2022年高考化學(xué)備考計(jì)劃2022年高考化學(xué)試卷

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022年高考化學(xué)備考方案2022年高考化學(xué)試卷復(fù)習(xí)是有又方案地進(jìn)展，20_高考化學(xué)該如何制定方案進(jìn)展復(fù)習(xí)呢?接下來WTT了20_年高考化學(xué)備考方案，吧。20_年高考化學(xué)備考方案篇一第一輪復(fù)習(xí)按章節(jié)復(fù)習(xí)對(duì)根本概念、根本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí)，把第三冊(cè)的要合并過來。根本概念、根本理論的復(fù)習(xí)要詳細(xì)詳細(xì)，因?yàn)楦靖拍罴案纠碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，根本概念及根本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。因此，必須實(shí)在注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。對(duì)元素化合物綜合復(fù)習(xí)，非金屬按單質(zhì)-氫化物

2、-氧化物-酸-鹽順序復(fù)習(xí)，金屬按單質(zhì)-氧化物-堿-鹽順序復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)詳細(xì)的單質(zhì)、化合物時(shí)既可以“構(gòu)造(原子構(gòu)造、分子構(gòu)造、晶體構(gòu)造)性質(zhì)(先共性，再特性)用處制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)絡(luò)進(jìn)展復(fù)習(xí)，同時(shí)結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識(shí)形成一個(gè)完好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，宜粗不宜細(xì)。有機(jī)物同樣按節(jié)復(fù)習(xí).實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)分兩大部份，一局部是課本上的演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)，另一局部是系統(tǒng)復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一局部按課本復(fù)習(xí)順序進(jìn)展，把化學(xué)實(shí)驗(yàn)與有關(guān)根本概念、理論和元素化合物知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，按照實(shí)驗(yàn)考察要求對(duì)課本上出現(xiàn)過的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，重要的演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)展全面復(fù)習(xí)。第二局部放在一輪復(fù)習(xí)最后,按照常用儀器-根本操

3、作-物質(zhì)的別離、鑒別-氣體的制備-實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的順序復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)-分塊復(fù)習(xí)在第一輪復(fù)習(xí)的根底上，第二輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)備采用分塊復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)方案于20_年5月初完畢。1、分塊復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容：按照中學(xué)化學(xué)內(nèi)容分為根本概念、根本理論、元素及其化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算六大塊進(jìn)展專題復(fù)習(xí)。2、分塊復(fù)習(xí)的資料：專題訓(xùn)練試卷和綜合試卷。3、分塊復(fù)習(xí)的主要方法：專題歸類，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，專題演練，重點(diǎn)講評(píng)在第一輪橫向復(fù)習(xí)的根底上，引導(dǎo)學(xué)生按知識(shí)塊縱向復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中按六大塊知識(shí)體系歸類，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)展重點(diǎn)講解和分析p ，使每個(gè)專題既有專題分析p 講解，又有專題訓(xùn)練，還有針對(duì)專題試卷的講評(píng)。做到通過專題講解、訓(xùn)練、講

4、評(píng)后，使學(xué)生深化對(duì)課本知識(shí)概念的理解，融會(huì)貫穿。4、分塊復(fù)習(xí)的目的：構(gòu)建化學(xué)知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能通過分塊復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)構(gòu)造化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，做到知識(shí)構(gòu)造與學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而落實(shí)“雙基”，開展智力，進(jìn)一步到達(dá)培養(yǎng)才能的目的。第三輪復(fù)習(xí)-綜合訓(xùn)練，模擬測(cè)試第三輪復(fù)習(xí)在學(xué)生已具備一定的知識(shí)和才能的根底上，讓他們?cè)偻ㄟ^科內(nèi)綜合訓(xùn)練定時(shí)完成，進(jìn)一步進(jìn)步應(yīng)試才能。第三輪復(fù)習(xí)方案于20_年5月底完畢。1、第三輪復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容：根據(jù)教材和考綱，對(duì)化學(xué)知識(shí)體系整體把握，純熟掌握高考考點(diǎn)，不輕易放掉任何一個(gè)考點(diǎn)。2、第三輪復(fù)習(xí)的資料：各地市質(zhì)量比擬高的化學(xué)科內(nèi)綜合試卷、理科綜合

5、試卷3、第三輪復(fù)習(xí)的主要方法：定時(shí)訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，精練精講。在上述的第一、二輪復(fù)習(xí)的根底上，第三輪復(fù)習(xí)前期主要搞好綜合訓(xùn)練，后期主要搞模擬測(cè)試。前期的綜合訓(xùn)練，重點(diǎn)應(yīng)放在老師的講評(píng)上，講評(píng)應(yīng)抓住重點(diǎn)，只講學(xué)生存在問題較多的知識(shí)點(diǎn)。在后期的模擬測(cè)試中，一定要從嚴(yán)要求，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，加強(qiáng)文字表達(dá)才能訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和科學(xué)性，練習(xí)要限時(shí)完成，切忌隨意性不定時(shí)的練習(xí)。綜合訓(xùn)練題和模擬測(cè)試題不宜過多，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。20_年高考化學(xué)備考方案篇二隨著升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，很多學(xué)生都會(huì)選擇到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)展課外輔導(dǎo)?；蚴菍W(xué)生自身確實(shí)知識(shí)存在較大的破綻，或是家長(zhǎng)希望

6、學(xué)生可以獲得更好的成績(jī)，亦或是迫于壓力求個(gè)心安。不管是出于什么樣的目的，但是最終大家追求的結(jié)果都是一致的，那就是提分!對(duì)于家長(zhǎng)來說，提分是重要的，因?yàn)榧议L(zhǎng)最希望看到的就是學(xué)生有所進(jìn)步，而提分是最直觀最明顯的進(jìn)步;對(duì)于學(xué)生來說，提分是重要的，因?yàn)樘岱执碇@個(gè)階段的努力，有了回報(bào)，可以得到家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng);對(duì)于老師來說，提分是重要的，因?yàn)檫@是老師教學(xué)程度的表達(dá)。提分確實(shí)是至關(guān)重要的，但是提分真的是表達(dá)學(xué)生進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?分?jǐn)?shù)在60分以下同學(xué)超越自我就是可以追趕上學(xué)習(xí)老師的進(jìn)度。對(duì)于這類學(xué)生，提升空間是最大的，也是最有潛力的。這些學(xué)生需要通過額外的學(xué)習(xí)，追趕上其他的同學(xué)，找回學(xué)習(xí)上的自信?；瘜W(xué)是

7、初三的學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，上下冊(cè)一共十二章，目前學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了八章的內(nèi)容。很多學(xué)生剛開場(chǎng)的時(shí)候并沒有認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，沒有引起足夠的重視，因此抱著在玩中學(xué)習(xí)的心態(tài)，結(jié)果對(duì)于根底知識(shí)有很大的破綻，隨著化學(xué)學(xué)習(xí)難度的增大，很多學(xué)生目前跟不上學(xué)校的進(jìn)度。學(xué)校老師在進(jìn)展專題復(fù)習(xí)的過程中，知識(shí)的綜合性比擬大，導(dǎo)致學(xué)生幾乎聽不懂老師上課所講的內(nèi)容，因此這個(gè)時(shí)候特別容易產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。建議對(duì)于這些學(xué)生，最重要的是放平心態(tài)，從根底知識(shí)入手?；瘜W(xué)試卷80分中，有60分左右均為根底題型，也是最容易得分的題型。學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)式和化合價(jià)是首要攻克的內(nèi)容，隨后掌握常見的化學(xué)方程式，在此根底上再一步一步的復(fù)習(xí)每

8、一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。在自己認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)，努力聽懂學(xué)校老師的課程，跟上老師的進(jìn)度。分?jǐn)?shù)在65分左右學(xué)同學(xué)超越自我就是敢于挑戰(zhàn)試卷中較難的題型。這類學(xué)生平時(shí)分?jǐn)?shù)在65分左右，大局部根底知識(shí)都?jí)蜉^好的掌握，個(gè)別知識(shí)存在一定的知識(shí)破綻。但是這類學(xué)生的共性是對(duì)于中等難度的題型(消費(fèi)實(shí)際分析p 、物質(zhì)做成變化分析p )考慮問題不全面，容易丟分，不能得總分值;對(duì)于中等難度偏上的題型(實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)探究)有較大的抵觸情緒，還沒有看題便會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，這些是萬萬不可取的。因此北京優(yōu)能一對(duì)一部王珊珊老師建議這類學(xué)生最重要的是放平心態(tài)，做到膽大心細(xì)，勇于嘗試較難的題型。消費(fèi)實(shí)際分析p 和物質(zhì)組成變化分析p 兩類題型是

9、首要攻克的題型，這兩類題型有一定的綜合性，但是只需要對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展系統(tǒng)的梳理，理解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，即可理解這兩類題型的解題思路，在解題過程中，需要細(xì)心的總結(jié)題目中常見的易錯(cuò)點(diǎn)，形成良好的做題習(xí)慣，防止不必要的失誤。對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)探究題，要認(rèn)真審題，不能不戰(zhàn)而降。一定要認(rèn)真讀題，重視題目中的信息資料，將題目中的根底題全部答對(duì)，對(duì)于反思與評(píng)價(jià)這類題目，試卷中12分，盡量考慮，實(shí)在不行可以選擇放棄。分?jǐn)?shù)在75分左右同學(xué)超越自我就是穩(wěn)中求進(jìn)，拓展思維。這類學(xué)生平時(shí)分?jǐn)?shù)在75分左右，具備很好的學(xué)習(xí)才能，承受知識(shí)的才能較快。但是這類學(xué)生有時(shí)思維過于局限，做題容易受到所學(xué)知識(shí)的限制，因此總是和總分值有一定的差距。因此，老師建議對(duì)于這類學(xué)生最重要的是要有空杯心態(tài)，拓展學(xué)習(xí)思維，多做實(shí)驗(yàn)原理及探究實(shí)驗(yàn)題型，培養(yǎng)良好的化學(xué)思維。同時(shí)，要形