物形象反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？請簡要作答。（4分）9（1）瘦子是一個(gè)奴顏婢膝、見風(fēng)使舵（卑躬屈膝，趨炎附勢）的下層官吏。（意近即可，2分）（2）瘦子這一人物形象反映了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國等級森嚴(yán)，等級觀念深入每一個(gè)人的骨髓的社會現(xiàn)實(shí)。瘦子的奴性是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物。（抓住“奴性”“等級觀念”等關(guān)鍵詞，意近即可。若有學(xué)生揭露當(dāng)今社會存在的“等級觀念”“奴性人格”等社會問題也可，2分）（意近即可，共4分）(八)2021年武漢市閱讀下面的文章,完成1417題。喧鬧與幽靜那天我開車去了城市郊外，在僻靜處的一塊石頭上坐下來。

46、四周闐無人影，靜悄悄的，田間玉米絮絮在微風(fēng)中輕輕擺動，不知名的秋蟲唧唧有聲，天上白云仿若一團(tuán)棉絮緩緩飄移。“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！蔽蚁矚g這樣的幽靜，眼神空茫，啥都不想，腦子里的一些濁物雜質(zhì)絲絲縷縷抽離而去。這種發(fā)呆，看似石化枯坐，實(shí)則凝神排毒，讓我特別享受。我住的房子兩居室全部臨街，而且這街是一條城市連接高速公路的主干道，每日車水馬龍，川流不息。白天還好，到了夜深人靜的時(shí)候，汽車呼嘯而過的聲音被格外放大了，“唆嗖”每過一輛，都像在神經(jīng)線上碾過，躺在床上，眼晴盯著天花板，根本無法入睡。待好不容易被極度疲倦帶入夢鄉(xiāng)，“吱”一聲急驟刺耳的剎車聲，讓我猝然驚醒，小心臟撲通撲通一陣亂跳，就再也難以成

47、眠。這種喧鬧，不僅導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，時(shí)間久了恐怕還會讓我有罹患心臟病之虞。陶淵明有詩云:“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！蹦憧矗湃松罾镒钪饕男[也是“車馬喧”，只好以精神法聊以自慰了。而今天除了“車馬喧”，還有建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞嘭嚓嚓的音樂聲、高亢嘹亮的歌聲，人聲、市聲，等等，各種聲音共同構(gòu)成了鼎沸的水分子，咕嘟咕嘟冒泡。即使躲在清靜的房間里，杜門閉窗，如果屏息諦聽，仍然有關(guān)抑不住的各種雜音侵?jǐn)_耳朵。其實(shí)，喧鬧與幽靜都是種真實(shí)的存在狀態(tài)，可人們似乎更喜歡幽靜，而不喜歡喧鬧。不同的環(huán)境造就不同心境，產(chǎn)生不同影響。喧鬧仿佛一場夏天的急雨，聲勢浩大，轟轟

48、烈烈，然而經(jīng)常只是濕濕地皮，浮于表面，難以從根本上潤澤大地，深潛其里。而幽靜卻如同春夜的細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，真正“喂飽”大地的雨大抵都是不聲不響的。人的耳朵管聽，眼晴管看，喧鬧的狀態(tài)會擾亂人的視聽，在幽靜之中所見所聞才會清楚明白。所以，諸葛孔明說“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，翁同穌也說“每臨大事有靜氣”。深秋時(shí)節(jié)，我同妻子到一位朋友山里別墅去玩，對喧鬧與幽靜有了更深切的別樣的體味。朋友花了50萬買了大約2000畝的山地，筑房建屋，植樹種菜，成了名副其實(shí)的“山大王”。坐在二層的大露臺上，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如黛，山嵐輕籠，山坡綠樹茂密蔥蘢，有微風(fēng)習(xí)習(xí)拂面，頓感騁懷愜意，有如神仙。臨近中午時(shí)分，我獨(dú)自

49、一人沿著蜿蜒的山路往深處走去，耳邊只有潺湲的山泉流水聲，樹上或悠長或短促的蟬鳴鳥叫聲，越發(fā)增添了幽靜之感。入夜躺在床上，所有的聲音都睡去了，安靜得似乎只有呼吸的聲音。這種幽靜又和城郊截然不同，是完全的徹底的幽靜，靜得有些讓人發(fā)慌。卻原來，有聲音的幽靜才是活的幽靜，可責(zé)的幽靜，沒有聲音的幽靜豈不是死寂?如此住了兩宿，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，我的“舊林”“故淵”是鼎沸如煮的城里。我忽然覺得那建筑工地的打夯聲、水泥攪拌聲，公園里大媽跳舞嘭嚓嚓的音樂聲、高亢嘹亮的歌聲，人聲、市聲，等等，才是熱氣騰騰的人間生活。人是社會人，如果離群索居，自我隔絕，短期尚可修心養(yǎng)性，久之則會蛻變?yōu)樽匀蝗?，這種幽靜恐怕

50、只能育出不諳世事的傻瓜。正如錢鐘書的“圍城”，城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去，對待喧鬧與幽靜的態(tài)度亦如此。無論是在城里城外，還是在心里心外，都真實(shí)地存在著喧鬧和幽靜兩種環(huán)境，二者是相互依存的，無須逃避，接受就好。一味喧鬧，或者一味幽靜，這世界恐怕就顯得索然無趣;一味在意喧鬧，或者一味喜歡幽靜，我們的心境也會為外界所役。喧鬧和幽靜，雖是外部的客觀存在，卻也是內(nèi)部的主觀臆造。如同陶淵明所說“心遠(yuǎn)地自偏”，身居鬧市也能在內(nèi)心筑起一道幽靜的風(fēng)景；同樣，身處偏遠(yuǎn)也可能內(nèi)心喧鬧不止。坦然面對外部環(huán)境，在兩者間根據(jù)心靈的需要自如轉(zhuǎn)換，居于一種更安然自在的狀態(tài)，方是智者。(文/劉江濱，根據(jù)命題需要有刪改。)1

51、4.第段中，說自己在城市郊外“看似石化枯坐，實(shí)則凝神排毒”。請根據(jù)段內(nèi)容說說這里的“排毒”指的是什么。(4分)14.排解因城市的喧鬧導(dǎo)致的各種不適。15.從第段的比喻描述中，可以看出喧鬧、幽靜能給人帶來怎樣的影響?請簡要概括。(4分)15.（1）喧鬧:讓人浮躁（浮于表面，視聽受擾）。（2）幽靜:讓人沉靜（內(nèi)心安寧，耳聰目明）l6.處于深山別墅中，對“幽靜”“喧鬧”有怎樣的新認(rèn)知?請根據(jù)第段內(nèi)容分別作簡要概括。(6分)16.（1）幽靜:有時(shí)也是一種死寂，讓人遠(yuǎn)離社會。（2）喧鬧:也是生機(jī)與活力的表現(xiàn)能讓人保持社會屬性（避免蛻化為自然人）17.第段中，主張我們應(yīng)該怎樣對待“喧鬧和幽靜”?為什么?(

52、6分)17.（1）我們應(yīng)該接受喧鬧和幽靜的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗鼈兪峭獠康目陀^存在。（2）我們也應(yīng)坦然面對喧鬧和幽靜，因?yàn)樗鼈円彩莾?nèi)部的主觀脆造。(九)2021年襄陽市（四）記敘文閱讀（10分）孩子的飯兜趙汀生在北京城區(qū)，許多小學(xué)的學(xué)生，每天上學(xué)除了背上書包，還得帶個(gè)飯兜：提包樣方磚樣，形狀不一；灰的黑的粉的，顏色各異。說是飯兜，其實(shí)是餐具兜，里面并無飯，通常是一個(gè)分成若干個(gè)格子的飯盒、一個(gè)湯碗、一個(gè)匙筷盒、一塊小桌墊，有的會將水壺也放里邊。孩子大多由父母或爺爺奶奶姥爺姥姥接送，飯兜自然一概由他們拎著。早上快到校門口時(shí)，孩子說到了，把飯兜給我吧。提兜的總是說，不急不急。待走到校門口的家長止步線前，才將飯

53、兜遞過去：“你自己拎了啊，兜里有水，可別忘了喝?！倍?，微笑著目送孩子走進(jìn)校門。有的還會走到圍墻邊，踮起腳尖，透過柵欄的空隙往里看，直到那個(gè)背著雙肩書包、拎著飯兜的身影消失在視線里。下午放學(xué)時(shí)，校門前早站滿了人。一看到自家孩子的班級走出來，忙擠過人群，疾步到孩子面前，倏地將飯兜奪過來：“中午吃什么？好吃不？吃飽沒有？”有個(gè)小女孩，上學(xué)由父母接送，住在學(xué)校附近的爺爺，每天放學(xué)時(shí)總在校門口候著，不論晴天雨天，不論刮風(fēng)下雪，不論嚴(yán)寒酷暑，雷打不動，只為一件事把孫女的飯兜接過來，拿回自己家將餐具清洗干凈。次日早上，爺爺又準(zhǔn)時(shí)守候在校門口，笑瞇瞇地將飯兜交給孫女，順便和孫女說上兩句話。有人問小女孩，爺爺

54、是為了給你洗餐具還是為了每天能見見你？小女孩笑答，我覺得都有吧。清洗飯兜里的餐具，是家長每天必做的功課。用流動水仔細(xì)清洗，爾后逐件攤開，北京氣候干燥，很快就能晾干，收起時(shí)見不到一丁點(diǎn)水珠或濕痕。裝餐具時(shí)先將飯盒置于兜底，再放上湯碗、匙筷盒，繼而放入折疊整齊的小桌墊以及水壺上午要喝水，中午用餐時(shí)先要鋪好小桌墊，將飯兜里的東西擺放規(guī)整，能方便孩子取用。家長清洗時(shí)根據(jù)飯盒中的殘?jiān)梢源笾峦茰y午餐的菜品，或葷或素，或油膩或清淡，或大米或面食，并以此為參考，按照營養(yǎng)均衡搭配、補(bǔ)齊短板的原則，為孩子做出下一頓飯菜。都說北京大爺善侃，戶外石桌上打牌，公園里遛鳥，三五個(gè)湊在一塊兒，京腔京調(diào)，坦率直白，風(fēng)趣幽

55、默，聊國家大事、皇城軼事、街坊傳聞，也有侃家事的時(shí)候。而侃家事的時(shí)候又總是離不開飯兜這個(gè)話題。想起改革開放前我在農(nóng)村中學(xué)走讀，每天早上出門時(shí)將用一片舊布包起來的二三兩大米、一小玻璃瓶咸菜、一雙竹筷塞進(jìn)書包。走十幾里路到校后先進(jìn)廚房，小心地將大米倒入小飯缽，置于蒸籠里，然后才進(jìn)教室自習(xí)。走讀生們的菜裝得并不很密實(shí)，菜汁滲進(jìn)書包布料，于是常有腐敗的酸臭味彌漫在教室里。偶有同學(xué)帶的菜是酒糟腌蘿卜或豬油兌醬油，香味陣陣，饞得大家直咽口水。那時(shí)書包也是飯兜，家長顧不上裝飯菜、餐具的家什有何講究，他們關(guān)心的只是如何省下點(diǎn)大米，保障走讀的孩子午餐能吃上米飯而不是地瓜土豆之類，如何爭取在孩子帶的咸菜里下點(diǎn)菜籽

56、油。此時(shí)的北京，正是人間四月天，在“一樹一樹的花開”“新鮮初放芽的綠”的麗景中，看著、聽著、想著關(guān)于孩子飯兜的種種，心中不禁涌動著情感的波瀾，“是愛，是暖”，是感恩，是希冀。（選文有改動）16.選文主要寫了北京城區(qū)家長送飯兜、接飯兜、清洗飯兜、聊飯兜等有關(guān)內(nèi)容。第段回憶了改革開放前有關(guān)農(nóng)村書包的故事，是否多余?請說明理由。（2分）_16.不多余（1分）；雖然在不同時(shí)代、不同物質(zhì)條件下有關(guān)飯兜的故事各不相同，但家長對孩子健康成長的關(guān)愛之情是永恒不變的；豐富了文章內(nèi)容；深化了文章主旨。（答出一個(gè)要點(diǎn)即可，1分）。（共2分）17.選文第段結(jié)尾寫到“小女孩笑答，我覺得都有吧”，請結(jié)合上下文，用簡潔的語

57、言補(bǔ)寫此時(shí)小女孩的心理活動。（2分）_17.示例：我的爺爺真好！無論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，都來為我接送飯兜，實(shí)際上是為了每天能看到我，我好幸福啊?。ㄏ胂蠛侠?，語言表達(dá)流暢即可，2分）18.請揣摩下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）下午放學(xué)時(shí)，校門前早站滿了人。一看到自家孩子的班級走出來，忙擠過人群，疾步到孩子面前，倏地將飯兜奪過來：“中午吃什么？好吃不？吃飽沒有？”_18.這一系列加點(diǎn)的動詞（或“動作描寫”，1分），生動形象地表現(xiàn)了家長關(guān)心孩子午餐是否吃好的迫切心情（1分），體現(xiàn)了家長對孩子無微不至的關(guān)愛，情感真摯（1分）。（意對即可，共3分）19.閱讀選文第段描寫景物的劃線句子，說說這句描寫

58、有什么作用。（3分）_19.這句簡潔的景物描寫充滿畫意，既表現(xiàn)了北京春天麗景的美好（1分），寄托了家長對孩子成長的希冀（1分），又更好地突出了文章的主題（1分）。（意對即可，共3分）(十)2021年宜昌市名家引讀（9分）漢字不僅有脈搏，有呼吸，有心跳，漢字寫成的文章更有聲音，有節(jié)奏，有情趣。從文言到白話，或沉郁頓挫，或純?nèi)巫匀?，無不熠熠生輝。散文之韻朱光潛古人學(xué)文，特別著重朗誦。姚姬傳說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟。若但能默看，即終身作外行也。”就是要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住的情趣、氣勢或神韻。相傳歐陽公作畫錦堂記，已經(jīng)把稿子交給來求的人拿走了，猛然想到開頭兩

59、句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應(yīng)加上兩個(gè)“而”字，立刻派人快馬追趕?！笆嘶露翆⑾?，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，加上兩個(gè)“而”字，再讀一讀，便會發(fā)現(xiàn)關(guān)系重大。它讓文章氣韻更，音調(diào)更，意思更，更多一次轉(zhuǎn)折。領(lǐng)悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。普通人以為需要耳朵靈敏，因?yàn)槁曇粢枚渎牪拍芨杏X。其實(shí)，耳朵固然要緊，但不如周身筋肉。我讀音調(diào)鏗鏘、節(jié)奏流暢的文章，周身筋肉仿佛在做同樣節(jié)奏的運(yùn)動。緊張或是舒緩，都會產(chǎn)生出極愉快的感覺。仿佛在奏樂，在跑馬，在蕩舟，想停也停不住。如果音調(diào)節(jié)奏上有毛病，周身筋肉就會感覺局促不安，好像聽廚于刮鍋姻似的，吱咯吱咯，很是別扭。因此，我深信聲音節(jié)奏對于文章是第一特要緊事。古文好

60、比京劇，白話文好比話劇。如果讀古文要拉著嗓子，那么讀白話文則須念著順口，像談話一樣，可以在長短、輕重、緩急上面顯出情感思想的變化和伸展。不拘形式，純?nèi)巫匀?，“無一定之律，而有一定之妙”，這是白話文聲音節(jié)奏的特別優(yōu)點(diǎn)。且看下面一段話的原文與修改：（原文）天下有道，由于言行一致，德厚為先，自然潛移默化，遐邇復(fù)戴，社會風(fēng)尚無不受其影響。否則，無非虛辭絞繞，好話說盡，壞事做盡，天下無道。（改文）天下有道，行勝于言，德厚為先，自然百業(yè)興旺，蒸蒸日上；天下無道，言勝于行，虛辭絞繞，自然禮崩樂壞，江河日下。你來念一念，修改之后多么順口，一點(diǎn)不做作，一點(diǎn)不拖沓。用詞平易，長短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。