2022中考三輪復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)練專(zhuān)題09課內(nèi)古詩(shī)鑒賞2021年真題一網(wǎng)打盡（教師版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022中考三輪復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)練專(zhuān)題09課內(nèi)古詩(shī)鑒賞2021年真題一網(wǎng)打盡（教師版）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)課內(nèi)古詩(shī)鑒賞2020年真題一網(wǎng)打盡2020年北京市二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（二）閱讀己亥雜詩(shī)（其五），完成9-10題。（共5分）己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。9.近代學(xué)者王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了 的自然之景，抒發(fā)了 之情。（2分）9.白日西斜，廣闊天涯 離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫10.孟浩然春曉中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春

2、泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。（3分）10.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。2020年福建省（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成45題。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹

3、蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.甲詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B.乙詩(shī)“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了月下大漠蒼茫的景象。C.“夜郎西”“回樂(lè)烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。D.兩首詩(shī)都從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)景物，使人如臨其境。5.這兩首詩(shī)都寫(xiě)到“月”，表達(dá)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）4.D 5. 甲詩(shī)想象奇特，借明月表達(dá)對(duì)友人的思念和牽掛；乙詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。本題考查詩(shī)句賞析。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“楊花落盡子規(guī)啼”運(yùn)用了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；夜上受降城聞笛中

4、的“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”運(yùn)用視覺(jué)描寫(xiě)，“不知何處吹蘆管”運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，故第二首詩(shī)只有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。故D錯(cuò)誤，選D。本題考查詩(shī)歌賞析。（1）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。結(jié)合“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”可知，這里采用擬人手法，把月亮擬人化，月亮成為了知心人，帶著自己對(duì)友人的關(guān)心、牽掛，一直伴隨著友人，表達(dá)了友人的思念和牽掛。（2）夜上受降城聞笛。結(jié)合“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，運(yùn)用比喻修辭，把月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲涼的氛圍，突出了邊塞的苦寒。結(jié)合“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，從聽(tīng)覺(jué)角度，正面抒發(fā)了邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。故整首詩(shī)描寫(xiě)“月”，表現(xiàn)邊塞的苦

5、寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。2020年甘肅省天水市四、古詩(shī)詞賞析（10分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。21.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A.詩(shī)主要寫(xiě)的是王維出使邊塞途中的所見(jiàn)所感。B.詩(shī)通過(guò)“歸雁”、“大溴”、“孤煙”“長(zhǎng)河”、“落日”、“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗。C.詞境界闊大，氣魄宏偉，剛健峭拔，蒼涼悲壯。所以王國(guó)

6、維稱之有李太白“西鳳殘照，漢家陵闕”之風(fēng)。D.詞的上闋寫(xiě)景，圍繞“異”字，分別從雁無(wú)留意，邊聲四起，孤城閉三個(gè)方面勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。22.在詩(shī)詞大會(huì)上，有道文字線索題的答案是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，在比賽中，主持人已給出了A、B、C三條線索，請(qǐng)你再編寫(xiě)一條D線索，讓答題者最終鎖定答案。（3分）A.該詩(shī)人是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物，尤長(zhǎng)五言。B.世人將李白、杜甫與他并稱為“天才、地才、人才”。他精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、音樂(lè)等，有“詩(shī)佛”之稱。C.此詩(shī)是詩(shī)人以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情途中所作。D._23.詩(shī)和詞都借用了“勒石燕然”的典故抒發(fā)感情，有

7、什么異同？（4分）使至塞上是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩(shī)緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)已取得勝利，流露出對(duì)都護(hù)的贊嘆。此詩(shī)既反映了邊塞生活，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。漁家傲 秋思是北宋詞人范仲淹創(chuàng)作的一首詞。詞人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖；

8、詞的下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開(kāi)闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明。（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。ACD正確；B有誤，全詩(shī)通過(guò)“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等自然景物，向我們展示了邊塞的神奇壯麗大漠的雄渾景色。“歸雁”是出使邊塞實(shí)際上是被排擠出京城，情境上如同“歸雁”，傳達(dá)出漂泊無(wú)的內(nèi)心感受。故選：B。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析以及對(duì)一些文學(xué)常識(shí)的把握。A考查的是文學(xué)常識(shí)；B考查的是詩(shī)人的評(píng)價(jià)；C考查的是這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。D由于這道文字線索題設(shè)定的答案是“

9、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，所以這兩句的妙處在于運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”、“直”兩字極富神韻。（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情的理解能力。解答此題，先通讀詩(shī)詞，理解大意，然后結(jié)合用典的句子，來(lái)理解借用典故表達(dá)的思想感情。使至塞上中“都護(hù)在燕然”中的“燕然”指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。既是實(shí)寫(xiě)，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。漁家傲用典句子“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，運(yùn)用了車(chē)騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功的典故，表達(dá)了將士們渴望建功立業(yè)，不甘心無(wú)功而返的思想感情。雁門(mén)太守行用典句子“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為

10、君死”，黃金臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，傳說(shuō)他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。?shī)人用燕昭王筑臺(tái)招納賢士的典故，寫(xiě)出將士們報(bào)效朝廷的決心。答案：（1）B（2）示例一：這兩句詩(shī)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。示例二：營(yíng)造了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的氨圍，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大漠奇特壯麗風(fēng)光的贊美。（3）相同點(diǎn)：都表現(xiàn)了邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊。都含蓄地表達(dá)出慷慨雄壯的思想感情。不同點(diǎn)：詩(shī)借此典故，將鎮(zhèn)守邊關(guān)的節(jié)度使崔希逸比之為竇憲，有稱頌其戰(zhàn)功之意。詞借此典故，寫(xiě)了將士們渴望建功立業(yè)的心情和壯志難酬的悲憤。如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌

11、產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。2020年廣東省廣州市12.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（5分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些最物點(diǎn)明了季節(jié) （2分）_（2）“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣

12、的感情 （3分）_12.（1）“衡陽(yáng)雁去”“霜滿地”（2）飲一杯濁酒遙寄萬(wàn)里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒(méi)有理由盤(pán)算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。：先翻譯句子再分析詞人情感。2020年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)二、閱讀理解（共38分）（一）漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)。殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。8.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）A.開(kāi)頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動(dòng)詞，開(kāi)篇即宏闊大氣，畫(huà)面感強(qiáng)，意象鮮明，意蘊(yùn)朦朧，想象奇特，境界浪漫。B.“殷勤問(wèn)我歸何處”，天語(yǔ)

13、問(wèn)“歸”，殷勤殷切，隨后詞人噓嘆，卻道詩(shī)文何用，語(yǔ)藏艱辛苦悶，看似答非所問(wèn)，實(shí)則意脈承接連貫。C.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”用了莊子寓言中大鵬扶搖而上九萬(wàn)里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。D.這首詞以豪邁清空的意境，雄健嬌拔的筆力，刻畫(huà)了李清照的精神世界；梁?jiǎn)⒊u(píng)論說(shuō)“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色。此詞寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢(mèng)游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。譯文：水天相接，天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天

14、庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問(wèn)道：你可有歸宿之處？我回報(bào)天帝說(shuō)：路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī)，枉妙句人稱道，卻是空無(wú)用。長(zhǎng)空九萬(wàn)里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌?qǐng)千萬(wàn)別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。本題考查對(duì)詞作的賞析。ABD正確；C有誤，“詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。”有誤，應(yīng)為詞人想象自己借著托起大鵬的狂風(fēng)，乘坐蓬舟直往傳說(shuō)中的三座仙山而去，從而表現(xiàn)了自己的雄闊胸襟。故選：C古詩(shī)詞鑒賞閱讀，一般是對(duì)詩(shī)考查人物形象、語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容、觀點(diǎn)等，一般難度較大。鑒賞古詩(shī)詞，我們可以從的個(gè)人背景、當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、詩(shī)詞所表達(dá)的意境、別人的評(píng)價(jià)、詩(shī)詞的解

15、釋等幾方面鑒賞。這類(lèi)題目需要多加積累和鞏固練習(xí)。2020年廣西貴港市閱讀下面兩首詩(shī)，回答11-12題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。11.賞析“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”這兩句詩(shī)。12.兩詩(shī)畫(huà)線句都流露出忠貞報(bào)國(guó)的意愿，詩(shī)人抒情方式與抒發(fā)的情感有何不同？己亥雜詩(shī)的第五首，寫(xiě)詩(shī)人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑

16、脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。過(guò)零丁洋這首詩(shī)飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。（1）本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自

17、己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫(huà)面相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照。（2）本題考查詩(shī)句抒情方式和思想感情的把握?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志，是借景（物）抒情。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒(méi)有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之

18、志，充分表現(xiàn)詩(shī)人的壯懷，成為傳世名句。“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。自古以來(lái)，人世間誰(shuí)能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志，因此成為千古流傳的名句。譯文：己亥雜詩(shī) 浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東舉起這一起身，從此就是天涯海角了。 我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。 過(guò)零丁洋 回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過(guò)四年的艱苦歲月。 國(guó)家危在旦

19、夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無(wú)依。 自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。2020年廣西賀州市9古詩(shī)詞鑒賞，按要求回答問(wèn)題。天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏

20、鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 （15）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫(huà)面描繪出來(lái)。（16）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”請(qǐng)你結(jié)合小令內(nèi)容說(shuō)說(shuō)詩(shī)人運(yùn)用了哪些“景語(yǔ)”，表達(dá)了怎樣的“情語(yǔ)”。天凈沙 秋思是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的游子凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而意豐。全曲僅五句二十八字，語(yǔ)言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思

21、之祖”。（15）本題考查描繪詩(shī)句展現(xiàn)的畫(huà)面。天凈沙 秋思被稱為“秋思之祖”。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)。注意抓住意象“夕陽(yáng)”“斷腸”，展開(kāi)合理想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪。（16）本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的理解，及情感的抒發(fā)?？菸奶俾?，垂老的古樹(shù)，夕陽(yáng)下一只無(wú)精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發(fā)顯得安謐而溫馨。荒涼的古道上，一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的西風(fēng)里躊躇而行。夕陽(yáng)漸漸落山了，但是在外的游子，何時(shí)才能回家。多種景物并置，組合成

22、一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這些景語(yǔ)都是情語(yǔ)，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無(wú)限凄涼悲苦的情調(diào)。答案：（15）夕陽(yáng)漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無(wú)期，心中無(wú)比痛苦。（16）景語(yǔ)有：枯萎的藤蔓，垂老的古樹(shù)，黃昏下的烏鴉；別致的小橋，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒涼的古道，蕭索的秋風(fēng)，消瘦憔悴的馬，夕陽(yáng)。情語(yǔ)是：抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。詩(shī)詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感

23、悟詩(shī)歌的主題?！盁捵帧币彩窃?shī)歌賞析的內(nèi)容，學(xué)會(huì)分析詞語(yǔ)運(yùn)用的妙處。2020年廣西柳州市14.閱讀下面的詩(shī)歌，完成（1）（2）小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（1）“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮”中的“嗟”在詞中的含義是 ，“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”傳達(dá)處 的苦悶心情。（2）“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會(huì)在什么樣的情況下引用它？請(qǐng)結(jié)合此句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析？四、古詩(shī)詞鑒賞（共4分，每小題2分）（1）答案：嘆息（或感嘆，哀嘆，慨嘆等）（1分）；才華無(wú)用（或空有才華，才華無(wú)法施展等）（1分

24、）（2）答案：示例：我會(huì)在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨(dú)無(wú)依，奮力掙扎，感覺(jué)前路迷茫等意對(duì)即可）的時(shí)候引用這句話。（1分）我要想大鵬鳥(niǎo)那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵(lì)自己不被現(xiàn)實(shí)打到，要執(zhí)著于對(duì)美好境界的追求。（1分）2020年貴州省黔東南州13閱讀下面這首詩(shī)，完成文后（1）-（3）題。（7分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（1）詩(shī)題“次北固山下”中的“次”的意思是（2）請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正帆懸”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（3 分）（3）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，

25、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要賞析其妙處？（3分）2020年貴州省遵義市（二）古詩(shī)閱讀（7分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。21請(qǐng)從煉字的角度賞析“直“圓”的妙處。（4分）21直字寫(xiě)出了孤煙直沖云霄的勁拔，圓 字寫(xiě)出了落日在地平線的襯托下又大又圓的視覺(jué)感受，直的是煙，圓的是落日，和地平線一起構(gòu)成了一-幅完美的幾何圖案；一直一圓描繪出在蒼茫大漠背景下，塞外壯麗獨(dú)特的景象。22下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。B頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實(shí)寫(xiě)所見(jiàn)

26、景物，更是即景生情，以景物自比。C整首詩(shī)采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；領(lǐng)聯(lián)采用對(duì)仗的手法，韻律和諧。D“候騎”是等候在此的土兵，表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎，讓人倍感溫暖。22D2020年貴州省銅仁市13閱讀陸游的游山西村，按要求答題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（1）描繪“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的畫(huà)面。（2）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要回答。這是一首紀(jì)游抒情詩(shī)，抒寫(xiě)江南農(nóng)村日常生活，詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是剪取游村的見(jiàn)聞，來(lái)體現(xiàn)不

27、盡之游興。全詩(shī)首寫(xiě)詩(shī)人出游到農(nóng)家，次寫(xiě)村外之景物，復(fù)寫(xiě)村中之情事，末寫(xiě)頻來(lái)夜游。所寫(xiě)雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫(huà)面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩(shī)題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。（1）本題考查詩(shī)句畫(huà)面的描述能力。描繪詩(shī)歌中某一句的意境，要先正確翻譯，然后再加上自己適當(dāng)?shù)睦斫夂兔鑼?xiě)即可。這句詩(shī)中“山重水復(fù)”是一座座的山，一條條的水，也就是山環(huán)水繞。因?yàn)榫G色為暗色，花朵多是明艷的顏色，所以說(shuō)是“柳暗花明”。畫(huà)面想像合理，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)即可。（2）本題考查情感的理解與分析能力。答題時(shí)先概括詩(shī)歌內(nèi)容，然后結(jié)

28、合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握的情感。注意詩(shī)歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”。這是一首紀(jì)游詩(shī)，圍繞“游”字層層展開(kāi)，記錄了詩(shī)人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。首聯(lián)“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”反映了農(nóng)民們豐收的喜悅，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛(ài)和贊美。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”描寫(xiě)了山村的綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花怒放之景，表現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)之情；頸聯(lián)“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”再次表現(xiàn)對(duì)淳樸民風(fēng)的喜愛(ài)與贊美，尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”，人還沒(méi)有離開(kāi)，卻主動(dòng)說(shuō)出下次要不請(qǐng)自來(lái)，自然表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)術(shù)生活的喜愛(ài)與向往之情。如果結(jié)合詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)的背景去分析，詩(shī)人被投降派彈劾罷歸故里，卻還表現(xiàn)得如

29、此快樂(lè)，所以答題時(shí)答出表現(xiàn)了面對(duì)挫折豁達(dá)樂(lè)觀的心情亦可。答案：（1）一重重山，又一道道水，似乎已經(jīng)無(wú)路可走，繼續(xù)前行，忽然看見(jiàn)柳樹(shù)茂密，山花鮮艷，又一座村莊出現(xiàn)在眼前。（2）示例：從“拄杖夜叩門(mén)”看出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的留戀；從“柳暗花明又一村”可看出對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛(ài)；從“農(nóng)家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡(jiǎn)樸”看出詩(shī)人對(duì)淳樸熱情的村民的贊美；從“簫鼓追隨”看出詩(shī)人對(duì)古風(fēng)民俗的熱愛(ài)；從“柳暗花明”看出詩(shī)人雖遇挫折卻心存希望的樂(lè)觀豁達(dá)。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客的菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折，正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，

30、村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)。詩(shī)歌鑒賞做到五必看：必看題目（題目常常是詩(shī)眼，或中心事件，有助于了解詩(shī)的內(nèi)容）；必看（知人論世，了解風(fēng)格）；必看解釋?zhuān)梢越璐肆私庠?shī)歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；必看名句（中心句、詩(shī)眼常常在此。詩(shī)歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。2020年海南?。ǘ┕旁?shī)詞閱讀（5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。6.詩(shī)的前兩句中“ ”和“ ”兩

31、樣景物點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，富有象征意義，給人以畫(huà)面感。（2分）6.（2分）楊花 子規(guī)7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）7.（3分）詩(shī)人想象奇特，用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，使詩(shī)歌更有韻味。2020年河北省一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答56題。（5分）赤壁 幽州臺(tái)歌杜牧 陳子昂折戟沉沙鐵未銷(xiāo)， 前不見(jiàn)古人，自將磨洗認(rèn)前朝。 后不見(jiàn)來(lái)者。東風(fēng)不與周郎便， 念天地之悠悠，銅雀春深鎖二喬。 獨(dú)愴然而涕下！5.請(qǐng)解釋赤壁這首詩(shī)中加橫線的句子。（2分）5.(2分)折斷的戟沉埋在泥沙中未被銷(xiāo)蝕，自

32、己拿來(lái)磨洗后辨認(rèn)出是前朝的遺物。本題考查詩(shī)句理解?！罢坳辽宠F未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”，意思是折斷的戟沉埋在泥沙中還未銷(xiāo)蝕。自己磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。6.閱讀登幽州臺(tái)歌，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪你體會(huì)到的作品情境。（3分）示例：詩(shī)人獨(dú)自站在高高的幽州臺(tái)上，面對(duì)廣闊的原野和遼遠(yuǎn)的天空，思緒萬(wàn)千，不禁落淚。本題考查情境描繪。畫(huà)面描述，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面或情感。解答這類(lèi)題要在讀懂詩(shī)歌、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面特點(diǎn)、抓住意象，用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。這種題型主要考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力以及想象能力、描

33、述能力、審美能力。2020年河南省閱讀下面一首詩(shī)，完成1819題。(共4分)賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。18.詩(shī)歌講述了賣(mài)炭翁_的悲慘故事。(1分)18.以燒炭賣(mài)炭為生卻橫遭掠奪 (意思對(duì)即可。1分)19.請(qǐng)分析“手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北”在詩(shī)中的作用。(3分)19.生動(dòng)形象地表現(xiàn)了宮使的仗勢(shì)欺人

34、、粗暴蠻橫。間接地表現(xiàn)了賣(mài)炭翁在強(qiáng)權(quán)面前的無(wú)奈、無(wú)助。表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)罪惡的控訴?；颍簩?duì)底層勞動(dòng)人民的同情。(意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共3分)2020年黑龍江省龍東地區(qū)(農(nóng)墾森工)(一)閱讀古詩(shī)文，回答第1013題。(共10分)古詩(shī)賞析登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10.“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解 寫(xiě)出這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的深刻哲理。(2 分)不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。2020年黑龍江省綏化市賞析蘇軾的江城子密州出獵和文天祥的過(guò)零丁洋。江城

35、子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。6. 下列各句表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A. “親射虎，看孫郎”中的“孫郎”指孫權(quán)，這里是自喻，“辛苦遭逢起一經(jīng)”一句中，“起一經(jīng)”是指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。B. 江城子密州出獵和過(guò)零丁洋的表達(dá)方式都是先記敘后抒情。C. “惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”兩句詩(shī)巧借地名，運(yùn)

36、用雙關(guān)語(yǔ)，渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。D. “老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，一個(gè)“狂”字貫穿全調(diào)，突出表現(xiàn)了少年時(shí)期的豪情壯志。7. 這兩首詩(shī)詞的畫(huà)線句都是思想情感的集中體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處從修辭、煉字或表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析。6. D 7. 示例一：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運(yùn)用典故，表達(dá)報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。(運(yùn)用比喻的修辭手法，“天狼”喻指西夏軍隊(duì)，生動(dòng)形象的表達(dá)了報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。)示例二：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表現(xiàn)詩(shī)人以死明志為國(guó)捐軀的民族氣節(jié)。(“取”“照”兩字，鏗鏘有力，擲地有聲，表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義的民族氣節(jié)。)本題考查

37、詩(shī)句賞析。江城子密州出獵是四十歲時(shí)被貶密州時(shí)寫(xiě)的，寫(xiě)的是當(dāng)時(shí)渴望重新得到朝廷重用、殺敵報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之情，這里的“少年狂”指的是中年的要像少年一樣去“狂”一回，而非抒發(fā)的少年時(shí)期的豪情壯志，故“突出表現(xiàn)了少年時(shí)期的豪情壯志”的表述是錯(cuò)誤的，故D錯(cuò)誤，選D。本題考試詩(shī)句賞析。（1）翻譯。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：那時(shí)我定當(dāng)拉開(kāi)弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來(lái)。手法。天狼：星名，一稱犬星，舊說(shuō)指侵掠，這里引指西夏。楚辭九歌東君：“長(zhǎng)矢兮射天狼?！睍x書(shū)天文志云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠?！痹~中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國(guó)與西夏。故判斷運(yùn)用了用典、比喻的修辭。感情。

38、這一句用“天狼”喻指侵略者，塑造了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，進(jìn)而表達(dá)了渴望回到戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)的感情，展現(xiàn)了關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。（2）翻譯。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青：人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)。手法。直接的表達(dá)了自己的感情，寧可死去，也要留下愛(ài)國(guó)之心照耀史冊(cè)，直抒胸臆，表達(dá)自己舍生取義、為國(guó)捐軀的民族氣節(jié)。同時(shí)用問(wèn)句的形式，讓感情更加強(qiáng)烈，情感更濃郁。2020年湖北省鄂州市9（4分）閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）下列各項(xiàng)中對(duì)本首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是 A首

39、聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn)，國(guó)都在淪陷后已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)的樣子；春天降臨長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫(xiě)景，卻也痛切地表達(dá)了詩(shī)人念家悲己的感情。B頷聯(lián)將人的情感賦予花和鳥(niǎo)。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)都破敗的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒。C頷聯(lián)“三月”表明喪亂之久，“抵萬(wàn)金”形容家書(shū)珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻兒的強(qiáng)烈思念。D全詩(shī)所寫(xiě)意象甚多，從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木。再到“近景”的春花飛鳥(niǎo)。一直到“自身”的白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來(lái)越小，將宏大的家國(guó)之悲，漸漸滲透凝縮在詩(shī)人自己身上。（2）詩(shī)的尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象？9（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)法的賞析。

40、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，逐項(xiàng)研讀選項(xiàng)，找出理解有誤的一項(xiàng)即可。A有誤，首聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)、傷時(shí)的情感，不是家悲己的感情。BCD正確。故選：A（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)歌中人物形象的分析。詩(shī)歌在尾聯(lián)中“白頭搔更短，渾欲不勝簪”對(duì)詩(shī)人的形象有一個(gè)具體的刻畫(huà)。“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！狈榛疬B月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺(jué)于極無(wú)聊賴之時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)。自離家以來(lái)一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長(zhǎng)安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，白發(fā)又稀疏到不勝簪的地步，可見(jiàn)其蒼老之態(tài)，他因憂國(guó)傷時(shí)而過(guò)早衰老，因此我們可以看到一個(gè)憂愁蒼老的詩(shī)人形象。譯

41、文：長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感傷國(guó)事，不禁涕淚四濺，鳥(niǎo)鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書(shū)難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。2020年湖北省黃石市卷（二）閱讀下面的這首詩(shī)，完成1112題。（共5分）錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人

42、眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。11.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A.這首七首律詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)錢(qián)塘湖仲春時(shí)節(jié)美麗景致的懷念之情。B.首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)錢(qián)塘湖水面降低、白云與波浪相連接表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取有代表性的動(dòng)物和植物描繪春天生機(jī)盎然的景象。D.最后兩句間接抒情，點(diǎn)明湖東景致不足稱道，而白沙提景致最美。本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和情感的理解。A應(yīng)是“錢(qián)塘湖早春時(shí)節(jié)”；B應(yīng)是“湖面春水剛剛同河堤平行，云氣低低地繞在水上”；D最后兩句直接抒情，我最喜愛(ài)西湖東邊的美12.從下面A、B兩題中選做一題。（3分）A.頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，請(qǐng)找出來(lái)并簡(jiǎn)要分析它們的妙處。B.經(jīng)

43、過(guò)艱苦卓絕的努力，我市成功遏制了新冠病毒傳播。我們得以走出家門(mén)，觀賞美景。請(qǐng)模仿本詩(shī)尾聯(lián)，抒寫(xiě)自己所見(jiàn)所感。寫(xiě)作時(shí)可不考慮律詩(shī)音韻方面的要求。答：我選（A）?！盃?zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。我選（B）。最美黃石礦山園，礦產(chǎn)遺址數(shù)百年。A本題考查詩(shī)句中字詞的妙處，找出字詞，結(jié)合句子分析其作用。B仿寫(xiě)，要結(jié)合本地風(fēng)景，如：黃石國(guó)礦山公園，歷經(jīng)風(fēng)雨數(shù)百年。著名漢冶萍煤鐵，露天開(kāi)采未停歇。落差四百四十米，扶欄眺望不見(jiàn)底。世界第一邊坡陡，礦產(chǎn)遺址保護(hù)守。為了環(huán)境更優(yōu)美，今成觀賞別類(lèi)景。熱衷愛(ài)好者來(lái)游，定有收獲記心頭。2020年湖北省荊州

44、市一、語(yǔ)言積累（16分）二、古詩(shī)文聯(lián)讀。（16分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔

45、將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車(chē)。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。文帝遣馮唐上既聞廉頗、李牧為人，曰：“嗟乎！吾獨(dú)不得廉頗、李牧?xí)r為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓?，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何眾辱我，獨(dú)無(wú)間處乎？”對(duì)曰：“今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，五日一椎牛，

46、饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避。虜曾一入，尚率車(chē)騎擊之，所殺甚眾。臣愚以為陛下法太明賞太輕罰太重。且尚坐上功首虜差六級(jí)。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之。”文帝說(shuō)，是日，令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。（節(jié)選自史記張釋之馮唐列傳，有刪改）解釋?zhuān)寒?dāng)眾侮辱。私底下。用酒食款待。殺牛。 定罪。同“悅”，愉快。6.（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A.上自勞軍 慰問(wèn) B.軍士吏被甲 同“披”，穿著C.居無(wú)何 經(jīng)過(guò) D.使人稱謝 道謝6. （2分） D （稱謝：向人致意，表示問(wèn)候）7. （2分）下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.己而之細(xì)柳軍/行道之人弗受 B.天子且至/年且九十C.亞夫乃傳

47、言開(kāi)壁門(mén)/乃不知有漢 D.天子為動(dòng)/是焉得為大丈夫乎7. （2分） B （A.動(dòng)詞，到、往/助詞，的; B.同為副詞，將，將要; C.連詞，于是/副詞，競(jìng)?cè)? D.介詞，被/動(dòng)詞，是）8. （2分）下面對(duì)江城子密州出獵賞析有誤的一項(xiàng)是A.詞作先敘后議，上片敘寫(xiě)出獵盛況，下片則討論軍情、議論國(guó)事。B.上片首句中“狂”字為全詞之眼，既是人物性格，也是全詞風(fēng)格。C.下片引用兩個(gè)典故，來(lái)表達(dá)企盼得到重用、報(bào)效朝廷的愿望。D.詞作選材、語(yǔ)言、情感及人物形象都展現(xiàn)出粗獷豪放的藝術(shù)魅力。8. （2分） A （上片記敘、描寫(xiě)，下片抒情，沒(méi)有討論軍情、議論國(guó)事）9. （2分）下面對(duì)周亞夫軍細(xì)柳分析有誤的一項(xiàng)是A

48、.“不得驅(qū)馳”“按轡徐行”與前面“直馳入”對(duì)比，寫(xiě)出周亞夫治軍嚴(yán)明的特點(diǎn)。B.“不拜”與“將以下騎送迎”對(duì)比，表現(xiàn)周亞夫剛正不阿、恪盡職守的性格。C.文帝“稱善者久之”與“群臣皆驚”對(duì)比，表現(xiàn)出西漢初年君臣和諧的景象。D.全文從不同角度，采用對(duì)比手法，刻畫(huà)出一個(gè)凜然不可犯的“真將軍”形象。9. （2分） C（表現(xiàn)文帝有容人之量和識(shí)人之明）10. （2分）下面對(duì)文帝遣馮唐理解有誤的一項(xiàng)是A.本文和前文一樣，都表現(xiàn)了漢文帝深明大義、有容人之量的品格。B.故事開(kāi)頭的“怒”體現(xiàn)文帝真性情，結(jié)尾的“說(shuō)”顯示文帝大胸襟。C.文帝責(zé)怪馮唐，并不是怪他對(duì)自己大不敬，只是怪他說(shuō)話不分場(chǎng)合。D.馮唐認(rèn)為魏尚愛(ài)兵善

49、戰(zhàn)，卻因小錯(cuò)獲罪，委婉勸諫文帝要知錯(cuò)能改。10. （2分） D （“委婉勸諫”“知錯(cuò)能改”有誤，應(yīng)該是直言勸諫文帝要知人善任）11. （3分）請(qǐng)用三個(gè)“/”給文帝遣馮唐一文畫(huà)線處斷句。臣 愚 以 為 陛 下 法 太 明 賞 太 輕 罰 太 重。11. （3分）臣愚/以為陛下法太明/賞太輕/罰太重。12. （3 分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?2. （3分）將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說(shuō)：“穿戴著盔甲的將領(lǐng)不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我用行軍禮的方式拜見(jiàn)您?！?020年湖北省咸寧市（三）古詩(shī)詞賞析（6分）21.閱讀下面這首宋詞，完成（1）（2）題。（6分）破陣子為

50、陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！（1）下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.這首詞是辛棄疾寫(xiě)給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。B.這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫(xiě)聲繪色，形象生動(dòng)。C.上片實(shí)寫(xiě)軍旅生活。看寶劍，聽(tīng)號(hào)角，分麾下炙，聽(tīng)塞外聲，沙場(chǎng)點(diǎn)兵都是熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。D.下片一、二句寫(xiě)馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無(wú)畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。（2）詩(shī)多偶句，詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到

51、一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析這首詞的最后一句。（3分）這是辛棄疾寄好友陳亮（陳同甫）的一首詞，詞中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，也表現(xiàn)了不能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情。（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD正確；C有誤，上片是回憶自己的軍旅生活，是虛寫(xiě)，不是實(shí)寫(xiě)。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。詞的最后一句表明的心里從感情的高峰猛的跌落下來(lái)。原來(lái)，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過(guò)全是夢(mèng)境。實(shí)際上，在茍安

52、賣(mài)國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的壓制下，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，歲月虛度?！翱蓱z白發(fā)生”，包含著多少難以訴說(shuō)的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒??！答案：（1）C（2）詞的最后一句凝聚著萬(wàn)千感慨，詞意急轉(zhuǎn)直下，作品就在這力重千鈞的轉(zhuǎn)筆中收尾，有如重錘猛擊在銅鐘之上，震蕩著讀者的心。其中“可憐”兩字極為沉痛，為壯志難酬表現(xiàn)出極大的惆悵和憤慨。醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。把酒食分給部下享用，讓樂(lè)器奏起雄壯的軍樂(lè)鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。我一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。一夢(mèng)醒來(lái)，可惜已是白發(fā)人！詩(shī)歌賞析句子的切入

53、點(diǎn)：1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫(xiě)方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。2020年湖北省襄陽(yáng)市（二）古詩(shī)賞析（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.本詩(shī)題為“望岳”，詩(shī)文中沒(méi)有一個(gè)“望”字，但每一句都圍繞“望”展開(kāi)。B.詩(shī)的開(kāi)篇兩句采用問(wèn)答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫(xiě)泰山的高大與歷史悠久。C.詩(shī)的三、四句寫(xiě)望中所見(jiàn)，側(cè)面描寫(xiě)泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D.詩(shī)的五、六句通過(guò)描寫(xiě)“云”的涌動(dòng)和“鳥(niǎo)”

54、的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。9.（2分）C10.杜甫寫(xiě)詩(shī)“語(yǔ)不驚人死不休”，請(qǐng)從煉字角度簡(jiǎn)析“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中“凌”的妙處。（2分）10.（2分）示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)出詩(shī)人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。2020年湖北省孝感市閱讀以下甲乙兩首詞，完成第14、15題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道

55、中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。14.甲詞中加點(diǎn)的“嬋娟”在詞中指的是 。（1分）15.甲乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞中劃波浪線的A、B兩句具體闡述。（3分）_此篇是蘇詞代表作之一。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長(zhǎng)久樂(lè)觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫(huà)。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。

56、情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價(jià)值。此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動(dòng)，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。全詞即景生情，語(yǔ)言詼諧。（1）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。句意：即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。“嬋娟”是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月。（2）本題考查學(xué)生思想情感的把握能力。兩詞都表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)的人生態(tài)度。A句體現(xiàn)出詞人的感悟是：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語(yǔ)氣上，好像是代明月回答前面的提問(wèn)；從結(jié)構(gòu)上，又是推開(kāi)一層，從人、月對(duì)立過(guò)渡到人、月融合。為月亮開(kāi)脫，實(shí)質(zhì)上還是為了強(qiáng)

57、調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀，同時(shí)寄托對(duì)未來(lái)的希望。因?yàn)椋掠袌A時(shí)，人也有相聚之時(shí)。很有哲理意味。因此，該句表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度。B句中“誰(shuí)怕？”意思是說(shuō)，我不怕這種艱辛和磨難。這是一句反問(wèn)句，意在強(qiáng)調(diào)這種生活態(tài)度。“一蓑煙雨”也象征人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨。而“任平生”，是說(shuō)一生任憑風(fēng)吹雨打，而始終那樣的從容、鎮(zhèn)定、達(dá)觀。這一句簡(jiǎn)直就是蘇軾一生生活的寫(xiě)照。他在政治上不斷地受到打擊，一貶再貶，晚年最后流放到了蠻荒之地海南島。但是在精神上，他始終沒(méi)有被打敗，始終保持一顆鮮活靈動(dòng)的心。所以，該句寫(xiě)詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。答案：（1）月亮。（2）兩詞都表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、

58、曠達(dá)的人生態(tài)度。A句體現(xiàn)出詞人的感悟是：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，自古皆然。表現(xiàn)了詞人達(dá)觀超然的生活態(tài)度。B句寫(xiě)詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。丙辰年的中秋節(jié)，高高興興地喝酒直到天亮，喝了個(gè)大醉，寫(xiě)下這首詞，同時(shí)也思念弟弟蘇轍。明月從什么時(shí)候開(kāi)始有的呢？我拿著酒杯遙問(wèn)蒼天。不知道天上的宮殿，今晚是哪一年。我想憑借著風(fēng)力回到天上去看一看，又擔(dān)心美玉砌成的樓宇，太高了我經(jīng)受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上在人間。月兒移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒(méi)有睡意的人。明月不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別

59、之時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這事兒自古以來(lái)就很難周全。希望人們可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣賞這美好的月亮。三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開(kāi)了，同行的人都覺(jué)得很狼狽，只有我不這么覺(jué)得。過(guò)了一會(huì)兒天晴了，就做了這首詞。不用注意那穿林打葉的雨聲，何妨放開(kāi)喉嚨吟唱從容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比騎馬還輕便，任由這突如其來(lái)的一陣雨吹打吧，不怕！春風(fēng)微涼吹醒我的酒意，微微有些冷，山頭初晴的斜陽(yáng)卻應(yīng)時(shí)相迎。回頭望一眼走過(guò)來(lái)的風(fēng)雨蕭瑟的地方，我信步歸去，不管它是風(fēng)雨還是放晴。2020年湖南省常德市(一)閱讀下面的詩(shī)，完成16-17題，(5分)游山西

60、村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。16.首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2 分)16. (2分)“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)傾其所有的盛情，(1分)淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠(chéng)摯好客。(1分)17. 你會(huì)在哪些情境下運(yùn)用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一佳句？（3分)17. (3分) (1) 面對(duì)困境時(shí) (1分) (2) 描繪或贊美山水美景時(shí)(1分) (3)事情有了轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)(1分)2020年湖南省衡陽(yáng)市（一）古詩(shī)鑒賞（4分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝