思八達(dá)培訓(xùn)心得思八達(dá)培訓(xùn)課程

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)思八達(dá)培訓(xùn)心得:思八達(dá)培訓(xùn)課程WTT為您搜集整理了一些思八達(dá)培訓(xùn)心得體會(huì)范文，與借鑒。思八達(dá)培訓(xùn)心得(一)不知不覺中，在思八達(dá)為期4天的新員工培訓(xùn)課程在緊張與快樂中完畢了。通過(guò)這幾天的新員工培訓(xùn)及課程觀摩，我獲益匪淺，對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何完成心中的理想也有了更現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃，同時(shí)對(duì)思八達(dá)的企業(yè)文化及經(jīng)營(yíng)理念也有了粗略的認(rèn)識(shí)，詳細(xì)歸納如下：一、思八達(dá)的企業(yè)背景：思八達(dá)集團(tuán)是由廣受認(rèn)可的中小企家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師劉一秒先生與_年一手創(chuàng)立的，綱領(lǐng)是創(chuàng)立中國(guó)創(chuàng)業(yè)家孵化器，核心價(jià)值是為老板換芯片，為企業(yè)找靈魂。主要經(jīng)營(yíng)影響智慧、運(yùn)營(yíng)智慧、宗教智慧、

2、領(lǐng)袖演說(shuō)、三弦智慧、以及智慧系統(tǒng)等幾大課程，通過(guò)自己理論中總結(jié)的商業(yè)智慧影響更多的人，幫助更多的人走向創(chuàng)業(yè)的成功。二、思八達(dá)的企業(yè)文化：思八達(dá)提倡安康、快樂、成功、真實(shí)、簡(jiǎn)單、自然的工作方式，遵循天道、師道、孝道環(huán)節(jié)，讓員工在快樂中學(xué)習(xí)，讓員工和企業(yè)在快樂_同進(jìn)步，在快樂_同成長(zhǎng)，成就彼此。三、在學(xué)習(xí)企業(yè)文化的過(guò)程中，我對(duì)自己的生活方式和價(jià)值觀也有了重新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。就拿我自己來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)正在奮斗中努力實(shí)現(xiàn)自己生活夢(mèng)想的年輕人，以前認(rèn)為只要自己努力就一定可以成功，如今才知道成功不是那么簡(jiǎn)單容易的。每個(gè)人的成功之路都不一樣，但都有些必備的素質(zhì)。首先是心態(tài)，正確的心態(tài)應(yīng)是安康、積極、向上、樂觀的

3、，一個(gè)人之所以快樂不是他擁有的多，而是他計(jì)較的少，人生應(yīng)該有夢(mèng)想，要為自己量身打造一個(gè)夢(mèng)想，然后為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去設(shè)立一些階段性的小目的，循序漸進(jìn)的漸漸的實(shí)現(xiàn)它，切不可好高騖遠(yuǎn)和急功近利。其次也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是腳踏實(shí)地的去做，任何事情假如不能落實(shí)到實(shí)處都是空談，不可能實(shí)現(xiàn)，在做的過(guò)程中要持之以恒，堅(jiān)持的做下去，布恩那個(gè)因?yàn)槭『痛煺鄱肥孜肺?，停滯不前，要?jiān)決不移的相信自己可以完成它。只要謙虛慎重的學(xué)習(xí)并努力的生活，終有一天一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。平常心對(duì)待生活，一切只需竭盡全力就好。這也是聽完張教師的幸福人生與親子教育后的感悟。四、參加完為期兩天的朱少林教師的運(yùn)營(yíng)智慧的課程，我對(duì)思

4、八達(dá)的經(jīng)營(yíng)之道有所認(rèn)識(shí)，雖然我沒想過(guò)要成為一個(gè)企業(yè)家，朱少林教師講的一些課程的內(nèi)容我并不是可以完全理解，但我覺得作為員工從中也可以得到一些執(zhí)行的智慧，糾正自己的一些錯(cuò)誤思想，可以幫助我更好的服從公司及指導(dǎo)的安排。也見識(shí)到了思八達(dá)員工團(tuán)結(jié)一致，用感恩的心互相配合完成工作的方式，我從中學(xué)到了很多。五、最后也是我自己經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)的一點(diǎn)感受，也算是一點(diǎn)小建議，就是要想成為一個(gè)大型的穩(wěn)定開展的企業(yè)應(yīng)當(dāng)健全人員配置，各部門各崗位各司其職，配合有余，制度完善，獎(jiǎng)懲明確。思八達(dá)培訓(xùn)心得(二)4月23日參加了王祥明教師講解的商業(yè)形式的轉(zhuǎn)換智慧，令我學(xué)習(xí)到了一些新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到全新的概念，感悟到了一些平時(shí)忽略

5、的細(xì)節(jié)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺，外表上看有點(diǎn)零散、不系統(tǒng)，但細(xì)想起來(lái)，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。這次培訓(xùn)給我印象比擬深化。學(xué)習(xí)中剛開場(chǎng)教師問我們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌仞埬銈兊膯栴}都是什么問題?讓我們寫在紙條上。沒有想到大家的問題都是一樣的，每個(gè)人都在關(guān)心企業(yè)如何留住員工。如何讓員工抱著積極的心態(tài)投入到工作中。怎樣讓企業(yè)做大做強(qiáng)。針對(duì)這些問題教師用一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的案例給予講解。企業(yè)做強(qiáng)首先老總在企業(yè)要有執(zhí)行力，但是阻擾執(zhí)行力的因素有很多情緣、事緣、血緣，就看你怎么處理。教師請(qǐng)了一位女士和男士上臺(tái)針對(duì)這些問題一一作了演示。讓人在輕松幽默的環(huán)境中學(xué)習(xí)到很多。溝通是人與人之間互相理解的橋

6、梁，我們要學(xué)會(huì)努力的和別人去溝通，首先就要推廣自己，讓大家熟悉自己。在沒有參加這次培訓(xùn)時(shí)，自己想都不會(huì)去想，總是害怕丟面子，鬧笑話。但是通過(guò)教師的講解我明白了，其實(shí)哪怕是丟面子也是自己成長(zhǎng)路上的基石。當(dāng)我們大家齊聚一堂的時(shí)候我們就是一種緣分，就要珍惜這種緣分。向每個(gè)人推銷自己，也是在推銷自己的企業(yè)。這也是一種企業(yè)的宣傳和商業(yè)形式的轉(zhuǎn)換智慧。教師講的許多問題都切合公司的實(shí)際，也讓我們有深化的體會(huì)，公司的每次開會(huì)都是冗長(zhǎng)的，沒有成效不能解決問題。但是教師對(duì)這個(gè)問題輕松化解。并且用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例得到了應(yīng)證。在開會(huì)之前就告訴大家我們開會(huì)要解決的問題，并針對(duì)這個(gè)問題提出一到二三個(gè)方案，在開會(huì)的時(shí)候只是讓

7、大家對(duì)提出的這個(gè)方案提否認(rèn)或者肯定的答案。最終確定。在培訓(xùn)的過(guò)程中王教師講到了工作出現(xiàn)問題不要找借口，先從自己身上尋找原因。為什么有些人特別擅長(zhǎng)找借口，卻無(wú)法將工作做好?這確實(shí)是一件非常奇怪的事，因?yàn)闊o(wú)論你用多少種方法來(lái)逃避責(zé)任，該做的事情還是要做。而找借口會(huì)讓自己習(xí)慣于拖延。借口的背后就是逃避責(zé)任。當(dāng)自己找到了借口的時(shí)候，就很成功的把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了別人。從外表上看來(lái)好似自己很聰明，實(shí)際上真正受害的還是自己。試想一下，當(dāng)你說(shuō)這件事情是自己的責(zé)任而不去找借口時(shí)，自己會(huì)反思自己哪里做的不夠好或哪里出現(xiàn)了意外，這樣就會(huì)讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái);而當(dāng)你找了很多借口時(shí)，你將立即開場(chǎng)原地踏步。聯(lián)絡(luò)到自己的工作，

8、我想到了，比方混凝土質(zhì)量出現(xiàn)問題，只是推卸自己的責(zé)任，而是要去找哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了。并且找到了，要想如何去解決這個(gè)問題，杜絕錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是快樂的，收獲是愉悅的!再次感謝公司給予我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，希望以后還有這種時(shí)機(jī)使自己得到提升。我將在今后的生活中學(xué)以致用，不斷進(jìn)步專業(yè)技能，提升業(yè)務(wù)方法，真正發(fā)揮出學(xué)習(xí)的用途!思八達(dá)培訓(xùn)心得(三)通過(guò)參加思八達(dá)的此次培訓(xùn)，本人收獲了很多。第一，調(diào)整狀態(tài)。以前老感覺到自己有理想不知道如何實(shí)現(xiàn)，很迷茫，很急躁，工作也不在狀態(tài)，老覺得公司這不好，那有問題，常有離任的念頭，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我深化的懂得了，之所以這樣，都是自己的問題，自己沒有全身心投入到公司，自然不會(huì)有所收獲

9、。要懂得感恩，要用愛去對(duì)待身邊的一切，只有付出了，才會(huì)有收獲，心態(tài)調(diào)整正確了，接下來(lái)呢。第二，確定目的?？紤]怎樣把自己的目的和公司的目的綁定的問題，只要二者的目的一致了，就是一種共贏的場(chǎng)面，就可以互相成就。目的有了，詳細(xì)該怎么做呢。第三，分解目的，即切片工作。就是把大目的分解成中目的，把中目的分解成小目的，把小目的分解成更小的目的。通過(guò)目的分解，一方面讓自己接下來(lái)施行的工作目的更明確，更具有操作性，目的分階段達(dá)成，實(shí)時(shí)總結(jié)，調(diào)整策略，確保最終目的的實(shí)現(xiàn)。第四，施行目的，就是成就別人。能成就多少人，就能成就多大的事，再好的方案都要人去完成，大的目的是憑一個(gè)人的才能所不能完成的，需要集結(jié)團(tuán)隊(duì)中眾人

10、的智慧與力量去共同完成，如何讓團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目的和團(tuán)隊(duì)目的結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目的的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的個(gè)人目的。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，要先成就跟著你干的人，順便成就自己。培訓(xùn)中還講到了很多方法，也是很有作用的，比方承諾畫押，合作市場(chǎng)化，再比方出現(xiàn)問題找機(jī)制，誰(shuí)用誰(shuí)制定等等。通過(guò)這些，我們找到了做事的法門，再大的困難再也不用怕了，我們即有了目的，又有了方法，剩下的就是用心、用智慧去做，成功就離我們不遠(yuǎn)了。思八達(dá)培訓(xùn)心得(四)非常有幸，參加了思八達(dá)組織的戰(zhàn)略學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，學(xué)習(xí)很緊湊，但是還是有所心得，課程主要是王志綱工作室的路虎教師和思八達(dá)的緣起教師講課，每個(gè)人只講了一個(gè)小時(shí)，主要是講解一些戰(zhàn)

11、略要點(diǎn)，在這里，我也與朋友們分享一下我的簡(jiǎn)單體會(huì)：一路虎教師的戰(zhàn)略有感路虎教師說(shuō)他的身份證上的名字就是路虎，確實(shí)有特點(diǎn)。路虎教師的主題圍繞著一個(gè)三角形構(gòu)造展開講解，那就是打法，決戰(zhàn)和模具。路虎教師認(rèn)為打法就是講首先要確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向和定位，他認(rèn)為經(jīng)營(yíng)方向和定位的選擇就是戰(zhàn)略的起點(diǎn)，只有找到了正確的經(jīng)營(yíng)時(shí)機(jī)，才是戰(zhàn)略的開場(chǎng)，而決戰(zhàn)就是他認(rèn)為要聚焦于產(chǎn)品和區(qū)域進(jìn)展打破，實(shí)行聚焦戰(zhàn)略，通過(guò)聚焦來(lái)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)的成功，模具那么是說(shuō)的商業(yè)形式，在戰(zhàn)略方向和聚焦的同時(shí)，應(yīng)該形成有效的商業(yè)形式，只有商業(yè)形式的精準(zhǔn)才是企業(yè)擴(kuò)張的保障。這三個(gè)要點(diǎn)在路虎教師看來(lái)是相輔相成的，不存在先后，打法和決戰(zhàn)、模具互相左右，互相影

12、響，彼此形成一個(gè)互動(dòng)和穩(wěn)定的戰(zhàn)略模型。路虎教師的王志綱工作室的主要效勞對(duì)象還是以房產(chǎn)為主，因此，他也講了很多房產(chǎn)的案例，如碧桂園、星河灣等，這些房地產(chǎn)公司的案例給了我們很多收獲，如何直接通過(guò)品質(zhì)品味切入消費(fèi)者的心智，如何出奇制勝，確實(shí)也有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，而他們自己公司也提出了要做中國(guó)最大的民間智庫(kù)這樣一個(gè)定位，我想，這也是他們企業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)自己新的戰(zhàn)略打破的開場(chǎng)。路虎教師不很認(rèn)同傳統(tǒng)的咨詢公司，他認(rèn)為他們是學(xué)院派，學(xué)院派在于正規(guī)套路，戰(zhàn)略制定的方法和思路都非常正確，但是不一定行得通，而且認(rèn)為正規(guī)操作是無(wú)法獲得實(shí)際戰(zhàn)略施行效果的。他認(rèn)為戰(zhàn)略不是從上至下，而是從下至上，認(rèn)為戰(zhàn)略的起點(diǎn)在

13、于實(shí)地。學(xué)有所得，在于戰(zhàn)略的方向定位，在于戰(zhàn)略的聚焦，在于戰(zhàn)略的商業(yè)形式打造，我在收獲的同時(shí)，也啟發(fā)自己的考慮，或許是認(rèn)同，或許也有不敢茍同的理解：1、戰(zhàn)略的起點(diǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)定位方向和文化相結(jié)合的。我認(rèn)為戰(zhàn)略的起點(diǎn)是應(yīng)該和公司全體達(dá)成戰(zhàn)略共識(shí)，也就是說(shuō)，戰(zhàn)略定位和方向確實(shí)定是基于公司全體員工有共同的愿景、使命和價(jià)值觀下達(dá)成的，他是定位和文化相結(jié)合的，因?yàn)閼?zhàn)略最終不是老板點(diǎn)頭的方案，更不是掛在墻上的口號(hào)，戰(zhàn)略他是基于大家共同認(rèn)定，共同堅(jiān)信目的現(xiàn)實(shí)的，戰(zhàn)略假如只有簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)定位點(diǎn)，那就是籌劃，籌劃是追求一個(gè)點(diǎn)效果形成面效應(yīng)，但是無(wú)法追求企業(yè)持續(xù)開展的戰(zhàn)略才能，戰(zhàn)略定位方向只有和企業(yè)文化合為一體才是完

14、好和長(zhǎng)期的戰(zhàn)略。2、戰(zhàn)略必須以正合，戰(zhàn)術(shù)以奇勝;戰(zhàn)略從理論上來(lái)講他必須遵循科學(xué)的管理過(guò)程，即從戰(zhàn)略分析p 、戰(zhàn)略選擇制定，戰(zhàn)略施行來(lái)有機(jī)整合，學(xué)院派他教育我們的是運(yùn)用先進(jìn)的戰(zhàn)略理論來(lái)支撐我們戰(zhàn)略的基石，因?yàn)橹挥形覀冞\(yùn)用科學(xué)的分析p 方法，然后結(jié)合數(shù)據(jù)和事實(shí)，才可以清楚的得出戰(zhàn)略的脈絡(luò)，學(xué)院派戰(zhàn)略專家雖然有時(shí)候過(guò)于理論，但是他們的嚴(yán)謹(jǐn)仍然值得我們尊重，但是，光依靠理論去制定戰(zhàn)略我也是不認(rèn)可的，戰(zhàn)略開場(chǎng)應(yīng)該從上而下的展開思路，但是最終需要從下而上來(lái)推敲，他需要我們結(jié)合實(shí)地的需求，結(jié)合市場(chǎng)的真實(shí)狀態(tài)制定有效的戰(zhàn)術(shù)組合，在差異化方面和企業(yè)獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力方面需要出奇兵，需要用出乎意料的手法獲得決戰(zhàn)的成功。因

15、此，我個(gè)人始終認(rèn)為戰(zhàn)略必須以正合，戰(zhàn)術(shù)必須以奇勝。3、戰(zhàn)略應(yīng)該深化考慮戰(zhàn)略組織才能，只有組織才可以保障落地;也許是路教師他們經(jīng)營(yíng)地產(chǎn)公司較多，地產(chǎn)的企業(yè)開展形式?jīng)Q定了策略大于組織，傳播大于管理，但是我個(gè)人認(rèn)為無(wú)論是經(jīng)營(yíng)方向，還是聚焦決戰(zhàn)，還是商業(yè)形式，應(yīng)該跳出來(lái)考慮如何建立戰(zhàn)略中心型組織，因?yàn)樵谄髽I(yè)的現(xiàn)實(shí)管理過(guò)程中，戰(zhàn)略制定后經(jīng)常會(huì)犯四個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)是不堅(jiān)持戰(zhàn)略，輕易修改，第二個(gè)是從來(lái)沒有真正施行戰(zhàn)略，只是口號(hào)而已，第三個(gè)是戰(zhàn)略制定后有目的，結(jié)果目的無(wú)法執(zhí)行落地而實(shí)現(xiàn)，第四個(gè)就是戰(zhàn)略制定并在施行過(guò)程中沒有結(jié)合戰(zhàn)略目的的偏向而修正。這些原因都是因?yàn)闆]有組建戰(zhàn)略中心型組織，也就是缺乏戰(zhàn)略的組織保障，

16、只有建立了戰(zhàn)略組織管理，將戰(zhàn)略目的有效分解，并有效運(yùn)用平衡計(jì)分卡的進(jìn)展戰(zhàn)略績(jī)效管理，才可以將戰(zhàn)略每一個(gè)階段有效施行，有效控制，最終實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目的。二緣起教師的戰(zhàn)略有感緣起教師是思八達(dá)劉一秒教師的學(xué)生，原名袁明，他的主題也是圍繞著一個(gè)三角形構(gòu)造展開講解，只是他的內(nèi)容是圍繞著：境界、方向和策略。緣起教師講課如同一陣風(fēng)，聽課要緊緊抓住他的線索。緣起教師認(rèn)為戰(zhàn)略的開場(chǎng)是你對(duì)境界的考慮，有了境界，才有真正的方向，然后再結(jié)合方向來(lái)制定策略，他所說(shuō)的三角形其實(shí)沒有有機(jī)關(guān)系，只是直線的順序關(guān)系，緣起教師非常重視境界，其實(shí)所說(shuō)的境界就是價(jià)值觀，而他認(rèn)為價(jià)值觀應(yīng)該放在普通人的追求之上，要脫離欲望，脫離功利，脫

17、離追求，而應(yīng)該建立在為人類的高度，如為了幫助別人，為了讓人快樂，為了人類群眾事業(yè)，要斷三弦，去雜念，要有著崇高的精神境界并形成天人合一的思想，他認(rèn)為只有樹立了崇高的無(wú)欲那么剛的思想，方向就變得自然而然，策略就變得順理成章，他認(rèn)為只有建立個(gè)人自己的智慧場(chǎng)，就可以用自己的智慧場(chǎng)帶動(dòng)身邊的人，形成大家共同的智慧，互助，互利，互愛的文化，讓大家成為有智慧的人，也就成了一個(gè)戰(zhàn)略成功的人。緣起教師講的戰(zhàn)略主要談的是思想和人生觀，他推崇的理念中隱含著佛家的思想，也含著道家的理念，似乎也有儒家的考慮，但是他又將管理學(xué)的一些理論融入其中，高深又自然，自然又高深，但是很打動(dòng)人心，也很可以觸動(dòng)商業(yè)那顆急躁的心，似乎給商業(yè)的壓力帶來(lái)了一絲清新的空氣。思八達(dá)公司將自己定位成中國(guó)中小型企業(yè)的孵化器，這一個(gè)定位是王志綱工作室為他們重新塑造的，我很認(rèn)可他們新的定位，他們必須從培訓(xùn)走向效勞，從效勞走向支持，從支持走向業(yè)績(jī)，只有從簡(jiǎn)單的精神洗禮中跳出來(lái)，才可以形成持久的開展才能，才可以讓大家在見利見效中獲得更多對(duì)思八達(dá)的信任和理解，思八達(dá)與王志綱合作建立論壇也是正確的，他們彼此之間也正是一個(gè)有機(jī)結(jié)合體，一個(gè)給予理念上的培訓(xùn)