放飛.夢想小學美術(shù)教師先進事跡：放飛孩子夢想的教師

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁放飛.夢想 小學美術(shù)老師先進事跡：放飛孩子夢想的老師 小學美術(shù)老師先進事跡：放飛孩子夢想的老師做一名放飛孩子夢想的老師，讓我的孩子們安康、快樂地成長！孩子們天真爛漫，充滿童真童趣，很討人喜歡。他們的作品也時常讓我這個做老師的感到驚訝，不禁會發(fā)出這樣一句話：他真是一位大師啊！&” 常態(tài)教學是根本。在平時的教學中，我非常注重教學重難點的落實，扎扎實實地盡自己最大努力去上好每一節(jié)課。而且我會針對每個班的不同學習情況，會適當?shù)卣{(diào)整上課方案。根據(jù)不同的班級，制定不同版本的教案，做到因材施教，并且及時做好課后反思。遇到一些在美術(shù)學習方面相對薄弱的學生我會及時提

2、醒，給予幫助和指導(dǎo)。因此，我們一年級學習美術(shù)的勁兒都很足，這是很可喜的！作為了一名新老師踏上工作崗位以后，我盡力去關(guān)心自己的每一位學生，遇到學生朝我打招呼，我的回應(yīng)一般不只是一個簡單的點頭，而是會用自己的語言去回應(yīng)，如你好??！&”早上好！&”再見&”等問候語。讓他們感受到老師們的熱情，加深對校園生活的向往與熱情。除了注重與學生們溝通時文明用語的使用外，還特別重視對孩子們學習習慣的培養(yǎng)，如課前檢查孩子們工具攜帶情況、課前準備情況等。好的學習習慣為孩子們獲取成功的奠定根底。在工作中，我也領(lǐng)會到老師的職責，明白了老師在孩子中扮演著一個什么樣的角色，領(lǐng)悟到老師的言行舉止對于孩子來說有著一定的影響力，我

3、常常問自己，我能教給孩子什么？我能把孩子教成什么樣子？在這個崗位上我又有著怎么樣的追求和理想？種種接踵而來的問題總會在夜深人靜的時候涌如今我的腦海中，我似乎想過很多的答案。結(jié)合所任教學科的特點，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的才能，當有了這一個宏偉學科目的的時候，我想的最多的就是如何最大限度地運用自身專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識來最大限度地給予孩子更多的幫助和指導(dǎo)，讓他們可以在這個世界中感知與美&”、創(chuàng)意&”相關(guān)的事物，最大限度地培養(yǎng)、開展他們這方面的才能。每一個孩子的想象力、創(chuàng)造力天生都具備，且大局部是極為豐富的。除了天生的，還要看后天培養(yǎng)。引導(dǎo)不好，說不定會泯滅，引導(dǎo)的好可能還會誕生出一個藝術(shù)家。這

4、是我給孩子們上完課，得出來的一個結(jié)論。孩子的創(chuàng)造力是讓人驚嘆的，修改作業(yè)時常常也情不自禁喊出：這孩子是個大師??！沒錯，每一個孩子都可以通過自己的雙手創(chuàng)造出這世上獨一無二的作品，從教育的角度來看，孩子的每件作品都是珍貴的，珍貴在于作品的獨一無二，珍貴在于每件作品都包含著一個孩子的智慧與創(chuàng)造。這些作品的累積也展現(xiàn)了一個孩子成長的過程。我想用我的愛心去栽培這些小花朵，并讓他們在小學生涯里安康快樂地成長,有所收獲，有所成長。因為我的存在，能讓他們更加喜歡這個學校。我的理想不是要成為一名園丁，只會給予，是要像導(dǎo)游一樣，讓他們欣賞到世界上各種有趣并且有一定意義的美術(shù)作品。增加欣賞美的事物的時機，讓每個人的心靈都能觸動心靈，并能引發(fā)考慮，并通過傳授，讓其學習、領(lǐng)悟一些創(chuàng)作方法，最后通過一些媒介用自己的雙手創(chuàng)作出來。作為一名管理者，我的教育理想就如我在新老師自我介紹大會中講得那樣：做一名放飛孩子夢想的老師，讓我的孩子們安康、快樂地成長！為了這個理想，我會勇往直前，不懈努力。畢業(yè)院校：浙江師范大學浙江外國語學院教學點個人榮譽：作品入選浙江省第五屆青年美術(shù)作品展。作品入選