20212021年高中語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)檢測(cè)全套練習(xí)（25份打包Word版含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021年高中語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)檢測(cè)全套練習(xí)（25份打包，Word版，含解析）學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試卷(二)(依然遲遲難以推行，一些地方政府建設(shè)的垃圾焚燒廠成為引發(fā)群體性事件的馬蜂窩。D豫劇不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣高深古雅，它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。解析：A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“據(jù)最新消息”“最新消息顯示”選擇其一；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，正確關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不是而是”；D項(xiàng)，成分殘缺(應(yīng)在“京劇”和“那么”之間加上動(dòng)詞“有”)、結(jié)構(gòu)混亂(刪去“就在于”的“于”，或刪去“俗極上”的“上”)。答案：C12下列句子中，沒有語病

2、的一項(xiàng)是()A靖國神社內(nèi)的游就館，來源于荀子的“君子游必就士”，此句意為出行時(shí)應(yīng)學(xué)習(xí)賢士的規(guī)范和品行，但現(xiàn)在被如此應(yīng)用，實(shí)在令人不快。B清華大學(xué)聯(lián)合劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院，成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來交通研究中心，他們?cè)噲D尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。C人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索本無可非議，但當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí)，這已不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，它給某些當(dāng)事人帶來了物質(zhì)上的損失和精神上的傷害。D其實(shí)幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國制造成本，一方面又顧忌中國制造呈現(xiàn)在外的價(jià)廉物劣的形象。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，在“游就館”后加“的名字”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“尋找解決的破解之道”

3、雜糅；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“低廉的中國制造成本”應(yīng)為“中國制造的低廉成本”。答案：C13下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是()A這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。解析：A項(xiàng)，賓語殘缺，應(yīng)該在“衣衫”后面加上“的場(chǎng)景(情形)

4、”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“行為”改為“事情”，或者把“做”改為“有”；D項(xiàng)，歧義，“許多/學(xué)校老師和同學(xué)”“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”兩種理解都可以，可改為“許多位(或者所)學(xué)校老師和同學(xué)”，或者將“學(xué)校”提到“許多”之前。答案：C14下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A自1993年進(jìn)入老齡化社會(huì)以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口的比例高于全國平均水平。B邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動(dòng)蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫中打拼成功。C自從實(shí)施飛行員培訓(xùn)計(jì)劃后，學(xué)員報(bào)名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機(jī)節(jié)省

5、時(shí)間的企業(yè)家，還有一些家長想給孩子增加一項(xiàng)實(shí)用技能。D17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。解析：B項(xiàng)，主語不一致；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，或成分殘缺，將“實(shí)施”改為“實(shí)行”，在“有航空愛好者”前加“其中”；D項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制”后面加“的”。答案：A15下面的句子表意明確、語句通順的一項(xiàng)是()A醫(yī)療專家將今年暴發(fā)的登革熱疫情歸因于中國南方異?；馃岷统睗竦奶鞖猓@種天氣是導(dǎo)致蚊密度為正常的五倍。B美國衛(wèi)生官員今天說，他們將于數(shù)日內(nèi)公布將在全國機(jī)場(chǎng)實(shí)施針對(duì)致命的埃博拉病毒的新篩選程序，以緩解公眾對(duì)該病毒可能產(chǎn)生的擔(dān)憂。C李克強(qiáng)訪

6、德表示：中國對(duì)外開放的大門不會(huì)關(guān)閉，我們會(huì)努力簡化市場(chǎng)準(zhǔn)入并加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，為德國企業(yè)和其他外國企業(yè)創(chuàng)造公平、透明和規(guī)范的市場(chǎng)秩序。D俄羅斯高層之所以頻頻就此表態(tài)，是為給俄羅斯的外貿(mào)政策圈定新的方向，以期在未來能夠得到不偏不倚的貫徹的原因。解析：A項(xiàng)，“天氣是五倍”，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“簡化”缺少賓語中心語，應(yīng)為“簡化的程序”；D項(xiàng)，“之所以，是原因”，結(jié)構(gòu)混亂。答案：B16下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長，早在戰(zhàn)國時(shí)的內(nèi)經(jīng)一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。B作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對(duì)茅盾的子夜曾反復(fù)閱讀，直至被翻得

7、破爛不堪，只好重新裝訂。C“長株潭兩型社會(huì)”受世人矚目，如何使當(dāng)代大學(xué)生以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和飽滿的激情為創(chuàng)建兩型社會(huì)貢獻(xiàn)出青春與力量，是時(shí)代賦予他們光榮的歷史使命。D從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍，出現(xiàn)精神不振現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致低血糖休克。解析：A項(xiàng)，缺賓語，在句末加“的記載”；B項(xiàng)，偷換主語，把“被”改為“把它”；C項(xiàng)，不合邏輯，“如何使”是含有兩面的表述，下文與之對(duì)應(yīng)不當(dāng)。答案：D17下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A這村莊和村民修的這條路的歷史一樣悠久，路旁散落著座座用蘆葦、麥秸或茅草蓋頂?shù)霓r(nóng)舍，墻壁用彩石砌出精美的圖案。B

8、河上有座青磚白灰的古橋，橋拱券的青磚縫里塞了很多鐵片，鐵片銹跡斑斑，被風(fēng)雨歲月剝蝕得用手一摳就掉下一塊。C一些樓頂上架著高高低低五顏六色的太陽能和大大小小鍋狀的電視天線，它們像老樹根上長新樹，密密麻麻地成了森林。D紅的桃粉的杏白的梨，各色花兒開放在各家的后院中，有幾家離村莊較遠(yuǎn)，一眼望去，雞犬之聲相聞，而房舍檐角隱約。解析：A項(xiàng)，相比較的對(duì)象次序倒錯(cuò)，通常先有村莊，后有村民修的路，至少是同步，故應(yīng)改為“村民修的這條路和這村莊的歷史一樣悠久”，下句“路旁”的表述也與之銜接；C項(xiàng)，代詞多余，比喻句中，“樓頂上”被喻為“老樹根上”，故“它們”不應(yīng)包含“樓頂上”，有了，反而指代不清，應(yīng)去掉，或改為“它

9、們像老樹根上長的新樹”；D項(xiàng)，不合事理，其中“雞犬之聲相聞”從聽覺中來，不是“一眼望去”的結(jié)果。答案：B18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。B實(shí)施學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度，主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為，遏止招生中介偽造學(xué)歷證書的欺詐行為而采取的一種管理措施。C近年來，我國加大了新型戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度，并重點(diǎn)建設(shè)了一批高水平科學(xué)院所，為新型戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)提供了技術(shù)保障。D最近，北京的社區(qū)店除了食品、藥店和日雜零售外，又出現(xiàn)了一些家居品牌社區(qū)店，開始為居民提供了各類家居用品。解析：B項(xiàng)，句式雜

10、糅，應(yīng)為“遏止的欺詐行為”或“為了遏止而采取的一種管理措施”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“加大”不能與“速度”搭配；D項(xiàng)，句子不符合邏輯，“食品、藥店和日雜零售”不能并列。答案：A19下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A10月27日，“翰墨中國全國書法作品大展”在中國國家博物館亮相。參展作品圍繞“中國夢(mèng)”為主題，用書法的藝術(shù)形式傳承中國文化精神。B浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到了武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評(píng)價(jià)。C和去年參加亞錦賽的中國男籃不同，今年出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)上的已是一支“大換血”的中國男籃。如果說去年失利是因?yàn)橐兄乩蠈?，這次失利則是為年輕隊(duì)員的成長買教訓(xùn)。D改革開放

11、以來，特別是新中國成立以來，是少數(shù)民族地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治和文化等方面發(fā)展最好最快的時(shí)期。解析：A項(xiàng)，“圍繞中國夢(mèng)為主題”句式雜糅，將“圍繞”改為“以”；B項(xiàng)，將“給予”改為“得到”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，將“改革開放以來”與“新中國成立以來”對(duì)換。答案：C20下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A習(xí)近平國慶講話提到要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，這表明中國將一如既往地貫徹在和平基礎(chǔ)上發(fā)展、在和平基礎(chǔ)上繁榮，不搞霸權(quán)主義，不欺小凌弱。B“占中”組織者得到美國民主基金會(huì)的援助，該基金會(huì)由一些國際大企業(yè)撐腰，令人質(zhì)疑“占中”的真正目的并非為了爭(zhēng)取民主。C成功設(shè)立烈士紀(jì)念日這件事明確提示我們，當(dāng)下的中國社會(huì)并非像有些人說的

12、那樣已是思想政治上的一盤散沙。D網(wǎng)站10月2日?qǐng)?bào)道，中國軍方首次試射了一款路基洲際導(dǎo)彈的新型衍生導(dǎo)彈東風(fēng)31B，標(biāo)志著北京針對(duì)美國的戰(zhàn)略襲擊能力正在完備。解析：A項(xiàng)，缺賓語中心語，在“繁榮”后加“的方針”；B項(xiàng)，不合邏輯，將“并非”改為“是”；D項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，將“完備”改為“提高”。答案：C專題十三考前作文第五節(jié)尺水興波起波瀾記敘文(含小說)的曲折技巧在語文考場(chǎng)中，議論類文章幾乎一統(tǒng)天下，相似的立意，相同的結(jié)構(gòu)，使閱卷老師大增“審美疲勞”。寫記敘類文章的少，寫得好的記敘類文章更是鮮見。在為數(shù)極少的記敘類文章中，多是敘事簡單、平鋪直敘、無重點(diǎn)、無亮點(diǎn)的文章，而真正寫得好的少之又少。記敘類文章

13、可以寫得“好看”一點(diǎn)的方法有很多，如構(gòu)思奇特、選材獨(dú)特、描寫細(xì)膩、感悟深刻等，其中一個(gè)重要的而且極易掌握的是敘事曲折?！拔乃瓶瓷讲幌财健保吧綗o起伏，便是頑山”，寫記敘類文章尤其講究有張有弛、有動(dòng)有靜、跌宕起伏、尺水興波，這樣的文章才會(huì)引起人們的閱讀興趣，才能在考場(chǎng)上擺脫平庸，獲得高分。雙贏蘇覺看到李明的第一眼，就無因地?cái)骋曀?，他相信李明也是如此。作為?yīng)試的“唯二”幸存者，他們也理應(yīng)相互敵視，因?yàn)檫@個(gè)公司只招一名員工。蘇覺刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草，他必須勝過李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。最后的對(duì)決已經(jīng)到來，這次設(shè)計(jì)的主

14、題是“愛”。愛？蘇覺不屑去想：“我是個(gè)孤兒，何談愛？”不過，他可以用暖色渲染出溫暖與愛意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰手還不一定呢！蘇覺轉(zhuǎn)身進(jìn)了工作室，一天時(shí)間，還真有點(diǎn)緊迫呢。蘇覺畫完后已是黃昏時(shí)分，他摸摸肚子，準(zhǔn)備先去吃飯。把畫布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調(diào)，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫也完好殺青了。李明對(duì)蘇覺笑了笑，蘇覺莫名其妙地望著李明的背影，他突然想到那個(gè)胖經(jīng)理說過的話：“聽過山羊過獨(dú)木橋的故事嗎？你們現(xiàn)在就站在獨(dú)木橋兩邊，狹路相逢，勝者可只有一個(gè)?！碧K覺回來的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著魔般地又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是

15、驚(警)醒地望了望四周，做賊似的向李明那幅畫走去。那黑色的遮布有一種魔力，吸引著他，他慢慢地揭開一角，之后是一幅完整的畫。他望著那幅畫，陷入沉思?？傄詾橛悬c(diǎn)違背愛的主題。冥思苦想之后，他躊躇滿志地添上了幾筆。然后迅速逃走，連門都忘記關(guān)了，更不用說查看一下自己的畫。第二天，是公布結(jié)果的時(shí)候了，蘇覺有些心不在焉。當(dāng)聽到自己和李明都被破格錄取之時(shí)，他驚訝地跳了起來，李明更是驚訝萬分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理為何有如此結(jié)局。胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進(jìn)入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。蘇覺的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫的虎上落了一只蝴蝶，更溫馨，更有意境了。原來，李明知道蘇覺應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競(jìng)

16、爭(zhēng)，因而畫了一只與“愛”這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇覺出去后，他掀開蘇覺的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，又給蘇覺的畫添上了一只小貓。蘇覺回來后，看了李明的畫，知道李明無意與自己競(jìng)爭(zhēng)，頓覺慚愧萬分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只蝴蝶。點(diǎn)評(píng)：這篇微型小說構(gòu)思巧妙，主旨鮮明。除了在兩個(gè)人物安排上一主一次，一明一暗，對(duì)比襯托外，情節(jié)跌宕起伏，張弛有致，也是一大亮點(diǎn)。這一亮點(diǎn)的成功源于兩種“曲筆”技巧：懸念法和欲揚(yáng)先抑法。情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到向這個(gè)方向發(fā)展的一種可能性上去，層層推向高潮，達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉

17、，掀起波瀾。用此方法構(gòu)思情節(jié)，在結(jié)構(gòu)上形成了奇峰突起、江河陡轉(zhuǎn)之勢(shì)。平時(shí)不少同學(xué)寫記敘文經(jīng)常用“急轉(zhuǎn)法”，用得很不成功，因?yàn)椤稗D(zhuǎn)”得極不自然，令人難以信服。其實(shí)，這種技巧使用起來特別要注意的是：看似出人意料，實(shí)則合乎情理，在“轉(zhuǎn)”之前必須要用好伏筆、鋪墊。就是利用人物之間的猜疑或誤解，來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解惑。由于巧置誤會(huì)，懸念層疊，文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，引人入勝，收到了很好的藝術(shù)效果。請(qǐng)看下面的例文：錯(cuò)覺今天第五節(jié)是體育課。第四節(jié)一下課，我便把飯盒放進(jìn)食堂，計(jì)算著體育課可以提前幾分鐘下，以便買份好菜。體育課果然提前了幾分鐘結(jié)束。剛解散，我便一溜煙地跑到食堂

18、，從成排的飯盒中拿出那個(gè)方形的，跑到窗口買了份排骨。當(dāng)我走出食堂時(shí)，才看到一群群學(xué)生沖向食堂，食堂里轉(zhuǎn)眼便排起了一條條長龍。我得意地大嚼著排骨，看著那排成的長龍，心中十分得意。當(dāng)我向空中吐出第四塊骨頭，并一腳把它踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)，發(fā)現(xiàn)食堂門口有個(gè)女孩看著我。那不是隔壁班上那個(gè)姓沈的么？反正挺漂亮，平時(shí)常聽同學(xué)們提起她。我也看了她幾眼，但終究覺得不好意思，便跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，避開她的目光。我坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一邊吃飯一邊想著剛才那個(gè)女孩。短頭發(fā)、大眼睛，可我和她根本不認(rèn)識(shí)，她怎么總看著我？我抬起頭，卻看見她也到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來了，就坐在對(duì)面的看臺(tái)上，仍舊看著我笑。我越發(fā)不自在了，想不出她為什么總看著我。難道她這不可

19、能，我又黑又瘦，一頭雞窩似的亂發(fā)，穿著一身舊運(yùn)動(dòng)衣，踩著一雙已有一周沒洗的臟球鞋。實(shí)在沒有哪一點(diǎn)兒值得她看的。我趕緊幾口扒完飯，站起身準(zhǔn)備回教室。這時(shí)她也站起來，笑著跑了過來。她笑的時(shí)候更漂亮了，一對(duì)小酒窩，風(fēng)中飄逸的黑發(fā)我有些呆了，看著她，想不出事情的原因，便轉(zhuǎn)身想走?！鞍?！等一等！”她喊出聲來。聲音甜甜的，像一串銀鈴。?。∷抑v話了，這可是條新聞，下午我又可以向同學(xué)吹牛了。我轉(zhuǎn)過身，看著她白皙的臉，全身感到不自在，麻木地?cái)D出一張笑臉問：“有什么事嗎？”這一刻我覺得全身在發(fā)燒，猜想著她要說什么，但怎么也想不出。終于，她跑過來了?！皼]什么?！彼珠_口了，那聲音使我有些陶醉。她又低頭抿嘴笑了一

20、下說：“我只想問問你吃完飯沒有。因?yàn)橐驗(yàn)槟阌玫氖俏业娘埡?！”點(diǎn)評(píng)：本文是一篇典型的靠誤會(huì)制造喜劇效果的佳作。因?yàn)橄胭I份好菜，“我”便把飯盒提前放進(jìn)食堂；又因?yàn)榧敝虿?，“我”才沒有仔細(xì)辨認(rèn)飯盒。這一連串原因?qū)е铝舜撕笫录陌l(fā)生，是整個(gè)誤會(huì)的起因。當(dāng)“我”吃完飯，想回教室時(shí)，女孩竟跑過來，主動(dòng)與“我”搭話。至此，誤會(huì)達(dá)到極致。當(dāng)女孩澄清誤會(huì)，期盼與現(xiàn)實(shí)間形成如此巨大的反差，真實(shí)地再現(xiàn)了青春少年的朦朧情感。使用誤會(huì)法要注意設(shè)置的“誤會(huì)”環(huán)節(jié)真實(shí)、自然、令人信服。“懸念”是欣賞文藝作品時(shí)，讀者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)很想知道又無從推知的關(guān)切和期待心理。懸念法就是設(shè)置一個(gè)個(gè)懸而未決的矛盾，使情節(jié)回旋推

21、進(jìn)，給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。這種方法用若干似離題實(shí)切題的材料騰挪跌宕，一開始就制造懸念，吊人胃口。用好懸念法，不但可以吸引讀者的目光，引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注和好奇，而且能有效地推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。在敘述中，涉及足以引起讀者期待的問題，又故意不說穿，以激發(fā)讀者的猜測(cè)與渴望，這便是懸念的妙用，也是讀者的興趣所在。如柳小倩寫的石榴花開。文章開頭：石榴花開了，層層開滿枝頭暮色中，我拿著幾朵剛盛開的石榴花如約來到了云的墓前用實(shí)物“石榴花”和事件“如約來到了云的墓前”設(shè)置懸念，接著敘述與云相識(shí)、相知的過程，釋除懸念：一天突然收到云的信，叫我去醫(yī)院看她。我匆忙趕到醫(yī)院，在血液病房里找到了她。

22、她躺在白色的病床上，整個(gè)人顯得非常憔悴蒼白，見了我似乎想掙扎著起來。然而事實(shí)上，她早已奄奄一息。我見勢(shì)，急忙把她扶起來。我沒有太多話，因?yàn)槲也幌胨?。許久，她要我?guī)退疹櫵氖駱洌f她很遺憾沒能和我終身為友，但愿能變成來年后的第一個(gè)石榴。我噙著淚，默默地為她祈禱，祝愿她一切都會(huì)好起來我精心照顧著云的石榴樹，看著它開出第一朵、第二朵花并看著一朵朵不起眼的小花結(jié)出一個(gè)個(gè)火紅的石榴。我想我已經(jīng)完全了解云了，如果云活著，也會(huì)這樣認(rèn)為。至此，讀者猛然醒悟：云是喜歡那石榴般火紅的生活，然而她卻偏偏帶著石榴花般的夢(mèng)如流星似的離開了人世；她對(duì)生活熾烈的愛，對(duì)生命將逝的沉著平靜，和她那石榴花般燦爛的笑容，

23、永遠(yuǎn)留在了人們的記憶里。運(yùn)用懸念法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1設(shè)置懸念要巧妙，以引起閱讀期待。2要對(duì)懸念加以必要的強(qiáng)化，以激發(fā)閱讀興趣。3消釋懸念要巧妙，以產(chǎn)生出乎意料的效果。對(duì)比法可使人辨真?zhèn)危魇欠?，識(shí)好壞，促人冷靜地思考，做出正確的判斷。要想全面反映事物，就要涉及事物的兩面，并讓它們形成鮮明的對(duì)照，讓人在對(duì)照中比較，以便全面認(rèn)識(shí)或分清是非、善惡、美丑，從而受到教育。小小說捎就是運(yùn)用這一方法的典型例證：他要出國的消息不脛而走?；氐郊依?，屋里早坐滿了人。弟弟興奮地說：“哥，給我捎臺(tái)收錄機(jī)！”妹妹是那么激動(dòng)：“哥，給我捎一套高級(jí)化妝品！”他問丈母娘：“媽，您捎什么？”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下，道：“不

24、捎別的，捎臺(tái)洗衣機(jī)就行！”當(dāng)他問自己的母親要捎點(diǎn)兒什么時(shí)，母親眼里閃著晶瑩的淚光：“不管咋著，把你捎回來就中！”文章起筆處看似平靜，卻為后面的陡轉(zhuǎn)做了充分的鋪墊，結(jié)尾處母親的回答增強(qiáng)了文章的情感震撼力。抑揚(yáng)手法有欲揚(yáng)先抑法和欲抑先揚(yáng)法。運(yùn)用抑揚(yáng)手法，可以使文章顯得波瀾起伏，避免了行文的平庸呆板，單調(diào)乏味。這種明抑實(shí)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)形式，可使作品含蓄而奔放，能讓人產(chǎn)生柳暗花明的情致。請(qǐng)看下面的例文：威脅俄契訶夫有一個(gè)貴族老爺?shù)鸟R被盜了。第二天他在所有的報(bào)紙上都刊登了這樣一個(gè)聲明：“如果不把馬還給我，那么我就要采取我父親在這種情況下采取過的非常措施?！蓖{生效了。小偷不知道會(huì)產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果，不

25、過他想著可能是某種特別可怕的懲罰，很害怕，于是偷偷地把馬送還了。能有這樣的結(jié)局，貴族老爺很高興。他向朋友們說，他很幸運(yùn)，因?yàn)椴恍枰礁赣H的后塵了。“可是，請(qǐng)問你父親是怎么做的？”朋友們問他?！澳銈兿胫牢腋赣H是怎么做的么？好吧，我告訴你們有一次他住旅店時(shí)，馬被偷走，他就把馬肚帶套在脖子上，背著馬鞍走回家了。如果小偷不是這樣善良和客氣的話，我發(fā)誓，我一定要照父親那種做法去做！”(欲抑先揚(yáng)法)記敘文中的虛寫，承擔(dān)著搭建敘事框架、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、正面塑造人物等重要功用，屬于文章的主體。虛寫，就是要用聯(lián)想想象的表現(xiàn)手法，如由真實(shí)的“橋”聯(lián)想到感情的溝通，由眼前蒼老的母親回憶起年輕時(shí)的母親，等等。使用虛寫

26、，可以讓思路拓寬、行文自由，還便于挖掘、求深求新?？傊?，要想熟練掌握曲折技巧，必須注意以下四點(diǎn)：1留心生活，用心體察，傳之奇事，書之巧妙。2跳出塵世，立身方外，大膽想象，突破日常局限。3才之能通，必先曉術(shù)，綜合運(yùn)用，方顯波瀾。4反映事物曲折，體現(xiàn)人物復(fù)雜，不故求離奇。一、按要求續(xù)寫下列故事情節(jié)。只借一美元一位億萬富豪走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來?！跋壬惺裁词滦枰覀兎?wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道?！拔蚁虢椟c(diǎn)錢！”富豪回答?！翱梢?，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”貸款部經(jīng)理驚詫地看著他?！笆堑?，我只需要借一美元?？梢詥幔俊薄爱?dāng)然，只要

27、有擔(dān)保，借多少都是可以的?！苯?jīng)理彬彬有禮地說?！昂冒??！蹦侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善?、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)?？梢詥?？”經(jīng)理清點(diǎn)之后說：“先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了?！薄爸x謝！”富豪辦完手續(xù)后，從容離去。一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白，一個(gè)擁有50萬美元的人，怎么會(huì)跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對(duì)不起，先生，我想問您一個(gè)問題。我實(shí)在弄不懂，你擁有50萬美元的家當(dāng)，為什么還要借一美元呢？”1請(qǐng)續(xù)寫后面的情節(jié)，要求使用懸念法，內(nèi)容要突出富豪的智慧。答：_答案：(示例)“好吧，我可以把實(shí)情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時(shí)間，隨身攜帶這些有價(jià)票據(jù)很不

28、安全。我曾到過幾家金庫，想租他們的保險(xiǎn)箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分”行長恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運(yùn)的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因?yàn)樗麄兊念^腦為金錢所支配。經(jīng)商斗智，善謀者勝。原來如此我睜著朦眬的睡眼上了公交車，嗯，運(yùn)氣不錯(cuò)，有好些空位。坐下之后，卻聽前面有人叫了一聲：“誰的錢包？”順著聲音看過去，卻是一個(gè)打著領(lǐng)帶的白領(lǐng)。拾金不昧，我暗暗地給他打了100分。那個(gè)人見沒人應(yīng)，又提高聲調(diào)叫道：“誰的錢包？”之后一個(gè)女生舉起手來，說：“我的！”然后向那白領(lǐng)走去，伸手正要拿

29、錢包，可是白領(lǐng)把手一縮，嬉皮笑臉地對(duì)那女生說：“我?guī)湍銚炝隋X包，你總不能白要吧？”女生把嘴一撇，問道：“要多少？”那白領(lǐng)伸出兩個(gè)手指來，笑得面皮擰在一起，說：“20！”女生“哼”了一聲，大概是急著拿回錢包，手指夾了20元遞給那白領(lǐng)。白領(lǐng)卻不坐下，徑直走到一位老人面前，把20元給了老人，老人更是丈二和尚摸不著頭腦，問道：“你這是”2續(xù)寫后面的情節(jié)，要求使用誤會(huì)法。答：_答案：(示例)原來，那女生撿了老人丟的20元錢，卻沒有還給老人，自己收著，然后錢包掉了。這一切恰好被那位白領(lǐng)看到了，之后他便想辦法把20元錢還給了老人。于是，我在心里默默給他打了120分。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于7

30、00字的文章。1926年3月8日，梁啟超先生因病住進(jìn)協(xié)和醫(yī)院。經(jīng)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其右腎有一黑點(diǎn)，診斷為腫瘤，遂手術(shù)割除。術(shù)后發(fā)現(xiàn)，病變反倒在左腎。一時(shí)間，輿論嘩然。而當(dāng)時(shí)西醫(yī)剛剛進(jìn)入中國，對(duì)西醫(yī)的質(zhì)疑之聲更是甚囂塵上。病榻上的梁先生得知此事，在晨報(bào)上發(fā)表了一篇聲明，寫道：“右腎是否一定要剖，這是醫(yī)學(xué)上的問題，我們門外漢無從判斷。據(jù)當(dāng)時(shí)的診查結(jié)果，罪在右腎，斷無可疑。”“我盼望社會(huì)上，不要借我這回病為口實(shí)，生出一種反動(dòng)的怪論，為中國醫(yī)學(xué)前途之障礙?！倍聦?shí)上，這次誤診確實(shí)給他的身體帶來了巨大傷害，由于病情惡化，梁先生于1929年1月19日病逝。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及

31、含意的范圍作文；寫一篇記敘文或小說，注意敘事的曲折性。寫作指導(dǎo)：參考立意：1顧全大局，不計(jì)得失；2寬容，大度；3事物的發(fā)展是曲折的；4做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)；5要支持新生事物。板塊二專題八文言文閱讀第一節(jié)文言實(shí)詞1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A義不賂秦義：(堅(jiān)守)正義B始速禍焉速：招致C存亡之理理：命運(yùn)D下而從六國破亡之故事下：低下解析：D項(xiàng)，“下”指在六國之后。答案：D2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A木直中繩中：合于B雖有槁暴暴：曬干C假輿馬者假：借助D君子生非異也生：出生解析：D項(xiàng)，“生”是通假字，通“性”，資質(zhì)，稟賦。答案：D3對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一

32、項(xiàng)是()A欲呼張良與俱去去：離開B君安與項(xiàng)伯有故故：故交C張良出，要項(xiàng)伯要：邀請(qǐng)D籍吏民，封府庫籍：依靠解析：D項(xiàng)，籍：登記。答案：D4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A意有所極，夢(mèng)亦同趣趣：同“趨”，往，赴。B攀援而登，箕踞而遨遨：游覽，這里指觀賞。C縈青繚白，外與天際際：邊界，邊際。D心凝形釋，與萬化冥合釋：解除束縛。解析：C項(xiàng)，際：交會(huì)。答案：C5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A而五人生于編伍之間編伍：這里指平民B大閹亦逡巡畏義逡巡：欲進(jìn)不進(jìn)、遲疑不決的樣子C一旦抵罪，或脫身以逃抵罪：抵消罪行D扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉扼腕：用手握腕，表示激動(dòng)等情緒解析：C項(xiàng)，因

33、犯罪而受相應(yīng)的懲罰。答案：C6下面加點(diǎn)字的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B西望夏口，東望武昌C鷙鳥之不群兮D君子博學(xué)而日參省乎己解析：A項(xiàng)，名詞作狀語，在夜晚；B項(xiàng)，名詞作狀語，向東；C項(xiàng)，名詞作動(dòng)詞，合群；D項(xiàng)，名詞作狀語，每天。答案：C7下列各句中，加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B廬陵文天祥自序其詩C買五人之頭而函之D以事秦之心禮天下之奇才解析：A項(xiàng)，“夜”為名詞作狀語，“在夜間”。B項(xiàng)，“序”為名詞作動(dòng)詞，“為作序”；C項(xiàng)，“函”為名詞作動(dòng)詞，“用棺材收殮”；D項(xiàng)，“禮”為名詞作動(dòng)詞，“禮待，禮遇”。答案：A8下列各句中，加點(diǎn)詞的活用

34、現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A臣具以表聞B德合一君C木直中繩，以為輪D先國家之急而后私仇也解析：A、B、C三項(xiàng)都是使動(dòng)用法，D項(xiàng)，是意動(dòng)用法。答案：D9下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A拔劍撞而破之B與其身也，則恥師焉C始指異之D吾從而師之解析：B、C、D三項(xiàng)都是意動(dòng)用法，A項(xiàng)，是使動(dòng)用法。答案：A10下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A烏鵲南飛B其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C羽化而登仙D君子博學(xué)而日參省乎己解析：A、C、D三項(xiàng)都是名詞用作狀語，B項(xiàng)是名詞用作動(dòng)詞。答案：B11下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A則恥師焉B假輿馬者，非利足也C

35、泣孤舟之嫠婦D李牧連卻之解析：B、C、D都是使動(dòng)用法，A項(xiàng)是意動(dòng)用法。答案：A12下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A扣舷而歌之B下江陵C日與其徒上高山D以地事秦解析：A、B、D三項(xiàng)都是名詞用作動(dòng)詞，C項(xiàng)是名詞用作狀語。答案：C13下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A順流而東也B故為之文以志C予分當(dāng)引決D去今之墓而葬焉解析：A、B、D三項(xiàng)都是名詞用作動(dòng)詞，C項(xiàng)是名詞用作狀語。答案：C14下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A正襟危坐B侶魚蝦而友麋鹿C安能屈豪杰之流D若亡鄭而有益于君。解析：A、C、D三項(xiàng)均為使動(dòng)用法，B項(xiàng)是意動(dòng)用法。答案

36、：B15下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A五畝之宅，樹之以桑B沛公軍霸上C義不賂秦D怒發(fā)上沖冠解析：A、B、C三項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，D項(xiàng)是名詞作狀語。答案：D16下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三句不同的一項(xiàng)是()A孔子師郯子B臣活之C則思知止以安人D李牧連卻之解析：B、C、D三項(xiàng)都是使動(dòng)用法，A項(xiàng)是名詞的意動(dòng)用法。答案：A17下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A假輿馬者B望美人兮天一方C夫人不能早自裁繩墨之外D然后知是山之特立解析：A項(xiàng)，古義，憑借，借助；今義，與“真”相對(duì)。B項(xiàng)，古義，內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好事物的象征；今義，

37、美貌的人。C項(xiàng)，不能夠。D項(xiàng)，古義，這樣以后；今義，接著，表承接。答案：C18下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A蚓無爪牙之利B日與北騎相出沒于長淮間C漫漫而游D今之眾人解析：A項(xiàng)，古義，爪子和牙齒；今義，壞人的黨羽、幫兇。B項(xiàng)，顯現(xiàn)或隱沒。C項(xiàng)，古義，沒有目的；今義，(時(shí)間、地方)長而無邊的樣子。D項(xiàng)，古義，一般人，普通人；今義，大多數(shù)人答案：B19下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A非蛇鱔之穴無可寄托者B意北亦尚可以口舌動(dòng)也C令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下D至于顛覆，理固宜然解析：A項(xiàng)，古義，這里指藏身；今義，大致指心靈、精神的某種依靠。B項(xiàng)

38、，古義，可以用；今義，表示可能或能夠。C項(xiàng)，古義，頭顱；今義，借指某些集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人。D項(xiàng)，滅亡。答案：D20下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A為巡船所物色B行禮之往來C然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)D臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽解析：A項(xiàng)，古義，搜尋；今義，尋找需要的人才或東西。B項(xiàng)，古義，出行的人；今義，出門所帶的包裹。C項(xiàng)，古義，神情；今義，意志氣概，志趣性格。D項(xiàng)，形容進(jìn)退兩難的情形。答案：D21下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A若舍鄭以為東道主B聲非加疾也C是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子D積土成山，風(fēng)雨興焉解析：A項(xiàng)，古義，東方道路上的主人；今義

39、，泛指設(shè)宴請(qǐng)客的人。B項(xiàng)，古義，疾勁，強(qiáng)，大，這里指聲音宏大；今義，疾病。C項(xiàng)，古義，不一定；今義，用不著、不需要。D項(xiàng)，風(fēng)和雨。答案：D22下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A若舍鄭以為東道主B布衣之交C約為婚姻D黃鶴之飛尚不得過解析：A項(xiàng)，古義，把作為；今義，認(rèn)為。B項(xiàng)，古義，平民；今義，指麻布衣履。C項(xiàng)，古義，兒女親家；今義，由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系。D項(xiàng)，尚且。答案：D23下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A臣欲奉召奔馳B腹猶果然C攢蹙累積D尋常巷陌，人道寄奴曾住解析：A項(xiàng)，古義，奔走效勞，這里指赴京就職；今義，迅速地跑。B項(xiàng)，古義，食飽之

40、狀；今義，副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符。連詞，假設(shè)事實(shí)與所說或所料相符。C項(xiàng)，古義，重疊、積壓；今義，積累。D項(xiàng)，平常。答案：D24下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A古之學(xué)者必有師B而從六國破亡之故事C璧有瑕，請(qǐng)指示王D夏蟲不可以語于冰者解析：A項(xiàng)，古義，求學(xué)的人；今義，有學(xué)問的人。B項(xiàng)，古義，前例，舊事；今義，真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物情節(jié)的故事。C項(xiàng)，古義，指出來，給看；今義，上級(jí)對(duì)下級(jí)的指令。D項(xiàng)，古今義均為“能夠”。答案：D25下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()A使人遺趙王書B可謂智力孤危C思厥先祖父D無可奈何，而死固付之度外矣解析：A項(xiàng)，古義，送給；

41、今義，丟失。B項(xiàng)，古義，智謀和力量；今義，理解事物的能力。C項(xiàng)，古義，祖輩和父輩；今義，指父親的父親。D項(xiàng)，怎么辦。答案：D專題四詞語2017年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文科考試大綱中對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的要求是“理解常用詞語的含義并正確使用”。能力層次為B：理解。學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)詞語的考查主要是對(duì)實(shí)詞的考查，以辨析近義詞為主，從近義詞的角度來說，學(xué)業(yè)水平測(cè)試考查的實(shí)詞主要包括同音近義詞和雙音近義詞。對(duì)于成語的考查主要集中在教材中出現(xiàn)而又容易用錯(cuò)的一些成語。一、學(xué)業(yè)水平測(cè)試?？荚~語必修一1權(quán)力權(quán)利“權(quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量；職權(quán)范圍內(nèi)的支配力量。“權(quán)利”指公民或法人行使的權(quán)力和享受的利益，跟“義務(wù)”相對(duì)

42、。2積淀積聚“積淀”指逐漸積累并沉淀下來；經(jīng)長期積累而沉淀下來的東西?！胺e聚”指漸聚在一起而增多。3拙笨拙劣“拙笨”指笨拙，手腳不靈活。“拙劣”指笨拙而低劣。含義更豐富，包含笨拙，還有“拙劣”的意思。4流逝流失“流逝”指像水一樣流去。亦形容勢(shì)不可當(dāng)，或形容迅速消逝。“流失”泛指有用的東西流散失去或比喻人員離開本地或本單位。5簡樸儉樸“簡樸”指語言、文筆、生活作風(fēng)等簡單樸素。使用范圍較廣。“儉樸”是“儉省樸素”的意思。偏重于節(jié)約、節(jié)儉。6偵查偵察兩者都為“弄清楚情況而進(jìn)行活動(dòng)”的意思?！皞刹椤敝腹矙C(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)在刑事案件中，為了確定犯罪事實(shí)和證實(shí)犯罪嫌疑人、被告人確實(shí)有罪而進(jìn)行調(diào)

43、查及采取有關(guān)的強(qiáng)制措施?！皞刹臁敝笧榱伺鍞城?、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)。7商榷商量商榷：商討，書面語。商量：交換意見，但多用于口語。8蔓延漫延蔓延：像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。漫延：水滿溢而向周圍擴(kuò)散；泛指向四周擴(kuò)散。9繼承傳承繼承：依法承受(死者的遺產(chǎn)等)；泛指把前人的作風(fēng)、文化、知識(shí)等接受過來；后人繼續(xù)做前人遺留下來的事業(yè)。傳承：動(dòng)詞，傳授和繼承；名詞，傳統(tǒng)。前者適用于具體的物質(zhì)，后者適用于精神等。10啟示啟事啟示：動(dòng)詞，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；名詞，通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。啟事：為了說明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻壁上的文字。前者是“啟發(fā)指示，使人有所領(lǐng)悟”的意思；后者中的“啟”，則為“陳

44、述表白”的意思。11貫注灌注兩者都含有“集中”的意思?！柏炞ⅰ敝妇?、精神集中，此外還有語意、語氣連貫之意?！肮嘧ⅰ敝笣策M(jìn)，注入。一般用于具體事物，有時(shí)比喻加進(jìn)某種思想。12消磨消耗兩者都含有“使逐漸減少”的意思。“消磨”指使意志、精力等逐漸消失，也指打發(fā)日子，虛度光陰等?！跋摹敝妇?、力量等因使用或受損而漸漸減少。13缺少缺乏兩者都有“缺少”的意思。缺少：短缺，數(shù)量不足。比“缺乏”意思要輕些，而且主要側(cè)重在數(shù)量上少些。缺乏：(所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物)沒有或不夠。14以至以致兩者都是連詞，都表示由于某種原因產(chǎn)生某種結(jié)果?！耙灾痢敝赣尚〉酱螅缮俚蕉?，由淺到深，由低到高，或向反方向發(fā)

45、展?！耙灾隆倍嘤糜谌藗儾幌Ｍ慕Y(jié)果。必修二1功夫工夫功夫：一是指本領(lǐng)，造詣；二是指武術(shù)。工夫：指占用的時(shí)間或空閑的時(shí)間。2獨(dú)力獨(dú)立獨(dú)力：單獨(dú)依靠自己的力量(做)。獨(dú)立：不依靠他人。3扶養(yǎng)撫養(yǎng)贍養(yǎng)扶養(yǎng)：指夫妻雙方、兄弟姐妹等同輩之間在物質(zhì)和生活上的相互幫助。撫養(yǎng)：主要是父母、祖父母、外祖父母等長輩對(duì)子女、孫子女、外孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)。贍養(yǎng)：指子女、孫子女、外孫子女等晚輩對(duì)父母、祖父母、外祖父母等長輩在物質(zhì)和生活上給予照顧和幫助。4暴發(fā)爆發(fā)暴發(fā)：突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義)。突然發(fā)作。爆發(fā)：火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出。通過外部沖突的形式而發(fā)生重大變化。(力量、情緒等)忽然發(fā)作，(事

46、變)突然發(fā)生。5包含包涵包含：側(cè)重“里邊含有”的意思。著眼于事物的內(nèi)在關(guān)系。對(duì)象常是抽象的事物，指包容含有。包涵：側(cè)重指原諒、寬恕。6意氣義氣意氣：意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；志趣和性格，如意氣相投；由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。義氣：指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。7遏制遏止遏制：指盡量控制事件發(fā)生，但結(jié)果有可能事件還是發(fā)生，只是在某種程度上減緩或減輕。“遏制”強(qiáng)調(diào)一種“動(dòng)作”。遏止：盡量阻止事件發(fā)生，結(jié)果要么事件被阻止，要么繼續(xù)發(fā)生?！岸糁埂敝饕獜?qiáng)調(diào)一個(gè)“止”字，強(qiáng)調(diào)的是“結(jié)果”。8暗淡黯淡暗淡：指光、色昏暗，不光明，不鮮艷。黯淡：指心里暗淡，有時(shí)同“暗淡”。9沉淀

47、沉積沉淀：比喻凝聚、積累?？捎糜诔橄笫挛?，也可用于具體事物。沉積：比喻沉淀、積聚。多用于抽象事物。10結(jié)合接合結(jié)合：本指凝結(jié)在一起。指人或事物之間發(fā)生密切聯(lián)系。指結(jié)為夫妻。接合：連接起來使合到一起。11賦予付與賦予：指交給重大任務(wù)、使命等。付與：指拿出、交給錢物等。12接受接收接受：心理上對(duì)事物容納而不拒絕。接收：接納；收受。依據(jù)法令收歸己方所有。確認(rèn)，領(lǐng)受；答應(yīng)，同意。13度過渡過度過：讓時(shí)間在工作、生活、娛樂、休息中消失。生活了一段時(shí)間。渡過：由這一岸到那一岸。必修三1簡潔簡捷都有“簡明”的意思。適用對(duì)象有所不同?！昂啙崱敝刚f話、行文等簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容?！昂喗荨北硎局苯亓水?dāng)、簡便快

48、捷，多用來形容速度快。2游歷游覽都有“從容地行走、閑逛”之意。經(jīng)歷的距離遠(yuǎn)近不同?！坝螝v”指到遠(yuǎn)處游覽。“游覽”強(qiáng)調(diào)直接觀賞，看到風(fēng)景名勝。3湮沒吞沒都有“使隱藏隱沒”的意思?！颁螞]”指“埋沒”?！巴虥]”指把公共的或代管的財(cái)物據(jù)為己有，也指淹沒。4傾瀉傾注兩者都有“從高處流下”的意思，但適用對(duì)象不同?！皟A瀉”指(大量的水)很快地從高處流下?！皟A注”指由上而下地流入或(感情、力量等)集中到一個(gè)目標(biāo)上。5媒體媒介“媒體”指交流、傳播信息的工具，比如電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)就是當(dāng)今的四大媒體，也有人理解為各種傳播方法的綜合運(yùn)用，比如多媒體。它除了有“媒介”的意思之外，更主要的是強(qiáng)調(diào)它的物質(zhì)性?！懊浇椤?/p>

49、指使雙方(人或事物)發(fā)生關(guān)系的人或事物，即信息源和信息接收者之間的中介，可以是人，也可以是機(jī)構(gòu)，還可以是能夠傳遞信息的物體，比如小紙條。6配置配制“配置”指配備布置，包括安排人員或事物?！芭渲啤敝赴褍煞N以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造；為配合主體而制作(陪襯事物)。7偶爾偶然二者都指“不經(jīng)?！?，都是副詞?！芭紶枴敝复螖?shù)少?！芭既弧背酥复螖?shù)少外，還有“不是必然”的意思?！芭紶枴钡姆戳x詞是“經(jīng)常”，“偶然”的反義詞為“必然”。8沉重繁重二者詞性相同，都有“分量大，負(fù)擔(dān)重”的意思?！俺林亍眰?cè)重于量重，可指分量大，程度深，關(guān)系重大等?！胺敝亍敝?工作、任務(wù))多而重，常指體力上的感受。9耽擱耽

50、誤“耽擱”指停留，拖延?！暗⒄`”指因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。10抱怨報(bào)怨抱怨：心中不滿，訴說別人不對(duì)；埋怨。報(bào)怨：對(duì)所怨恨的人作出反應(yīng)。11目前日前前者是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，后者是過去時(shí)態(tài)。目前：指說話的時(shí)候。日前：幾天前。必修四1法制法治兩者都和“法律”有關(guān)系。“法制”，名詞，法律制度體系，包括一個(gè)國家的全部法律、法規(guī)及立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督等?！胺ㄖ巍?，既可為名詞，又可為動(dòng)詞。做名詞時(shí)，先秦時(shí)期法家的政治思想，主張以法治國；做動(dòng)詞時(shí)，依據(jù)法律治理。2品位品味“品位”，名詞，泛指人或事物的品質(zhì)、水平?！捌肺丁?，既可為名詞，又可為動(dòng)詞。做名詞時(shí)，指(物品)品質(zhì)和風(fēng)味或格調(diào)和趣味；做動(dòng)詞時(shí)，指品嘗

51、欣賞。3風(fēng)尚風(fēng)氣都是名詞，指行為或生活的社會(huì)性的習(xí)慣?！帮L(fēng)尚”著重指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣(有時(shí)包括思想、精神、道德品質(zhì)在內(nèi))，多用作褒義詞；“風(fēng)氣”著重指社會(huì)上或某個(gè)集體中流行的愛好或習(xí)慣。4必須必需兩者都有“必要”的意思?！氨仨殹笔歉痹~，表示事理上和情理上有必要，有強(qiáng)調(diào)語氣的作用，多作狀語?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，是“一定要有”的意思，側(cè)重于“不可或缺”多作定語和謂語。5凸顯突顯兩者都是動(dòng)詞，都有“顯露”的意思?！巴癸@”指清楚地顯露，強(qiáng)調(diào)顯現(xiàn)的明顯?！巴伙@”指突出地顯露，強(qiáng)調(diào)顯現(xiàn)的突出。6漠視輕視兩者都有“重視程度不夠”的意思?！澳暋敝咐涞貙?duì)待，不放在心上?！拜p視”指不重視，不放在

52、心上。7反映反應(yīng)“反映”，反照，比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)；把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門?！胺磻?yīng)”，反響，機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的改變或刺激產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)變化稱為反應(yīng)。8悉心細(xì)心兩者都有“用心”的意思?！跋ば摹敝赣帽M所有的精力，如“悉心研究”。“細(xì)心”指用心細(xì)密，如“細(xì)心觀察”。9防止防治兩者都有“預(yù)防”的意思?！胺乐埂鳖A(yù)先設(shè)法制止(壞事情的發(fā)生)?！胺乐巍鳖A(yù)防和治療、治理(疾病災(zāi)害等)。10鼓吹鼓動(dòng)“鼓吹”指宣傳提倡；吹噓?！肮膭?dòng)”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來?！肮拇怠眰?cè)重宣傳，“鼓動(dòng)”側(cè)重結(jié)果。11誤解曲解兩者都有“不正確理解他人的意愿”的意思，但是二者的側(cè)重點(diǎn)不同?！罢`解”指理解

53、得不正確或不正確地理解?！扒狻敝稿e(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的意愿(多指故意地)。12吝惜吝嗇兩者都有“過分愛惜”的意思?！傲呦А保瑒?dòng)詞，過分愛惜，舍不得拿出(自己的東西或力量)，可帶賓語。“吝嗇”指過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用，一般不帶賓語。必修五1牟取謀取“牟取”指謀取(名利)。“謀取”指設(shè)法取得。從釋義可以看出，“謀取”的語義可以涵蓋“牟取”；“謀取”是一個(gè)中性詞，而“牟取”是一個(gè)貶義詞。2節(jié)儉勤儉“節(jié)儉”形容用錢等有節(jié)制，儉省。“勤儉”除了有“節(jié)儉”的意思之外，還有“勤勞、勤奮”的含義。3突出凸出“突出”指超出一般?！巴钩觥敝父叱鲋車?。4鼓舞鼓勵(lì)兩者都是動(dòng)詞，都含有“使振作”的意思。二者

54、的使用對(duì)象不同，“鼓舞”多指“人心”“士氣”等，后面一般不直接跟人作賓語；“鼓勵(lì)”后面直接跟人作賓語。5敏捷迅速“敏捷”除含有“迅速、快”的意思外，還有“靈敏”的含義?！把杆佟眴沃竸?dòng)作速度快。6試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)“試驗(yàn)”為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)?！皩?shí)驗(yàn)”為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。試驗(yàn)中用來檢驗(yàn)的是已經(jīng)存在的事物，是為了察看某事的結(jié)果或某物的性能，通過使用、試用來進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中被檢驗(yàn)的是某種科學(xué)理論或假設(shè)，通過實(shí)踐操作來進(jìn)行。7探索摸索兩詞都有“尋找”的意思。“探索”，多方尋求答案，解決疑問。通常和領(lǐng)域搭配，即對(duì)象是一個(gè)領(lǐng)域，而不是具體的事物?！懊鳌保囂?/p>

55、，尋求。在沒有任何線索的情況下通過親身經(jīng)歷試圖達(dá)到一定目標(biāo)。8蘊(yùn)藏蘊(yùn)含“蘊(yùn)藏”，蓄積深藏未露，多指具體事物?！疤N(yùn)含”，蘊(yùn)藏，包含，多指抽象事物。9創(chuàng)新創(chuàng)造“創(chuàng)新”，創(chuàng)造新的；革新。多指范圍比較大的事物。“創(chuàng)造”，制造前所未有的事物。多指具體事物。10動(dòng)蕩動(dòng)亂兩詞都有“不穩(wěn)定”的意思?！皠?dòng)蕩”，形容局勢(shì)不穩(wěn)定、情況不平靜，強(qiáng)調(diào)不穩(wěn)定，如社會(huì)動(dòng)蕩?！皠?dòng)亂”，(社會(huì))騷亂變動(dòng)，突出亂。11悲慟悲痛兩詞都是形容詞，皆有“傷心、難過”之意?！氨础眰?cè)重于表示悲傷而痛苦?！氨瘧Q”側(cè)重于極度的悲哀，兼指痛哭。12流傳留傳“流傳”是指?jìng)飨聛砘騻鞑ラ_?！傲魝鳌眲t是指遺留下來傳給后代。13竄改篡改二者都有“改動(dòng)”

56、的意思?！案Z改”指改動(dòng)成語、文件、古書等。“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等。14愚妄愚蠢二者都有“愚笨”的意思?！坝尥边€有“狂妄自大”的意思，而“愚蠢”沒有這層意思。二、學(xué)業(yè)水平測(cè)試?？汲烧Z必修一1掉以輕心：表示對(duì)某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。2生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。3獨(dú)出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后來指想出的辦法與眾不同。4不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。5相濡以沫：比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。6美輪美奐：形容房屋多又高大華麗。7刻骨銘心：形容感受極深，永遠(yuǎn)不忘。8桀驁不馴：桀驁，性情暴烈，倔強(qiáng)；馴，馴服。性情兇暴，不服管

57、教。9渾渾噩噩：形容無知無識(shí)、糊里糊涂的樣子。10得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。11啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。形容不知如何是好。12玉樹臨風(fēng)：形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿。13海市蜃樓：比喻虛無縹緲的或虛幻的事物。14如影隨形：好像影子老是跟著身體一樣。比喻關(guān)系十分密切，從不分離。15水泄不通：水都流不出去。形容十分擁擠或包圍得十分嚴(yán)密。16不知天高地厚：形容見識(shí)短淺，狂妄自大。17置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。指不予理睬。18名噪一時(shí)：一時(shí)名聲很大。名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期。19齊心協(xié)力：形容思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力。20無可比擬：沒有可以相比的。21如饑似渴：形容要求非常迫切，好像餓了

58、急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。22歷盡滄桑：比喻經(jīng)歷了許多世事變化。23挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾：比喻竭力挽回危險(xiǎn)的局勢(shì)。24獨(dú)柱擎天：比喻獨(dú)力支撐起大局。25撒手锏：舊小說中指廝殺時(shí)出其不意地用锏投擲敵手的招數(shù)，比喻最關(guān)鍵的時(shí)刻使出最拿手的本領(lǐng)。26黃鐘大呂：形容音樂、文辭的宏大與莊嚴(yán)。27黔驢技窮：比喻僅有的一點(diǎn)伎倆也用完了。28孤注一擲：比喻在危急時(shí)把全部力量拿出來冒一次險(xiǎn)。29筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。30摧枯拉朽：比喻腐朽勢(shì)力很容易被打垮。31毋庸置疑：無須懷疑。32真知灼見：正確的認(rèn)識(shí)，透徹的理解。33微不足道：非常微小，不值得一提。34蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。35

59、妖童媛女：艷麗的少男和美貌的少女。36慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。37首當(dāng)其沖：當(dāng)，承當(dāng)，承受；沖，要沖。指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。38不可理喻：喻，開導(dǎo)，曉喻。不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。39大言不慚：說大話而毫不感到難為情。40死乞白賴：糾纏個(gè)沒完。41身臨其境：親自到了那個(gè)境地，獲得某種切身感受。42滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。43玉砌雕欄：用玉砌成的石階，雕刻著花紋的欄桿。形容建筑物富麗堂皇。44趁火打劫：趁人家失火的時(shí)候去搶人家的東西，泛指緊張危急的時(shí)候侵犯別人的權(quán)益。45莽莽蒼蒼：形容山上的樹木繁盛，也可以用來形容流逝的歲月和艱

60、辛的年華。46姍姍來遲：姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。形容來得很晚。47纖毫畢現(xiàn)：比喻非常細(xì)微的事物或部分全都顯現(xiàn)出來。48未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。49咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見，就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺，比喻距離很近。必修二1門當(dāng)戶對(duì)：指男女雙方家庭的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)，結(jié)親很合適。2相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。3雞蛋里找骨頭：比喻故意挑毛病。4淡交如水：君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。5彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多做貶義。6黨同伐異：跟自己意見相同的就袒護(hù)，跟自己意見不同的就加以攻擊。