屆高考地理第一輪考點整合復習課件31

1、第九單元人類與地理環(huán)境的 協(xié)調發(fā)展考綱要求第九單元 考綱要求本單元圍繞可持續(xù)發(fā)展這一主題，重點探討了三方面的內容：一是人地關系思想的演變，二是可持續(xù)發(fā)展的基本內涵，三是中國可持續(xù)發(fā)展之路。考試內容主要包括：1. 人地關系思想的歷史演變。2. 人類所面臨的主要環(huán)境問題。3. 可持續(xù)發(fā)展的基本內涵，協(xié)調人地關系的主要途徑。熱點展望第九單元 熱點展望1. 利用沙塵暴、人口、城市化等熱點問題，考查因人為原因所導致的環(huán)境問題。2. 比較、分析、評價各種環(huán)境問題，創(chuàng)造性地解釋環(huán)境問題并提出解決的合理方案。3. 通過對有關數(shù)據(jù)、圖表與資料的分析，揭示人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關系。4. 從生態(tài)、經(jīng)濟和社會

2、可持續(xù)發(fā)展的內涵與外延的角度，對人類生產(chǎn)和生活行為作出分析和評價。5. 結合農(nóng)業(yè)調整、工業(yè)區(qū)位選擇、城市功能分區(qū)、交通選址等考查人地和諧相處的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具體實踐。復習策略人地關系與可持續(xù)發(fā)展這一內容與現(xiàn)實問題的鏈接點很多?！笆蟆眻蟾婷鞔_提出了全面建設小康社會的目標和大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。“必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，堅持計劃生育、保護環(huán)境和保護資源的基本國策。穩(wěn)定低生育水平。合理開發(fā)和節(jié)約使用各種自然資源。抓緊解決部分地區(qū)水資源的問題，興建南水北調工程。實施海洋開發(fā)，搞好國土資源綜合整治。樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護和建設。”因此，關注時事，關注現(xiàn)實生活，并學會用可持續(xù)發(fā)

3、展的觀念來分析和解決問題。如青藏鐵路為什么被稱之為“高原生態(tài)鐵路”？在建設過程中采取了哪些預防生態(tài)環(huán)境破壞的措施？對這些問題的關注，有助于從整體上培養(yǎng)自身的綜合素質，提升解決問題的能力。第九單元 復習策略第30講 人類面臨的主要環(huán)境問題 第30講人類面臨的主要環(huán)境 問題考點整合第30講 考點整合礦物燃料冰川消融海水受熱膨脹海水倒灌風暴潮洪澇災害厄爾尼諾拉尼娜氟氯烴化合物人類的健康農(nóng)作物海洋生物第30講 考點整合汽車尾氣環(huán)境問題5.6含硫污染物建筑物塑料和金屬設施長江以南要點探究探究點一對質點、參考系概念的理解 第30講 要點探究表現(xiàn)具體內容產(chǎn)生原因典型實例簡介環(huán)境污染大氣污染工業(yè)“三廢”和有害

4、人體健康的農(nóng)藥的排放洛杉磯市的大氣污染狀況水體污染多瑙河的污染土壤污染土壤重金屬含量過高固體廢棄物污染產(chǎn)生生活垃圾市區(qū)垃圾場噪聲污染工礦企業(yè)、交通工具機場附近的噪聲放射性污染核廢料處理不當及意外事故的發(fā)生切爾諾貝利核電站事故海洋污染海岸帶工業(yè)發(fā)展、海上航運泄漏渤海灣赤潮第30講 要點探究生態(tài)破壞森林環(huán)境調節(jié)功能下降毀林開荒熱帶雨林的破壞水土流失、土地沙化開墾草原黃土高原的水土流失，我國北方冬春季的沙塵暴天氣土壤鹽堿化不合理的灌溉寧夏平原、河套平原的次生鹽堿地，魯西北的鹽堿地全球變暖、臭氧空洞有害氣體(溫室氣體、氟氯烴)的排放南極上空臭氧層空洞生物物種減少生存環(huán)境的惡化，人類的過度捕獵珍稀動物的

5、減少，如大熊貓、華南虎等第30講 要點探究例12010福建卷蘇州河是上海的一條城市內河(貫穿城區(qū)的河流)，其沿岸土地利用類型的變化，對河流水質產(chǎn)生了明顯的影響。圖301示意蘇州河沿岸土地利用類型和水質的變化趨勢(水質污染綜合指數(shù)高表示污染嚴重)。讀圖，結合有關知識，完成下列問題。 (1)指出19892006年蘇州河水質變化的總體趨勢，并分析原因。(2)簡述改善城市內河水質的主要措施。第30講 要點探究 解析(1)從圖中可以看出水質污染曲線在下降，說明了水質有所轉好。從圖中可以看出這得益于工業(yè)用地面積大量減少，城市綠地面積的增加，使得污染源減少，水質得到了改善。(2)此問考查河流綜合整治的措施。

6、結合圖中信息，可以從河流的污染源頭進行治理，清理污染物，禁止新的污染等。 答案 (1)總體趨勢：水質有所轉好。原因：工業(yè)用地面積大量減少，并主要轉化為居住用地和城市綠地，污染源減少；城市綠地面積增加，改善了水質。(2)打撈漂浮垃圾；清除河床淤泥，引水沖淤；沿岸綠化；禁止工業(yè)廢水和生活污水直接排放。探究點二環(huán)境問題的分布特點第30講 要點探究地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動和人類居住地的過分密集，造成污染物的集中鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、水資源枯竭、物種減少利用資源的方式不當或強度過大

7、1.城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異第30講 要點探究2.發(fā)展中國家和發(fā)達國家環(huán)境問題的差異環(huán)境問題形成原因發(fā)展中國家 較發(fā)達國家嚴重，以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，人口增長很快，環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力；發(fā)達國家將污染嚴重的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家發(fā)達國家 較發(fā)展中國家輕，以環(huán)境污染為主自20世紀70年代開始，發(fā)達國家利用強大的經(jīng)濟力量進行環(huán)境污染的防治工作，使其環(huán)境大為好轉第30講 要點探究例22010課標全國卷全球環(huán)境問題相互聯(lián)系和相互制約，使人類面臨的各種環(huán)境問題構成了一個復雜的環(huán)境問題群，圖中A、B、C代表的環(huán)境問題在整個環(huán)境問題群中占有極其重要的位置，因而被認為是三大

8、全球性環(huán)境問題。讀圖回答下列問題。第30講 要點探究 (1)寫出下列字母所代表的全球三大環(huán)境問題的名稱。A_；B_；C_。 (2)2010年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球、一個未來”，則該主題體現(xiàn)的環(huán)境觀是_。簡述保護物種多樣性的措施。 (3)請結合圖說明發(fā)達國家和發(fā)展中國家合作應對全球環(huán)境問題的必要性及合作途徑。 解析 氟利昂的排放導致臭氧層的破壞，二氧化碳的排放導致全球變暖，硫氧化物、氮氧化物的排放導致酸雨；保護生物多樣性首先要保護生物生存的環(huán)境，禁止破壞性的捕獵等；從環(huán)境問題的嚴峻性、解決問題的復雜性等角度分析全球合作應對全球環(huán)境問題的必要性，而合作途徑主要從發(fā)達國家為發(fā)展中國家

9、提供技術、資金、禁止污染的跨境轉移等角度分析。第30講 要點探究 答案 (1)臭氧層破壞全球變暖酸雨(2)人地和諧或人地伙伴(可持續(xù)發(fā)展)保護生物的生存環(huán)境；禁止對野生動物資源的掠奪式利用。(3)必要性：全球環(huán)境問題日益嚴重；全球性環(huán)境問題的解決需要各國共同參與；解決環(huán)境問題存在利益沖突。合作途徑：發(fā)達國家向發(fā)展中國家提供資金和技術；禁止向發(fā)展中國家污染轉移；加強國際協(xié)商對話，簽署共同行動協(xié)議。 第30講 備用習題備選習題第30講 備用習題 解析 (1)從圖中“??！我支持不住了！”的表述及“人口增長”的文字部分可得到答案。(2)環(huán)境為人類的生存和發(fā)展創(chuàng)造條件，人類通過自身活動反作用于環(huán)境，二者是對立統(tǒng)一的關系。(3)環(huán)境問題歸根結底還是人為原因造成的。 答案 (1)環(huán)境承載力受到巨大的壓力人口增長過快。(2)對立統(tǒng)一。(3)由于人類對資源的不合理利用和人為原因對環(huán)