四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)報告

1、四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)報告四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)報告1一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改實時，認真

2、分析并記錄學生的作業(yè)情況，們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況實時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教誨，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善入手下手，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法透露表現(xiàn)深刻的理解和尊重，另有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、五、主動推進素質(zhì)教誨。為此，我在教學工作中注意了能力的造就，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教誨的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和造就。六、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學程度。造就多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。七、除了干好數(shù)學工作，還要組織好學校的各項體育活動，并能身膂力行、實時的完成領導及區(qū)里的各項上報工作。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，

4、務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)敷陳2感傷于時光的匆匆?；厥鬃约鹤哌^的路，有付出的充實，也有收獲的喜悅。小學時代最重要的轉(zhuǎn)折時期四年級的數(shù)學，在自己不斷摸索教誨教學方法的同時，我的肩上也扛著太多家長、學生的希望及學校領導和老教師們的期盼。一年的磨練，給了我很多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的！因為我早已告辭剛站上講臺時的羞澀，克服了種種壓力，用自己滿腔的熱忱和科學的態(tài)度來從事教學！一串串腳印，一串串收獲。這一起走來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我認真學習教

5、學理論，并努力與教學實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。課堂上我一直嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。在課堂教學中追求實效，注重學生能力的造就，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教誨教學任務。下面是我在實踐中總結(jié)的認識：一、用正確的課堂教學觀“武裝”自己?，F(xiàn)代著名教誨心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果”，因此，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！睘榱俗非笳n堂的實效性，我認真地學習了關(guān)于課堂教學的理論，自己也做了一些思考。課堂教學要有學生自動探索的數(shù)學學習環(huán)境，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感

6、、態(tài)度價值觀等方面都能夠充裕發(fā)展。數(shù)學教學是一個師生之間、生生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。作為教師，要在有限的時間內(nèi)吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，使得課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究。這樣，在課堂上學生就容易成為學習的主人，讓他們學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。我在上梯形的認識時，通過讓學生用七巧板來拼梯形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。學生們拼出了個各種不同的梯形，我再讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見解的，我賜與恰當?shù)目隙?，樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，學生在用七巧板拼梯形的學習中主動自動參與整個認知過程，促進了學生的發(fā)展。二、做好充裕的課前準備。我的

7、做法有三點：（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教材的結(jié)構(gòu)，知道在哪里需補充資料，在哪里需要有所刪減，抓準每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。（2）了解學生原有的知識技能，存眷他們的興趣、需要、方法、習慣。與同年級組老師一起探討學習新知識在哪里可能出現(xiàn)困難，如何采取相應的預防措施。（3）考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學生最易理解的體式格局傳授給他們。在教學中，我老是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。3、時刻注意課堂上的情況。社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教誨教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為學

8、生、學校、社會貢獻自己的力量。四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)敷陳3本學期，我擔任四年級數(shù)學的教學工作，本班學生人數(shù)多，而且大部分都是男生，調(diào)皮的學生比較多，基礎知識差，學困生比較多，優(yōu)生比較少等。根據(jù)學生的這些情況，在教學中，本人認真學習教學大綱，參透教材，特別是學校進行“生本”教學后，我堅持用“生本”的課堂形式上課，改變?nèi)y(tǒng)的教學摸式，給學生以新意，激發(fā)學生的學習熱情。在這個學期里，我根據(jù)學生的情況，堅持設計前置作業(yè)，在課堂里，為了調(diào)動學生的主動性，集中學生注意力，啟發(fā)學生主動思考等，我開展了很多豐富的教學活動。為了提高學生的學習能力與他人合作能力。課堂上用學生自己討論、交流、報告的形式上

9、課。把學習的自動權(quán)交給學生。讓學生成為學習的真正主人。下面是本人對本學期在教學工作中的一些做法的總結(jié)：一、課堂模式的改變。每學習一個新內(nèi)容時，我都認真?zhèn)湔n，盡量設計豐富多彩的課堂教學，堅持設計前置作業(yè)，讓學生做到先學，提高課堂教學效率。在課堂上，堅持讓學生討論、報告的形式上課。學生報告時，提醒他們聲音要響亮、要自信大方、要有禮貌。沒有報告的同學要善于聆聽、引導學生進行質(zhì)疑，實時提出問題。遇到同學們都不懂的問題，引導他們進行小組討論，小組討論時，鼓勵他們?nèi)巳藚⑴c，做到充裕有效。學生自己能解決的問題讓他們自己解決。學生解決不了的問題，我才加以引導解決。把學習的自動權(quán)交給學生。二、作業(yè)的批改和設置。

10、作業(yè)的設置分兩部分：（一）前置作業(yè)，以第二天學習的新內(nèi)容為依據(jù)，讓學生做到先學。（二）鞏固作業(yè)，根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)為依據(jù)。做到課后鞏固。（三）作業(yè)的批改。在課堂上當面批改學生的操演，發(fā)現(xiàn)問題實時解決。我考慮到四年級學生的年紀比較小，自覺性較差。對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，我都讓他們當面改正，遇到他們不會的題時當面解釋，直到他們把問題弄懂。盡量不讓他們掉隊。3、課前3分鐘的落實。為了讓學生充裕利用時間。我根據(jù)學生每一段時間的學習內(nèi)容，進行了課前3分鐘的指導。如：學習了“四則運算”后，我要求班長出幾道對應的操演給學生做。而在后半學期里，我把課前3分鐘改成24點的操演：每天上學前，在課前3分鐘由班

11、長抽幾道題有學生同學解答。經(jīng)過指導和同學們的不斷操演，同學們慢慢的掌握了解題的方法，最難得的是同學們都喜歡上了24點，他們的學習興趣很高，而且做的很快。直到學期末，我把24點停下來，同學們都不樂意。經(jīng)過課前3分鐘的實施，同學們的計算能力有了不同程度的提高。四、每一個知識點過關(guān)。我堅持每學習完一個單元后，都進行小測。在期末復習中，我嘗試了用生本的考試體式格局進行（兩評兩研），每一個知識點出一份評研題，同學們做完后，首先小組交流改，遇到都解決不了的問題再由我來解決。然后根據(jù)學生的情況進行分析，找出多學生錯的題，進行評講，然后讓學生當面把試卷的錯題改好。最后讓學生仿試卷出一張試卷。我找出最好的一張復

12、印再測一次。經(jīng)過不斷的評研，同學們對各個知識點都掌握的比較好。通過一個學期來師生的共同努力。四年級的的大部分同學對數(shù)學的知識都掌握的比較好，同學們都非常喜歡上數(shù)學課，同學們的分析能力、解題能力有了不同程度的提高。但是，另有個別同學的自覺性不夠，另有一部份同學沒有完成作業(yè)，基礎比較差，上課不夠認真，期末考試不理想。這些同學還沒有養(yǎng)成認真讀題的習慣，學生在做題時出現(xiàn)錯誤等，這些有待當前繼續(xù)努力。四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)敷陳4轉(zhuǎn)眼一學期又過去了。今年我任教四（2）班的數(shù)學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學好數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用于生活。它對兒童的發(fā)展是多么的重要

13、?；叵脒@學期以來的教學工作，總結(jié)如下：一、課程標準走進教師的心，進入課堂課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學體式格局，教學評估教誨價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明了的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施發(fā)起有更深的了解，本學期在新課程標準的指導教誨教學改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，課堂教學作為有利于學生自動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的

14、同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充裕發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實施當前趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充裕發(fā)揮，課后的反思為當前的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，打破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、自動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在乘法的簡算一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換

15、因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程當中的感受和體驗。這說明：設計學生自動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教誨觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，造就學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。3、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情

16、，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的.有力手段。對學生的學習評價，既存眷學生知識與技能的理解和掌握，更存眷他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既存眷學生數(shù)學學習的結(jié)果，更存眷他們在學習過程當中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地存眷學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。總之，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代

17、教誨好，造就好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。但是也出現(xiàn)了教學上的許多不足，一部分學生因為農(nóng)村“家庭教誨”的空缺和兒童非凡的生理特點，學習上就有點困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教誨改革的新浪潮。四年級下學期數(shù)學教師個人工作總結(jié)敷陳5為了適應時代發(fā)展的需要，不斷提高教學和科研程度與能力，我虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，主動做好學生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。能自動、認真地服從和配合學校各級領

18、導安排的工作。顧全大局，承擔四年級數(shù)學教學任務。與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、讓課程標準走進我的心。課程標準對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學體式格局，教學評估、教誨價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課程標準提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習體式格局，要讓學生主動自動地探索，發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學問題的方法，。教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導者，讓學生在解決問題中能夠自動地調(diào)動相關(guān)知識，主動思惟，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。二、課堂教學，讓師生之間、學生之間互動，共同發(fā)展。每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準

19、的落實，我把課堂教學作為有利于學生自動探索的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充裕發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，回顧、反思、寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的探索，課后的反思為當前的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，打破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、自動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用數(shù)學的意識與解決問題的重要性，

20、重視造就學生應用數(shù)學的意識和能力。重視造就學生的探究意識和創(chuàng)新能力。3、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面發(fā)展。評價是作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也是作為教師反思和改進教學的有力手段。評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。四、在這學期里，認真參加學校開展的各項活動。在課余的時間里，努力學習先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教誨教學之上?？傊?，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，

21、力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)造性思惟。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情形激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。一學期來，始終堅持熱愛和忠誠黨的教誨事業(yè)，自覺遵照教師職業(yè)道德，全心全意為教誨事業(yè)服務。熱愛本職，踏實工作。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，受苦鉆研，實時更新知識，不斷提高教學和科研程度與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以

22、滿腔的愛心關(guān)心學生，主動做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能自動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。承擔四年級的數(shù)學、科學和八年級生物教學任務。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教誨者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解

23、學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教誨的學習上，主動爭取學習的機會。本學期共聽課13節(jié)，在本校上公開課3節(jié)。其中四年級的認識平行四邊形一課得到了聽課老師的好評，課題研究揭牌儀式上所上的質(zhì)數(shù)與合數(shù)一節(jié)展示課得到了鷹潭市教誨局課研主任、貴溪市教誨局教研員以及相關(guān)領導極高的評價。并主動認真地完成課題研究前期的一切工作。此外，還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教誨的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教誨同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念

24、，把新的教學理念運用在自己教誨教學之上。新課程標準提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習體式格局，要讓學生主動自動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠自動地調(diào)動相關(guān)知識，主動思惟，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心腸學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的主動

25、性和創(chuàng)造性思惟。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情形來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。商務寫作范文：個人工作總結(jié)敷陳(8)Direction：Take a report by the academic department of an association.Follows should be pay attention to：1）the immediate schemes2）detailed information such as dates，re

26、lated persons and numbers參考范文WORK-IN-PROGRESS REPORT FOR THE MONTH OF MARCH，2002From：Anny lee， Head ，Academic DepartmentTo：Mr Ng sik-hung，Chairman Shang Hai Evergreen AssociationRef：0091963Date：2 April 2002、Shang Hai Secondary School1.The number of students for the month is：Form 1：329，F(xiàn)orm 2：300，F(xiàn)or

27、m 3：500，F(xiàn)orm 4：238，F(xiàn)orm 5：2342.The week starting from 17 March 2002 was scheduled as a “week”。3.Mental consult was scheduled to be March offered 2002 in the School Hospital within the period 29 to 1 May 2002.The persons in charge of the program would be staff of the Mental Health Society.、Academic e

28、xchange1.As one of the initiators，the Association has agreed to host the seminar“The fostering of talented personnel in Mainland China”，to be held on 3 May 2002 in Shang Hai.2.The Chairman has agreed to give a talk on behalf of the Association in a seminar on the exchange of talented personnel withi

29、n South East Asia，which is scheduled to be held on 1 July 1997 in Tokyo.signature點評*.這是一份工作敷陳，這類敷陳應注意言之有序，無論是說一件事的.始未，或多項事的情況，都必須有條不紊，思路模糊，并且言之有據(jù)，引用的數(shù)據(jù)要準確，事實的真相要客觀地陳述。財務個人工作業(yè)績敷陳篇一時光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感傷萬千時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。財務工作二十余年，也寫了近二十份的年終總結(jié)，按說，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。作為*集團子公司的*公司，財務部是柯萊公司的關(guān)鍵部門之一，對內(nèi)財務管理程度的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關(guān)的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這一年里全體財務部員工任勞任怨、齊心協(xié)利巴各項工作都扛下來了。財務部的綜合工作能力相比xx年又邁進了一步?；仡櫺袑⑦^去的這一年，在公司領導及