4.2交通運輸布局對區(qū)域發(fā)展的影響 說課課件(共19張PPT)

1、人教版（2019版）必修二 第四章第二節(jié) 交通運輸布局對區(qū)域發(fā)展的影響第一課時 促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展說課稿目 錄教材與課標學情與教法教學過程板書設(shè)計教材與課標產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素交通運輸布局與區(qū)域發(fā)展交通運輸布局承接在產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素之后，從總的知識體系安排中可以看出交通運輸布局與區(qū)域發(fā)展占據(jù)重要地位。教材與課標本節(jié)說課主要講授的是第一課時，交通運輸布局對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響。交通運輸布局與區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展對交通布局的影響交通運輸布局對區(qū)域發(fā)展的影響教材與課標在本課時中，需要讓學生了解交通運輸布局對于區(qū)域發(fā)展的作用規(guī)律，并且能夠通過教師列舉的案例，理解相應(yīng)的規(guī)律。交通運輸布局與區(qū)域發(fā)展教材與課標課 標 要 求結(jié)

2、合實例，說明交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，本節(jié)課達成的課標內(nèi)容時交通運輸布局對于區(qū)域經(jīng)濟的促進作用。教材與課標交通運輸布局交通運輸布局主要指的是交通運輸線路的規(guī)劃與建造，交通運輸不僅僅是單一的交通方式，而是多層次，全方位的交通建設(shè)。教材與課標課 標 解 讀交通運輸促進經(jīng)濟要素的合理流動，商品、技術(shù)、資金、人才等等交通運輸布局擴大區(qū)域的影響范圍，加強區(qū)際聯(lián)系交通運輸布局能夠帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如能源、交通、建筑、旅游等等教材與課標教 學 目 標（一）知識與技能掌握交通布局對于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響解析通過課程的學習，學生能夠清晰的說出交通運輸布局對區(qū)域經(jīng)濟的促進作用教材與課標教 學 目 標（二）過程與方

3、法通過小組合作的方式，學會分析輻射中心選擇與建立的區(qū)位條件。解析綜合思維-要素綜合，結(jié)合之前區(qū)位因素的學習，能夠找合適的輻射中心。教材與課標教 學 目 標（三）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)關(guān)注社會經(jīng)濟的興趣，理解交通布局建設(shè)的重要意義。解析培養(yǎng)學生關(guān)注生活，關(guān)注人文地理要素學情與教法學 情 分 析通過一年的相處教師基本對學生的情況有所了解，在教學過程中，適當?shù)倪M行因材施教會使課堂變的活躍與豐富，教師把不同程度的問題交給不同的學生，讓學生進行解決，這樣能更好的幫助學生進行課程學習。學情與教法教 法 分 析案例探究小組合作通過向?qū)W生提供鮮活的、貼近教學內(nèi)容的案例，對于較為困難的題目進行小組討論。教學過程情 景 設(shè) 置什么是一帶一路，一帶一路溝通了那些國家，一帶一路促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。教學過程情 景 引 入買到俄羅斯的農(nóng)副產(chǎn)品去一帶一路沿線國家旅游一帶一路的影響通過語言的描述是學生感悟到一帶一路對于生活的影響，進入到學習的情景之中。教學過程精 講 環(huán) 節(jié)交通運輸布局對于經(jīng)濟要素合理流動的促進一帶一路為經(jīng)濟發(fā)展提供強勁動力材料讓學生通過材料，尋找運輸班列中，運往中國和運往歐洲的商品的不同。教學過程精 講 環(huán) 節(jié)交通運輸布局對于區(qū)域輻射能力的影響福建省成為海上絲綢之路核心區(qū)的案例學生思考促進福建成為自貿(mào)區(qū)的主要影響因素教師進行總結(jié)教學過程精 講 環(huán) 節(jié)交通運輸布局對于相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動作用展示“