端午節(jié)作文三年級400字教師節(jié)學生作文10則匯編

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁端午節(jié)作文三年級400字 老師節(jié)學生作文10那么匯編老師節(jié)學生作文10那么 篇一 也許，相遇就是一種緣。 雖然，這位老師，只是我人生中的一頁而已，而這一頁卻是全書的核心，全書的關(guān)鍵之處。沒有了她，書就沒有了靈魂。對于這本書來說，這一頁是有深遠的意義。 我喜歡老師那孜孜不倦的教導，更喜歡老師那和藹可親的微笑。 老師就如同辛勤的園丁一般，不怕苦、不怕累。時時刻刻的為我們著想。那一天，老師從合肥聽課回來，在語文課上說，同學們，我聽課有了很大的感悟，同學的閱讀量太少了，同學們應該增加閱讀量。你們把自己家里的書都帶來，我再向?qū)W校申請借點書。這樣，同學之間

2、傳閱著看。 我心里知道，老師寄寓了我深切的希望，但是我根本就不能和其他學校的學生相媲美。但是老師堅信，學生只要想學，她就會想盡一切方法讓學生們學。因為在她的眼中，每一個學生都是聰明的。因此，我們有了學習的信心。 我知道老師的眼里，都會有心目中的好學生，但是，犯錯誤時，卻能一視同仁。每當我們犯錯誤的時候，老師都嚴厲的批評我 們；當我們有問題向老師請教時，老師便會以嚴肅轉(zhuǎn)向和藹可親，面帶微笑的和我們解釋問題?？粗蠋熚⑿r的樣子，我們的心情也舒暢了很多，我就是特別喜歡老師的笑。 其實，老師的嚴也是出于對我們的一份愛，她希望我們能做個遵守紀律的乖孩子。 老師，我和您的緣，也許是前世的邂逅，注定了您今

3、生是我的恩師，我會更加珍惜這份緣，珍惜所擁有的幸福。 篇二 坐在書桌前，望著窗外，午后的雨景是那么的迷人。眼前的萬物都活潑在這場雨的世界里，聽著雨聲，筆尖在紙上跳躍的聲音，讓人靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文我的老師。 我的班主任是濮老師，兩年來，她一直教我們語文，和我們建立了深沉的友誼。她個子中等，臉蛋橢圓橢圓的，堆滿了幸福的笑容。她總是穿著像裙子一樣的衣服，出如今我們的面前，顯得樸素又大方、親切又隨和。黑黑的“馬尾辮”，束在腦后面，顯得文靜而又端莊。走起路來“馬尾辮”就像陽春三月的垂楊柳那樣婀娜多姿。一雙清澈亮堂、閃爍著智慧的眼晴，透過大大厚厚的眼鏡，望著你，一眼就能猜中你的心事。她的眼晴很有“

4、引導力”，上課 不認真，做小動作的同學，看到了她的眼睛就會很自覺的認真聽課。她講的課，總是那么的生動，那么的活潑，那么的開心。 她那一口流利的普通話，朗讀的時候，總是把我們帶入文中優(yōu)美的境界。給我印象最深入的是在四年級上學期的時候，她讓我們朗讀的一篇課文燕子，她朗讀得不僅生動，還帶著一種勃勃活力的感覺，讓我們覺得來到了一個春天，看見了美麗的花兒，發(fā)芽的柳條，剛鉆出頭的小草和翩翩起舞的燕子。 開心的是老師每次講課都要穿插許多幽默的話語，給我們解疲勞，讓我們開心。就拿，上次“錯詞事件”來說說吧，有一個同學在默詞的時候，不小心把“付教授”寫成了“副教授”，老師就開場和我們談起“錯詞事件”。她說“付教

5、授”這就難辦了，這位教授一生都不能成為“正教授”了，只能做一輩子“副教授”。假如你認為老師要教訓我們的話，那你就大錯特錯。聽，她說“付教授”這就難辦了，這位教授一生都不能成為“正教授”了，只能做一輩子“副教授”。老師剛洋洋得意的說完，同學都忍不住，哈哈大笑，就連老師自己也哈哈大笑。 和老師相處在一起，她就像我們的好朋友一樣，但是對我們的學習卻一點也不馬虎。只要你翻開我們的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師在上面修改時留下的痕跡。不管你是好學生，還是壞學生，她 一視同仁。因為，在她的心中沒有好壞之分，只有努力不努力之別。 老師，對我們的學習成績抓得很緊，假如有一個同學成績不好，她就想方設(shè)法幫助這位同學。還

6、有在我們下課的時候，她，不像我們一下課就東跑西竄，玩這個玩那個，她總是認真地給我們修改作業(yè)。雖然她辛辛苦苦地上了一天的課，累得筋疲力盡，但是她還要給我們加班修改一天的作業(yè)，還要備課。第二天早上，再把修改的作業(yè)發(fā)下來，把題目分析p 給我們聽，再交上去修改，假如再有錯就會耐心的講給我們聽，然后訂正完再批，假如還有錯，又要退回，直到他弄懂為止。老師就是這樣嚴肅的對待我們，有時候同學們一連要錯四五次，她都不厭其煩，一絲不茍的講解。 老師是您把我引進智慧的大門，是您讓我體驗到學習的快樂。古人常說：老師如春蠶，春蠶到死絲方盡；老師如蠟燭，蠟巨成灰淚始干。 老師，您如那老黃牛辛辛苦苦的在黑板上耕耘，卻不要一

7、絲絲回報，假如世界上每一位老師都像您那樣，我們做學子的都會感到幸福。 老師，是您讓我愛上了學習，我終身感謝您！ 多么盡職的老師?。∥覟橛羞@樣的班主任而感到驕傲，相信這么好的老師，假設(shè)干年以后她一定會桃李滿天下。 這就是我的終身要感謝的老師濮老師。 篇三 每個人心中的好老師的標準是不一樣的，我心中的好老師就是我的班主任周老師。你別看周老師外表高大威武，其實他是一個幽默幽默且充滿愛心的人。 記得有一次上語文課，周老師走下講臺在和同學們交流，當他轉(zhuǎn)過身準備上講臺時，我們班一位膽大頑皮的同學竟然把一張貼畫粘在周老師褲子上，正在專心致志講課的周老師毫無發(fā)覺。等到下課鈴響，有同學連忙告訴周老師股屁上有貼畫

8、。周老師回頭一看，隨手撕下貼畫。這時，同學們很緊張，害怕老師發(fā)火，把全班同學都留下，追查“元兇”。萬萬沒想到，周老師“樂呵呵”地說：“真感謝那位同學送給我貼畫，不過時間、地點不對??！”然后他夾著課本匆匆地走了。就這樣，一場危機就在周老師的輕松的調(diào)侃中化解了，同學們懸著的心終于放了下來。 你看我們的周老師是不是很“酷”幽默幽默、善解人意？不過上課時，同學們不認真聽課，他嚴肅起來也挺“嚇人”的。有一次，有位同學上課時不認真聽課，不停地做小動作。周老師發(fā)現(xiàn)后不僅嚴厲批評了他，還把他“請”到講臺旁認真聽課。這位“老兄”可能萬分悔恨，當著全班同學面前潸然淚下，哭個不停。這時，周老師又發(fā)揮他那幽默幽默的特

9、長，對這位同學說“請你別哭了，再哭就水滴石穿了，我們班的樓板快滴出個大洞了?！比嗤瑢W轟堂大笑，這位同學競?cè)灰残ζ饋碚孀屓丝扌Σ坏谩?我們周老師學習的熱情一點也不比我們差，一年前他愛上了博客，于是就在“新浪”上開了個博客，并告訴我們“網(wǎng)址”，讓我們通過博客和他交流。我回家和媽媽說，媽媽幫我找到周老師的“新浪博客”。翻開一看，內(nèi)容還真豐富有教育教學心得體會，也有學習的方法，還有學生常犯的錯誤及如何糾正，怎樣培養(yǎng)孩子的學習目的和興趣，更有如何指導家長如何與孩子們相處等。特別是有些東西非常實用如何學習和預習，如何檢查作業(yè)并發(fā)現(xiàn)錯誤，如何寫好作文等等。 為了拓寬我們的知識面，開闊我們的視野，培養(yǎng)我們動

10、手理論的才能，他經(jīng)常組織我們積極參與學校和社會開展的各種活動。3月5日上午，大別山晨報在我們學校舉行小記者新聞寫作知識培訓會。聽說有專家作寫作知識的專題報告，周老師挨個給家長打 讓我們這些非記者同學也去聽一聽，學習學習。那天，周老師親自參與組織和效勞，忙前忙后，一會兒照相，一會兒拿起話筒讓講課老師答復同學的提問，忙得分不亦樂乎。培訓完畢后，雖然有的同學聽得似懂非懂，甚至有的同學是“一頭霧水”，但周老師良苦用心仍然令我們感動。 這就是我們的老師有愛心，有熱情，在潛移黷化中，讓我們知道什么是寬容，什么是師愛，讓我們在輕松中學習，在快樂中成長。 篇四 師是文明的傳播者，同時老師的所作所為也影響著他的

11、學生，以下是我心目中最好的老師： 其一，老師一定要關(guān)心學生，對學生一視同仁，與學生就像朋友一樣。她是這種性格的人。她身上具有著孩子般的稚氣，也許正因為這種稚氣讓她與學生相處得很融洽。她的生活極其豐富。每天都會與學生打乒乓球或者羽毛球。尤其是冬天的時候還會與學生一起踢毽子。而且他踢毽子的程度可不是一般人能抵的哦。從下課一直踢到上課都不會中斷。此外，上午自習課時還會給學生們放歌聽，但她手機里的歌和她這個人一樣幼稚得很，根本不像一名二十幾歲老師的手機。 其二，作為老師要做事認真，對人負責，不能對學生們的所作所為睜一只眼閉一只眼，聽憑其墜落下去。他是教過我的一名老師，也是我見過最負責的一名老師。最最最

12、最令我感到驚奇的是他會幫著學生們清掃教室，甚至自己一人清掃，尤其是夏天天氣炎熱的時候?qū)W生都懶得動可是他卻提著水壺在教室里灑水。真的，除了這位老師以外我從沒看見第二人會幫著學生掃地，大多數(shù)的老師都會指著學生做著做那，甚至有的老師都懶得指揮，所以我特尊敬他。 最后，我最欣賞上課幽默的老師而且上課還會講一些小故事，上課真有味。他上課和平時不上課一樣，都很幽默。一開場上課時有點困意但只要他講課講著講著同學都在笑，自然而然你的困意也就沒有了。有時，他上課還會帶一些奇怪的表情，別人都說他表情太豐富了，非一般人能及呀！所以上他的課張弛有度，不知不覺一節(jié)課就過去了，學了一節(jié)課就像他帶你玩了一節(jié)課一樣。 以上的

13、她,他,他,你能猜出是誰嗎？他們都是我心中最好的老師。 篇五 從上幼兒園到如今小學三年級，我遇到了很多老師。我心目中的好老師就是我喜歡的葉老師。 葉老師很會引導我們學習。有一次數(shù)學課葉老師給我們出了一道題：6月5日去旅游7月9日回家。一共旅游了幾天？我看了這道題，似乎找不到該如何下手，葉老師好似看穿了我的心思，來到我的身邊，輕聲說：“6月有幾天？”“30天?！蔽乙草p聲地答復?！澳窃撛趺醋觯俊蔽乙幌伦诱业搅舜蚱瓶?，很快算出來了。全班同學都為鼓掌。我想：這是葉老師的功績呀！ 連續(xù)兩次考試我都沒有考到90分以上。放學后，葉老師叫我到辦公室。我想：完了，葉老師一定要狠狠地批評我。到辦公室的路上，我的心

14、里想踹了一只小兔子怦怦直跳，我忐忑不安的來到葉老師面前。葉老師讓我把試卷拿出來，看了看試卷上的錯題，讓我說說錯題原因，幫我分析p 這兩個單元沒考好的原因，最后葉老師和顏悅色地說：“潘曉楠，你以后一定不要馬虎。這兩個單元錯的都是不該錯的題。你只要把上課的專注勁兒用到考試上，保準次次都是一百分?！甭犃巳~老師的話，我覺得渾身充滿了力量，下次我一定能考一百。 這就我心目中的好老師，一位治學嚴謹、循循善誘的好老師。 篇六 她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻對教育的事業(yè)滿腔熱情。她就是我女兒的幼兒園老師程老師。 第一次見到她的時候，她用

15、甜美的嗓音純熟的自我介紹著，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風般的舒暢。聲音甜美，卻又隱隱透露出一種老師獨有的威嚴。那個時候，她說的“做人要真，待人要善”的做人原那么，及老師的專長美術(shù)與舞蹈，正是我女兒的喜歡，我欣喜假設(shè)狂，至今仍深烙在我的心中。 漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細如絲，能讀懂孩子的心理；待人和藹，總能寬容孩子的過失。她關(guān)愛孩子，對孩子耐心寬容，孜孜不倦地引導著孩子；不辭勞苦地為孩子排練節(jié)目；女兒經(jīng)常跟我講她在幼兒園快樂的故事，這讓我感受到了老師對孩子的熱愛和負責，也給小孩子塑造了心目中好老師的形象。 記得女兒上幼兒園前，她膽子很小怕生但又倔，我很擔憂她去幼兒園會

16、不適應，而我和她爸爸雖然也都是老師，但兩個人平時上班都較忙，很少有時間和女兒一起玩，幸好是兩位老師的細心照顧和啟迪，并擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，發(fā)揮孩子的長處，我們甚感欣慰。 經(jīng)歷過家訪，郊外交流，親子游戲等活動不斷的增進感情，我女兒入園后銜接很自然。老師的細心交流給了孩子很大的平安感。入園不久聽說我女兒睡覺經(jīng)常不敢睡，想哭又撐著，要老師陪在身邊睡，也不怎么會和同學交往。經(jīng)過老師一個學期的細心培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)女兒今年膽子大了許多，還上臺表演了好幾回，獲得老師和家長的好評，并成為班級里孩子們學習的典范。上個月居然還向老師討好要好孩子，雖然不算得體，但她真進步了。雖然不知道她在幼兒園的生活細節(jié)，但那談

17、吐中流露出的是對老師的敬仰與喜歡。 蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育”可見，幼兒園老師對孩子施行關(guān)愛的教育方法，是教育獲得成功的關(guān)鍵。程老師正是基于這種理念去培養(yǎng)和教育孩子的。她就是個好老師。我和孩子心目中的好老師。雖然沒有旋轉(zhuǎn)耀眼的舞臺；沒有狂熱擁簇的鮮花；沒有震耳欲聾的掌聲；沒有垂手可得的高薪。在那個教室里，放飛的是希望；在那塊黑板上，寫下的是真理；在那支粉筆上，畫出的是彩虹。在老師努力耕耘的講臺上，擦去的永遠是那璀璨的明珠，培養(yǎng)出新一代的花香。 愿所有的孩子，都擁有自己心目中最好的老師！ 篇七 老師，您像母親般慈祥的目光注視著我，那溫順的臉龐使我終生難忘。那是我們的

18、語文老師蔡老師。 她的臉白里透紅，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆黑寶珠鑲嵌在臉上。端正的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，嘴里一口既潔白又整齊的牙齒，每天都露著恬美的笑容。親切地把我們引入到精彩生動的課堂。引領(lǐng)我們到斑斕的新世界去遨游，仿佛我們身臨其境到課文中的畫面中。我們?nèi)缱砣鐗舻爻两谥R的海洋中歡樂的學習。 記得三年級的時，我們隨著動聽有節(jié)奏的音樂踏著整齊的步伐走到操場上。那時，我的頭有點暈，四周非常模糊，感覺有點不對勁。開場做操時，我一點兒也沒力氣，虛弱的身體不停地擺動著，需要跳動時，我沒有力氣跳，站在那里發(fā)愣。退場時，我也無精打采地踏步。到教室了，我累得上氣不接下氣，氣

19、喘吁吁，坐在座位上，趴在桌子，眼睛一眨一眨，睡著了。突然，上課鈴聲響了，鈴聲“叮咚叮咚”地把我叫醒了。蔡老師邁著輕盈的腳步走進老師，頓時，教室一片鴉雀無聲。蔡老師講課時臉上綻開著笑容。我突然覺得肚子里的“蟲子”不停地鉆來鉆去，弄得我肚子“哇哇叫”。我坐在座位上發(fā)愣，身體不舒適。同桌見狀，告訴老師。我一股熱氣熊熊燃燒，心想：“你為什么告訴老師真實的?！苯淌依镆黄序v起來，像熱鬧的集市場。老師一看驚訝不已，急的像熱鍋上的螞蟻。同學們的目光都轉(zhuǎn)移到我的座位那兒，無不露出驚慌的神色。老師急忙從講臺上跑下來，對一位班干部說：“你，去辦公室倒杯水來給她喝?！庇谑?，情急之下，老師對我說：“發(fā)生什么事了？”我

20、支支吾吾地說：“我今天頭很暈身體不舒服肚子非常痛?！?老師聽了，嫣然一笑，又鄭重其事地說：“身體不舒適，要及時告訴老師，不要憋在心里，這樣會很難受，還有，假如不舒適就不要來上課，在家里休息幾天?！蔽衣犃死蠋煹脑?，微微點點頭。于是，老師給我手機打了 叫家長來接。我看看老師，老師長長地嘆了一口氣。我拾掇書包，整理抽屜的垃圾，背上書包，又回過頭望了望老師，老師對我微笑。我遠遠地注視著，直道看不見教室的身影了。 老師，您像春雨一樣滋潤著我們，我們是花園里美麗的花兒，在春雨的滋潤下我們茁壯成長。 我想說：“謝謝您，交給我們知識，讓我們在知識的海洋中自由歡暢；謝謝您，用您的愛哺育我們，讓我們在愛的滋潤下茁

21、壯成長。謝謝您！我永遠不會忘記您！師恩難忘。 篇八 老師在人的學習道路上起到至關(guān)重要的作用。一個好老師的作用就更大了，可以遇到一位好老師那將是多么幸運的事。然而我就是幸運兒中的一位。讓我遇見了她，從此他就是我心目中的那位好老師！ 她是我一年級的語文老師也就是我的班主任。她溫順，仁慈，慈祥，但柔中帶剛。它具有教育方面的藝術(shù)。她每天都會給我們布置一篇關(guān)于一些話題的日記。對于一些寫得好的同學進展表揚和獎勵。她獎勵男，女同學的獎品很有藝術(shù)，男同學的獎品是鉛筆，女同學的獎品是扎辮子的花。這些獎品都是她自己出錢買的。得到獎品的女同學就會把花扎在辮子上，這是她們自豪的標志。其余的同學經(jīng)受不住獎品的誘惑，于是

22、他們就努力，認真的寫日記。于是班上就掀起一場寫日記的風暴。我們班每個星期都會舉行對這個星期同學們表現(xiàn)的評選。表現(xiàn)好的同學就可以在教室的后墻的榮耀欄內(nèi)自己名字的后面鐵一顆紅色五角星，表現(xiàn)不好的同學要貼上一顆黑色五角星。學期總結(jié)時對得到紅色五角星最多的同學進展獎勵。同學們?yōu)榱说玫郊t色五角星，約束自己的行為。那是每個同學都表現(xiàn)的不錯，都是好孩子。這正是她教育方面的藝術(shù)。 她之所以成為我心目中的好老師，不光是因為她教育方面的藝術(shù)，還以為她仁慈，關(guān)心同學。 那時流行非典，老師要求我們不要喝生水，每位同學每天都要從家里帶茶上學。每天上課前她都要檢查是不是每位同學都帶茶了，是不是每位同學的手，臉都洗干凈了。

23、對于沒洗干凈的同學，老師就會讓他們在黑板前站著。有一次，我忘了帶茶上學，老師就讓我站在教室外面聽課。我知道她體罰學生是不對的，但是她的心意是好的，都是為了我們能長點記性，在衛(wèi)生方面做得更好。也許是因為她，我們才能健安康康的度過那困難的歲月。還有一次我們?nèi)嗳ゴ河?，她慎重的看顧著我們的平安，不讓我們在小河邊上玩。她真像是一位啰嗦的老奶奶。到了吃午飯的時間，有一位同學沒有帶食物，于是她就將自己的食物讓給了那那位同學，自己卻餓著肚子。她這種關(guān)心，保護學生的精神正是一位好老師身上所難得的。 自從她帶了我們的課，我就認定她正是我心目中的那位好老師！ 篇九 我心目中的好老師 一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李

24、天下； 三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。 題記 撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著一件件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印記；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，深深烙在我內(nèi)心深處 我心目中的好老師熱情如她！ 她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真情；她，看似平凡文靜，卻對教育事業(yè)有著遠大抱負 第一次見她時，她站立于三尺講臺，用甜美的嗓音純熟地自我介紹著，語調(diào)輕柔的如一股暖流緩緩流入我們心田，讓人如沐春風般舒暢，卻又隱隱透露出一種

25、老師獨有的尊嚴。那個時候，她熱情地說：“學語文是日積月累的事，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須有堅持不懈的毅力以及不想松懈的心情?！睗u漸地，與老師接觸久了，發(fā)現(xiàn)她熱情的品質(zhì)引得我們熱血沸騰。她熱情地與我們交朋友，時常如朋友般向我們訴說她學生時代酸酸甜甜的故事；她關(guān)愛學生，孜孜不倦地解決疑難困惑，熱情地引導我們選擇正確的道路；她常常講述一些語言運用的奇聞軼事，讓我們對語文充滿熱情，對學習充滿期待 我心目中的好老師負責如她！ 她，早出晚歸，伴著清晨的第一縷陽光工作，伴著夜晚的最后一抹月光入睡。我們總是在感慨她嬌小的身體內(nèi)所迸發(fā)出的宏大能量，而她卻認為自己只是承當著最簡單的責任。 我們從未見過她像其別人一樣享受安逸，也從未見過一本未修改的作業(yè)、一張不完美的課件。她積極地透露自己的QQ號與手機號，同時也在第一時間對我們的問題進展完好地答復；她可以在明媚的早晨帶著我們徜徉記憶的海洋，也一直在漆黑的夜晚陪伴我們走進學習的樂土 我心目中的好老師溫暖如她！ 她待人非常和藹，總能寬容別人的過失；她心細如絲，總能讀懂我們的心理；她可親可敬，總是在我們傷心失落時陪伴鼓勵，快樂愉悅時共同分享；她會在自己的生日給同學們送去香甜的糖果，溫暖大家的心靈，也會在寒冷的冬天給同學們送去方便的