新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)翟秋林轉(zhuǎn)眼間，為期兩天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有如何開(kāi)展班主任工作、如何做好教科研、如何配合學(xué)校管理、怎樣做一個(gè)杰出的青年教師。在聽(tīng)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及四位老師的講課后，我受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會(huì)和大家分享一下。首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，并講述了一些鮮活的案例，對(duì)我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級(jí)，如何做好教育科學(xué)研究尤其是講班主任工作的陳老師，她自己的一些獨(dú)到的班級(jí)管理方法，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還有幾種不同的班會(huì)開(kāi)展方法，讓我對(duì)班

2、級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。做好班主任工作，不僅僅要處理好與學(xué)生的關(guān)系，更重要的是處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，遇到問(wèn)題要有百折不撓的精神。還有針對(duì)不同的家長(zhǎng)，要有智慧地處理不同的問(wèn)題。做好班主任，光有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這些真真切切的方法都為我以后的教學(xué)提供了非常大的幫助。最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我來(lái)說(shuō)，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多多少少有些怯懦。而這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師也注意到了這一心理的變化，他們的講話(huà)，我感覺(jué)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。每個(gè)指導(dǎo)老師都給我們提了許多發(fā)起和忠告。城鄉(xiāng)局局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要“積累

3、、思考、交流”，嚴(yán)格要求自己。陳老師希望我們要做好與家長(zhǎng)交流的工作，何老師鼓勵(lì)我們從第一堂課開(kāi)始就要關(guān)注教育科學(xué)研究，從身邊尋找自己的研究課題。在諸位老師的指導(dǎo)下，我深深的感受到了教師這份職業(yè)的重要性以及嚴(yán)肅性，我對(duì)未來(lái)的工作有了一定的方向，明白了自己該從何做起。作為一名即將走上工作崗位的新教師，我?guī)е裤?、帶著?mèng)想、躊躇滿(mǎn)志，以滿(mǎn)腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，希望能夠保持這種積極樂(lè)觀的態(tài)度，全身心的投入到小學(xué)教育工作中去。將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。第二篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文 李莉前蘇聯(lián)教育家列寧說(shuō)“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。加里寧也說(shuō)過(guò)“

4、教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。所以從小我就立志當(dāng)一名老師，大學(xué)時(shí)我讀了師范專(zhuān)業(yè)，順理成章出來(lái)就可以當(dāng)一名老師。可是當(dāng)出身社會(huì)后，想當(dāng)一名老師不是那末順利，每年面對(duì)公招考試人才濟(jì)濟(jì)，我也是考了四年才考起，因此我特別珍惜這份工作。為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，東區(qū)教育局特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分厚實(shí)，包括東區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、中小學(xué)班級(jí)管理專(zhuān)題、我心目中的好老師、什么事高校課堂、不忘初心，成就最好的自己。通過(guò)此次培訓(xùn)，是我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：第一、是楊局長(zhǎng)講的內(nèi)容，他讓我明白想

5、要當(dāng)門(mén)生心目中的好老師，必須有專(zhuān)業(yè)智慧、課程智慧還要有管理才能。更加要對(duì)自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃，要從：目耕、口耕、腦耕、筆耕。這幾個(gè)方面去要求自己，才能成為一名好老師。第二、是25中小張瑞老師講的中小學(xué)班級(jí)管理，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是，她能有耐心的去面對(duì)任何一位門(mén)生，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一句話(huà)并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。恭敬是教育的潤(rùn)滑劑。順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與恭敬是打開(kāi)門(mén)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信門(mén)生，善于抓住 門(mén)生的閃光點(diǎn)，

6、讓每個(gè)生 命都綻放出出色。她告訴我們春風(fēng)花雨心無(wú)悔，花落無(wú)聲桃李情。第三、是四小的黃清素老師講的不忘初心，成就最好的自己。她告訴我們師愛(ài)是教師對(duì)門(mén)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃門(mén)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮門(mén)生前進(jìn)的路程。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)門(mén)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)門(mén)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。師愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。還告訴我們要疾速的成長(zhǎng)起來(lái)必

7、須悅納自己、悅納職業(yè)、悅納門(mén)生、悅納黌舍、悅納家長(zhǎng)、悅納家長(zhǎng)。用的一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)即將到來(lái)的教門(mén)生活。第四、是溫主任讓我知道那末多感動(dòng)的教育小故事， 更給我們分享了門(mén)生心靈雞湯的故事，比如：永遠(yuǎn)不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的壞話(huà)，永遠(yuǎn)不要低估你嚴(yán)峻的差生，別與他人攀比，將老師成為你終生的職業(yè)，決不可用懲罰上升為體罰。也讓我們知道是愛(ài)是美麗的源泉，師情是魅力老師的動(dòng)力，師慧是魅力的靈魂。師愛(ài)是教師對(duì)門(mén)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃門(mén)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮門(mén)生前進(jìn)的路程。第5、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須厚實(shí)自己的知識(shí)，多看書(shū)。不竭地讀書(shū)去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校

8、園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而我們教師更應(yīng)該與門(mén)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。那我們就需要不竭地去讀名家著作，觀摩名家課例，不竭地補(bǔ)充厚實(shí)自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的門(mén)生更加愛(ài)學(xué)。讀書(shū)不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無(wú)趣，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書(shū)籍伴我在今后的教師之路上成長(zhǎng)。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)黌舍教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，

9、學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的非凡性、自己的任務(wù)及負(fù)擔(dān)的使命，“以智慧教書(shū)，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！第三篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)二郎中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2014年9月4號(hào)，來(lái)到xx中學(xué)的第二天，我已經(jīng)深深的愛(ài)上這個(gè)地方了，今天，黌舍領(lǐng)導(dǎo)組織了新教師的崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括二郎中學(xué)的發(fā)展歷程、教育政策法規(guī)、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)教育、教師

10、心理健康教育、班主任工作方法和技能和教師的繼續(xù)教育等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。獲益匪淺，下面就將我對(duì)這次培訓(xùn)的收獲一一列出：這次培訓(xùn)，讓我明白，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),我身為一名教師讓我感到無(wú)比的欣慰，無(wú)比的自豪。師者：所以傳道授業(yè)解惑也，這讓我堅(jiān)定了我的信念。其次，我更加深入的理解了教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范含義，我們?cè)谥R(shí)的傳遞過(guò)程中起到了重要的感化,我們的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著門(mén)生今后的發(fā)展。教師是管理者，也起著各方面的帶頭感化，必必要有較強(qiáng)的組織、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有程序性、效益性,更能促進(jìn)門(mén)生的身心發(fā)展。其次，教師是父母, 應(yīng)該處處以門(mén)生為重，不

11、論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我們都需要一視同仁，以門(mén)生的學(xué)業(yè)為重。新時(shí)代的教師應(yīng)具備崇高的品德,先進(jìn)的教學(xué)理念、健全的人格、健康的心理。作為一名教師，要富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，現(xiàn)在提倡三心教育，我們應(yīng)不懼困難，全方位的來(lái)輔導(dǎo)門(mén)生，帶領(lǐng)門(mén)生突破各種困難；教師對(duì)門(mén)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的。此次培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)到在教育事業(yè)的路途上我們付出很多，在許多地方需要學(xué)習(xí),全身心的投入到事業(yè)中去,把最好的一面呈現(xiàn)給門(mén)生,每一位門(mén)生接收教育的機(jī)會(huì)都非常不易,我們要盡我們最大的努力，做好身邊的每一件事, 盡快找到最適合門(mén)生的方法，盡快適應(yīng)教師這個(gè)角色。上好每一堂讓社會(huì)滿(mǎn)意的課、讓黌舍滿(mǎn)意的課、讓門(mén)生滿(mǎn)意的課、讓自己滿(mǎn)

12、意的課，對(duì)得起所有人的期待的目光，這就是我要說(shuō)的。xx xxxx年x月6號(hào)第四篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)施明禮走出校園的青澀，帶著希望走進(jìn)了建寧一中黌舍。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作方法而這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我非常有幫助。解決了很多我關(guān)心的問(wèn)題，也解決了我很多的疑惑。三天的培訓(xùn)非常短暫和寶貴，內(nèi)容涉及很廣也很多。有楊永平老師的師德師風(fēng)及教師禮儀漫談，江武來(lái)老師的實(shí)施新課程的思考及注意的問(wèn)題，廖海成老師的教育教學(xué)常規(guī)制度介紹，曹建東老師的教師心理素質(zhì)漫談，黃福森老師的做教育的有心人談班主任工作等等。聽(tīng)了這些老師的專(zhuān)題報(bào)告后，讓我對(duì)這份職

13、業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)建寧一中的教師有了更多的感動(dòng)。下面我就簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱母惺?。一，培?xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。黃福森老師的做教育的有心人談班主任工作的報(bào)告做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣，因?yàn)殚T(mén)生受教育的過(guò)程就是人格不竭完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是門(mén)生成長(zhǎng)的引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效力，更能促進(jìn)門(mén)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)，所以我們說(shuō)

14、教師是父母。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到貼心朋友一樣。教師是門(mén)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同門(mén)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)門(mén)生健康的心理品質(zhì)。二，培訓(xùn)為我即將面臨的工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，江武來(lái)、楊永平、廖海成幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)老師在教學(xué)過(guò)程中自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)給我們講解，讓我們認(rèn)識(shí)到教師

15、在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位新老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以門(mén)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效力有能力地上好課，使門(mén)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地磨煉、努力地學(xué)習(xí)等等，當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多向其他老師學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法。三，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。雖然我在外奮斗了兩年，但是對(duì)于教育事業(yè)，這是我新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從

16、頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)黌舍的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往門(mén)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不竭適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的領(lǐng)先人。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力?？傊ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，我要不竭地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。第五篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)南國(guó)清秋2014年3

17、月22日，是一個(gè)特別的日子，也是一個(gè)教我至今難忘的日子。這一天，在區(qū)教育局的深厚關(guān)懷和大力支持下，我們召開(kāi)了新教師崗前培訓(xùn)大會(huì)。雖然只是短短的一天時(shí)間，但這短暫的一天卻留給我們太多美好的回憶，太多深刻至觸入靈魂的深思。培訓(xùn)課上，梁慶和冼秀麗兩位教授分別就“教師職業(yè)發(fā)展”及“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”為主題，展開(kāi)了出色厚實(shí)的演說(shuō)。他們侃侃而談，談笑自若中，告訴我們：教師職業(yè)是任重道遠(yuǎn)的偉大事業(yè)，同時(shí)也是幸?？鞓?lè)的至美享受。孔子云：“師者，所以傳道、解惑、授業(yè)者也?！笨梢?jiàn)，做為一名新教師，最基本的義務(wù)是教書(shū)育人。由于教師面對(duì)的是復(fù)雜的門(mén)生群體，因些在工作中，“教書(shū)“和”育人“同樣重要。談到“教書(shū)”，我認(rèn)為

18、教師的教育教學(xué)技能是教好書(shū)的關(guān)鍵。由于教師面對(duì)的是主觀能動(dòng)的多數(shù)客體，面對(duì)的是各式各樣門(mén)生長(zhǎng)期的各種不同的知識(shí)需求，這就要求教師在授課時(shí)，講究教學(xué)技能的運(yùn)用。只有不竭的破舊出新、改進(jìn)創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式盡量適應(yīng)每一位門(mén)生，才能高效力的完成教學(xué)任務(wù)，高效力的輸送給門(mén)生更厚實(shí)的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)技能的操作在課堂中有著舉足輕重的感化，它深刻的影響門(mén)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式方法。作為一個(gè)教師，應(yīng)在教學(xué)技能上力創(chuàng)方法，把一種健康、積極的正能量傳遞給門(mén)生，讓門(mén)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。說(shuō)到“育人”，更多的時(shí)候，表現(xiàn)在教師對(duì)班級(jí)的管理能力上。我想，每一位新教師都有同感：梁慶教授的現(xiàn)身說(shuō)法、典故說(shuō)法，已經(jīng)完美的向我們

19、釋詮了“育人”的深刻涵義。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，可見(jiàn)教師對(duì)門(mén)生的影響是不可估量的深遠(yuǎn)。談到這里，不由想起青澀歲月里的蝴蝶胸針這個(gè)出色的案例。故事中教師尤金妮婭的人格光芒、光輝形象深深地震撼了我的心靈。她以一份無(wú)私的愛(ài)心，拯救了一個(gè)即將出錯(cuò)的靈魂。她的善良解意、寬容機(jī)敏正是我們“育人”時(shí)所應(yīng)具備的風(fēng)致。教師不僅育人，更應(yīng)是育人有方。教師首先在管理班級(jí)上擁有足夠的教育機(jī)智，擅于化解門(mén)生本身及門(mén)生之間各種矛盾。良好的班級(jí)管理能力利于門(mén)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及人格的養(yǎng)成。屈原說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂?duì)于一位新教師而言，教育的路上，充滿(mǎn)了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是，只要我們秉著一顆熱愛(ài)教育的

20、心，不竭追求進(jìn)步，必能充滿(mǎn)陽(yáng)光，走出一路芬芳。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1月日，護(hù)理部舉辦了為期兩天的實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)，來(lái)自濱州職業(yè)學(xué)院的45名護(hù)理實(shí)習(xí)生參加了培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)是護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前的必修課，既是鞏固加強(qiáng)理論知識(shí)的過(guò)程，也是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的過(guò)程。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、院感知識(shí)、消防培訓(xùn)、實(shí)習(xí)門(mén)生安全防范等。通過(guò)培訓(xùn)，旨在引導(dǎo)實(shí)習(xí)門(mén)生端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情疾速投入到實(shí)習(xí)崗位工作中。培訓(xùn)中，護(hù)理部主任房永葉重點(diǎn)講解了護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)，副主任王明英

21、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)及安全問(wèn)題，并請(qǐng)感染管理科、總務(wù)科分別就醫(yī)院感染知識(shí)及消防安全知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)。為了能讓同學(xué)們懷著一顆感恩的心走進(jìn)臨床，護(hù)理部專(zhuān)門(mén)對(duì)實(shí)習(xí)生集中培訓(xùn)了手語(yǔ)感恩的心并觀看了勵(lì)志電影南丁格爾。最后，護(hù)理部組織全體實(shí)習(xí)生舉行了莊嚴(yán)的上崗宣誓儀式。通過(guò)此次系統(tǒng)的培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生對(duì)醫(yī)院概況、規(guī)章制度、實(shí)習(xí)要求加深了了解，增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和興趣，加快了由門(mén)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變，為我院提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2這次培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟示和教育對(duì)以后的發(fā)展起到了不可估量的感化。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一

22、種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。在這次崗前培訓(xùn)中，許院長(zhǎng)的講話(huà)讓我對(duì)松陽(yáng)縣中醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況，醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法，要融入集體要先了解這個(gè)集體的文化，我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的辦院宗旨。 通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果，建立良好的工作與人際關(guān)系，對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素

23、質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的“微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望”，醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心的關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。最后是郭院長(zhǎng)用他20多年從醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，為我們真實(shí)生動(dòng)的報(bào)告如何做好一名醫(yī)務(wù)人員，更是用了一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)警示我們，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊靡幻t(yī)務(wù)人員，并且提出了一個(gè)很客觀切實(shí)的論題：要想做好一名醫(yī)務(wù)人員，你首先要喜歡你的職業(yè)，并且要有責(zé)任感?？梢?jiàn)郭院長(zhǎng)身為帶頭人對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)是多么的敬業(yè)和執(zhí)著，是值得我們學(xué)習(xí)和畏敬的，身為一名執(zhí)業(yè)護(hù)士，

24、要時(shí)刻的銘記我們的職責(zé)，以病人的身心健康為中心，救死扶傷。對(duì)待病人如同親人般的關(guān)懷，不怕苦不怕臟，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、憐憫心、責(zé)任心，增進(jìn)護(hù)患之間的溝通和協(xié)作，使病人感受到醫(yī)院就是像個(gè)大家庭，感受大家庭的溫暖和舒適。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是老師報(bào)告的每一堂課到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目，它時(shí)刻在提示我，隨時(shí)為我敲警鐘。我相信，沿著前輩們的足跡，在他們的精神鼓舞下，只要我們每個(gè)人在自己平凡的工作崗位之中作出不平凡的業(yè)績(jī)，我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的明天。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3為了盡快讓新員工適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉崗位工作。8月7日至10日人教處在計(jì)算所和懷柔組織了20 xx年第二期新員工崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期

25、4天，共有39名新員工參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)緊緊圍繞創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)兩方面主題展開(kāi)。讓新員工通過(guò)學(xué)習(xí)了解所里的科研工作、規(guī)章制度、創(chuàng)新文化；為新員工創(chuàng)造和提供交流的機(jī)會(huì)，使他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境；培養(yǎng)和磨煉新員工的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。8月7日李所長(zhǎng)的講話(huà)拉開(kāi)了新員工培訓(xùn)的帷幕。隨后，鄧燕書(shū)記、樊建平副所長(zhǎng)、徐志偉副所長(zhǎng)分別做了計(jì)算所創(chuàng)新文化與科研、生活環(huán)境、創(chuàng)新時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才計(jì)算所的科研工作等專(zhuān)題講座。營(yíng)業(yè)處王玉杰副處長(zhǎng)、人教處趙雅玲副處長(zhǎng)、綜合辦王凡主任分別向新員工介紹了計(jì)算所的營(yíng)業(yè)制度、人事制度和行政管理制度。唐志敏研究員、王兆其研究員分別做了怎樣進(jìn)行科研工作、怎樣做一名合格員工的講座。心理學(xué)專(zhuān)家

26、李曉軒博士做了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的講座，從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)培養(yǎng)新員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加以指導(dǎo)。培訓(xùn)期間，人教處印發(fā)了胡偉武研究員的文章我們的CPU讓大家閱讀，使新員工深受啟發(fā)和鼓舞。為了準(zhǔn)備本次培訓(xùn)，人教處在部分員工中就新員工適應(yīng)新環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)研，并且邀請(qǐng)了李曉軒博士和一些員工座談，大家共同對(duì)發(fā)生在我們周?chē)囊恍├Щ筮M(jìn)行探討，總結(jié)了十個(gè)有代表性的案例。在培訓(xùn)中李曉軒博士與新員工們一起就這十個(gè)案例進(jìn)行探討，以互動(dòng)的方式給新員工們進(jìn)行了適應(yīng)新環(huán)境的心理指導(dǎo)，幫助大家更好地認(rèn)識(shí)計(jì)算所的文化氛圍，適應(yīng)計(jì)算所的環(huán)境。大家廣泛認(rèn)為這種授課方式既有針對(duì)性，又生動(dòng)形象，感觸頗多。本次培訓(xùn)安排了模擬團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，通過(guò)臨時(shí)

27、組建一支團(tuán)隊(duì)，完成一項(xiàng)任務(wù)，使員工深刻理解團(tuán)隊(duì)的概念，從而培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中的角色扮演。我們將新員工分成四個(gè)組，進(jìn)行辯論賽和山地訓(xùn)練營(yíng)的比賽。辯論賽的題目分別為：一、正方：在團(tuán)隊(duì)中適應(yīng)他人更重要；反方：在團(tuán)隊(duì)中堅(jiān)持自我更重要。二、正方：企業(yè)鑄就了員工；反方：?jiǎn)T工鑄就了企業(yè)。新員工對(duì)比賽傾注了極大的熱情，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都積極的準(zhǔn)備辯論賽材料，認(rèn)真制定山地訓(xùn)練營(yíng)比賽計(jì)劃。在辯論賽中場(chǎng)上辯手唇槍舌劍、旁征博引，場(chǎng)下隊(duì)員準(zhǔn)備材料、出謀劃策，使得兩場(chǎng)辯論賽出色紛呈；在山地訓(xùn)練營(yíng)比賽中，大家相互幫助，拼盡全力，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。新員工們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中展示了自我，熟悉了他人，更重要的是大家深刻地感觸到了

28、團(tuán)隊(duì)的力量、體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的精髓。培訓(xùn)過(guò)后，每位新員工都寫(xiě)了培訓(xùn)總結(jié)，大家收獲頗多，受益非淺。一些新員工將培訓(xùn)的講座介紹給了自己的課題組同事，希望大家都能受到一些啟示。我們?cè)贐BS上開(kāi)辟了新員工交流的專(zhuān)欄，將大家的總結(jié)掛在網(wǎng)上。此外我們很快將辯論賽的錄像掛在網(wǎng)上，希望能夠給每一位新員工提供一個(gè)展示自我的空間，提供更過(guò)多交流的機(jī)會(huì)，使他們能夠更快地融入到計(jì)算所這個(gè)大家庭中來(lái)。新員工培訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，新員工都已經(jīng)回到了各自的工作崗位，大家廣泛反映，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)所里的情況有了一個(gè)全方位的了解，對(duì)計(jì)算所的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)了信心，對(duì)自己的發(fā)展也找到了定位；通過(guò)這次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了許多新同事，結(jié)識(shí)了許多好朋友；

29、更大的收獲是他們通過(guò)聽(tīng)課和參與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，樹(shù)立了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。大家決心將以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，為計(jì)算所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量訓(xùn)心得體會(huì)軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在

30、軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，磨煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表現(xiàn)了人類(lèi)活潑敏捷的思維，更表現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地

31、體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，協(xié)作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4作為一名新進(jìn)員工，能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次珍貴的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我在感到榮幸的同時(shí)，也非常珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在此除要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培訓(xùn)給予了高度的重視之外，還要感謝各個(gè)科室的積極組織和配合，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我能夠參與這次培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講是一次了解和認(rèn)識(shí)我院的好機(jī)會(huì)。=

32、background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;在這次崗前培訓(xùn)中，我了解了醫(yī)院始的歷史，在各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤努力下，歷經(jīng)xx余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使醫(yī)院發(fā)生了很大變化。院長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)的說(shuō)明了醫(yī)院的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的定位，綜合比力，我院在各個(gè)方面都有了飛速發(fā)展，讓我們新員工非常有信心，有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習(xí)了辦院方針，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信。夏院長(zhǎng)剖析得非常透徹，發(fā)人深醒。通過(guò)韓書(shū)記講解醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育的時(shí)候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護(hù)人員與病人、醫(yī)護(hù)人員之間以及醫(yī)護(hù)人員與社會(huì)之間的行為準(zhǔn)那么，樹(shù)立良好的醫(yī)德規(guī)范

33、可以加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，改善和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)心全意為人民服務(wù)。x院給我們講到服務(wù)禮儀及行為規(guī)范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做，而是從實(shí)際出發(fā)，用另一種方式表達(dá)服務(wù)禮儀和行為規(guī)范的重要性，也給了我們年輕人很多好的發(fā)起。以前對(duì)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有概念的我通過(guò)這次的講解，有了基礎(chǔ)的認(rèn)知，也更加懂得作為一名醫(yī)務(wù)人員掌握醫(yī)療的法律法規(guī)，保護(hù)自己利益的重要性，醫(yī)務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康，所以我們的責(zé)任是重大的。我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)療事故的定義以及如何避免發(fā)生醫(yī)療事故，醫(yī)院感染以及如何控制，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的具體形式和學(xué)分分別，醫(yī)院的人事管理制度，醫(yī)院的消防安全等。

34、=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;在今后的工作中，我要以?xún)?yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為我院盡一份力，成為一名當(dāng)之無(wú)愧的好員工。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作職能的介紹，讓我了解了工作中各個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本質(zhì)工作。=background:#b2ec0a;=backgroun

35、d:#b2ec0a;這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟示和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的感化。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不竭的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以xxxx醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不竭學(xué)習(xí)實(shí)踐，不竭提高自己!崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5為了擴(kuò)展與鞏固中可財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，20 xx年x月xx日集團(tuán)總部在xx廠一樓培訓(xùn)室，舉行了為期2天半的財(cái)務(wù)FPT培訓(xùn)課，總部開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程有：集團(tuán)財(cái)務(wù)政策講解、中可營(yíng)業(yè)實(shí)操涉稅分析、DME管理、SAP

36、實(shí)務(wù)操作、全面預(yù)算管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)控制、ESSS項(xiàng)目推廣經(jīng)驗(yàn)介紹、價(jià)格管理控制、銷(xiāo)售結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。作為管理會(huì)計(jì)的我，感受最深刻的課程是SAP實(shí)務(wù)操作與全面預(yù)算管理。x總主要報(bào)告了SAP各個(gè)模塊的集成關(guān)系、SAP生產(chǎn)本錢(qián)計(jì)算的邏輯、SAP營(yíng)業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)工作平時(shí)比力少用SAP，只有每個(gè)月結(jié)完賬之后才會(huì)使用SAP系統(tǒng)導(dǎo)科目余額，銷(xiāo)售本錢(qián)、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)，但從來(lái)都不知道這數(shù)據(jù)在SAP里是通過(guò)什么計(jì)算邏輯出來(lái)的，尤其是生產(chǎn)本錢(qián)的核算邏輯，當(dāng)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時(shí)，我無(wú)從下手，不知從哪里開(kāi)始找原因，聽(tīng)完x總的課程后我茅塞頓開(kāi)，懂得了在以后的工作里出

37、現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)從哪個(gè)模塊開(kāi)始著手查找原因。對(duì)SAP整套計(jì)算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報(bào)遇到問(wèn)題時(shí)就可以迎刃而解了。預(yù)算也是管理工作者一項(xiàng)重要工作，對(duì)于第一次做預(yù)算工作的我，其實(shí)并不了解公司真正意義上的預(yù)算，只知道總部每年下半年會(huì)給定一個(gè)明年的銷(xiāo)量目標(biāo)，然后公司各功能組就會(huì)圍繞銷(xiāo)量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。x總用生動(dòng)有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來(lái)預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實(shí)施手段，編制預(yù)算并不是純屬財(cái)務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃未來(lái)，細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化營(yíng)業(yè)與財(cái)務(wù)資源配置，預(yù)算可以實(shí)現(xiàn)縱向和橫向溝通，預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與考核公司績(jī)效的

38、一種手段。我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算，要理解預(yù)算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實(shí)際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。作為管理會(huì)計(jì)工作者對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來(lái)的，而是在平時(shí)工作中不竭的積累的，這種積累需要我們平時(shí)在工作中要抱有一顆好奇心，多問(wèn)為什么，多思考，多動(dòng)手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問(wèn)題的方案，為公司的日常財(cái)務(wù)管理提出寶貴意見(jiàn)。這次的培訓(xùn)課程只是一個(gè)起點(diǎn)，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解公司的整套

39、財(cái)務(wù)運(yùn)作流程，來(lái)提升自己的財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)水平，提高日常財(cái)務(wù)工作效力。感謝公司給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過(guò)不竭的積累，不竭學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)自己可以成為行業(yè)內(nèi)精英。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6今天我參加了中國(guó)平安的崗前培訓(xùn).在這之前,我對(duì)保險(xiǎn)對(duì)平安不是很了解,有些陌生,包括對(duì)保險(xiǎn)有些誤解,通過(guò)第一天的培訓(xùn)讓我的觀念改變了許多.我從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我的感受.首先，了解到平安保險(xiǎn)公司是實(shí)力非常雄厚、發(fā)展非常疾速的最專(zhuān)業(yè)的金融公司。從公司的發(fā)展歷程、輝煌成績(jī)、以及特色、責(zé)任、都可以看出公司的專(zhuān)業(yè)化。同時(shí)想成為公司的一員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的知識(shí)技能。能成為平安的一員，是我們的自豪！其次，認(rèn)識(shí)

40、到原來(lái)保險(xiǎn)并不象有些人口中的那末片面。平按保險(xiǎn)以人們的需求為中心，從家庭保障、教育基金、養(yǎng)老金、應(yīng)急現(xiàn)金、有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄，為人們的一生提供了保障。再有，從接觸的、看到的平安人，感受到了他們那種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神，并不是象有些人講的那樣不好，改變了以往對(duì)保險(xiǎn)營(yíng)業(yè)人員的偏見(jiàn)，也體會(huì)到了保險(xiǎn)營(yíng)業(yè)人員的艱辛和偉大。（為他人服務(wù)，真正服務(wù)于社會(huì)）今天，老師給我們看了電視劇我的爸爸邊紅旗中的某些片斷，印象最深的是他最后說(shuō)的幾句話(huà)，“不是只有白衣天使才可以救死扶傷，我們保險(xiǎn)人員也可以做到！”“保險(xiǎn)營(yíng)業(yè)員不僅僅是一種職業(yè)，一種謀生的手段，而有非凡的意義的，是帶給他人幸福保障的渠道?！蓖ㄟ^(guò)一天的培訓(xùn)，我不再

41、是那種惶惶不安的心情，而是增加了一股力量，鼓舞著我沿著這條門(mén)路一直走下去。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7這幾天來(lái)的培訓(xùn)告一段落了，我感覺(jué)我收獲很多，這真的讓我收獲很大，一直以來(lái)都讓我感覺(jué)這段經(jīng)歷是非常珍貴，現(xiàn)在我也一直都非常用心的在做好這些工作，我也知道我能夠有一個(gè)好狀態(tài)去做好這些，作為一名實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為自己還是有很大的進(jìn)步的，我也一定會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的去落實(shí)自己的本職工作，堅(jiān)持住自己的本心，通過(guò)培訓(xùn)我也一定會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中加倍努力。在培訓(xùn)當(dāng)中我堅(jiān)持了很多工作，我一直都是非常用心的在做好這些，我也相信我是能夠讓自己有所進(jìn)步的，這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)不僅僅是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，而且還是接下來(lái)我所需要去面臨的工作，

42、在大學(xué)期間能夠?qū)W習(xí)到的知識(shí)是有限的，實(shí)習(xí)是我步入職業(yè)生涯的開(kāi)始，我這一點(diǎn)是不容忽視的，所以我也會(huì)通過(guò)自己的努力去嘗試一些新的東西，這是需要通過(guò)時(shí)間跟實(shí)踐的積累，但是我一直都沒(méi)有放棄，我在提高著自己的能力，這一點(diǎn)對(duì)我而言非常的有必要，通過(guò)培訓(xùn)我看到了很多在黌舍沒(méi)有接觸過(guò)的東西，跟知識(shí)，我非常的開(kāi)心，能夠在這一階段得到進(jìn)步，得到成長(zhǎng)，培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，也讓我是受益匪淺，不管未來(lái)是會(huì)怎么樣我也一定會(huì)記住自己這段時(shí)間培訓(xùn)的過(guò)的東西，在工作當(dāng)中靈活運(yùn)用。對(duì)于自己的工作我也是有很多的想法，培訓(xùn)是我實(shí)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，我現(xiàn)在是充滿(mǎn)著期待，對(duì)于接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作更加是會(huì)非常用心的，接下來(lái)的三個(gè)月我相信我會(huì)在這里有

43、一段非常寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)崗前的培訓(xùn)我了解到了很多，包括企業(yè)文化，包括企公司的各種規(guī)章制度，還有我們的日常的需要注意的地方，未來(lái)的工作會(huì)進(jìn)一步的讓我成長(zhǎng)起來(lái)，我一定會(huì)好好的去接受這些，讓自己得到一個(gè)快速的提高，我一定會(huì)好好的提高自己，培訓(xùn)雖短，但是讓我感觸很多，也讓我接觸到了很多知識(shí)，更加讓我體會(huì)到了工作當(dāng)中的那份不易，我一定會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的去完善好自己的。作為一名實(shí)習(xí)生，這段培訓(xùn)經(jīng)歷讓我影象深刻，也直接對(duì)我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我對(duì)自己的要求很高，既然來(lái)到了xx這里實(shí)習(xí)，我就一定會(huì)腳踏實(shí)地，用心的去做好接下來(lái)的工作當(dāng)中每一件工作，這是一個(gè)態(tài)度，也是我必然要去堅(jiān)持的，感激這次培訓(xùn)，接下來(lái)

44、我定然不會(huì)辜負(fù)了自己。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8為積極落實(shí)十八大精神，幫助大門(mén)生村官更好地了解農(nóng)村的基本情況和法律法規(guī)，我縣舉辦了大門(mén)生村官崗前培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變思想，適應(yīng)角色，努力提高自身素質(zhì)作為一名剛踏入社會(huì)的大門(mén)生，要積極轉(zhuǎn)變思想，我的任務(wù)不再只是學(xué)習(xí)，在積極學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要適應(yīng)自己所扮演的大門(mén)生村官的角色，首先，要了解農(nóng)村的相關(guān)情況，熟悉農(nóng)村相關(guān)的法規(guī)政策，作為一名農(nóng)村服務(wù)者，要定位好自身的位置，為社會(huì)主義新農(nóng)村而奮斗青春。走出大黌舍園，并不代表著不再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人類(lèi)前行的助推器。在做好村官本職工作，服務(wù)好農(nóng)民的同時(shí)，要堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，不竭汲取書(shū)籍中的養(yǎng)分

45、，增強(qiáng)營(yíng)業(yè)水平，運(yùn)用自身的知識(shí)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)新農(nóng)村發(fā)展。二、善于思考，積極創(chuàng)新，引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增產(chǎn)培訓(xùn)期間，老師們給我們講解各種關(guān)于農(nóng)村的法規(guī)政策和創(chuàng)業(yè)典型，而“高效農(nóng)業(yè)”一詞引起了我的關(guān)注。隨著城鄉(xiāng)一體化的推進(jìn)，城市規(guī)模不竭擴(kuò)大，農(nóng)村土地的高效使用越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。怎樣提高土地的利用率，讓農(nóng)業(yè)高效增產(chǎn)，是村官最應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題之一。作為大門(mén)生村官，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，積極利用資源和新媒體平臺(tái)，尋找協(xié)作機(jī)會(huì)，開(kāi)辦高效農(nóng)業(yè)，積極引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增產(chǎn)，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力。三、迎接挑戰(zhàn)，踏石留印，做好農(nóng)村基層工作在村官崗位上，會(huì)遇到許多困難，要做好時(shí)刻迎接挑戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，

46、在基層崗位做好本職工作，利用自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，走進(jìn)農(nóng)民、熟悉農(nóng)民，傾聽(tīng)農(nóng)民的心聲，力所能及地幫助農(nóng)民群眾解決實(shí)際問(wèn)題，帶領(lǐng)他們共同致富。崗前培訓(xùn)讓我受益頗多，我將轉(zhuǎn)變思想，努力做好本職工作，積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更好地服務(wù)新農(nóng)村發(fā)展。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)于崗位的工作也是更加的有信心，同時(shí)老師的講解也是讓我明白作為一名護(hù)士，是有自己的責(zé)任以及義務(wù)的，要做好工作并不是那末的容易，但是我們要去堅(jiān)持同時(shí)也是要不竭的學(xué)習(xí)努力，熟練之后也是能更好的為病患而服務(wù)，讓他們能減輕痛苦能早日的康復(fù)，也是對(duì)于我們工作的一個(gè)一定，此次的培訓(xùn)可以說(shuō)讓我也是知道自己以后該怎么樣的去做工作了，也是有很多的感觸

47、。的確作為護(hù)士來(lái)說(shuō)，我們的工作其實(shí)也是很辛苦的，此次的培訓(xùn)也是讓我們知道，特別是有一天也是讓我們跟著同事去打下手，看她們是怎么樣的來(lái)做工作的，通過(guò)她們的工作也是看到，一天的忙碌下來(lái)，基本沒(méi)有什么休息的時(shí)候，但是每次看到病人臉上的笑臉，看到他們對(duì)護(hù)士工作的一定，我也是感受到是驕傲的，這份工作并不容易，但是我也是會(huì)努力去做好，培訓(xùn)讓我也是熟悉了自己工作要做什么樣的工作，又是有哪些要注意的工作，可以說(shuō)全盤(pán)的清楚了今后該干什么，雖然不是那末的熟悉，也是以后的工作有人來(lái)帶著，但是此次培訓(xùn)也是格外的重要，明確了自己的方向，也是不會(huì)迷茫，同時(shí)也是更堅(jiān)定了我想要做好護(hù)士的工作信心。除了解工作，也是更加的熟悉了

48、醫(yī)院，知道我們醫(yī)院是非常優(yōu)秀而且強(qiáng)大的，很多優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，以及非常優(yōu)質(zhì)的科室，讓我也是知道在這會(huì)有很多的收獲，只要自己是肯努力的，而這我也是不擔(dān)心，作為護(hù)士，除自己做好了工作，同時(shí)也是要多去關(guān)心病人了解他們的狀況，很多時(shí)候，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的病，但是如果病人情緒不好，其實(shí)康復(fù)也是不容易的，我們護(hù)士不但是要做好專(zhuān)業(yè)該做的工作，也是要多和病人去溝通，做好服務(wù)，微笑的去面對(duì)他們，可能有時(shí)候他們也是會(huì)鬧情緒，或者不是那末的配合，但是我們依舊是要做好自己該做的，只有如此，才能真的讓病人康復(fù)，讓我們的工作是做到位的，護(hù)士的崗位工作讓我明白自己肩上的責(zé)任。而通過(guò)培訓(xùn)，也是讓我知道，自己要去承擔(dān)，要去做好，

49、今后的崗位上，也是要多和同事交流，多聽(tīng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)厚實(shí)護(hù)士的話(huà)，和她們?nèi)ソ涣?，不竭的學(xué)習(xí)提升，來(lái)把自己的護(hù)士崗位工作能做好，能被一定，我也是相信，我的努力付出會(huì)有回報(bào)的，也是會(huì)得到更多病人的一定。崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職

50、業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，消防安全知識(shí)等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。在任國(guó)勝院長(zhǎng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“仁愛(ài)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大!感謝傅仲學(xué)書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這

51、個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支持呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)富，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗，為之獻(xiàn)身，以其而榮耀，以其而自豪。當(dāng)然還有內(nèi)涵厚實(shí)的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是條件，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證。還有各位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員，感悟頗多。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，理想生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)能力顯得尤為重要。其次，

52、注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)那么。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副感化及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，形成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最后，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書(shū)內(nèi)容須實(shí)事求是，有理

53、有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，那么取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟示和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的感化，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不竭的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。在沒(méi)有走上教師的時(shí)候，我就已經(jīng)知道當(dāng)個(gè)好

54、老師是件不容易的事，我也知道我有許多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)前我對(duì)于我將要參加工作的地方不甚了解，對(duì)于本地的教育工作措施也不清楚，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對(duì)這樣的教學(xué)環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，我深受感動(dòng)，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。在培訓(xùn)的過(guò)程中，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德，讓我更明確的知道老師的技能，品德和能力不能掉。我想在以后的工作

55、中，我會(huì)嚴(yán)格的按教師職業(yè)道德要求自己，在教師這一條門(mén)路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步。不給教師這一職業(yè)丟臉，不讓門(mén)生和家長(zhǎng)失望。努力把自己所學(xué)所知全部交給門(mén)生，讓門(mén)生在成長(zhǎng)的門(mén)路上不缺乏指導(dǎo)?！叭粘湔n最需要什么？”韋族滋老師問(wèn)我們，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是備課本，找資料寫(xiě)教案。然而，老師告訴我們這并不完全對(duì)，他說(shuō)“教師要從研究的角度來(lái)把握文本，從研究的角度來(lái)思考教學(xué)。”“要解決思想上的認(rèn)識(shí)偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問(wèn)題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問(wèn)題。當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對(duì)班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其

56、所以然。在門(mén)生生涯中，只見(jiàn)到班主任老師安排值日，有事沒(méi)事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒(méi)什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社?huì)上看，社會(huì)和家庭對(duì)班主任期望值很高；從黌舍看，班主任又是黌舍教育工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是黌舍部門(mén)聯(lián)系門(mén)生的橋梁和紐帶，是黌舍和門(mén)生家庭及社會(huì)因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個(gè)班主任不僅要管理好門(mén)生，管好日常工作與活動(dòng)，還班級(jí)的財(cái)產(chǎn)；最后還要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施（實(shí)施時(shí)，一定要事事要親力親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力）。 培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多，我想在我今后的教師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。第二篇

57、：特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)鐘正彪作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。要愛(ài)生如子,時(shí)時(shí)為門(mén)生著想,以門(mén)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)門(mén)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比力扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和營(yíng)業(yè)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)門(mén)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà),安慰的話(huà),開(kāi)導(dǎo)的話(huà),實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)譏刺的話(huà),冷淡的話(huà),傷人的話(huà),威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具

58、備最基本的六認(rèn)真要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng).備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備門(mén)生,備教法,要關(guān)注門(mén)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的營(yíng)業(yè)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住門(mén)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)門(mén)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以門(mén)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接

59、新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效力有能力地教好這門(mén)課,使門(mén)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地磨煉,努力地學(xué)習(xí)三 培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力.在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不竭適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有

60、自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志.也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半.第三篇：特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)陳濤西林縣2014年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2014年8月25號(hào)到29號(hào)，我參加了西林縣縣教育局舉辦的2014年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走出校門(mén)又馬上走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)厚實(shí)的優(yōu)秀老師講課后收獲良多。在這里感謝縣教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那末多的教育方法和教育理念。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分厚實(shí)，包括教師與師德修養(yǎng)教育、中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、履行