五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狼牙山五壯士》課件

1、狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山西郊山色郁蒼茫，載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。壁聳青宵屏隱現(xiàn),峰開(kāi)紫電劍光芒 狼牙山東西、東南各長(zhǎng)公里，面積為平方公里。環(huán)山共有五坨峰，主峰蓮花瓣海拔米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。返回晉察冀 日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的秋季大掃蕩，僅三個(gè)月的時(shí)間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬(wàn)斤

2、，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。返回學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，借助工具書(shū)解決（5分鐘后，指名朗讀生字詞，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。）生字廟 務(wù) 葛 吼 腔崎 嶇 尸 斬 墜雹 仇 恨 眺 寇掄 繃 嗖寺廟神廟任務(wù)服務(wù)姓葛葛洲壩吼聲吼叫口腔滿(mǎn)腔怒火崎嶇崎嶇尸體死尸斬?cái)鄶蒯斀罔F墜入搖搖欲墜冰雹雹子恩將仇報(bào)仇恨痛恨悔恨眺望遠(yuǎn)眺日寇敵寇掄起掄拳繃臉繃勁兒嗖嗖聲生詞全神貫注： 崎嶇：斬釘截鐵：嘰里哇啦： 屹立：昂首挺胸：全副精神高度集中形容山路不平，也比喻處境艱難。形容

3、說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。形容大聲說(shuō)話的聲音。文中是貶義。指敵人鬼哭狼嚎的叫聲。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解五壯士的英雄事跡，理解描寫(xiě)五壯士痛殲敵人，英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句. 3、領(lǐng)悟課文寫(xiě)人記事的方法。 2、感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾，仇視侵略者為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。自學(xué)指導(dǎo)： 默讀課文，思考文章是按照什么順序記敘的？全文的順序可以概括為：、。事情發(fā)展順序接受任務(wù)、痛擊敵人、引上絕路、頂峰殲敵、調(diào)下懸崖。 在介紹五位壯士將敵人引上絕路時(shí)，是如何表現(xiàn)五位壯士堅(jiān)定不移，勇于獻(xiàn)身的?五位壯士英勇跳崖時(shí)，作者是如何表現(xiàn)五位壯

4、士大無(wú)畏的精神的？自學(xué)指導(dǎo)2通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)“走”。通過(guò)對(duì)心理、神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)“熱血沸騰”“斬釘截鐵”“緊跟”。通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)。如“露出勝利的喜悅”“激動(dòng)”“昂首挺胸”。 通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)。如“屹立”“砸碎”“縱身跳下”“相繼”。 通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)。如“打倒日本帝國(guó)主義”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。自學(xué)指導(dǎo)3 同一個(gè)任務(wù)，課文里為什么說(shuō)兩次勝利完成？ 五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連隊(duì)和群眾的安全并沒(méi)有得到完全的保證。正是基于這一點(diǎn)，五位戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊(duì)的做法，冒著生命的危險(xiǎn)，把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士對(duì)路線的重新選擇，實(shí)際上是為群眾和連隊(duì)選擇了生；為自己選擇了死。 讀下面的句子，想想帶點(diǎn)的部分的意思，說(shuō)

5、說(shuō)句子好在哪里？ 1、為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。 2、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 1、從“斬釘截鐵”可以看出班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。文中這樣寫(xiě)有力地突出了五位壯士為了保護(hù)群眾及連隊(duì)的主力，堅(jiān)決果斷地把敵人引上絕路，表現(xiàn)出了高度的自我犧牲精神。 2、把石頭比作雹子，說(shuō)明石頭砸下非常密集，風(fēng)場(chǎng)迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)了五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 課文中兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，為什么要這樣寫(xiě)？第二次 1、因?yàn)榈谝淮坞m然完成了任務(wù)，但沒(méi)有徹底擺脫敵人，敵人

6、緊跟在身后，大部隊(duì)和群眾就有危險(xiǎn)。 2、為保證群眾和大部隊(duì)的安全，五位壯士決定把敵人引上絕路，犧牲自己，保護(hù)群眾。 3、表現(xiàn)出五位壯士熱愛(ài)祖國(guó)，英勇頑強(qiáng)、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。從課文中你領(lǐng)悟到的寫(xiě)人記事的方法是？1、文章按事情發(fā)展順序記敘。2、突出人物特點(diǎn)與中心思想的部分詳寫(xiě)，其余略寫(xiě)。3、抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫(xiě)具體。4、突出重要人物，兼顧其他人物。 日軍攻上棋盤(pán)陀以后，指揮官下令全體日軍立定敬禮，向?qū)幩啦唤档睦茄郎轿鍓咽恐戮础?馬寶玉（19201941年） 蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護(hù)主力部隊(duì)和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，他帶領(lǐng)全班4

7、名戰(zhàn)士（時(shí)任班長(zhǎng)）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護(hù)任務(wù)，寧死不屈，毅然跳崖?tīng)奚陜H21歲。 狼牙山壯士宋學(xué)義 河南沁陽(yáng)市北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的紅軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，保證了大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，是著名的“狼牙山五壯士”之一。 胡德林、胡福才 河北容縣人，他們是叔侄關(guān)系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。 葛振林 年月生于河北曲陽(yáng)，年參加八路軍。年月日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長(zhǎng)馬寶玉和其他三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，僅葛振林因掛在懸崖樹(shù)枝上而得以生還。 八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福才3烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱(chēng)號(hào)，授予葛振稱(chēng)、宋學(xué)義“勇敢頑強(qiáng)”獎(jiǎng)?wù)?在五勇士堅(jiān)守的棋盤(pán)坨主