可怕的“白色污染”

1、 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計教案背景面向?qū)W生：沏小學(xué)2,學(xué)科：綜合科課時：1學(xué)生課前準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：自由組合，根據(jù)主題“可怕的白色污染”展開調(diào)查。可以訪問有關(guān)單位或個人，可以上圖書館或上“百度”查閱有關(guān)資料。1、調(diào)查全校每個年級的人數(shù)。2、收集有關(guān)白色污染的資料。3、學(xué)生準(zhǔn)備計算器。4、教師制作教學(xué)課件。5、膠袋、一次性飯盒等白色污染物。教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到白色污染的嚴(yán)重危害，樹立保護境的意識，自覺參與清除白色污染的行動。2、在活動中養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神，同時增強環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感。3、通過討論、資料的收集，數(shù)據(jù)的整理，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生

2、解決問題和實踐的能力。教材分析小學(xué)中、高年級實踐活動的主要形式，由低年級的以游戲、模擬現(xiàn)實為主，逐漸轉(zhuǎn)向以解決實際生活中的現(xiàn)實問題為主，重點是使學(xué)生了解社會生活，發(fā)展社會實踐能力。通過讓學(xué)生用數(shù)學(xué)調(diào)查、計算、討論，一方面使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程，鞏固統(tǒng)計知識，培養(yǎng)解決實際問題的意識和能力；另一方面，使學(xué)生通過觸目驚心的數(shù)據(jù)，認(rèn)識到白色污染的嚴(yán)重危害，樹立保護環(huán)境的意識。首先，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗從感性上認(rèn)識白色污染的危害性，在這里，還不是從量化的角度來考慮問題。然后，讓學(xué)生先調(diào)查自己家里每天大約要用多少個塑料袋，并求出小組內(nèi)平均每個家庭一天要用掉多少個塑料袋，進而計算出學(xué)校里所有學(xué)生家里一

3、年一共要用掉多少個塑料袋，如果鋪開，占多大面積?？上氲桨咨廴镜奈：π?。最后，再讓學(xué)生根據(jù)自己的計算結(jié)果，從量化的角度來重新討論白色污染的嚴(yán)重危害，并尋求解決問題的辦法。通過討論，寫倡議書，讓學(xué)生明白到怎樣保護環(huán)境，消滅白色污染。教學(xué)重點：通過活動學(xué)會運用明白白色污染的危害性，明白保護環(huán)境重要性。教學(xué)難點：通過一系列的活動，教育學(xué)生從意識到行動有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，自己實際行動并號召大家消滅白色污染，保護環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查全校每個年級的人數(shù)。2、收集有關(guān)白色污染的資料。3、學(xué)生準(zhǔn)備計算器。4、教師制作教學(xué)課件。5、膠袋、一次性飯盒等白色污染物學(xué)生可以上圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。（自備筆記本、照相機

4、、錄像機）教學(xué)方法課前給學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外平臺讓學(xué)生走進社會，投入生活，參觀學(xué)習(xí)調(diào)查研究,收集材料采訪人物，親近自然。課內(nèi)互相交流與分享。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)緩緩地向我們走來，展示著她的風(fēng)采，大家想想春天有哪些美好的景象呢？好吧，讓我們一起來感受美好的春天吧！請看大屏幕【百度圖片】*丁辛冃.1春天美景1：百度文庫-讓每個人平等地提升自我大家說春天美嗎？現(xiàn)在老師為大家介紹一位美麗使者一一環(huán)保小天使。（出示課件：先是活蹦亂跳，后來卻哭了）哎，小天使怎么哭了！為什么哭呢？想不想知道？好，我們一起來看一段圖片吧！請看大屏幕【百度圖片】白色污染圖片1：白色污染圖片2：白色污染圖片3：百度文庫

5、-讓每個人平等地提升自我 你知道了什么？對，是可怕的白色污染造成的。（揭示課題：可怕的白色污染）在我們周圍還看到過哪些環(huán)境污染的現(xiàn)象？（教學(xué)說明：童話式的故事引入，讓學(xué)生更容易融入課堂教學(xué)，提出問題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃。）二、探究：1、這些現(xiàn)象比比皆是，今天我們就來研究白色污染，你知道它對大自然環(huán)境有哪些危害嗎？生舉例說明。老師這里有一份上網(wǎng)查閱的資料，你們想看嗎？請看：好，你了解到了什么？學(xué)生查閱網(wǎng)站理解白色污染的危害網(wǎng)站1：網(wǎng)站2:這節(jié)課，小天使要和我們一起來統(tǒng)計一些關(guān)于白色污染的數(shù)據(jù)，相信大家統(tǒng)計之后一定會大吃一驚的！到底有多可怕呢，讓我們現(xiàn)在就開始活動吧?。ń虒W(xué)說明：通過課件展

6、示出一系列的圖片，讓學(xué)生通過視聽感受到白色污染的嚴(yán)重性，從心靈上呼喚人類要好好保護自己的家園。2、讓學(xué)生考察周圍的白色污染。學(xué)生事先在周圍拍攝了一些圖片，讓學(xué)生進行說明這些東西的危害，是誰造成的。（教學(xué)說明：學(xué)習(xí)離不開生活，生活離不開實踐，只有親身經(jīng)歷才是最好的說服力。這樣安排，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團結(jié)合作的精神，并在這個過程中，能力得到發(fā)展，并有一定的收獲，因為每一個人的捕捉點、眼光也有不同。3、小組合作，統(tǒng)計數(shù)據(jù)。白色污染源之一就是塑料袋，在我們的生活中幾乎每家每天都在用它，這節(jié)課，我們一起來統(tǒng)計一些關(guān)于白色污染的數(shù)據(jù)，相信大家統(tǒng)計之后一定會大吃一驚的！白色污染到底有多可怕呢？現(xiàn)在活動開始了

7、。1）、在小組中說說自己家里一天大約要用多少個塑料袋？整理到課本上。2）、統(tǒng)計本小組同學(xué)的家庭一天一共要用掉多少個塑料袋？稍后匯報，教師記錄在多媒體上出示每個小組的統(tǒng)計結(jié)果3）、然后出示：全班平均每個家庭一天大約要用掉多少個塑料袋？計算器計算，結(jié)果四舍五入，由學(xué)生匯報自己的想法。4）、要想知道全校同學(xué)的家庭一個星期、一個月、一年分別要用掉多少個塑料袋？我們需要哪些條件呢？學(xué)生討論、合作計算。教師板書：1天（）個1周（）個1個月（）個1年（）個提示：1周按7天計算1個月按30天計算1年按365天計算5）、單純的數(shù)據(jù)計算結(jié)果已經(jīng)讓我們很吃驚，你們應(yīng)該怎樣做呢？（教學(xué)說明：通過在綜合實踐活動課運用數(shù)

8、學(xué)的教學(xué)，讓學(xué)生自己通過實踐計算結(jié)果，結(jié)果驚人，學(xué)生不由得從內(nèi)心處暗暗想到白色污染的嚴(yán)重性。一切從生活中來，又到生活中去。）三、總結(jié)交流，反饋提高?？戳四憬y(tǒng)計的數(shù)據(jù)，你有什么感想呢？出示一組資料（多媒體），看后你有沒有好的建議呢？小組討論，然后匯報你們小組的環(huán)保措施，寫一份倡議書。（教學(xué)說明：通過反饋信息，學(xué)生自己的思想意識也有轉(zhuǎn)變，環(huán)境的未來是靠大家來保護，通過寫倡議書，讓他們呼吁全社會齊齊行動起來，消滅白色污染，好好保護地球環(huán)境。）四、實踐活動。1、觀摩身邊一些環(huán)境污染現(xiàn)象，同時說說應(yīng)采取什么措施排除。2、設(shè)計手抄報，展評作品。結(jié)語：一個小女孩和媽媽出去，她抬頭看天，對媽媽說：“媽媽，天上

9、有一只白色的大鳥。”媽媽看了一下，對孩子說，那不是大鳥，那是白色的塑料袋。白色污染對我們的生存的環(huán)境是很嚴(yán)重的威脅，如果不控制后果非?？膳?，同學(xué)們，這節(jié)課我們一起利用數(shù)學(xué)知識進行統(tǒng)計、計算、比較和分析，了解了白色污染的可怕。但是，如果我們一起努力，從身邊做起，從小事做起，少用一個塑料袋就為保護地球的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，在座的每個人都作環(huán)保宣傳員，白色污染一定可以控制的，相信你和我的想法一樣?。ń虒W(xué)說明：最后號召同學(xué)們做好環(huán)保宣傳工作，讓他們知道歷史的使命感，環(huán)境的未來是靠同學(xué)們?。┙處熃虒W(xué)反思：實踐課改變以往“以課堂為中心，以教師為中心和課本為中心”的傾向，改變以往單一的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過實際調(diào)

10、查、上網(wǎng)查找、閱讀、收集資料等方式學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識源于生活，用于生活?！敖虒W(xué)藝術(shù)的本身不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生。”實踐課沖破傳統(tǒng)封閉式教學(xué)模式，拓寬了教學(xué)的廣闊天地。本節(jié)課中，學(xué)生從調(diào)查、統(tǒng)計、觀看、搜索資料等活動中產(chǎn)生靈感，針對環(huán)保設(shè)計不同的方案，創(chuàng)造欲得以滿足。實踐證明，學(xué)生廣泛參與，擁有學(xué)習(xí)自主權(quán)，擁有自我探索和自我表現(xiàn)的機會有利于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)。百度搜索為本課提供了豐富的資源，如有關(guān)白色污染的成因、危害及治理方法等環(huán)保知識。教學(xué)創(chuàng)設(shè)了真實情景，美麗的大自然及受污染后的圖片讓學(xué)生真實地看到環(huán)境污染的危害，自覺地參與環(huán)保?？傊俣人阉鳛檎n堂教學(xué)輔助手段彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足，真正達(dá)到教學(xué)手段優(yōu)化。學(xué)生的活動反思：（蘇楠同學(xué)）通過綜合活動課，讓我們學(xué)會耐心、專心和自信地搜集大量原始資料，再整合與利用，培養(yǎng)了我們處理信息的能力，學(xué)會合作與分享，讓我們能夠適應(yīng)現(xiàn)實社會生活，增長了見識，開拓了視野。我們都希望以后參與更多形式的綜合活動中。教師個人介紹：省份：廣東省學(xué)校：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)西海小學(xué)姓名：何敏宜職稱：小學(xué)語文高級教師通訊地址：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)