最新2022年遼寧省教師招聘考試中國古代文學史復習資料(近代文學三)

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3、nd education work, enhance leaders ability to resist2022年遼寧省教師招聘考試中國古代文學史復習資料近代文學三2022年遼寧教招大局部考試科目為教育根底知識，具體考試內(nèi)容需要看考試公告，查看最新遼寧教師招聘考試資訊。遼寧中公教師考試整理了遼寧教師招聘備考資料大全供考生備考學習。龔自珍以文章慷慨論天下，是經(jīng)世文風的開創(chuàng)者，與之齊名的倡導者魏源?皇朝經(jīng)世文編?首次提出經(jīng)世文概念，在史地著作?海國圖志?提出師夷長技以制夷。龔自珍散文通過典型現(xiàn)象的描繪，對社會敗象給予整體性的揭露與抨擊，喜用詭異之筆、險怪之辭，鋒芒犀利，針針見血。推動鴉片戰(zhàn)爭時期經(jīng)

4、世文風開展的是馮桂芬。梅曾亮論文提出因時、求真，咸同之際宋詩運動的倡導者和桐城文派的中興締造者是曾國藩，在兩個方面改造桐城派：一是在桐城三要素上，增加經(jīng)濟一項;二是在肯定桐城陰柔愜適之美的同時，更推重陽剛雄奇之美。(最能表達湘鄉(xiāng)派文風的是薛福成，篤守桐城義法、后又推動湘鄉(xiāng)派復歸桐城派的是吳汝綸)王韜報章文體：內(nèi)容關乎時事政務，寫作具有時效性，為文感情充溢，文筆奔放，奠定了近代中國報章文體的主體基調(diào)。域外游記(王韜、郭嵩燾、黎庶昌、薛福成)：同治年間出現(xiàn)，其作者為出使、旅居、考察目睹與中國完全異趣的外國風光、人情、物產(chǎn)、制度等新世界、新事物之后，為文以記之。因所寫內(nèi)容、也因作者涉足異域之后觀念的

5、新變，這些游記中的優(yōu)秀作品，均呈現(xiàn)出一種新的面貌、新的文風，自成一種新的文體。新文體：梁啟超散文的創(chuàng)作比文界革命的影響更大，他在創(chuàng)辦?時務報?時，文章以議論時政為主，雜以西學術語，將報章文體的特色充分發(fā)揮，時稱“時務文體即“新文體。“新文體從語體說是一種介乎文白之間的語體;從文體上說，打破各種文體的界限，將議論、表達、抒情相結合，富于邏輯性，富于煽動性的長篇新體散文;從寫法上說，打破各派文章家法。“新文體是由古文向白話文學過度的一個中介。(嚴復?天演論、原富、法意、名學?典雅的古文，章太炎魏晉文章，章士釗邏輯文)【近代小說】狹邪小說：品花寶鑒、青樓夢、花月痕、海上花列傳(斷絕?紅樓夢?以來佳人

6、才子纏綿不已傳統(tǒng))、九尾龜。俠義公案小說：兒女英雄傳、三俠五義，繪聲狀物，甚有平話習氣。?老殘游記?使公案俠義小說的根本模式完全顛覆。小說界革命：晚清文學革新的重要組成局部，梁啟超在?新小說?里正式提出了“小說界革命的口號?！靶≌f界革命的中心意圖是“改進群治，小說改進世道人心、啟發(fā)民眾覺悟最為“有用;“小說界革命中提倡最力的小說類型是“政治小說，將文學與一個時代的政治主題緊密相聯(lián)?！靶≌f界革命的倡導，小說理論也逐漸展開，小說評論家寫了大量的批評文字，創(chuàng)作了全心的批評方式;小說翻譯的大量涌現(xiàn)是“新小說繁盛景觀的一局部，并與創(chuàng)作的繁盛互為促進。“小說界革命的倡導，使清末小說界呈現(xiàn)一派繁榮景象。政治

7、小說：梁啟超?佳人奇遇、經(jīng)國美談、新中國末來記?、頤瑣?黃繡球?(宣傳男女平等)，小說界革命最具特色的小說類型，藝術上不成功，似傳聲筒、教科書。譴責小說：見于魯迅治小說史時的創(chuàng)新，特點是揭發(fā)伏藏，顯其弊惡、而于時政，嚴加糾彈，或更擴充，并及風俗;代表作有：?官場現(xiàn)形記?(李寶嘉)、?二十年目睹之怪現(xiàn)狀?(吳沃堯，新小說家中優(yōu)秀作品最多的一位)、?老殘游記?(劉鶚)、?孽?；?(曾樸)。中國科幻小說之父的徐念慈?新法螺先生譚?，描寫人類飛向太陽系。美國著名教育家保羅韋地博士花了40年時間，收集了9萬多名學生所寫的信，內(nèi)容是關于他們心目中最喜歡的老師。據(jù)此，保羅韋地博士概括出作為一個好教師的人格魅

8、力的12個方面：一、友善的態(tài)度“他必須喜歡我們。要知道，我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。二、尊重課堂內(nèi)每一個人“老師應對我們有禮貌。我們也是人。三、耐心“老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑，但只有您肯聽我，我才能向您學習聽人。四、興趣廣泛“她帶給我們課堂以外的觀點，并幫助我們?nèi)グ阉鶎W的知識用于生活。五、良好的儀表“我立刻就喜歡他了。她走進來，把名字寫在黑板上，馬上開始講課。你能看得出她是熟悉教學工作的。她衣著整潔，事事都安排的有條不紊。她長的并不漂亮，但整節(jié)課瞧著她，我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然。六、公正“老師，只要您保持公正，您對我盡量嚴格。外表上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格。七、幽默感“他講課生動幽默，幽默活潑，聽他的課簡直是一種享受。八、良好的品性“我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過我從未見過。九、對個人的關注“老師只和好學生談話，難道他不知道我也正在努力嗎?十、伸縮性“老師，請您記得，不久之前您也是學生，您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?十一、寬容“她裝