研究生墜樓：不但遭導師奴役,還被逼叫爸爸

1、研究生墜樓：不但遭導師奴役，還被逼叫爸爸3月26日，武漢理工大學研究生陶崇園在校內(nèi)墜樓身亡。3月29日，死者姐姐在微博發(fā)表了愿天堂沒有壓迫，直指弟弟生前一直遭受研究生導師王攀的“精神壓迫”?！皨寢?，我受不了了，我真的不知道該如何擺脫王攀老師”這是他生前對母親說的最后一句話。陶崇園由生于武漢市并不富裕的農(nóng)村家庭。父親的工作是養(yǎng) 魚，年收入在2萬塊錢左右，而母親在學校餐廳里工作，月 薪2000元。姐弟倆讀大學本科都靠的是大學貸款。陶崇園姐姐曬由了其弟和王攀間大量的聊天截圖。作為研究 生導師，王攀不僅要求陶崇園把數(shù)千元的獎學金捐給研究 所，甚至還大量占用陶崇園的學習乃至個人生活時間去給自 己做家務事

2、。一個大學老師完全把學生當成自己的奴仆使 喚，頻繁叫陶崇園晚上七八點去家里。王攀經(jīng)常要求陶崇園 替其買飯送飯。王攀要求學生早上叫醒服務。甚至要求陶崇 園來家里找眼鏡。作為一個大學老師，王攀直接把學生當成 奴仆使喚。實驗室一個已經(jīng)成家的同學給王攀做了兩年司 機。學生見到他必須“作揖”。甚至在聊天記錄里，王攀給 陶崇園看了一張聊天截圖，里面王攀說道：“坦坦蕩蕩地說由那六個字?！睂Ψ交貜停骸鞍治矣肋h愛你?！笨吹浇貓D后，陶崇園也給王攀回復：“爸我永遠愛你。據(jù)北青報報道，兩人的短信聊天中也類似的情況。這一次陶崇園表示自己還是不習慣這樣說，“個人認為說由來感覺很假，我的方式還是看行動和表現(xiàn)?！睂Υ?，王攀稱

3、陶崇園“在做人靈活性方面很有問題，必將限 制發(fā)展。”導師的奴役人盡皆知， 陶崇園也被同學戲稱為 “陶 總管”。而王攀則管陶崇園叫兒子。根據(jù)陶崇園姐姐提供的 截圖，我們可以看到王攀已經(jīng)牢牢控制住了學生的前途和人 生選擇。大四的時候陶崇園獲得保研到外校的資格。王攀不 想讓陶崇園離開，并寫下保證書許諾，只要做他的研究生， 不僅會每年給陶崇園 5000元的生活費，更重要的是在研究 生畢業(yè)后他會優(yōu)先推薦陶崇園去美國留學。于是，陶崇園選 擇了留下。好不容易熬到了研三，到了申請由國留學的節(jié)骨 眼了，陶崇園卻發(fā)現(xiàn)王攀希望他繼續(xù)留在他門下做博士。陶 崇園同學曬生的聊天截圖顯示，無法忍受導師控制的陶崇園 選擇了畢

4、業(yè)找工作。得知陶崇園要找工作后，王攀發(fā)生了這 么一段話。陶崇園的姐姐在微博上表示，王攀不斷向陶崇園 施壓，將其趕由實驗室，撤掉干部職務，踢由足球隊，限三 天之內(nèi)離開研究所，甚至聯(lián)系國外導師阻斷陶崇園留學。我 們無法確認陶崇園如何選擇了結束自己的生命。但可以確定 的是，作為研究生導師，王攀上述種種行為，已經(jīng)構成對學 生勞動、身體和心靈的奴役。事發(fā)之后，陶崇園的家人聯(lián)系到學校，提交了師生的聊天截圖。據(jù)陶崇園的姐姐稱，學校認為陶崇園是自殺，學校和導師沒有過錯。第二次交涉中，校方提由：“學校及導師暫定無責任，學校由于人道主義給陶崇園家屬5萬元喪葬費?！倍跖蕜t在網(wǎng)絡發(fā)文澄清，“做家務”和“叫爸爸”是兩

5、人 之間“獨特的語言系統(tǒng)”。每晚喊學生來家里，只是為了 “面 對面進行30+鐘的交流”。陶崇園同學的截圖顯示， 王攀在學 生群里怒斥其家人惡意詆毀。學生死后，他在研究團隊群里 發(fā)了大量關于抑郁癥的報道，并稱新招學生必須通過心理測 試。而在王攀看來，陶崇園有嚴重的睡眠障礙，是一個“嬌 氣的病人”，所以一點壓力就不堪重負！似乎一切都是學生“脆弱”、“情商低”、“心理素質(zhì)差”、“抑郁癥”造成的！是 啊，在諸多導師眼里，這些所謂奴役和控制只是一個常態(tài)而 已。這樣的事情實在是太多了！2018年1月，不堪導師重壓溺亡的博士楊寶德，就需要幫導師澆花、打掃辦公室、拎包、拿水、去停車場接她、陪她逛 超市、陪她去

6、家中裝窗簾等。導師不但要求學生半夜12點前隨時待命，還經(jīng)常在十點之后找學生聊各種與學術無關的 瑣事。一名文學博士表示，讓學生交水電費，買菜，洗車，強制學 生做自己規(guī)定的課題，這樣的導師在自己的學院并不少見。 碰到反叛的學生，導師會找機會在所有人面前羞辱、諷刺這 個人。作為導師的全職秘書和保姆，這位博士笑稱： “我就 是未婚喂不了奶，否則她一定會讓我給她小孫子喂奶去的。 大部分導師會給少量勞務費，但也有不在少數(shù)的導師讓學生 免費給其打工。國內(nèi)奧 Top2高校的一名經(jīng)濟學系研究生表 示，該系的一名導師長年讓自己的研究生免費給自己干活。 該校的經(jīng)濟學系碩士研究生是兩年制，但這名導師的學生基 本都要三

7、年畢業(yè)，因為這名導師為了讓學生留下給他干活， 拖延學生畢業(yè)時間?？萍嫉倪M步也讓導師的控制手段花樣翻新。一些理工科導師 在實驗室安裝了打卡機，要求研究生每天上下班必須打卡。 一名研究生將其所在實驗室工作時間稱為“7-11 ”模式一即每天工作11小時，每周工作7天，春節(jié)和暑假也只能休 息一周，工作時長超過了大部分上班族。哪怕從上學的研究生變成了搬磚的包身工，面對這樣的導 師，大部分研究生敢怒而不敢言，完全沒有申訴的渠道。在現(xiàn)行的制度下，導師掌握了學生的生殺大權。對于不聽話 的學生，導師威脅不讓你畢業(yè)。發(fā)表文章、論文的導師意見（是否允許答辯）、答辯、答辯后離校前導師的同意都是由 導師直接決定。對于學術型研究生，大部分高校都有發(fā)表論文的要求。而如 果要發(fā)表論文，從材料的搜集到最后的發(fā)表，學生都需要導 師提供資源。對于學生來說，“要畢業(yè)就得發(fā)表論文，要發(fā) 表論文就得參加導師的項目”。“導師制”給予了導師極大的控制權力，卻沒有給予學生任 何監(jiān)督導師的權力。學生沒有任何議價和反抗的空間。一切 只能聽天由命，有的導師比較好，不會使喚學生。碰到“奴 隸主”式的導師，學生就只能不斷錘煉自己逆來順受的能力。 導師與研究生之間不對等的權力關系，實際上賦予了導師任 意剝削研究生的自由?？墒侨松聛?，就活該被這樣剝削奴 役么？不知道你自己和身邊的人有沒有經(jīng)歷過類似的事情？你